十月份班主任工作總結(jié)
做一個優(yōu)秀的班主任,必須提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)。以下是小編收集的十月份班主任工作總結(jié),僅供大家閱讀參考!
十月份班主任工作總結(jié)1
匆匆走過金秋10月,回顧本月的班級工作,感到幾許欣慰。
一、班級建設,初見成效
開學至今已經(jīng)兩個月了,與九月份的忙亂相比,十月份班級不管在紀律、 衛(wèi)生,還是文明禮儀方面都有了較明顯的進步。學生到校后能自己組織學習了;早晨、中午和傍晚,衛(wèi)生工作不用老師再督促了,小干部會自覺地管起來了;教室里,過道里吵鬧的學生少了。班級角落那一面面笑臉體現(xiàn)了學生的進步!提醒每個學生:每一天都是一個新的開始,每天一個小進步,一個月就是一個大進步,一個學期你就會發(fā)現(xiàn)自己改掉了許多缺點。
二、關注學生習慣的養(yǎng)成
良好的習慣將伴隨每個人的一生,小學階段是養(yǎng)成良好習慣的關鍵時期。
。薄W習習慣的養(yǎng)成
本月,我從課外和課內(nèi)兩方面,著手培養(yǎng)學生收集資料、課外閱讀、制作簡單的學具等等創(chuàng)新性學習習慣的養(yǎng)成。同時嚴格要求學生養(yǎng)成良好的寫字、讀書等習慣。
2、行為習慣的養(yǎng)成
行為習慣的養(yǎng)成,并非一朝一夕的.事。小學生健忘,自我約束能力較差等,這就需要我時刻提醒和教育。當學生行為錯誤時,及時的進行批評指正教育,指出缺點,幫助學生改正缺點;當發(fā)現(xiàn)良好的行為習慣時,及時的給以表揚肯定。而本班的學生行為習慣不夠理想,針對本班的實際,這學期,一抓衛(wèi)生習慣,早自習值日組長檢查個人衛(wèi)生和班級衛(wèi)生,
作為班主任,時常對他們進行突擊檢查,在平時也時刻注意他們的衛(wèi)生,一有發(fā)現(xiàn),馬上指正。二抓學習用品擺放,對全般同學的桌堂進行突擊檢查,使每一位學生都養(yǎng)成愛護學習用品的習慣。同時注重培養(yǎng)學生的勞動習慣,禮貌習慣等。
三、采用賞識教育增強班級體的凝聚力
平時,我緊緊把握“激勵勝于頌揚,表揚勝于批評”的原則,讓學生“在鼓勵中發(fā)揚成績,在微笑中認識不足”,在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,情的感染,懂得理的澄清,保證學生健康的成長。每周,我都對那些做了好事、為班級爭得榮譽的同學進行表揚。這樣做能給學生一種感覺:班里的好人好事真多,優(yōu)秀的學生也多,我也應該為集體爭光。從而激發(fā)學生對班級體的熱愛和信心,增強集體的凝聚力。另外我非常注意在集體活動中激發(fā)學生的集體主義精神。
賞識源于發(fā)自內(nèi)心的對學生的鐘愛,對教育事業(yè)的摯愛。賞識是一座橋梁,是精神相融、心靈交會的橋梁,班主任老師如果學會尊重、賞識自己的學生,便能走進學生的心靈,在班級體這一方沃土上培養(yǎng)絢麗的花朵。
在今后教學工作中,我將不斷的反思和總結(jié),將所學應用于實際德育工作中,更加重視學生的全面發(fā)展,重視學生完整的人格培養(yǎng)。加強師生之間的溝通和了解,關注學生的興趣和特長的培養(yǎng)。不斷的探索,創(chuàng)新。積極主動的向有經(jīng)驗的班主任請教、學習,并在教學中與其他同事能夠團結(jié)共進,嚴于律己,寬厚待人。
十月份班主任工作總結(jié)2
過了一個國慶,感覺時間過得特別快,一眨眼的工夫又到了月底。忙忙碌碌中仍在做著一些細碎的工作,很多事情大家都一樣認真地按照學校的規(guī)定認真做著,也就不多說了,下面我將這個月中做的2項我認為比較重要的工作簡單地向大家匯報一下。
一、回家作業(yè)進步不小。
班里總是有幾個學生作業(yè)不完成或者很拖拉,有2個學生甚至有點死不悔改的感覺。雖然知道他們2個以前也是這個樣子,很多時候留到天黑都還是不完成,但是我一向很反感作業(yè)不完成的,所以我下定決心非讓他們完成不可。有那么2、3個星期,這2個學生下午的體育課、音樂課等副課我就讓他們在辦公室補作業(yè),有時甚至半天半天補和抄。雖然我清楚這樣做的方式并不是很好,也有違學校的一些規(guī)定,但是不來個殺雞儆猴,不給個下馬威,我想以后可能有更多學生會不完成作業(yè)。
雖然手段有點苛刻、殘忍,但效果倒還不錯,作業(yè)情況明顯好了很多,語文作業(yè)很少不完成。但我心里清楚,如果回家作業(yè)家長不監(jiān)督,只靠我在學校讓他們補那肯定不是長遠之計,于是,我請他們2個學生的家長來學校,讓他們更明確回家作業(yè)記錄本的情況,并且要求一定要每天檢查簽字。2個學生的家長都來過次以后,我發(fā)現(xiàn)作業(yè)情況越來越好了。所以從9月底開始到今天為止,這2個學生作業(yè)沒有一次不完成的,而且班里這個月作業(yè)特別整齊,每次作業(yè)都是全數(shù)上交,我真的比較開心,也覺得這個可能是我這段時間做的最成功的一點了。
二、行為習慣的養(yǎng)成
行為習慣的養(yǎng)成,并非一朝一夕的事。小學生健忘,自我約束能力較差等,這就需要我時刻提醒和教育。當學生行為錯誤時,及時的進行批評指導教育,指出缺點,幫助學生改正缺點;當發(fā)現(xiàn)良好的行為習慣時,及時的給以表揚肯定。而本班的學習行為不夠理想,針對本班的實際,這學期,一抓衛(wèi)生習慣,早自習值日班長檢查個人衛(wèi)生和班級衛(wèi)生,作為班主任,時常對他們進行突擊檢查,在平時也時刻注意他們的衛(wèi)生,一有發(fā)現(xiàn),馬上指正。二抓紀律,為學校打造無聲走廊做好基礎,每節(jié)課下課都有班干部負責管理班級紀律。一個月下來,班級紀律有明顯進步。
以上兩方面是我這個月班主任工作的重頭戲,另外一些工作,我將不斷的反思和總結(jié),不斷的探索,創(chuàng)新。積極主動的向有經(jīng)驗的班主任請教、學習,踏踏實實地工作。
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