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愛的教育觀后感(9篇)
看完一部影視作品以后，大家一定收獲不少吧，不妨坐下來好好寫寫觀后感吧。那么我們?nèi)绾稳懹^后感呢？下面是小編為大家收集的愛的教育觀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
愛的教育觀后感1
我現(xiàn)在總是感到媽媽對我的愛少了，我對媽媽的愛戴也少了。但自從看了《愛的教育》后，我發(fā)現(xiàn)媽媽原來在暗暗的疼愛我。
觀看了《愛的教育》中的《千里尋母》，我深有感觸。它講的'是一位母親為了全家的幸福，為了讓她的兒子能上學(xué)，這位母親去了離家很遠(yuǎn)的芝加哥當(dāng)保姆。她兒子喬治由于想讓母親回到身邊，便開始尋找母親。歷經(jīng)千辛萬苦，總算找到了母親。但由于干活太累，被送進(jìn)醫(yī)院。好心的女主人一直陪在喬治母親的身邊，直至喬治來到母親的身邊。當(dāng)母親看到自己的兒子后，萬分激動(dòng)，垂危的生命又重新有了動(dòng)力。
看到這兒我非常感動(dòng)。這位母親為了家人的幸福，到別的地方當(dāng)保姆;為了多拿報(bào)酬生了重病也不說一聲，直到暈過去。而我母親呢?也為了工作而擔(dān)憂，所以不愛別人打擾她的工作�？晌覅s一直煩她，因此剛想出的辦法被我一攪和就忘了，因此工作、稿子常常比別人晚那么一、兩拍才交，也常常被老板批評。我真是太對不起媽媽了。
“蘇博，該吃飯了”聽到這熟悉的聲音，我不禁鼻子一酸，眼淚便流了下來。
通過觀看《愛的教育》我總算讀懂了媽媽對我的那份暗暗的愛。
愛的教育觀后感2
教育之沒有情感，沒有愛，如同沒有水的池塘。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。讀完 愛的教育 這本書后，使我懂得了愛。
真愛，是由一雙可以相執(zhí)的手和相互了解的心組成的的。真愛，，像空氣，每天在我們身邊，因?yàn)闊o影無蹤所以常常會(huì)被我們忽略。文中有一個(gè)叫安利科的的孩子，他天真、活潑、好動(dòng)。在他生活中有許多愛的他的朋友，時(shí)常關(guān)心他，幫助他，所以他才順利成長。還有一個(gè)給我記憶最深的是二年級的學(xué)生羅貝蒂，她為了保護(hù)一個(gè)一年級的小學(xué)生朱利奧不被馬車撞傷，自己卻被馬車壓碎了腳骨，一生只能和拐杖做朋友。在我們的生活中，樂于助人的人是有的，但是為了別人而犧牲自己的人，我們就不一定會(huì)遇到了。愛是無私的，愛是奉獻(xiàn)的，愛是值得人們贊揚(yáng)的。正是因?yàn)榘怖粕磉呌心敲瓷屏嫉幕锇�，他才明白世界處處有愛，處處充滿了愛。這本書也讓我體會(huì)了許多：什么才是師生之間的愛，什么才是父母永無止境的愛。愛，一個(gè)多么耀眼的'詞，一個(gè)多么令人百讀不厭的詞。人們追求愛，也希望擁有愛。愛能使人與人之間變得跟美好。讓我們一起攜手，共創(chuàng)出人世間最幸福的愛。我相信知道了什么是真、善、美的人，是這世界上生活的最美滿的人
愛的教育觀后感3
無聊的暑假里，我花了整整一個(gè)月的時(shí)間，終于把這本厚厚的《愛的教育》讀完了。讀完后給我的第一感觸，那就是——愛。
這本書是以一個(gè)小男孩——安利柯的日記，來透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系，老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母，兄弟姐妹間的天倫之愛。
他們之間的各種不同的愛讓我知道了幾乎盡齊人世間所有的愛。“愛”是我們每個(gè)人常掛嘴邊的'一個(gè)字，可是，有時(shí)候，我們也常會(huì)忽略周圍的愛：如父母對子女無微不至的愛、老師對學(xué)生耐心的講解與教導(dǎo)、朋友之間遇到困難時(shí)的互相安慰??這些`往往都被我們視為理所當(dāng)然，而沒有細(xì)細(xì)地加以體會(huì)。而如果你加以體會(huì)，你會(huì)感覺到，人生，這是一個(gè)多么美好的東西�。�
有時(shí)候，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，常常會(huì)怨天尤人，就好像全世界都在跟我們作對一樣，甚至抱怨這世上沒有人愛自已，有的想更悲觀。
愛的教育觀后感4
愛，就像空氣，隨時(shí)隨地都在我們的身邊，但它也因其無影無形而被我們一一忽略。但它的意義已經(jīng)融入了生命。例如父母的愛吧，不用說他們?yōu)榱宋覀冊谕饷嫒找贡疾�，單是臨睡前對孩子溫柔地說聲晚安，都是他們對我們深深的愛。
當(dāng)我們陷進(jìn)困境時(shí)，沒有人支持，是父母的愛，使我們勇敢地戰(zhàn)勝困難。讀了《愛的教育》，我認(rèn)識到了父母那一顆關(guān)愛子女的心。安利柯都有一本與父母共同分享的日記本，可是此刻許多小學(xué)生的日記本上都弄了一把切斷小學(xué)生與父母之間心靈溝通的小鎖！
愛的種類有很多，有教師的愛，有親人的愛，有長輩的愛……這些愛都給予了我們堅(jiān)定的信念，讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)的走在人生這條漫長的道路上。
可是，有些同學(xué)卻不理解這些愛，把父母的'愛當(dāng)作了煩人的嘮叨，把教師的愛當(dāng)做厭惡的教棍，把長輩的愛當(dāng)做理所應(yīng)當(dāng)?shù)男枰瓙�，無處不在，但這個(gè)世界里，真實(shí)的愛并不多。有多少人會(huì)如此關(guān)心你、照顧你呢
我們要好好珍惜這些愛，愛很難看到，很難持之以恒地做下去。作為幸福的擁有者，我們要好好學(xué)習(xí)，長大后報(bào)效祖國，報(bào)答父母、長輩、教師，關(guān)愛更多的人，讓愛永遠(yuǎn)地傳遞下去！
愛的教育觀后感5
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼從一開始讓讀《愛的教育》到現(xiàn)在已經(jīng)經(jīng)過了重重選拔正在準(zhǔn)備的演講。在班里同學(xué)的演講就讓我有頗深的感受，真不知道在這里又會(huì)有怎么樣的收獲。
很快演講就開始了，每位同學(xué)都有獨(dú)特的特點(diǎn)，令人大開眼界。先說說我們班的賈同學(xué)，運(yùn)氣有點(diǎn)不太好。抽到了第二名，但是提前的準(zhǔn)備很充實(shí)，大大方方的就上了臺，清清喉嚨，演講就開始了，說實(shí)話，一開始大家都為他捏了一把汗，因?yàn)榇蠹叶寂滤谶@么多人面前忘了詞，但是賈同學(xué)卻表現(xiàn)異常出色。
安利柯的身邊無時(shí)無刻都發(fā)生著愛，眾多演講的同學(xué)也都講到了那幾個(gè)最能體現(xiàn)“愛”的地方：一個(gè)男孩為了就一個(gè)孩子不幸被馬車壓到了，一個(gè)掃煙囪的孩子丟了錢，許許多多的同學(xué)用自己的錢去幫助他等等，但最扣人的心弦的.是九班的一位同學(xué)講的是在5.12大地震時(shí)一位母親用自己的身軀為她的孩子擋住了那從天而降的石塊，但是這位母親也就這樣犧牲了，當(dāng)救援人員找到他們時(shí)，孩子安然無恙，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)這位母親的手機(jī)，手機(jī)上那短短的三個(gè)字“我愛你”被那位同學(xué)重復(fù)了許多次，也就是這里深深的打動(dòng)了我......
愛無處不在，只要同學(xué)們能夠細(xì)心品味，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一天下來，自己身處愛的環(huán)境里。
愛的教育觀后感6
世界文學(xué)名著有如浩瀚的知識海洋，品種多樣，徜徉其間，令人有吾生有涯而書無涯之嘆。
《愛的教育》是一本世界文學(xué)名著，它利用一個(gè)小男孩安利柯的眼光描述了他身邊的一些小故事，和爸爸為他寫的啟示性文章以及老師要求抄寫的每月例話。全書以日記的方式，把愛表現(xiàn)得精髓深入，淋漓盡致，大至國家社會(huì)，小至父母，師長、朋友之間的愛，處處扣人心弦，感人肺腑。
《愛的教育》描寫了一群善良、活潑可愛的孩子，還有一些雖然平凡卻擁有一顆善良的心的小人物，在他們身上發(fā)生的那些看似平凡實(shí)際不平凡的'事，他讓讀者感受到了濃郁的愛，也讓我們在愛中受到教育，你會(huì)感覺到，那愛的暖流正悄悄爬上你的心頭。
我想，其實(shí)所有人都是需要?jiǎng)e人的關(guān)心、理解和幫助的，而這都來源于愛，愛，是在不經(jīng)意間流露出來的，即便是那些微不足道的事情也都包含著無盡的愛。愛，能感動(dòng)一切，更讓人無怨無悔。愛是那么晶瑩剔透，只要我們能人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，這個(gè)世界就會(huì)更加美好!
愛的教育觀后感7
我在昨天讀完了《愛的教育》這本書，令我大有感觸。
這本書跟其它書有點(diǎn)不同，是以日記的形式來寫一個(gè)三年級學(xué)生一學(xué)年的事情�！皩憽边@些日記的人叫安利柯，還有他的爸爸媽媽。這本書一共寫了十月到次年七月共十個(gè)月的故事，讓人充分體會(huì)到當(dāng)時(shí)人們的`生活狀況，還能知道學(xué)校里孩子們的成長。
任何家長一定都愛他的孩子，但是一定要搞清楚要怎樣愛才是最好的，否則會(huì)適得其反�！稅鄣慕逃肪徒o了我們許多幫助。如：“作者”的父親不準(zhǔn)他當(dāng)著小石匠的面去撣掉小石匠留在椅子上的灰，還有，“作者”的母親不許他在失去母親的卡隆面前撲向自己的懷中，這些細(xì)節(jié)都是讓孩子明白尊重別人，才能尊重自己，才能獲得真正的的朋友。
我們每個(gè)人都需要愛心，而愛心常常就是別人真誠的幫助。別人真誠的幫助很多。我們班上哪個(gè)人生病了離他家近的就會(huì)幫他抄作業(yè)，放學(xué)后再送到他家。如果那個(gè)人的筆忘帶了，總會(huì)有人借他一支筆，并囑咐他不要再忘帶了。這些都是同學(xué)之間的用“心”幫助。
這本書的原名叫《心》。所以，我們要用心對待他人，對待自己。
愛的教育觀后感8
本書通過一個(gè)學(xué)生日至的形式，記述了一個(gè)小學(xué)生的所見所聞，反映了社會(huì)各個(gè)階層的狀況，以高尚的愛心情感聯(lián)系在一起，組成了一幅生動(dòng)的.人生畫卷，帶給我們愛與美的享受。
讀完了《愛的教育》我被文中安利柯寫的日記所感動(dòng)。讀者讀者我的眼前仿佛出現(xiàn)了同學(xué)們，互相幫助，互相關(guān)心，互相理解的畫面。我掩卷沉思，明白了人和人之間要多一些理解，多一份關(guān)心，不要斤斤計(jì)較，這樣世界才能和平。
這時(shí)我不禁想到我們班里的李偉健。他的右手破了，有的同學(xué)遞給他紙，有的同學(xué)給他包扎，還有的同學(xué)把他送到醫(yī)務(wù)室。這本書叫我明白了人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛心，世界就會(huì)更加美好，以后我要向善良的人學(xué)習(xí)，如果有人需要幫助，我會(huì)二話不說獻(xiàn)出一份愛心。
愛的教育觀后感9
家風(fēng)意味著一個(gè)家庭的風(fēng)氣問題，其實(shí)追根揭底就是家庭教育問題，正所謂俗話說上梁不正下梁歪一樣，如果我們每個(gè)人都有一個(gè)良好地家庭教育環(huán)境，那么現(xiàn)在的社會(huì)一定會(huì)非常和諧。
道理是這個(gè)道理，我們都明白，但是這個(gè)問題是不可能完全解決的。就如同我們一天有白天和黑夜之分，人的性格也有黑白之分，古語也曾說過：人之初、性本善，也說過：人之初，性本惡。所以說明社會(huì)黑與白是相輔相成的，就看我們怎么把握了。因此，每家每戶也有不同的家風(fēng)，我們每家每戶的家門都會(huì)不一樣，就好比每個(gè)人的指紋，樹上的葉子，都不會(huì)出現(xiàn)完全相同的，家風(fēng)也如此�？赡苡腥藭�(huì)說，家風(fēng)是一個(gè)家庭的教育模式，同為一個(gè)家長教育出來的，怎么會(huì)有不同的家風(fēng)呢，這就好比龍生九子，各個(gè)不同一樣，最初的教育是一樣的，但每個(gè)認(rèn)得性格不同，理解的就不同，因此接受的信息就不同，而后他的'家庭和他兄弟的就會(huì)不同。
說這些，也只是想和大家說下我對于家風(fēng)的理解，只要自己問心無愧，不必在意別人家怎么樣，又或者自己家怎么樣，可能我的想法大多數(shù)人不認(rèn)同，但是我還是期望有認(rèn)同的人。
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