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教研部工作總結(jié)范文
緊跟xxxx市教育局教育研室工作計劃及區(qū)教研室新課程分層推進分類指導(dǎo)工作指導(dǎo)思想，堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀；進一步加強教研建設(shè)，以改革求發(fā)展，以創(chuàng)新促提高，積極推進和深化基礎(chǔ)教育課程改革、評價改革的實施，促進教師教育教學(xué)發(fā)展，全面提高我xxxx信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
一、本學(xué)期工作目標及主要完成工作有：
1、以務(wù)實求真的態(tài)度加強了理論指導(dǎo)實踐的學(xué)習(xí)
�。�1）重點學(xué)習(xí)了xxxx市新課程實施中使用的中小學(xué)新教材及教學(xué)指導(dǎo)意見
（2）組織青年干教師學(xué)習(xí)了如何進行教科研工作？
（3）學(xué)習(xí)信息技術(shù)的常用教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)策略。
2、完善教研會中心組的建設(shè)，建起一支相對穩(wěn)定的務(wù)實求真的教研組隊伍。
�。�1）在學(xué)期里，進一步加強xxxx域性教研的建設(shè)，健全了各項制度，配合區(qū)域“創(chuàng)強”工作，加強了本學(xué)科教學(xué)的規(guī)范建設(shè)，注重教師間的交流與協(xié)同發(fā)展。進行教學(xué)設(shè)計、公開課、說課、教學(xué)論文、教學(xué)反思、教學(xué)錄像等評比，并加強資料收集，力求將資料整合成有一定代表意義的資源包。
完成了對“新課程扎根課堂”的“初中課堂教學(xué)技能比賽”，也開展了相應(yīng)的“評優(yōu)課”活動。特別是在06年10月13日成功在石井中學(xué)舉行聯(lián)片教研，開展聽課、評課，并學(xué)習(xí)了楊志成老師設(shè)計的《網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及應(yīng)用》單元計劃，學(xué)習(xí)單元計劃設(shè)計的原則及要求，有一定的收獲，得到龍老師的表揚。
�。�2）按“德才兼?zhèn)洹焙汀爸卦谂囵B(yǎng)”的原則，扶持并推薦積極上進的青年骨干教師到區(qū)教研會中，充實了xxxx教研的力量。
3、加強信息技術(shù)教師隊伍的師德建設(shè)，強化“四種意識”的氛圍的營造：
責(zé)任意識：提高職業(yè)道德修養(yǎng)，端正工作態(tài)度，倡導(dǎo)無私奉獻精神。
群體意識：弘揚團隊意識，做到寬容、包涵、合作、分享。
服務(wù)意識：腳踏實地干工作，切實為學(xué)校、為他人、為自身專業(yè)發(fā)展設(shè)想。
創(chuàng)新意識：積極開拓，創(chuàng)造性開展工作。
4、創(chuàng)設(shè)平臺并動員教師積極參加各項比賽，特別是加強組織參加中小學(xué)生電腦制作比賽，取得一定的成績。西洲中學(xué)陳文杰老師輔導(dǎo)學(xué)生參加的電腦制作比賽中獲取電子版報二等獎，楊志成老師的教學(xué)論文《初中信息技術(shù)教學(xué)中愉快情景的創(chuàng)設(shè)》獲區(qū)論文一等獎。
二、存在不足
1、由于設(shè)備與師資等的原因，造成各學(xué)校的差異開始拉大。
2、由于各種原因，教師隊伍中專職教師極少，大部分都是兼職教師，信息技術(shù)教師的工作量越來越大，工作績效不明顯，教師的辛勤付出得不到回報與肯定，地位不被肯定，嚴重影響教師的工作積極性，教師有所流失，長此可能會造成一定程度的惡性循環(huán)，不利于學(xué)科和教師的成長。
3、教師參加各項競賽的積極性還有待提高，在技術(shù)、競賽輔導(dǎo)、教學(xué)等各方面的培養(yǎng)不夠，課堂教學(xué)能力強、科研能力、撰寫論文能力等較全面的教師還是很缺乏，需要時間去積累和繼續(xù)努力發(fā)掘及培養(yǎng)。
三、下學(xué)期工作設(shè)想
立足于自己的不足，繼續(xù)深化各項學(xué)習(xí)，開展各項培訓(xùn)，促進教師的專業(yè)化成長。
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