【實用】新教師的工作總結(jié)模板匯總八篇
總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用,為此我們要做好回顧,寫好總結(jié)。如何把總結(jié)做到重點突出呢?下面是小編精心整理的新教師的工作總結(jié)8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
新教師的工作總結(jié) 篇1
20xx年時光回溯,永遠定格在了22歲的那個夏天。我離開母校如同離開母體,伴隨著不被束縛的自由,攜著終于獨立的歡喜,一頭扎進了現(xiàn)實的滔滔河流,在金水這片沃土,扎根發(fā)芽。
(一)新教師培訓(xùn),適應(yīng)新的工作節(jié)奏
初到冠軍,講臺之上,熱情激蕩,每每伴著書聲和晨曦。都能感受到新生的力量,作為初出茅廬的年輕人,站穩(wěn)講臺成為了我首先要做到的事情。做好常規(guī)備課:備教材,備學(xué)生,備教法。每次上課前都在考慮怎樣才能把課給上好,盡管如此還是時不時得應(yīng)付不了一些課堂突發(fā)狀況。最開始的一個月一直都是在完全不明狀況中度過的,只能在摸索中前進。直到十月份迎來了學(xué)校的青藍工程,感謝我在職場上遇到的第一位老師,是她給予我勇氣和力量。從此目標愈見清晰明了。師父說:沒有一種放之四海皆準的方法,你要做到的就是總結(jié)思考出自己的靈丹妙藥,師父手把手的教我寫教案,經(jīng)常幫助我聽課磨課,并提出有利意見。這次的成長并不孤獨,我在陪伴下悄然成長。
(二)階段性培訓(xùn),為發(fā)展注入動力
寒假前期,我們迎來了區(qū)里的階段性培訓(xùn)。在黃河飯店,我們聽了很多大咖的講座:有鄭州市德育名師涂老師,告訴我們應(yīng)該怎樣跟家長溝通,怎樣和家長溝通管教孩子。語文教研員趙楊老師為我們講述應(yīng)該怎樣管理課堂,成長與培訓(xùn)相伴。時光走到20xx年末,新教學(xué)方式展評。我第一次參加區(qū)里的比賽,心里緊張得不得了,盡管在這之前,已經(jīng)參加了校級的比賽,但是由于是初出茅廬的新人心里還是沒有底。擔(dān)心自己講得太差,后來自己想明白了,不管結(jié)果怎樣對于我來講都是一種歷練與收獲,希望自己以后可以多多爭取這樣的機會,多多進步。區(qū)里教研活動的開展,更是讓我走出迷茫,知道作為一個老師在課堂上最應(yīng)該做的是什么。在這期間一直與學(xué)生一同成長進步著,看著他們天真可愛的笑臉,是我最大的動力。陪著他們共同成長,真是一種幸福......
(三)后進生,好老師的試金石
在不到一年的教育生涯中我也遇到一些特殊的學(xué)生,他們上課不喜歡聽課,作業(yè)不認真書寫。跟他們有時候好像根本沒有道理可言,就是不愿意好好學(xué)習(xí),還喜歡違反課堂紀律。我教的學(xué)生中就有這么一位,八班有一個很調(diào)皮的孩子叫做劉連盟,平時上課一點也不老實,總是希望能夠以調(diào)皮搗蛋的方式來吸引老師們的注意。而且簡直是一個“戲精”那次早讀,劉連盟不背書,我問他為什么,他說太難了,背不會,我看了看背誦任務(wù)確實對于他來說有些難度,我決定對他因材施教,給他布置一些相對容易的任務(wù),他完成得可起勁兒了,當(dāng)他完成任務(wù)之后及時給他一些鼓勵。還有七班的李一銘,也是一個基礎(chǔ)比較差的孩子,我就每天給他單獨發(fā)一些比較好完成的作業(yè)一步步的挽回他對英語的學(xué)習(xí)興趣。不過,這些孩子的表現(xiàn)都有一些反復(fù),表現(xiàn)好了一段時間又回到原點。需要我們老師不斷的關(guān)注。
就在我覺得被熊孩子折磨的有些不知所錯的時候,區(qū)里又給了一場及時雨。四月份的名班主任培訓(xùn),給了我很大的啟發(fā)。主講人白惠珠老師,來自緯五路一小,是一位擁有33年教齡的語文教師,白老師說自己之前是一位音樂學(xué)科教師,后來因為學(xué)校的需要,在20xx年的時候轉(zhuǎn)教語文學(xué)科。她所教的班級被評為“鄭州市文明班級”,培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀學(xué)生。經(jīng)常有學(xué)生畢業(yè)了,還會回母校來看老師,可謂是桃李滿天下。白老師所做報告的題目是:《讓中游的學(xué)生游上來》對我的啟示主要有以下幾點:
1,教育學(xué)生,言行是自己最好的名片
作為一名班主任應(yīng)該幫助學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,養(yǎng)成真誠待人接物的好習(xí)慣。學(xué)生好的言行是他們最好的名片和財富
愛與被愛,美德?lián)?dāng)不能少
2,競爭合作,健全人格:在競爭與合作中增進學(xué)生之間的感情。
3,愛學(xué)樂學(xué),學(xué)習(xí)方法與能力兩手抓:白老師之前是一個音樂老師,成為了語文老師之后。她更愿意把語文學(xué)科和音樂學(xué)科結(jié)合起來,將古詩詞和樂律相融合;逎y懂的詩詞變成了一首首朗朗上口的歌曲,這大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)樂趣。
通過這幾次的培訓(xùn),我收獲很大。知道了如何做一個好老師,既要有一顆愛學(xué)生的心,還要講究愛的方式和方法,要懂得管理課堂,要知道如何與家長溝通,重要的是走進孩子們的心靈,感謝區(qū)里為我們組織的這么多次饕餮盛宴。
新教師的工作總結(jié) 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,大家好!
今天這樣的場景讓我想起了四個月前第一次與大家見面的那次會議,新教師工作總結(jié)會發(fā)言。回想起那時候的我,剛剛來到八十七中學(xué),心中充滿著對未來的憧憬,還有一絲忐忑不安的情緒。那么今天我想說三個感謝。
首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo),給予我如此寶貴的機會,讓我有幸成為八十七中學(xué)的一名老師。八十七中讓我擁有了閃亮的光環(huán),無論走到哪里,提到我是一名八十七中學(xué)的老師,大家都會連聲稱贊,這是社會對八十七中的認可與好評,我知道是八十七中學(xué)讓我擁有這樣一份榮譽,盡管我現(xiàn)在還沒有為這個光環(huán)的鑄就添一磚一瓦,但我立志,我會努力為這個光環(huán)爭奪光彩。
其次感謝領(lǐng)導(dǎo)為我選擇了一位好師傅。我的師傅是姚海峰,無論在教學(xué)方面,為人方面,都是值得我學(xué)習(xí)的榜樣。初為人師的我,要學(xué)習(xí)的東西太多,在教學(xué)方面,師傅給予了我很大的幫助與指導(dǎo),每一個知識點的落實,每一個問題的設(shè)立,每一個環(huán)節(jié)的過渡,師傅都會耐心的分析與講解,為我以后的教學(xué)做好準備。聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法,新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。在這一學(xué)期的聽課中我的收獲很大,逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后,把師傅上課時講到的都記錄下來,然后對我自己的備課教案進行修改,將師傅的很多優(yōu)點和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。在為人方面,我?guī)煾嫡,熱情,有?zé)任感等很多優(yōu)點,她是一位深受同學(xué)喜愛的老師,幽默風(fēng)趣,在他的課堂上,同學(xué)們能輕松地在歡笑中掌握知識,這些優(yōu)點都是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的。我想做一位像她一樣的具有人格魅力的優(yōu)秀教師,
來到八十七中學(xué),最記憶猶新的就是四杯賽,在準備課的過程中,讓我明白了團結(jié)合作的力量。前輩們給予了我很大的幫助。而且在我講課的當(dāng)天,我?guī)煾傅膬鹤影l(fā)高燒,我以為他不會去聽我講課了,可是那天我?guī)煾冈缭绲牡搅,她說她怕我會緊張,她要在下面為我打氣。而且當(dāng)我講完課走下來的時候,我發(fā)現(xiàn)我?guī)煾,景華姐和露露姐同時松了一口氣,那樣一個細節(jié),讓我當(dāng)時真的非常感動。至今難忘。因為他們給予我太多的支持與幫助。能夠在這樣一個團隊里工作,是我的榮幸!
最后,我想感謝我們一起來的29位老師,在這四個月的工作中,我們相互配合,相互支持。在快樂中完成工作,在工作中獲得快樂。我們一起經(jīng)歷了招生考試,推薦生選拔工作,一起參加各種監(jiān)考等等。在每一項工作中,我們逐漸熟悉,逐漸友好,現(xiàn)在建立深厚的友誼。你們教會了我很多東西,讓我受益匪淺。八十七中學(xué)是一個積極向上的團隊,能夠在這樣一支優(yōu)秀的隊伍里,自身的素質(zhì)也在不知不覺中提高。隨著工作的深入,各方面經(jīng)驗漸長,對崗位工作情況已初步了解。我首先應(yīng)該做到適應(yīng)與轉(zhuǎn)變好教師的角色。多聽有經(jīng)驗教師的課,及時做好經(jīng)驗總結(jié),并在教學(xué)中進行實際嘗試,努力上好每節(jié)課,多吸取經(jīng)驗和建議,爭取越上越好。用心積累和學(xué)生相處的經(jīng)驗,做一名學(xué)生心目中的好老師,形成自己的特色教學(xué)路子,讓政治課堂生活化,貼近生活,這樣的政治課才是活的,以生活的理念進行政治教學(xué),提高課堂生動性和實用性。以上就是我在八十七中學(xué)半學(xué)期學(xué)習(xí)工作中的收獲。
我想在感謝之后,我會心懷一顆感恩之心。回報領(lǐng)導(dǎo)們對我的信任,回報前輩們對我的栽培,回報同事們對我的鼓勵。我會在未來的工作中,不斷學(xué)習(xí),逐步完善,摒棄缺點,為八十七中學(xué)奉獻出我的青春與熱情。
新教師的工作總結(jié) 篇3
在幼兒園里成為一名澆灌祖國花朵的幼師,一直是我所憧憬和期望的。所以在初中畢業(yè)后我沒有選擇進入普通高中,而是選擇了去專門的幼師學(xué)校學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)成為幼師要掌握的知識繼和技能,讓自己成為一名專業(yè)的幼師。在我畢業(yè)后我就被推薦到了現(xiàn)在的幼兒園工作,現(xiàn)在我在我們幼兒園的試用期工作階段也已經(jīng)過了,也正式成為我們幼兒園中的一員,完成了自己多年的對這個職業(yè)的憧憬。但是我卻不能就此放心,因為我在幼兒園的幼師工作想要繼續(xù)下去,自己還要去解決更多的問題。
在我來幼兒園第一天的工作可以說是雞飛狗跳的,就算自己提前知道了在幼師工作中會面臨的工作,但我還是讓自己在面對這些工作和問題時,依舊感覺到措手不及。在幼兒園這個年紀的小朋友,大多數(shù)都是比較調(diào)皮搗蛋的,可能是我這份新面孔帶給了他們新鮮感,所以在工作第一天他們就給我惹了很多麻煩。
在我之后對我們我們班小朋友了解的加深,我也有了自己在教學(xué)事務(wù)中的一套應(yīng)對他們的方法。在我們平常的幼兒園幼師工作中,我們要時刻將我們的注意力放在孩子身上,因為這個時候的孩子,好新奇是非常強的。但是同時他們這個時候?qū)ξkU的辨別能力也很弱,對自己的保護能力也比較小,這個時候我們就要嚴格注意他們的各種動向和行為,讓他們不會做出傷害自己的事情,也注意不要讓他們處于危險之中。這是我們在做幼師工作中,最需要主要留意的,不管在任何時候,幼兒園小朋友的安全問題一直是我們幼師工作的第一準則。
在我們的幼師工作中,要側(cè)重對孩子們習(xí)慣的養(yǎng)成。這個時候孩子的模仿能力比較強,所以我們作為幼師就要利用孩子們現(xiàn)在這個時期的特點,讓孩子們培養(yǎng)在生活和學(xué)習(xí)中的好習(xí)慣。比如在食堂就餐時我們要井然有序的就餐、尊敬老師關(guān)愛同學(xué)、在午睡時不交談等等,在這個階段孩子們學(xué)習(xí)的內(nèi)容并不多,所以這個時候我們最需要教育孩子的,便是要從這個方面入手,讓孩子們進入小學(xué)后有很好的學(xué)習(xí)能力。
在我幼師試用期期間。我們幼兒園經(jīng)常組織一些對小朋友有教育意義的活動,如母親節(jié)感恩活動、清明的踏青活動、兒童節(jié)的才藝表演活動等等。在這些活動中我全部都有參與,相比如讓孩子們在課堂上學(xué)習(xí),這些活動不僅更受他們的歡迎,同時對他們起到的教育意義也是更大,但是我們在這些活動工作中更要注意幼兒園小朋友的安全問題。
新教師的工作總結(jié) 篇4
作為一名本學(xué)期剛來的教師,我在對學(xué)校環(huán)境完全陌生和經(jīng)驗不足的情況下,帶著校領(lǐng)導(dǎo)的信任和家長的期待投入教學(xué)工作;仡欉@四個月來的工作,應(yīng)該是收獲和遺憾并存。
教學(xué)工作方面:
一、勤學(xué)好問,虛心請教前輩老師,學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)點,克服自己的缺點,征求他們的意見,改進自己的工作。作為一名新教師,我在教學(xué)上存在很多的不足,基本功不扎實,上課隨意性比較大,經(jīng)驗缺乏。我非常感謝我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師,他們給予了我很多的幫助。從他們的教導(dǎo)中我學(xué)到了很多優(yōu)秀的教學(xué)方法,也學(xué)會了很多處理應(yīng)急問題的方式。他們給予我的指導(dǎo),讓我受益匪淺,更加明確授課思路,目的清晰,條理清楚。
二、一定要認真?zhèn)湔n,努力上好每一堂課。參加工作以來,我才深感,站上講臺不難,但站好講臺不容易。在上了幾節(jié)課后,我發(fā)現(xiàn)自己的備課確實存在很多的漏洞,很多地方都是自己想不到的。備課是上好一節(jié)課的前提,只有自己準備充分了,才有可能做到有的放矢。我所教的科目是五年級英語和語文,我努力營造課堂氣氛,盡量使課堂變得豐富多彩,提高學(xué)生的積極性。我的實踐經(jīng)驗很少,一些東西想的也很膚淺,正是有了學(xué)校前輩的指導(dǎo),我才能不斷的在教學(xué)方法方面有所提高。并且通過參加觀看優(yōu)秀老師的公開課和說課,我對備課的流程以及備課的重點有了進一步的了解。我會在之后的教學(xué)過程中,不斷摸索與虛心學(xué)習(xí),F(xiàn)在我還是得扎扎實實做自己的本職工作,研究透教材,認認真真給學(xué)生上課。
三、認真批改作業(yè)。我認為學(xué)生在知識上的漏洞有時自己很難發(fā)現(xiàn),老師通過看作業(yè)會基本掌握學(xué)生的情況,做到有效的反饋。除此之外,我認為老師認真改作業(yè),也是對學(xué)生的一種尊重,同時,老師認認真真地態(tài)度,也會無形中感染到學(xué)生,特別是一些激勵表揚的話語會激發(fā)學(xué)生下次做好的信心。當(dāng)然我并不沒有做到很好,一些知識方面反饋的技巧,還要多多請教。
四、嚴肅上課紀律。作為一名新老師,要掌握課堂的紀律很重要。學(xué)生對新老師的印象正是在前幾節(jié)課上無形中形成的。所以,在剛開始的幾節(jié)課,我努力讓自己表現(xiàn)的很嚴肅,使學(xué)生在課堂上能夠自覺地保持良好的紀律。在后來的課堂上,我開始通過一些輕松的話語讓學(xué)生了解到,我不僅是一名嚴肅的老師,同時還是可以跟他們一起玩耍的朋友。一開始,課上有同學(xué)比較隨意,影響到一部分學(xué)生。現(xiàn)在我也進一步采取措施,集中學(xué)生上課的注意力。對開小差的同學(xué),變相提醒。對回答精彩的同學(xué),及時表揚。很多上課應(yīng)該注意的問題,我想我還在學(xué)習(xí)中,應(yīng)該一節(jié)比一節(jié)更完善。
五、及時總結(jié)自己在授課過程中的收獲和不足,寫好教后記。這是教師成長過程中很重要的一個環(huán)節(jié)。發(fā)現(xiàn)不足,才能找到今后工作努力的方向。積累自己的教學(xué)經(jīng)驗這在自己的教學(xué)生涯中不容忽視。
班主任工作方面:
一、班風(fēng)和諧、積極向上
從接任五年級班主任開始,我時刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感,每當(dāng)班級取得了好成績,我就鼓勵他們,表揚他們;當(dāng)班級出現(xiàn)問題,
學(xué)生犯了錯誤,我就和他們一起分析原因,找不足,共同改正。長期在這樣的氛圍中,學(xué)生們有了非常強烈的集體榮譽感,班級整體風(fēng)氣積極向上,充滿了活力。同時,我通過語文課上學(xué)習(xí)的英雄人物,以及他們感人的事跡和精神,適時地引導(dǎo)學(xué)生向他們學(xué)習(xí),多跟學(xué)生討論這些英雄人物,回顧他們的英雄事跡,使學(xué)生樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀。
二、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣
好習(xí)慣,益終生。而小學(xué)時期,正是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣最為重要的階段。在平常的工作生活中,我非常注重學(xué)生品德方面的教育。我在工作生活中,經(jīng)常教導(dǎo)學(xué)生要有責(zé)任意識,自己的責(zé)任,自己的工作一定要承擔(dān)起來。我要求學(xué)生有了錯誤一定要主動承認并加以改正。我對學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透,用自己的行為給他們樹立榜樣。
及時總結(jié),是為了更好的進步。認清自己不足的同時,更重要是看到自己今后努力的方向,對自己的未來充滿信心。在這不到半年的相處中,我體會到做老師的滋味,有傷心,也有感動,與學(xué)生的相處已成為我生活中不可缺少的一部分。學(xué)高為師,作為一名教師僅僅有親和力是不夠的,更重要是專業(yè)素養(yǎng),業(yè)務(wù)能力。我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí),使自己盡快的成長起來!
新教師的工作總結(jié) 篇5
上學(xué)期,我作為一名新人進入了金海中學(xué)任教,從那時候,我就開始相信一句老話:萬事開頭難。在工作的初期,我確實感到了很大的困難。那時候,剛剛走出大學(xué)校門的我除了在大學(xué)時期進行過一個半月的實習(xí)之外,可以說毫無工作經(jīng)驗。面對新接手的工作,面對六個班的學(xué)生,我覺得毫無頭緒,不知工作應(yīng)該從哪里下手,第一次上講臺我是硬著頭皮上去的。這使得站上教師的崗位的我,感覺到面臨教書育人的巨大壓力、學(xué)生與教師角色的轉(zhuǎn)換、理論與實踐之間的沖突,使得我不得不重新審視自己,在不斷修補自己的同時快速的適應(yīng)并不斷的摸索學(xué)習(xí)。
這還只是工作的第一步。新老師面臨的最大問題是不熟悉教材,不了解重、難點,也不知道應(yīng)該怎樣上課。對此,我的心里十分著急,生怕因為課上得不好而影響了學(xué)生對知識的掌握以及對這門課的興趣。所以,我每次都很認真的備課,查閱資料把自己的教案寫好。
聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法,新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜,在課前都會做好教學(xué)工作計劃。聽課的主要對象是梁晶老師,同時也聽科組其他老師的課。上一學(xué)期,我聽了四十節(jié)課,聽了易文校長、梁晶老師、曾艷老師、劉艷老師等人的課,我的收獲很大,逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后,把老教師上課時講到的記在聽課記錄上,然后對我自己的備課教案進行修改,將老教師很多優(yōu)點和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。
除了聽課之外,平時我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請教教學(xué)上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答,使我獲益匪淺。從中我也明白了,知識和經(jīng)驗不會自己從天上掉下來,必須發(fā)揚勤學(xué)好問的精神,把自己當(dāng)成學(xué)生一樣,積極吸取周圍其他老師一切先進的東西,才能提高自己的水平。此外,我們也組織了科組活動和集體備課活動,這些活動使我明白了教學(xué)的目標和方向。
但是,不得不承認,新人就是新人。由于經(jīng)驗的缺乏,我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗的老師相比是有差距的,這一點在考試中就顯現(xiàn)出來了。第一次月考以及期中考試,我?guī)У陌喑煽儾皇呛芾硐耄?1到25 班中只有21班稍微好一點,其余班與其他平行班相比,差距還是有,特別是22班期末和上次期中很不理想。所以,我自身感到壓力也很大。從這兩次考試中,我認真總結(jié)了經(jīng)驗和教訓(xùn)。我認識到,在金海中學(xué),由于學(xué)生整體水平的局限,光靠課堂教學(xué)是不可能很好地提高學(xué)生的成績的。
我看到很多老師都在課余時間對學(xué)生進行輔導(dǎo),效果很好,而且我也感覺到這邊的學(xué)生的學(xué)習(xí)依賴性很強,所以,我也向這些老師學(xué)習(xí),在課余時間對及格臨界和優(yōu)秀臨界的學(xué)生進行專門的輔導(dǎo)。經(jīng)過一段時間,也收到了比較明顯的效果。
通過一個一個學(xué)期的工作,我認識到,作為一個沒有經(jīng)驗的新老師,想要把課上好,把教學(xué)搞好,把學(xué)生的成績搞上去,就必須付出更多的勞動,花更多的時間,分析大多數(shù)學(xué)生的情況,找準今后教學(xué)的切入點,查漏補缺,培優(yōu)輔差,立足課堂,夯實雙基。
其實,我們這些新老師在這一學(xué)年的工作中,都十分認真負責(zé),我在其中并不能算是最好的,還有很多新老師也都取得了相當(dāng)優(yōu)異了成績。和其他有經(jīng)驗的老教師相比,我還是有差距的,在新的學(xué)期里,我將繼續(xù)努力,爭取取得更好的成績,成為一名合格的教師。一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準則,一如既往,再接再勵,做好09年下半年工作計劃,爭取把工作搞得更好。
新教師的工作總結(jié) 篇6
為了更好的開展今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),特將本學(xué)期個人工作總結(jié)報告:
1、思想政治方面
本人思想積極要求進步,熱愛祖國,擁護中國共產(chǎn)黨,全面貫徹黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè),認真執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度,做到愛校如家,愛生如子,全心全意搞好班級管理及教育教學(xué)工作。積極參加學(xué)校組織的各項活動,不斷加強學(xué)習(xí),以便更快的適應(yīng)社會發(fā)展的形勢,以成為家長信任,不負社會重托的優(yōu)秀教師為目標而努力奮斗。
2、班級管理方面
本學(xué)期由于一些特殊原因使班級管理的重擔(dān)落到了我的肩上,說實話我這學(xué)期的壓力非常大,一方面怕自己不能勝任,另一方面又怕辜負了家長的信任。可以說這一學(xué)期我是繃緊了神經(jīng)走過來的。在班級管理上我力求做到抓全面,抓細節(jié)。抓全面就是學(xué)習(xí),紀律,衛(wèi)生,思想全面落實,利用每個班會時間抓注重點具體講解,明確要求,讓學(xué)生知道怎樣做才是正確的,平時隨時隨地對一些不良現(xiàn)象進行批評和指正。抓細節(jié)就是從小事抓起,以點帶面,及時進行思想教育,使班級形成積極向上,紀律嚴明,團結(jié)一致的班風(fēng)。一分耕耘一分收獲,經(jīng)過我的努力班級各項工作有條不紊,可以說是圓滿的完成了一學(xué)期的工作。
3、教學(xué)工作方面
為了搞好教學(xué),我堅持每天認真?zhèn)湔n,上課;平時積極聽課評課,及時批改作業(yè),講評作業(yè),做好教學(xué)工作計劃,做好課后輔導(dǎo)工作。嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,從而不斷提高自身的教學(xué)水平。為了上好每一節(jié)課,打造高效課堂,我做到課前認真鉆研教材,了解教材結(jié)構(gòu),預(yù)設(shè)學(xué)情,了解學(xué)生原有水平,根據(jù)以上這些在課堂上采取有效的方法,關(guān)注全體學(xué)生,尤其是后進生。及時做好課后輔導(dǎo),每天中午對后進生進行一對一的輔導(dǎo)。為了提高自身的教育教學(xué)水平,積極參加網(wǎng)絡(luò)教研活動,虛心向同行學(xué)習(xí)有效的教學(xué)方法,博采眾長并適當(dāng)?shù)膽?yīng)用到自己的教學(xué)實踐當(dāng)中去。
總之,在今后的工作中我會一如既往的把自己的所有熱情傾注到教育事業(yè)當(dāng)中去,爭取百尺竿頭,更進一步。在明年的工作中,我會做好xx年個人工作計劃,爭取將各項教學(xué)工作開展得更好。
新教師的工作總結(jié) 篇7
工作一月有余,雖每天都有反思但皆未成文。閑暇之余,索性來個階段性總結(jié)。
放假之前階段性質(zhì)量調(diào)研剛結(jié)束,通過學(xué)生的成績反饋對自己過去一個月的教學(xué)工作有了大致的了解。
很意外的被安排教二年級,雖然之前見習(xí)實習(xí)一直教的都是中高年級。但既然分到低年級那也只能硬著頭皮上,畢竟我相信只有什么年級都能教好的老師才是合格的。
剛開始還是很不適應(yīng)的。回想起去年在二實小代課的時候,雖然拿錢不多,但是那個爽啊。每天學(xué)校的課上完以后跑去小學(xué)上兩節(jié)課,完了沒什么事就能回來了,挺輕松。實習(xí)的時候也是一門心思的專注于上好課,其他的事情都是自己主動要求來做。也許這就是正式與非正式的區(qū)別吧,真正做了教師也就真正挑上了一份沉甸甸的擔(dān)子,上面滿載著的是,責(zé)任。
所以,不光是要做好自己的教學(xué)和班級管理工作。學(xué)校其他的一些工作安排到自己也必須做好,我從不害怕事多,有事做才充實。但最可怕的事當(dāng)一堆事情擺在面前而你又手足無措不知道怎么做。不知道怎么下手遠比事情多來的更讓我壓力大。
工作第一年就做班主任壓力也很大,雖然之前實習(xí)的時候班主任老師也很放心的把班級教給我,但那畢竟是別人給自己鋪好了路。現(xiàn)在則完全不一樣,就像是花匠一樣,這一壇的花花草草從犁地、播種、除蟲鋤草到澆水,每一步都得自己親力親為,責(zé)任重大。幸虧(2)班原先的兩位老師已經(jīng)把小孩教育得很好,踩在巨人的肩膀上工作自然輕松了許多。
但班主任工作確實是門學(xué)問,是一門藝術(shù)。我還需要很長時間的探索和實踐,并非一朝一夕就能看到成效。比如初做班主任面對一大堆的'晨會和班隊課我就常常不知道講什么,以后得做好規(guī)劃,嘗試主題式的教育活動?偟膩碚f(2)班的小孩很乖,但這種乖如果能有更到位的制度和管理輔助便會更好,而如果我把握不好,就有可能使原本很乖的班級失去一種和諧和平靜。所以班主任工作任重道遠,仍需上下求索。
教學(xué)方面,從質(zhì)量調(diào)研和我自己做的測試來看第一階段學(xué)生知識點的掌握大致清晰,這說明對教材知識點的解讀大體是到位的。但從試卷分析來看,一些典型錯題問題出在平時強調(diào)不夠,沒有很好的突出。個別學(xué)生知識點的遺漏則出在我的課堂教學(xué)組織上,沒能抓住那些學(xué)生的注意力,學(xué)生注意力渙散時不能及時調(diào)控和處理。這方面始終是個大學(xué)問,如何讓低年級孩子始終將注意力集中在課堂上?我想由于孩子自身的身心發(fā)展特點,我要做的是讓教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計的更生動有趣,教學(xué)組織上要的關(guān)注學(xué)生,著眼整體又要關(guān)注個別。
常規(guī)管理方面,前一階段中做得比較亂,東一榔頭西一棒子。低年級孩子常規(guī)管理是重中之重,做得好能為教學(xué)工作助力。管理不到位則會阻礙教學(xué)效果的發(fā)揮。下一階段要多關(guān)注常規(guī),并且更有條理的去做。獎懲都得制度化,決不能三天打魚兩天曬網(wǎng),適當(dāng)時候還要有所變換以隨時吸引學(xué)生的注意力。
最感動的事,不太愛講話的小文軒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況不錯。而且越來越開朗,忘不了報他考了滿分時其他小孩驚訝的神情。
作為新教師畢竟還很嫩,和家長打交道遇到不講理的難免犯怵,hold不住啊。同事說我對家長太客氣了,我雖覺得人與人之間需以誠相待,我愿信先禮后兵。但方法和說話技巧還是明顯不如老教師,所以遇到不講道理的家長就真的hold不住了。
好了,洋洋灑灑寫了很多?偨Y(jié)為一句話就是,要相信孩子永遠是對的,作為教師永遠得反思自己的心態(tài)、技巧和方法。
新教師的工作總結(jié) 篇8
一、工作感悟
剛剛步入工作崗位的我有著充沛的精力,但往往由于那種急功近利的浮躁心態(tài)在一定程度上影響了教育教學(xué)工作,所以往往呈現(xiàn)給大家都是一系列的不盡人意。
首先容易忽視學(xué)生的層次差異,總想一刀切齊。我上課思路和節(jié)奏會隨著幾個表現(xiàn)活躍的學(xué)生變化和發(fā)展,忽略了班上的其他渴望求知的學(xué)生,最后導(dǎo)致了教學(xué)目的和任務(wù)不能有效完成。其次新教師和學(xué)生的關(guān)系處理總有失妥當(dāng)。新教師和學(xué)生年齡差距小,心理體驗和情感思想很接近,容易確立師生加朋友的關(guān)系,但如果沒把握好度的話,過分親熱會影響了教和學(xué)。
面對撲面而來的種種問題,心中很是煩惱不安,迫切地想找到解決難題的突破口,有時真像只無頭蒼蠅一樣到處亂竄,就是無從下手,還好有了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的關(guān)懷和指導(dǎo),以及同事們熱心幫助,我收獲頗豐,在講課、聽課和評課方面有了很大的進步。學(xué)校特地為我們新教師創(chuàng)設(shè)了幾次大的活動,并邀請許多優(yōu)秀教師專門指導(dǎo),使我們很快走出了迷茫和彷徨的尷尬境地,從而更有效的進行課堂實踐。
二、存在的問題
首先我覺得缺乏經(jīng)驗,對教學(xué)重難點把握不住。
措施:虛心請教學(xué)校老師的意見,認真?zhèn)湔n,積極聽課。在備課中認真鉆研教學(xué)重難點,運用各種方式進行教學(xué)設(shè)計。多聽其他老師的課以積累經(jīng)驗,在別人的課堂里觀察教學(xué)的進程。認真記錄教學(xué)設(shè)計的閃光點以及重難點的教授技巧,做好聽課筆記以供自己學(xué)習(xí)借鑒。
其次課堂不知管理,學(xué)生過于活躍而影響教學(xué)進程。
措施:新教師的課前準備要充分,在課上要讓學(xué)生有事情做,才不會出現(xiàn)學(xué)生開小差的現(xiàn)象。如果教師注重細節(jié),合理組織教學(xué)內(nèi)容,優(yōu)化教學(xué)手段,積極采用多種方式進行教學(xué),如游戲,競賽等,學(xué)生的注意力才能集中,興趣也會提高。在課上,要注重教師教和學(xué)生學(xué)的合理結(jié)合,發(fā)揮學(xué)生的主動性,創(chuàng)造良好的課堂氛圍。課堂教學(xué)組織對于我們這些新教師而言將是一個極大的挑戰(zhàn)。
三、今后的努力方向
不斷學(xué)習(xí)、鉆研、提高教師的基本功
要當(dāng)好一名合格的人民教師,首先應(yīng)該有淵博的知識和高超的教學(xué)技巧。
時刻學(xué)習(xí),注意提高專業(yè)理論水平
要給學(xué)生一碗水,我們必須要有一條河。就是說我們的知識必須要淵博、隨著社會的發(fā)展,知識也要源源不斷地更要新。只有這樣才有資格和自信站在三尺講臺上。因此,我們要時時學(xué)習(xí)、事事學(xué)習(xí),把最先進的、最經(jīng)典的、最科學(xué)的理論傳授給學(xué)生。
提高動手能力,熟練崗位操作技能。
做為一名新教師,除了具有淵博的知識還不夠,更重要的是理論聯(lián)系實際,具有熟練的崗位操作技能,才能“征服”學(xué)生、教導(dǎo)學(xué)生,也才能培養(yǎng)出社會需要的技能型人才。因此,我們要時時鍛煉,一刻都不要放松,熟練自己的操作技能,掌握最先進、最簡捷的操作方法和技巧,將實踐與書本知識相融合,積極地對待自己的工作。
不斷提高政治素質(zhì)和職業(yè)道德
要教好學(xué)生,如果自己沒有正確的人生觀、價值觀、世界觀,即使知識傳授得鋪天蓋地,教出來的學(xué)生也是沒有積極人生思想、沒有價值進取觀的人,這樣的學(xué)生是危險的。因此,我們要在學(xué)生中樹立良好的形象,作他們?nèi)松念I(lǐng)路人,在學(xué)生心目中既是良師也是親人。
教師要注重個人修養(yǎng)
我們教師的天職是傳道、授業(yè)、解惑,為人師表,那我們就應(yīng)該在平時的學(xué)習(xí)和工作之余注重修心養(yǎng)性,多學(xué)事實政治,遵守法律法規(guī),學(xué)習(xí)新知識,力爭做到德才兼?zhèn)、談吐文雅,要求學(xué)生做到的自己首先要做到,以身作則、為人師表。從教學(xué)實踐和日常生活的一點一滴中爭作學(xué)生榜樣,以健康的體魄、堅定的政治素養(yǎng)樹立起學(xué)生們心中良好的教師形象。
注重團隊合作與個人獨立思想的培養(yǎng),時刻調(diào)整好自己的心態(tài)
在人生的旅途上,并非都是鮮花坦途,而是要常常與不如意之事結(jié)伴而行。常常會使人憤憤不平,嘆息不止。失去平緩的心態(tài),容易發(fā)生心理扭曲,不但影響工作情緒和生活質(zhì)量,而且有害于身心健康。
教師的心理壓力是所有職業(yè)中最重的,所以我要時時調(diào)整好自己的心態(tài),安慰自己,積極的自我評價以及對自己適度的寬容,撫慰自己因失敗、挫折、不幸而痛苦不堪的心。面對逆境,要告訴自己困境是生活的組成部分,總是一帆風(fēng)順、事事如意,這只是一種良好的愿望,實際并不存在。
作為一名新教師,我知道自己面臨著很多的挑戰(zhàn),而挑戰(zhàn)不就是為了自己的成長而來的么。在教育信息網(wǎng)上看過顏美蓉老師的一句話:教育是漫長而美麗的等待。讓我們靜靜等待花開的季節(jié),等待每一朵花兒從容地開放。希望自己也是那等待著開放的花朵,在今后的教學(xué)工作中虛心學(xué)習(xí),不斷完善自己,在大家的期待中開放美麗,向著成為一名優(yōu)秀教師而前進。
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