第二學(xué)期班主任工作總結(jié)三篇
總結(jié)是在某一特定時間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點，突破難點，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編精心整理的第二學(xué)期班主任工作總結(jié)3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
第二學(xué)期班主任工作總結(jié) 篇1
時光如梭，一學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝，不由感慨：時間咋就過得這么快呢？那是因為忙碌，班主任每天就像快鞭下的陀螺，轉(zhuǎn)！轉(zhuǎn)��！轉(zhuǎn)！學(xué)校的事，班級的事，學(xué)生的事。事事關(guān)心，紀(jì)律，衛(wèi)生，安全。樣樣過問！偏偏咱又是個認(rèn)真熱心的人，往往八小時工作以外的時間也要搭進(jìn)去，比如：家訪，路上碰上家長的詢問，電話交流，等等，不計其數(shù)，所以顯得更忙更累了！卻又樂在其中！
一分耕耘一分收獲，不假，班主任最大的收獲就是學(xué)生們的愛戴和錚錚的班風(fēng)！有同感不？班主任們？
至于工作中具體的業(yè)績就不再王婆賣瓜了，因為領(lǐng)導(dǎo)的眼睛是雪亮的！人無完人事無巨細(xì)，還是老老實實的反思一下本學(xué)期工作中的不足吧。
一：課間五件事的執(zhí)行力度不夠，反而不如上學(xué)期執(zhí)行得好，原因，班主任放松了檢查的力度，隨之，班長和組長的責(zé)任心也放松了！所以，就有同學(xué)鉆了空子，下學(xué)期加強管理力度，班主任抓班長，班長抓組長，組長抓組員，個人行為影響班組榮譽，組員之間互相制約，個人和集體相互制約。
二：課堂紀(jì)律尤其是數(shù)學(xué)課堂紀(jì)律差，都是因為后面某一兩個學(xué)生搗亂而影響了后半部分同學(xué)的躁動不安，家長對其意見很大，下學(xué)期還要加大力度，想法穩(wěn)定課堂。
三：玩網(wǎng)絡(luò)游戲的現(xiàn)象雖然在4——5月份“打擊”過一次，仍有個別學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，做好假期中學(xué)生的思想工作并下達(dá)“禁網(wǎng)”令，爭取下學(xué)期杜絕！
四：和諧，積極，進(jìn)取的班風(fēng)本學(xué)期才初步形成，下學(xué)期有待鞏固！
以上是本學(xué)期留下的遺憾，待下學(xué)期努力吧！
第二學(xué)期班主任工作總結(jié) 篇2
經(jīng)過上一個學(xué)期的鍛煉，我逐漸熟悉了班主任工作。在學(xué)校和本部門的關(guān)心幫助下，我比較順利地完成了這學(xué)期的.工作�？偨Y(jié)起來，這學(xué)期主要開展了以下幾個方面的工作。
首先，完善班級管理規(guī)章制度 ，結(jié)合上學(xué)期的班級具體情況，調(diào)整或明確一些常規(guī)的管理制度，比如考勤，值日，衛(wèi)生，晨練，集會，跑操等逐一目標(biāo)責(zé)任化，利用操行學(xué)分系統(tǒng)制訂更能讓同學(xué)們接納的違紀(jì)處罰措施，比如制定班級課堂表現(xiàn)評估單和加分申請單以及跑操記錄表等，做到班級事務(wù)事事有法可依，有據(jù)可查，有獎有罰。
開學(xué)初，通過同學(xué)們的意見和班級的實際工作情況，產(chǎn)生一批新的班干部，這批班干部在上學(xué)期的班上紀(jì)律表現(xiàn)和學(xué)習(xí)表現(xiàn)上都能起到模范帶頭作用，并且有著強烈的集體榮譽感，愿意為老師和同學(xué)服務(wù)。每一個班干部都負(fù)責(zé)班級具體的管理工作，班長負(fù)責(zé)班級事務(wù)的整體統(tǒng)籌并且向班主任定期匯報班上情況。由于這些班干部都是新上任的，難免會出現(xiàn)一些問題，比如工作方法比較簡單、遇到問題手足無措、缺少勇氣等等，結(jié)合這樣的問題，我多次對班干部進(jìn)行指導(dǎo)和交流，在班上樹立起他們的威信，從而有力提高學(xué)生干部的工作能力。
當(dāng)班級各項管理工作有條不紊進(jìn)行之后，由于未能帶自己班的課，所以就不斷通過各種形式的工作檢查來發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。一方面，每周要求班干部對本周班級情況進(jìn)行匯報，了解學(xué)生在班級的紀(jì)律和學(xué)習(xí);另一方面，不定時地對班級管理的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行抽查，比如檢查上課情況，衛(wèi)生值日，跑操出勤等方面，另外與科任老師交流，獲知本班學(xué)生上課紀(jì)律和學(xué)習(xí)情況，利用班會課對各種不良現(xiàn)象進(jìn)行糾正。
學(xué)生進(jìn)入中專一年級下學(xué)期后，學(xué)生在學(xué)習(xí)方面逐漸出現(xiàn)兩極分化的趨勢，一部分學(xué)生很認(rèn)真，一部分學(xué)生只想混個畢業(yè)證，嚴(yán)重影響搖擺不定的同學(xué)。當(dāng)這樣的現(xiàn)象產(chǎn)生和漫延，我想了很多辦法。利用班會，個別談心，書面交流，鼓勵，激將，結(jié)合高年級學(xué)生親身體會，收集優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗介紹等形式，從不同角度調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們堅定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
我們的學(xué)生從初中到中專第一次接觸職業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)，這是把學(xué)校學(xué)習(xí)同社會實踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式。學(xué)生在上學(xué)期末已經(jīng)確定了未來的學(xué)習(xí)的專業(yè)方向，在寒假中不少同學(xué)已經(jīng)開展了活動，對各自的職業(yè)進(jìn)行了簡單的規(guī)劃。由于每位同學(xué)的自覺性有所差異，班主任對這項工作的督促檢查是非常必要的。
本學(xué)期的一個重要工作就是改造差生，差生的形成原因是多方面的。這學(xué)期我通過個別談心，側(cè)面了解，約家長到校等形式，了解班上這些學(xué)生的多方面信息，對每一位差生都有一個比較詳細(xì)的了解。對于紀(jì)律差生，讓他們明確自己哪些方面違犯了班規(guī)校紀(jì)，然后嚴(yán)格執(zhí)行處罰條例。當(dāng)然我們不能為了處罰學(xué)生而進(jìn)行處罰，為了少讓學(xué)生出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象，在日常班干部的班級管理工作中，我就要求班干部對違紀(jì)學(xué)生多一些事前的暗示，多一些監(jiān)督，從而有效減少班級學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象;另外對于成績差生，又有一定的學(xué)習(xí)目標(biāo)，我比較看重他們學(xué)習(xí)自信心的重塑。創(chuàng)造機(jī)會不斷鼓勵他們，在課余也多一份關(guān)心，讓他們感受到老師并沒有因為成績差而對他們不同對待，從而激發(fā)出其內(nèi)心的學(xué)習(xí)動力，學(xué)習(xí)一定會慢慢跟上來。在多位教師的共同努力下，班上的部分同學(xué)的學(xué)習(xí)一年來取得了不同程度的進(jìn)步。
第二學(xué)期班主任工作總結(jié) 篇3
一、指導(dǎo)思想
1、面向全體學(xué)生，全面培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)
2、把培養(yǎng)學(xué)生良好的品德素質(zhì)放在第一位
3、把學(xué)生能力的培養(yǎng)作為工作的重心
4、組織活動，創(chuàng)造環(huán)境，生動活潑地實施教育
二、學(xué)生情況分析
我班有11名學(xué)生，男生5名，女生6名。無不良嗜好學(xué)生。學(xué)生學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)習(xí)慣較好。其中有3名學(xué)生有一定的殘余聽力，思維敏捷，學(xué)習(xí)優(yōu)秀。還有3名學(xué)生學(xué)習(xí)能力相對薄弱，但學(xué)習(xí)習(xí)慣較好。本班學(xué)生愛好廣泛，有的喜歡繪畫與舞蹈，有的喜歡閱讀與朗誦。有的勞動習(xí)慣很好，有的勞動習(xí)慣拖沓，需要督促。他們的思想比較激進(jìn)，年少輕狂，了解他們，尊重他們，平等交流是做他們班主任的基本準(zhǔn)則。
三、班級班風(fēng)
團(tuán)結(jié)合作善學(xué)創(chuàng)優(yōu)
四、工作原則
1、民主管理與自我管理
2、全面教育與全員負(fù)責(zé)
3、尊重信任與嚴(yán)格要求相結(jié)合
4、集體教育與個別教育相結(jié)合
五、主要工作
�。ㄒ唬┌l(fā)揮班級小領(lǐng)導(dǎo)的作用
開學(xué)初第一節(jié)班會課組織成立班級領(lǐng)導(dǎo)小組，由大家民主選舉產(chǎn)生，根據(jù)每個學(xué)生的特點選出：班長，勞動委員，宣傳委員，學(xué)習(xí)委員，文藝委員，團(tuán)干。接著由這幾名學(xué)生干部準(zhǔn)備材料，在第二天的晨會上述職，述職內(nèi)容規(guī)定為，作為這個崗位的班干部本學(xué)期要做到什么，拿出相關(guān)的活動方案，借助這項活動，讓班干明確自己的職責(zé)，怎樣發(fā)揮自己的能力，樹立一要自我約束，二要為同學(xué)服務(wù)的思想。這項工作做了，讓我省很多心，做的優(yōu)秀的，我會經(jīng)常表揚，做的不到位的，直接可以找到負(fù)責(zé)人，要求整改。
�。ǘ┙⒔∪嗉壋Ｒ�(guī)方案
開學(xué)初，學(xué)生民主分工包干區(qū)，班級圖書角，板報，黑板清洗，電腦應(yīng)用等，落實到人，知道自己每天要做什么，形成習(xí)慣，哪里做的不夠好，班干直接可以找到相關(guān)人員，要求重做。
�。ㄈ┲匾暟l(fā)揮個人潛能
本班劉穎同學(xué)繪畫好，由她擔(dān)任宣傳委員，組織同學(xué)出好每一期板報。在出板報的過程中既鍛煉了她的繪畫能力，也鍛煉了她的組織能力。本班張欣同學(xué)酷愛舞蹈，在“六·一”兒童節(jié)活動中，舞蹈節(jié)目由她帶領(lǐng)學(xué)生組隊排練，從舞蹈動作到節(jié)奏到排練，也讓她的能力得到了較好的鍛煉。還用本班的武龍濤同學(xué)，極不喜歡勞動，可是他又愛在老師面前表現(xiàn)，抓住他的特點，分給他的勞動任務(wù)多一些，他不滿，我會教育他“吃虧了就是討巧”，你勞動多了，你的生活能力就強了，一學(xué)期來，他的勞動能力比以前有了很大的改善，也可以說是挖掘了他的潛能。
�。ㄋ模┲匾暟踩逃�
安全無小事，我?guī)缀跆焯於紩䦟Π嗉墝W(xué)生強調(diào)安全，因為我班學(xué)生大部分走讀，又是青少年，家長不愿接送，只能騎自行車，雖三番五次強調(diào)不準(zhǔn)騎車，但禁止不了，在學(xué)�？倓�(wù)處的要求下，天天在學(xué)生面前提安全，經(jīng)常打電話和家長聯(lián)系，讓他們也天天提醒，出門前叮囑孩子要安全騎車，我的工作換來的是孩子的安全，安全的送走了學(xué)生，我也輕松了許多。
�。ㄎ澹﹨f(xié)調(diào)好課任老師，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)教育工作
陶主任和楊主任在班級的教育工作中，給了我很多的提醒與幫助，在這里我要感謝他們倆。
總之，本學(xué)期的班主任工作是在緊張而又愉快的氛圍中結(jié)束了，有種酸酸甜甜的感覺，因為學(xué)生畢業(yè)了，他們留給我很多的不舍與思考……
【第二學(xué)期班主任工作總結(jié)】相關(guān)文章：