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小學(xué)數(shù)學(xué)教師教育教學(xué)工作總結(jié)

時(shí)間:2021-06-10 18:39:05 小學(xué)教師工作總結(jié) 我要投稿

【精選】小學(xué)數(shù)學(xué)教師教育教學(xué)工作總結(jié)三篇

  總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,以下是小編為大家收集的小學(xué)數(shù)學(xué)教師教育教學(xué)工作總結(jié)3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精選】小學(xué)數(shù)學(xué)教師教育教學(xué)工作總結(jié)三篇

小學(xué)數(shù)學(xué)教師教育教學(xué)工作總結(jié) 篇1

  作為一名教師,我通過十二年的不斷學(xué)習(xí)和努力,從最初的新教師已經(jīng)逐漸成長(zhǎng)為一名比較有經(jīng)驗(yàn)的教師,這中間經(jīng)歷了12年,回想這12年的教學(xué)歷程,從20xx1年八月份的新老師教學(xué)培訓(xùn)到真正的實(shí)踐工作,又到今天的我,這其中經(jīng)歷的太多,而且收獲也很多。期間,有經(jīng)驗(yàn),有教訓(xùn),有挫折也有喜悅。最大的體會(huì)是老師間的競(jìng)爭(zhēng)合作促進(jìn)了自己的能力,也體會(huì)到對(duì)學(xué)生的任務(wù)要落實(shí)到位才能保證他們的成績(jī)。要教好一個(gè)學(xué)生不難,但是要教好整個(gè)班55名學(xué)生甚至更多的學(xué)生就必須真正全心全意的付出。

  首先,這些年來我在思想上一直嚴(yán)格要求自己,“學(xué)高為師,德高為范”,在學(xué)生心目中樹立威信,要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和廣闊的知識(shí)面,還要在道德行為上以身作則。另外,還要積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國(guó)家大事,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,遵守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同事,熱心幫助新教師;工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,為人師表,有奉獻(xiàn)精神。

  在教學(xué)方面,我認(rèn)真負(fù)責(zé),虛心請(qǐng)教,提高教學(xué)水平。做好備課上課。新教材注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力,和生活更加貼近,這就要求老師在備課講課時(shí)加入生活元素。還要了解學(xué)生原有的知識(shí)水平,學(xué)習(xí)方法,習(xí)慣等等。我雖然學(xué)的是美術(shù)專業(yè),但帶的是數(shù)學(xué),只是兼帶美術(shù)而已,可是不管是美術(shù)還是數(shù)學(xué),我同樣對(duì)待,絲毫沒有放松。對(duì)于數(shù)學(xué),我首先做的是通過課堂觀察課后了解和測(cè)驗(yàn)了解學(xué)生的基礎(chǔ),預(yù)測(cè)他們學(xué)習(xí)新知識(shí)會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的措施,考慮教法。包括如何組織教材,如何安排每節(jié)課的活動(dòng),都要和備課組的老師們互相研究參考。

  課堂教與學(xué)的效率是關(guān)鍵。在課堂上要合理組織好內(nèi)容,優(yōu)化教學(xué)手段,發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋。創(chuàng)造良好的課堂氣氛。但同時(shí)要注意對(duì)學(xué)生做到收放自如。不能讓學(xué)生過于活躍,否則不利于控制課堂紀(jì)律,進(jìn)而影響學(xué)習(xí)的效果。我覺得對(duì)于中國(guó)的教育考試制度,如果課堂上完全采用西方的教學(xué)方式,教學(xué)效果并不是很好。西方教育強(qiáng)調(diào)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力,課堂上完全放開學(xué)生,讓他們自由發(fā)揮。對(duì)于中國(guó)學(xué)生,尤其是我們這城鄉(xiāng)結(jié)合部的學(xué)生,這種自由與活躍會(huì)讓一些學(xué)生忘了學(xué)習(xí)本質(zhì)的內(nèi)容。一節(jié)課上完了,雖然氣氛很好,但也學(xué)不到什么。所以我選擇傳統(tǒng)與自由相結(jié)合的教學(xué)方式。課后通過對(duì)學(xué)生的作業(yè)的反饋,練習(xí)檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況,并在每次測(cè)驗(yàn)中總結(jié)學(xué)生的存在問題和薄弱環(huán)節(jié),加以強(qiáng)調(diào)訂正。讓學(xué)生改正后告訴我為什么,確保他們真正懂。批改作業(yè)和測(cè)驗(yàn)一定要及時(shí)。還有就是課后輔導(dǎo)是重要的一個(gè)環(huán)節(jié),部分學(xué)生缺乏自控能力,常不能按時(shí)完成作業(yè),有的甚至抄作業(yè),針對(duì)這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,要有耐心,要落實(shí)到位。為了提高整體教學(xué)質(zhì)量,要對(duì)學(xué)生分對(duì)象進(jìn) 行適當(dāng)?shù)呐鄡?yōu)輔差活動(dòng)。這就要充分利用每天的課余時(shí)間。對(duì)于中等生,主要是增強(qiáng)他們的自信心,培養(yǎng)他們的自學(xué)能力,啟發(fā)他們的思維。我通常是布置一定的任務(wù),他們自己討論解決然后我引導(dǎo)他們歸納總結(jié)。對(duì)后進(jìn)生,我先讓他們端正思想,重視學(xué)習(xí),然后抓基礎(chǔ),將他們分成幾個(gè)學(xué)習(xí)小組,設(shè)定組長(zhǎng)我把這批同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有能力提高,但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué),對(duì)這些同學(xué),我采取集體輔導(dǎo),給他們分配固定任務(wù),不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì),讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平; 第二組是肯學(xué),但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。對(duì)這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo),耐心教導(dǎo),慢慢提高他們的成績(jī),不能操之過急,且要多鼓勵(lì),只要他們肯努力,成績(jī)有望提高;第三組是紀(jì)律松散,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境,才會(huì)立下心來學(xué)習(xí)。只要堅(jiān)持輔導(dǎo),這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來,以后授課的效果就會(huì)更好。組織他們進(jìn)行小組間的競(jìng)賽。增強(qiáng)他們的興趣及自信。有的后進(jìn)生接受能力較差,有的惰性很大,我要對(duì)他們做好跟蹤工作。而單元測(cè)試結(jié)果證明,適當(dāng)輔導(dǎo)差生對(duì)班的整體發(fā)展有很大幫助。興趣是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的最好的老師,要長(zhǎng)時(shí)間使學(xué)生對(duì)某一學(xué)科保持興趣,光靠課堂上的教學(xué)是不可能做到的,還需要老師多開展多樣的第二課堂活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)。把課堂拉到生活中來。

  數(shù)學(xué)是這樣的,對(duì)于美術(shù)我也一樣重視。由于學(xué)科之間是相通的,所以美術(shù)好多方面我也采取以上辦法。另外,我還積極投入到美術(shù)新課改實(shí)踐中,能以學(xué)生為主,加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的綜合性和探究性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和解決問題的能力,促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展。在教學(xué)欣賞課中注重對(duì)學(xué)生審美能力的培養(yǎng),引導(dǎo)學(xué)生展開想象,進(jìn)行比較,不急于用簡(jiǎn)單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識(shí),通過比較、討論等方法引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考、鑒別、判斷、努力提高他們的審美情趣,并加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育教育。降低學(xué)生對(duì)繪畫技能的要求,帶領(lǐng)學(xué)生到校園中,運(yùn)用感受、觀察、表現(xiàn)及收集資料、小制作等學(xué)習(xí)方法進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。盡可能嘗試運(yùn)用多媒體等多種教學(xué)手段,豐富教學(xué)內(nèi)容和美術(shù)信息,開拓視野,增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力和想象能力。再有就是從發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性能力出發(fā)布置作業(yè),并注重對(duì)學(xué)生作業(yè)過程與創(chuàng)新方面的發(fā)展性評(píng)定。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析和記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

  在個(gè)人學(xué)習(xí) 方面,我堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題,而且聽公開課多次,使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂,另外,我堅(jiān)持參加教研活動(dòng),認(rèn)真與老教師們備課,吸取他們的長(zhǎng)處,改正自己的不足之處。同時(shí)。我積極學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),學(xué)習(xí)制作多媒體課件,為教學(xué)服務(wù),為學(xué)生服務(wù)。

  功夫不負(fù)有心人,在我努力的同時(shí),我也獲得了一些小小的成績(jī),如: 20xx3年6月在《龍人杯》首屆全國(guó)少年兒童美術(shù)書法攝影大賽中獲二等園丁獎(jiǎng)。

  20xx年5月獲呼市“青年教工崗位能手稱號(hào)”。

  20xx年6月 論文《淺談激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣》發(fā)表在《教育研究》雜志,獲二等獎(jiǎng)。

  20xx年6月獲《全國(guó)數(shù)學(xué)大賽》“數(shù)學(xué)教育優(yōu)秀教師獎(jiǎng)”。 20xx8年11月 論文《數(shù)學(xué)教學(xué)案例》在自治區(qū)教育學(xué)會(huì)評(píng)選中獲一等獎(jiǎng)。

  20xx年4月美術(shù)課獲區(qū)音體美優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)。

  20xx年6月被評(píng)為全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)。

  20xx年7月被評(píng)為區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

  20xx年7月美術(shù)課獲呼市中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課三等獎(jiǎng)。

  20xx年12月 論文獲全國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革綜合實(shí)踐活動(dòng)一等獎(jiǎng)。同時(shí),也被教育部基礎(chǔ)改革綜合實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目呼市實(shí)驗(yàn)區(qū)評(píng)為一等獎(jiǎng)。

  20xx年12月 在第一屆魅力神州全國(guó)書畫征文大賽中獲三等園丁獎(jiǎng)。

  20xx年12月 被聘為中國(guó)當(dāng)代藝術(shù)家協(xié)會(huì)教育委員。

  20xx年6月 被評(píng)為全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)。

  努力方向 :

  1、繼續(xù)加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,不斷提高自己的.教學(xué)水平和教學(xué)能力。

  2、爭(zhēng)取讓自己所帶的班級(jí)孩子的成績(jī)都得到更好的提高。

  3、在自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)方面還得加油。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師教育教學(xué)工作總結(jié) 篇2

  本學(xué)期,我作為交流教師來到海北路小學(xué)支教。擔(dān)任課改起始年級(jí)三年級(jí)一班數(shù)學(xué)教學(xué),班級(jí)人數(shù)41人。從城市小學(xué)來到農(nóng)村小學(xué),感到學(xué)生的素質(zhì)差異比較大,以前的教學(xué)方法有許多學(xué)生不適應(yīng),需要重新調(diào)整體教學(xué)方法。三年級(jí)是課改起始年級(jí),教學(xué)上沒有現(xiàn)成的教學(xué)套路可以參考,需要用新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)。面對(duì)教材、學(xué)生兩方面的不熟悉,我感到了前所未有的壓力。 現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、通覽課改教材,做到從全局上把握教材。由于是第一次接觸新教材,對(duì)于新教材的結(jié)構(gòu)和體系都不熟悉,為了盡快地了解新教材并掌握新教材,在開學(xué)初我們?nèi)昙?jí)教研組的老師坐在一起,將課改年級(jí)一至三年級(jí)的教材進(jìn)行了通覽,對(duì)比了新舊教材的內(nèi)容的不同,與同組教師交流了自己在接觸教材時(shí)的困惑,了解了本冊(cè)教材與其他幾冊(cè)教材的聯(lián)系,做到從整體上把握好教材。

  二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。學(xué)習(xí)如逆水行舟,不進(jìn)則退。今天的教育教學(xué)工作決定我們必須加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),使學(xué)習(xí)成為自己的內(nèi)需。首先加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。沒有教學(xué)理論支撐的教學(xué)猶如無源之水,無本之木,最終必將成為固步自封的—————。其次要加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐的

  三、優(yōu)化教學(xué)方法,用新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)。在以往的教學(xué)中自己積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),但是當(dāng)我面臨新教材時(shí)感到以往的教學(xué)方法需要重新調(diào)整。新教材從注重知識(shí)傳授的結(jié)果轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅刂R(shí)的傳授的過程 ,過程性評(píng)價(jià)作為教學(xué)的重點(diǎn)。新教材中沒有出現(xiàn)計(jì)算法則、定理定義等概括性的語(yǔ)言。那么如何從數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)的建構(gòu)上讓學(xué)生掌握知識(shí)的重點(diǎn),是我努力在探索的。

  1、注重過程的教學(xué),采用直觀操作法、學(xué)具演示法

  2、改進(jìn)課堂教學(xué),因材施教分層次教學(xué)。

  四、加強(qiáng)差生輔導(dǎo),使學(xué)困生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。由于地域的特點(diǎn),學(xué)生中學(xué)困生較多,大約有十來個(gè)人,這些學(xué)生在學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方法上都和其他學(xué)生有很大的差距。正是由于這些學(xué)生,使得課堂教學(xué)的推動(dòng)很吃力,整個(gè)班級(jí)的總體學(xué)習(xí)成績(jī)不高。針對(duì)這些情況,我利用下午放學(xué)時(shí)間有計(jì)劃的給這些同學(xué)補(bǔ)習(xí)。

  五、骨干示范作用,帶動(dòng)其他年輕教師的提高。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師教育教學(xué)工作總結(jié) 篇3

  一轉(zhuǎn)眼,一個(gè)學(xué)期快過去了。在這個(gè)學(xué)年中,我和平時(shí)一樣都是認(rèn)認(rèn)真真教學(xué)、踏踏實(shí)實(shí)工作,我很樂意跟大家說一說在這一年中我的工作情況。

  一、思想認(rèn)識(shí)。

  這一學(xué)年,在教育教學(xué)工作中,我始終堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立以學(xué)生為主體,以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這學(xué)年里,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)團(tuán)員的身份來約束自己,鞭策自己。對(duì)自己要求嚴(yán)格,力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。一學(xué)年來,我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

  二、教學(xué)工作。

  在教學(xué)工作方面,整學(xué)年的教學(xué)任務(wù)很重。我爭(zhēng)取多聽課,從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課,我都做好充分的準(zhǔn)備,我的信念是-決不打無準(zhǔn)備的仗。在備課過程中認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。

  這學(xué)年主要擔(dān)任一個(gè)班的語(yǔ)文、思想品德、科技、社會(huì)的教學(xué)及班主任工作。培優(yōu)扶差是這學(xué)年教學(xué)工作的重頭戲,因?yàn)橐粋(gè)班級(jí)里面總存在尖子生和后進(jìn)生。對(duì)于后進(jìn)生,我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問,多巡視,多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng),課后多找他們談心、交朋友,使他們懂得老師沒有把他們"看扁",樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師,令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)非常的踴躍,我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師,他們說:"老師都那么有信心他們會(huì)學(xué)好,我們同樣有信心。""我相信在我的輔導(dǎo)下,他一定有很大的進(jìn)步。"于是,我讓他們組成"一幫一"小組,并給他們開會(huì),提出"老師"必須履行的職責(zé),主要就是檢查"學(xué)生"的作業(yè),輔導(dǎo)"學(xué)生"掌握課本的基本知識(shí)和技能。給后進(jìn)生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo),讓他們雙方都朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。"老師"們確實(shí)是非常盡責(zé),而"學(xué)生"時(shí)刻有個(gè)"老師"在身旁指點(diǎn),學(xué)起來也非常起勁。一段時(shí)間下來,學(xué)生都有進(jìn)步,有的進(jìn)步非常快。

  三、領(lǐng)班工作。

  在班主任工作方面,我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國(guó)、愛人民、愛集體、愛老動(dòng)、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手,所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我還常給班干部定時(shí)開會(huì),了解他們工作的情況,鼓勵(lì)他們大膽開展工作。使班干部能在同學(xué)中樹立起威信,成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。

  四、出勤方面。

  我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),還嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。按時(shí)上、下班,不遲到,不早退,有事請(qǐng)假。工作積極、主動(dòng),任勞任怨。從不斤斤計(jì)較,具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。

  五、主要成績(jī)。

  在這一學(xué)年里,我班學(xué)生在?习l(fā)表作文10篇,講故事比賽中獲得二等獎(jiǎng),在校運(yùn)動(dòng)會(huì)中也取得了較好的成績(jī)。在上學(xué)期期末調(diào)研中語(yǔ)文合格率為100﹪,優(yōu)秀率為88%,本學(xué)期期中調(diào)研中語(yǔ)文合格率為100﹪,優(yōu)秀率為96.2%。

  總之,我在工作上發(fā)揚(yáng)了任勞任怨的精神,做到不計(jì)個(gè)人得失,以校為家,以教為本;對(duì)待同事團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,并能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí);對(duì)待學(xué)生則愛護(hù)有加,但決不放松嚴(yán)格要求。

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