公開課觀后感[常用15篇]
看完一部作品以后,你有什么總結(jié)呢?需要寫一篇觀后感好好地作記錄了?墒怯^后感怎么寫才合適呢?下面是小編為大家整理的公開課觀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
公開課觀后感1
身為我國當(dāng)代大學(xué)生。我們需要了解很多的知識,就像今天大學(xué)消防公開課一樣。各大學(xué)校都會(huì)展開公共消防課。馬上我們就要開學(xué)了,要回到了校園宿舍,圖書館實(shí)驗(yàn)室等。我們一定要注意消防。
通過這次講座我知道了發(fā)生火災(zāi)時(shí)我們首先不要慌張,要鎮(zhèn)定,第一時(shí)間撥打報(bào)警電話,迅速找到安全出口。如果煙霧很大的.情況下,應(yīng)該用毛巾或者手帕?xí)簳r(shí)捂住嘴鼻。防止被煙氣熏到,如果火勢很大一定要匍匐前進(jìn),因?yàn)槟菢訒?huì)減少最低傷害。如果被火燙傷情況下,要盡快找到一個(gè)有水地方用流水沖勢所被傷害的位置。無論是在家還是在學(xué)校生活當(dāng)中,一定要避免火災(zāi)的發(fā)生。例如學(xué)校我們一定不要用大功率的電器,如電風(fēng)扇還有一些做飯的東西。如果一旦不小心就會(huì)引發(fā)火災(zāi)而造成無可泯滅的后果。
我們每一位同學(xué)都應(yīng)該樹立起消防意識,掌握好消防知識并具備自己的能力,讓火災(zāi)這一個(gè)詞語盡量遠(yuǎn)離我們的身邊。
公開課觀后感2
今天下午,我們學(xué)校進(jìn)行了消防演練活動(dòng)。
這是下午的第二節(jié)課——美術(shù),當(dāng)我們正在聚精會(huì)神地畫畫時(shí),警報(bào)突然響了起來,大家馬上捂著鼻子奔向操場,到了操場后,同學(xué)們趕快排好隊(duì),從主席臺上走來一名xx員,他先對我們的快速疏散進(jìn)行了表揚(yáng),然后又有一名消除隊(duì)員為我們表演了怎么戴防毒面具、戴的時(shí)候,他的速度特別快,只聽咔咔幾下就好了,神速呀,最有意思的還是發(fā)射高壓水槍,只見一名消防員拿著水袋,很快地跑到場地中心,又有兩名消防員也拿看水袋跑到位置上站好,然后把各自的'水袋和對方的接好,這時(shí)水袋已經(jīng)成了人字形,只聽嘩的一聲,我們的目光全部轉(zhuǎn)向左邊,只見那里的水像噴泉一樣射向天空,真是精彩呀!同學(xué)們?nèi)嫉纱笱劬,驚呆了!
演習(xí)中,消防員的速度都特別快,因?yàn)槿说纳挥幸淮,只有爭分奪秒才能救出更多的人,所以有個(gè)好的身體很重要,xx員不怕累、不怕苦的精神也是我們要學(xué)習(xí)的榜樣!
公開課觀后感3
隨著“全面二孩”政策的正式實(shí)施,多子女家庭數(shù)量顯著提高。多個(gè)孩子就意味著可能產(chǎn)生情感沖突、規(guī)則沖突、個(gè)性沖突等狀況。今天《家庭教育公開課》中的兩位老師為我們講解了多子女家庭教育的特點(diǎn)和方法。多子女家庭年齡相仿的孩子發(fā)生爭吵,大人不要過多地干預(yù),要跟孩子一起討論如何制定家庭規(guī)則,養(yǎng)成良好習(xí)慣,要讓孩子感受到自己在家長心中的獨(dú)一無二。
多子女家庭教育過程中,一定要確保公平性,傾聽每個(gè)孩子的聲音,肯定每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn),欣賞每個(gè)孩子的獨(dú)特個(gè)性,孩子們一定會(huì)關(guān)愛自己的`兄弟姐妹,感受到與獨(dú)生子女家庭不同的獨(dú)特溫馨與樂趣,這樣便能形成平和溫暖的家庭氛圍。
家庭即課堂,生活即教育。多子女的家庭教育應(yīng)從特點(diǎn)出發(fā),發(fā)揮子女的教育功能,從多元共治達(dá)到多元良性共育。注重發(fā)揮家訓(xùn)、家風(fēng)、家規(guī)、家學(xué)的多元教育要素的融合教育作用。樹立家教有“法”意識,實(shí)施有“理”有“情”教育,建設(shè)和諧之家,成就家國興旺!
公開課觀后感4
看完了今天的消防講座,我感觸頗深。
在今天的消防講座中,我了解了許多關(guān)于消防安全的小知識,也驚奇地發(fā)現(xiàn)自己竟然對消防安全有很多知識盲區(qū)。例如,在疫情期間家家戶戶全都有的酒精應(yīng)該放置在通風(fēng)處,而且酒精所處的房間內(nèi)需配備滅火器;又比如說,在我們遇到火災(zāi)而又無法沖出火場保住性命時(shí),我們可以跑到一個(gè)有窗戶的房間內(nèi)躲在窗戶旁大聲呼喊引起消防員的注意,并且用濕毛巾堵住門縫,不讓有毒氣體飄入室內(nèi)導(dǎo)致窒息或中毒身亡。
其實(shí),很多時(shí)候,人們潛意識里知道自己應(yīng)該怎樣做才能保持消防安全,但是我們總是抱著僥幸心理,一次又一次地違反安全法則,這就讓火災(zāi)有了可乘之機(jī),比如:寢室里一直開著的電熱毯、房間里24小時(shí)工作的電風(fēng)扇、廚房里打開著的煤氣罐等等等等都是造成火災(zāi)的`罪魁禍?zhǔn),害得人們家破人亡?/p>
由此,我意識到火災(zāi)隱患的無處不在和消防安全的重要性。我們應(yīng)該從小事做起,用自己的實(shí)際行動(dòng)來消除我們身邊的隱患:出門時(shí)隨手關(guān)空調(diào),離開寢室時(shí)關(guān)閉床上的電熱毯,不把書放在打開的電燈上,不把易燃易爆物帶入加油站等,都能有效地避免火災(zāi)的發(fā)生,減少人間悲劇。
平安消防,人人有責(zé)。
公開課觀后感5
今天觀看了《以“大家文化”開展家庭幸福教育》我感受到中國傳統(tǒng)家庭教育主要以倫理道德為核心,而道德以孝為核心,家庭教育的根本就是孝,孝又以德為本,在生活中落實(shí)八德,處理好人際關(guān)系,家庭成員各安其分,各守其位,各盡其責(zé),各求所需,尊循綱常倫理,和諧家庭生態(tài)圈,以身作則,以身示范。同時(shí)相信因果報(bào)應(yīng),遵守因果法則,學(xué)會(huì)自律,管好自己,行善積德,以德載物,以德傳家,追求五福臨門,這才是中國傳統(tǒng)家庭教育的精髓所在,而不是簡單的的溝通和淺薄培養(yǎng)孩子的興趣愛好。
“大家文化”就是以德傳家,以孝。一治家,以孝治國。也所謂“身修齊家治國平天下”。
家風(fēng)是培養(yǎng)孩子的基礎(chǔ),父母是孩子的第一任老師,家長的一言一行對孩子的影響至關(guān)重要。孩子也是家長的`一面鏡子,孩子身上一些東西也反映出家長日常的德行。作為父母也是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長的過程!我們要共同進(jìn)步。
無規(guī)矩不成方圓,以“大家文化”開展家庭幸福教育,有家風(fēng)家訓(xùn),從小教育孩子知道理,明德行,成為一個(gè)正心,誠意的人。良好的家風(fēng),可以傳承,讓孩子終身受益!
公開課觀后感6
12月13日,星期五育才四小家長公開日,我參加了一年級一班的早讀、數(shù)學(xué)、英語、語文的公開課,受益匪淺,收獲頗豐。
同學(xué)們走進(jìn)教室里坐好,唐老師帶領(lǐng)全班同學(xué)們進(jìn)行早讀,朗朗讀書聲振奮人心。然后是陳老師教同學(xué)們數(shù)學(xué)課,是講怎樣區(qū)別左右,小朋友們聽的都很認(rèn)真。接下來是英語課,吳老師通過英語視頻片段和同學(xué)們邊學(xué)習(xí)邊游戲,大家都很投入。
第三堂課是語文課,唐老師講的課是《雨點(diǎn)兒》,唐老師把課文分成兩部分,男生讀一部分,女生讀一部分,同學(xué)們都大聲的朗讀課文,并且把課文中的生字詞組用聯(lián)想學(xué)習(xí)法很生動(dòng)形象的引導(dǎo)同學(xué)們學(xué)習(xí),同學(xué)們爭相踴躍的發(fā)言,課堂氣氛非;钴S。
通過觀摩這次公開課,主要感想是教學(xué)形式新穎,孩子們易于接受。尤其是唐老師的語文課生動(dòng)趣味,賦予啟發(fā)性,充分地調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的.學(xué)習(xí)積極性。
孩子們的每一點(diǎn)兒進(jìn)步都離不開老師的心血,感謝老師!我們一定積極配合,與孩子共進(jìn)步共成長!
公開課觀后感7
為做好中小學(xué)校開學(xué)復(fù)課的服務(wù)工作,今天,我們統(tǒng)一觀看了全國中小學(xué)生消防公開課。這堂課的內(nèi)容主要分為以下幾點(diǎn):專家講授、情景模擬、案件剖析、講解學(xué)校,家庭和公共場所消防安全知識、現(xiàn)場解答同學(xué)們的消防安全問題等幾個(gè)環(huán)節(jié)。在一小時(shí)三十分的短暫時(shí)間里,老師為我們講述了在室內(nèi)和室外的防火安全須知和如果遇到災(zāi)難時(shí)的逃生路線。其內(nèi)容不僅僅是我們都耳熟能詳?shù)某WR,更有一些深入的內(nèi)容,如:如何撥打火警電話。其實(shí)這不僅僅是簡簡單單撥個(gè)號碼就會(huì)有人來營救的,其實(shí)其中要注意的東西還有很多。
老師為我們細(xì)致的.講述了應(yīng)該如何正確地讓接線員了解到有用的信息而盡快來救援。首先,我們要說清楚著火的地點(diǎn),所在單位,一定要準(zhǔn)確,方便消防員們尋找;其次,如果了解的話,要說明著火原因及目前火勢;然后,簡單描述附近地形,方便消防員籌備更加安全且迅速的救援計(jì)劃;最后要記住的一點(diǎn)是,千萬不能慌,要把自己要說的內(nèi)容表達(dá)清楚,不然就會(huì)適得其反,讓對面不知所措。在這堂課程中,我們學(xué)到了很多實(shí)用的知識,也讓我們對于防范火災(zāi)以及如何在火災(zāi)中脫險(xiǎn)更加了解和注重。這次課程非常有意義,希望下次還能多多開展類似課程。
公開課觀后感8
新學(xué)期開學(xué)之際,學(xué)校組織大家看“大學(xué)消防公開課”,強(qiáng)化同學(xué)們的消防安全觀念!胺阑加谖慈'是很有必要的。當(dāng)陷入火災(zāi)中,首先就是絕對不能慌亂,在觀看的直播當(dāng)中已經(jīng)介紹了不少應(yīng)急辦法。有濃煙出現(xiàn),應(yīng)盡量俯身行走,用濕毛巾捂住口鼻,因?yàn)樵诨馂?zāi)中,被濃煙熏倒的情況非常多;身上衣服著火,切勿狂奔逃命,讓同伴幫忙覆蓋壓滅火焰,在地上打滾是不錯(cuò)的辦法;如果可以的話,記得不要扔下他人,幫助他們逃離火場,畢竟換做是你被困,你也會(huì)希望別人這么做的,當(dāng)然,量力而行;發(fā)現(xiàn)火情要及時(shí)報(bào)警并向他人發(fā)出警告。這只是一次平常的'安全教育直播,看完后頗有感觸。良好的安全習(xí)慣應(yīng)該貫穿生活中每個(gè)細(xì)節(jié),因?yàn)閼K劇無法挽回,只有充分認(rèn)識到火災(zāi)的危害性,才能將消防安全的重要性牢記心中。保持清醒的頭腦,學(xué)會(huì)自救,從而救大家。
公開課觀后感9
3月30日上午,我們學(xué)校主辦了一次公開課,邀請同學(xué)們的家長來和我們一起上節(jié)英語課。英語課上,我們學(xué)習(xí)關(guān)于五官的英語,課堂上老師提問,要求我們說出五官的名稱并用手指出來。我站起來指著我的鼻子大聲的用英語說:“這是我的鼻子”。
我答對了,老師笑咪咪的`把一張卡通貼紙貼在我的鼻子上。這樣一來大家都笑了。公開課的氣氛也沒那么緊張了。同樣的,指著臉回答問題的同學(xué)的臉上也得到了一張貼紙。同學(xué)們都積極發(fā)言,一時(shí)間貼紙到處都是。我們互相看著,笑著,逗得家長們也合不攏嘴。老師改變了方式,要求同桌的倆人互相指著自己和對方的五官回答問題。有趣的是有的同學(xué)指著對方的眼睛大聲的說:“這是我的眼睛!边有的指著自己的頭說:“這是你的頭!惫∮惺乱魂囬_心的笑聲。很快的這節(jié)公開課在笑聲中結(jié)束了。課堂上我積極的舉手發(fā)言,當(dāng)然逃不過媽媽的眼睛啦!
下課了,媽媽走到我桌邊輕聲的對我說:今天我表現(xiàn)的很好,英語單詞也寫得又快又好。連老師也給了我100分。同時(shí)得到老師和媽媽的表揚(yáng),我太開心了!這真是一節(jié)幸福的公開課。
公開課觀后感10
聽了專家的講座我總結(jié)了以下感想:
在孩子的成長過程中,理解和支持孩子的觀點(diǎn)。
一、通過與孩子進(jìn)行有效的溝通,從而了解孩子內(nèi)心的想法以及孩子的訴求,引導(dǎo)孩子用正確的方法做事和學(xué)習(xí)。要促使孩子樹立正確的目標(biāo),有目標(biāo)才有方向。孩子也要有自己的發(fā)展目標(biāo),父母不能要求孩子一定要達(dá)到自己對孩子的目標(biāo)。培養(yǎng)孩子興趣與愛好,挖掘孩子學(xué)習(xí)的潛能,提升孩子的學(xué)習(xí)能力。在平時(shí)與孩子的溝通中,多站在孩子的角度上思考問題,從而找到解決方法。
二、在孩子叛逆期中,家長要有耐心、細(xì)心的去跟孩子溝通、引導(dǎo)孩子,讓孩子明白對于一件事的'正確做法。
在教育孩子過程中,家長要以身作側(cè),言傳身教為孩子樹立好榜樣。
家長要營造和諧的家庭氛圍,使孩子為自己的夢想而努力,從而奠定孩子人生中成功的基礎(chǔ)。
三、家長要積極配合老師的工作,家校共育,齊努力,共同教育和引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)與成長。
公開課觀后感11
今天觀看了河南省教育廳巡視員劉林亞的視頻;更覺得“雙減”政策落地,在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的同時(shí),也減輕了學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和精神負(fù)擔(dān),作為孩子父母,減負(fù)不代表減輕肩上的責(zé)任,我們應(yīng)該如何適應(yīng)新變化,做有擔(dān)當(dāng)?shù)?父母,主要有以下幾個(gè)方面:
密切家校聯(lián)系。積極參加家長會(huì)和學(xué);顒(dòng),主動(dòng)與老師溝通,了解孩子學(xué)習(xí)和在校表現(xiàn)。
更新育兒觀念。學(xué)習(xí)了解孩子身心成長規(guī)律,提升自身素質(zhì)和能力,了解個(gè)性特征和興趣特長,理性規(guī)劃孩子未來發(fā)展方向,既不好高騖遠(yuǎn),又不自暴自棄。
融洽家庭氛圍。關(guān)注孩子思想情緒變化,傾聽孩子心聲,與孩子多交流,做孩子的朋友,形成良好溝通互動(dòng)模式,幫助孩子排憂解難。
指導(dǎo)孩子合理利用在家時(shí)間。督促孩子按時(shí)就寢,確保充足睡眠,適度安排家庭勞動(dòng),加強(qiáng)體育鍛煉,開展親子閱讀等。多陪伴孩子,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和制止孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)行為;同時(shí),家長也須作出表率,少看電腦與手機(jī),多學(xué)習(xí),以身作則,這樣有利于教育和引導(dǎo)孩子。
最后,培養(yǎng)孩子成才,成為社會(huì)棟梁,讓孩子健康快樂成長是家庭與學(xué)校老師的共同心愿,讓孩子真正體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂和有一個(gè)幸福的童年。
公開課觀后感12
通過線上觀看《多子女教育的方法》,讓我受益很多,覺得自己對孩子的教育還有欠缺,同時(shí)我也意識到了家庭教育在孩子成長過程中的重要性!
手心手背都是肉,對多個(gè)子女要一碗水端平,應(yīng)該制定根據(jù)不同孩子不同情況去滿足他的要求,符合他的心理情況,做到盡可能的公平,不鬧別扭。
孩子的競爭意識與日俱來,如何處理好家庭兄妹間的競爭,比如彈琴的時(shí)候,哥哥彈的難一些的曲子,妹妹想跟上哥哥的步伐,這明顯不可能,就會(huì)鬧情緒,這時(shí)就需要家長引導(dǎo):你們的年齡不一樣,學(xué)習(xí)練習(xí)的曲目也不一樣,當(dāng)下做好自己就可以。孩子有競爭意識是好的,只是在教育過程中要適當(dāng)側(cè)重關(guān)注一下年齡比較小的.。
每個(gè)人長大了都有他的學(xué)習(xí)任務(wù),比如哥哥在學(xué)習(xí),小妹妹卻在玩,會(huì)產(chǎn)生心理落差,家長應(yīng)這樣引導(dǎo):在你沒有長大的這個(gè)階段的時(shí)候也是在玩,而你現(xiàn)在是小學(xué)階段,你的第一任務(wù)就是學(xué)習(xí),只有完成了學(xué)習(xí)任務(wù)才可以玩。要讓孩子認(rèn)識到學(xué)習(xí)是一個(gè)人成長的標(biāo)志,明確自己在每一個(gè)階段的任務(wù)!不要看見妹妹玩,哥哥就覺得是一種不公平。
總之,家長要與孩子攜手前行,一起成長,共創(chuàng)美好未來!
公開課觀后感13
交通安全是非常重要的一件事,每年都會(huì)有很多人在交通事故中喪生。為了讓我們更加明白交通安全的重要性,今天,德州日報(bào)小記者走進(jìn)德州市交警支隊(duì)直屬三大隊(duì),學(xué)習(xí)交通安全知識。
在學(xué)習(xí)交通安全知識之前,交警叔叔先給我們看了3個(gè)視頻。第一個(gè)視頻中,機(jī)動(dòng)車道上停了一輛電動(dòng)車,一個(gè)5歲的男孩在旁邊玩耍,他的媽媽在另一旁與熟人說話。突然,男孩開始往電動(dòng)車上爬,電動(dòng)車經(jīng)不住“折騰”,就在倒地的一瞬間,旁邊駛出一輛汽車,正好從他的身上軋了過去……幸好搶救及時(shí),小男孩的生命保住了,但心靈遭受了巨大創(chuàng)傷。他的媽媽說,因?yàn)榇诬嚨,男孩從原來?活潑可愛變成現(xiàn)在見到陌生人就會(huì)哭?赐暌曨l后,我們的心情久久不能平靜,不遵守交通規(guī)則,認(rèn)識不到交通安全的重要性真是太可怕了。
同學(xué)們,交通安全,人人有責(zé)。我們一定要遵守交通規(guī)則,不要讓這些悲劇再次發(fā)生。
公開課觀后感14
疫情接近尾聲,開學(xué)即將到來。為了積極響應(yīng)全國中小學(xué)校的消防安全教育,按學(xué)校要求,我參與了消防救援局的“中小學(xué)消防公開課”,感觸很深。
“火善用之則為福,不善用之則為禍!被馂(zāi)的引起,造成致命的一氧化碳有毒氣體,火勢會(huì)快速蔓延,若不合理應(yīng)對,這將危及我們生命。直播中,消防專業(yè)人員為我們通過具有典型意義的火災(zāi)案例,直觀形象的講遇到火險(xiǎn)時(shí)如何滅火;保證人身安全及自救逃生等基本消防知識。我學(xué)到了:作為一個(gè)中學(xué)生,在學(xué)校里,需要熟悉緊急逃生路線,保持防火門長閉:遇到火災(zāi)時(shí),我們應(yīng)該低下身子,用濕毛巾捂住口鼻,開窗通風(fēng),減少有毒氣體的吸入,然后井然有序的按照逃生路線離開。在家里,在油鍋里著火時(shí),切忌用水撲滅,而是應(yīng)該將鍋蓋橫著切入蓋在鍋上,切斷供氧源。此外,從我做起,充當(dāng)小小宣傳員,讓寶貴的自救知識傳播出去,來拯救更多生命!
這次公開課,不僅使我在安全消防意識上受到了啟迪,增強(qiáng)自救能力,同時(shí)讓我在今后更加留意生活中的消防隱患,做好預(yù)防措施。消防安全人人有責(zé)。希望所有同學(xué)都提高了防火意識,將生活中的.火災(zāi)防患于未然。這,不僅是為了自己的安全著想,讓更是能讓大家一起健健康康的成長!
公開課觀后感15
《以“大家文化”開展家庭幸福教育》線上公開課,讓我受益匪淺,明白了“大家文化”與家庭教育有緊密聯(lián)系,它是一種精神追求,培養(yǎng)大人物的文化,有“大家”的氣象,愛更多的人,成就更大的'自我,做更多的貢獻(xiàn),享受更大的人生意義及幸福。
家長應(yīng)該“幼吾幼以及人之幼”,打破學(xué)校與家庭的圍墻,積極參與社會(huì)和學(xué)校的教育實(shí)踐,樹立榜樣。在“大家文化”熏陶下使孩子擁有更大的理想,激發(fā)更大的動(dòng)力,承擔(dān)更多的社會(huì)責(zé)任。
我們雖然是一個(gè)小家,但家庭教育以“大家文化“來開展,不斷培養(yǎng)孩子的家國情懷,教育孩子會(huì)分享,愛“小家”,更愛“大家”。這樣教育出來的孩子會(huì)更大氣,更大愛。作為家長,我們更應(yīng)該以身作則、言傳身教,從生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴影響孩子,從而更好的引導(dǎo)孩子樹立正確的人生價(jià)值觀,做個(gè)有擔(dān)當(dāng)有夢想的孩子。
父母在教育孩子的時(shí)候,應(yīng)構(gòu)建幸福家庭環(huán)境和結(jié)合生活實(shí)踐,家長與孩子共同進(jìn)步、共同學(xué)習(xí)、相互信任。樹立“家規(guī)”、“家訓(xùn)”、“家風(fēng)”,在家庭教育中有效的應(yīng)用,讓孩子在潛移默化中受到精神引領(lǐng)和“大家文化”浸潤。
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