莊上小學下學期二班班主任工作總結

　　時光荏苒，白駒過隙，一段時間的工作已經結束了，回顧這段時間的工作，一定有許多的艱難困苦，該好好寫一份工作總結，分析一下過去這段時間的工作了�？墒窃鯓訉懝ぷ骺偨Y才能出彩呢？以下是小編精心整理的莊上小學下學期二班班主任工作總結，歡迎大家分享。

　　回顧這一學期的工作，我總體上有這種感覺：每天都很忙碌，但是每天都很充實。整個班級也在我的帶領之下，取得了不少的成績，現將我這一個學期的工作總結如下：

　　一、培養(yǎng)一支得力的小干部隊伍

　　要使班級成為團結、活躍，具有良好學習氛圍的整體，班級小干部的作用是相當大的。所以，我從一年級開始，就有意識地培養(yǎng)班干部的管理能力，各個班干部各司其職，分工合作，并鼓勵他們應在班級中樹立榜樣，樹立威信，成為老師的好幫手，能夠在老師不在的情況下自己管理好班級。

　　二、施展愛心，讓學生更貼近你

　　愛心是班主任熱愛學生情感的真實流露，當學生進步時，給予熱情的表揚與鼓勵；當學生犯錯誤時，以寬容的心去巧妙引導；當學生需要幫助時，及時伸出熱情的雙手。班主任的愛心還表現為對學生自尊心的愛護，對其自信心的激發(fā)。尤其對于后進生，要付出更多的愛心，甚至對他們偏心。后進生由于平時表現較差，經常會遭到冷落，心里空虛，自卑心理、逆反心理都很重。其實，這些孩子心里更渴望得到老師、同學、家長的關懷與信任。因此，我在平時的教育教學工作中，做有心人，對后進生的細微變化都看在眼里、記在心里。并在學習和生活中捕捉他們身上的閃光點，把特別的愛獻給特別的他們。

　　三、強化日常行為規(guī)范教育

　　學生良好的行為習慣不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項活動，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成。為建設良好的班風，我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。以課堂生活為主體，以常規(guī)訓練為主線，加強了對學生課堂紀律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動等方面基本行為準則的教育。培養(yǎng)學生對學習的責任感和自學、自理、自控的能力，使課堂教學中師生和諧統(tǒng)一地完成各項教學任務。

　　1、重視在課堂內的常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生的自控能力。我班男生偏多，活潑好動，課堂紀律比較差，所以我在開學之初就對他們進行常規(guī)教育和訓練，嚴格要求，一抓到底。讀書時要求全班同學都拿起書做到手到、眼到、口到、心到。做作業(yè)時，強調寫字姿勢。當學生發(fā)言時，則要求他們站端正，兩眼平視前方，并且說話時聲音要響亮，吐詞要清楚。對于其他同學要求學會傾聽，并大膽交流自己的看法。這些辦法對學生習慣養(yǎng)成起到了一定的促進作用�，F在學生在課堂上讀寫、坐站聽說的正確姿勢逐步養(yǎng)成，增強了自控能力，課堂秩序也有所好轉。

　　2、建立全班學生輪流值日制度，培養(yǎng)自育能力。

　　值日問題，對師生來說是一個長期而又繁重的任務。首先我在思想上讓學生認識到值日的重要性，一個干凈、舒適的環(huán)境不僅有利于身體健康，還有利于學習進步。其次教給他們一定的方法，我班以一小組為一單位，由勞動委員委派任務，分別負責掃地、擺桌子、擦黑板等工作，最后，由勞動委員認證合格，才算完成值日工作。這樣，學生有了一套有效值日的方案，學生的能力提高了，老師的工作也輕松了。

　　四、重視與家長的聯系，雙向管好孩子。

　　為了更好地全面了解學生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯系。如我利用校訓通，按時把每天的作業(yè)發(fā)給家長，方便家長在家監(jiān)督孩子的學習，另外，如有學生在近期內學習退步了或品行不好，我也會及時通知家長，希望他們引起注意，家校合作，一起搞好孩子的工作。

　　作為一名小學班主任，應該認真抓好班級管理工作，充分發(fā)揚民主，讓全體學生積極參與管理，千方百計調動他們的積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)他們獨立自主的精神和自我管理的能力，逐步完成由教師管理向學生管理的過渡，真正扮演好引路人和協調者的角色。

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