二年級(jí)德育工作總結(jié)范文(精選5篇)
時(shí)間一晃而過,一段時(shí)間的工作活動(dòng)告一段落了,回顧這段時(shí)間,我們的工作能力、經(jīng)驗(yàn)都有所成長(zhǎng),是時(shí)候在工作總結(jié)中好好總結(jié)過去的成績(jī)了。怎樣寫工作總結(jié)才更能吸引眼球呢?以下是小編精心整理的二年級(jí)德育工作總結(jié)范文(精選5篇),希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)德育工作總結(jié)1
德育是學(xué)校教育的重要組成部分,新課改下的德育工作更是學(xué)校教育的一項(xiàng)重要任務(wù)。為此,我們應(yīng)力求創(chuàng)設(shè)一種和諧,自然而又富有活力的德育新課堂。
一.人文自我——德育的前提
人文教育并不是一句空話,它擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)大寫的人,舒展的人,使人的品格經(jīng)教育而更加情意悠長(zhǎng),光明磊落的責(zé)任。在很長(zhǎng)時(shí)期內(nèi),由于我國的一些歷史事實(shí),使教育體系缺失了“人文”這一重要環(huán)節(jié),而致使教育的形式古板,生硬,缺乏“人氣”。
人,是世界的精靈,萬物的靈長(zhǎng),個(gè)體的人,有他獨(dú)立的思維意識(shí)和價(jià)值取向,不要以為他們小,只是些孩子。孩子有孩子的世界,作為教育者就更不能以成人的自我束縛他們。放開他們的手腳,讓他們撐一片自己的藍(lán)天,引導(dǎo)他們張揚(yáng)個(gè)性,感悟生活,健康成長(zhǎng)。所以,作為教師,轉(zhuǎn)變自己的“人文”觀念,使孩子們意識(shí)“自我”,是創(chuàng)設(shè)德育新課堂的前提!
二.愛心長(zhǎng)城——行動(dòng)的保證
每個(gè)老師都很愛自己的學(xué)生,只是愛的方式不同,恰恰是這不同方式的愛,使老師和學(xué)生的關(guān)系發(fā)生了天壤之變。不要以為打他,罵他是對(duì)他的愛,在孩子們看來,卻只是老師的手段而已。沒有愛,談什么教育?只要我們對(duì)學(xué)生多一點(diǎn)了解,多一點(diǎn)理解,多一點(diǎn)鼓勵(lì),一個(gè)信任的目光,或者一個(gè)善意的微笑,她都會(huì)使我們的教育像春雨一樣“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲”,潛移默化的影響學(xué)生的人格。要知道,愛是教育的基礎(chǔ),是連接學(xué)生和老師的紐帶,更是打開學(xué)生心扉的鑰匙。我們應(yīng)力求用愛心筑起一座長(zhǎng)城,讓德育工作可以在無聲無息中走進(jìn)孩子的世界!
三.多方滲透——內(nèi)容形式的`充實(shí)
通常情況下,學(xué)校會(huì)把德育工作劃分出來,通過德育活動(dòng),思想品德課來實(shí)施這個(gè)過程?墒牵瑔渭兊目繋滋谜n,幾次活動(dòng)就可以了嗎?
在新課改下,德育工作應(yīng)該是滲透在各個(gè)學(xué)科,各個(gè)階段,各種活動(dòng)的教育與開展當(dāng)中的。例如:利用升旗儀式對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。自然,這是大家都在做的。也可以擴(kuò)大德育陣地,組織班務(wù)建設(shè),櫥窗建設(shè),國旗下演講等等,但在更多時(shí)候,把德育工作滲透于各個(gè)學(xué)科教學(xué),在教給學(xué)生知識(shí)的同時(shí),培養(yǎng)他們的價(jià)值觀和人生觀,使德育工作無所不在,無處不活!這大概要成為學(xué)校德育工作實(shí)施最主要的形式吧!
創(chuàng)設(shè)德育新課堂,是一種觀念,是一種理想,更是一種境界。它需要作為教育者的我們,具有寬廣的心胸和氣質(zhì),具有關(guān)心,愛護(hù)學(xué)生的情懷和氣度,更需要我們具有一種質(zhì)樸高雅的人生追求和理想,只有這樣,我們才能讓德育工作在孩子們身邊生根發(fā)芽,也只有這樣,我們才具有實(shí)施德育的條件!
讓我們?yōu)榕囵B(yǎng)身心兩健的接班人和建設(shè)者共同努力吧!
二年級(jí)德育工作總結(jié)2
我們?cè)诿γβ德抵胁恢挥X地度過了一個(gè)學(xué)期。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心、幫助下,比較順利地完成了各項(xiàng)工作;仡櫼粚W(xué)期的工作,既感到欣慰又感到愧疚,F(xiàn)將一學(xué)期來的工作作如下總結(jié):
一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈,努力培養(yǎng)合格的中學(xué)生。
為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作,我們年級(jí)極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。例如,上好每一節(jié)“主題班會(huì)”、“青少年學(xué)生應(yīng)該怎樣以實(shí)際行動(dòng)熱愛祖國”、“青少年學(xué)生應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的理想和報(bào)負(fù)”等。同時(shí),也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),提高學(xué)生的思想境界。還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。
二、加強(qiáng)年級(jí)管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),深入全面地了解學(xué)生,努力培養(yǎng)優(yōu)秀班集體。
初二年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,同時(shí),還面臨著將來要升學(xué)等實(shí)際問題,隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,很容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢?duì)前途失去信心,因此,在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里,一方面,主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng),在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的`能力,讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)空自己,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,而不是“包袱”。另一方面,有效地利用好每周一的主題班會(huì)課,開展一些專題性的活動(dòng),例如,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),意志教育,如何做時(shí)間的主人,習(xí)慣養(yǎng)成教育等,這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。
三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,努力使后進(jìn)生以失敗者來,以勝利者走。
后進(jìn)生的教育和管理歷來是工作的難點(diǎn),卻又是影響年級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,首先要做到以正確的態(tài)度對(duì)待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對(duì)他們處處真誠相待,時(shí)時(shí)耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí),還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
四、做好和家長(zhǎng)聯(lián)系的工作。
開學(xué)初組織全體班主任進(jìn)行家訪活動(dòng),收到很好的效果,得到家長(zhǎng)和校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。期中考試之后,根據(jù)學(xué)校安排,我們召開了一次家長(zhǎng)會(huì),一方面宣傳了學(xué)校,一方面溝通了學(xué)校和家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,讓家長(zhǎng)了解了學(xué)校和學(xué)生的情況。同時(shí)教師對(duì)學(xué)生在家的情況、學(xué)生的家庭情況有了更為深入的了解,此舉也獲得了家長(zhǎng)的好評(píng),在社會(huì)上影響很大。
五、做好安全教育工作。
安全工作例來都是學(xué)校各項(xiàng)工作中的一個(gè)重點(diǎn)工作,它關(guān)系到學(xué)生的人身安全,關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。尤其是部分學(xué)生家離學(xué)校較遠(yuǎn),因此交通安全工作就顯得尤為重要,經(jīng)常提醒學(xué)生注意,不能有絲毫的放松。
六、積極開展好文體活動(dòng),做好課間操、眼保健操,保護(hù)學(xué)生視力,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
總之,在這一個(gè)學(xué)期里,通過以上幾方面的努力,年級(jí)工作較以前有了較大起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。這屆學(xué)生的初中生涯還只走了一半,面臨著升學(xué)等實(shí)際問題,以后的擔(dān)子還很重,工作還將更復(fù)雜,因此,這就需要不斷的努力、刻苦,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī)。
二年級(jí)德育工作總結(jié)3
育人要從小抓起。今天的少年,是21世紀(jì)國家的棟梁,擔(dān)負(fù)著振興中華這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)。他們好比幼苗,必須培養(yǎng)得宜,才能發(fā)育滋長(zhǎng),使他們?cè)诟母镩_放的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中成為一代有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律,勇于獻(xiàn)身的一代新人。他們能否健康成長(zhǎng),這關(guān)鍵是靠人的培養(yǎng)。一期來,我根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃,針對(duì)低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),積極開展以愛國主義教育為主線,以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范和"三自"能力為突破口的系列教育活動(dòng),收到顯著成效。
一、為人師表,率先垂范。
班級(jí)是學(xué)校教育、教學(xué)工作最基層的組織單位,而班主任則是這個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者,班主任工作是塑造學(xué)生靈魂的工作,班主任對(duì)創(chuàng)設(shè)良好的班集體,全面提高學(xué)生素質(zhì),陶冶學(xué)生情操,培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,具有舉足輕重的地位和作用。因此,規(guī)范學(xué)生的行為,首先要規(guī)范自己的行為;提高學(xué)生的素質(zhì),首先要提高自身的`素質(zhì)。在教育工作中,真正做到為人師表,率先垂范。我作為一名班主任,要求學(xué)生做到的,我首先帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌,我首先做到尊重每一位學(xué)生人格,從不挖苦諷刺他們;教育他們熱愛勞動(dòng),我每天早上和下午放學(xué)后和學(xué)生一塊打掃環(huán)境衛(wèi)生和教室清潔衛(wèi)生;教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié),和學(xué)生交知心朋友;在學(xué)習(xí)上,要求學(xué)生書寫認(rèn)真工整,我在板書時(shí)首先做到書寫規(guī)范認(rèn)真。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育,同時(shí)也贏得了學(xué)生的愛戴。教師是學(xué)生心目中的榜樣,在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天,作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì),樹立職業(yè)道德,以高尚的道德風(fēng)范去影響學(xué)生,當(dāng)好學(xué)生健康的指導(dǎo)者和引路人。
二、強(qiáng)化日常行為規(guī)范教育,加強(qiáng)"三自"能力的培養(yǎng)。
小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育,一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德,關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育,特別是低段的教育。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的,而是通過每一件事,每一項(xiàng)活動(dòng),每一節(jié)課,長(zhǎng)期熏陶才能形成。近年來,為建設(shè)良好的校風(fēng)、班風(fēng),我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。我以課堂生活為主體,以常規(guī)訓(xùn)練為主線,加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動(dòng)等九方面基本行為準(zhǔn)則的教育。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué)、自理、自控的能力,使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。
通過"三自"教育活動(dòng),使學(xué)生成為生活的小主人,學(xué)習(xí)的小主人,班級(jí)的小主人,培養(yǎng)出一批有工作能力的小干部,也涌現(xiàn)出一大批好人好事。班上學(xué)生生病,同學(xué)互相關(guān)心;同學(xué)有困難,互相幫助,同學(xué)吐了,不怕臟臭主動(dòng)打掃。充分體現(xiàn)了學(xué)生熱愛集體,關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)正在逐漸形成。
三、重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系,雙向管好孩子。
孩子的進(jìn)步,集體的成長(zhǎng),離不開教師,也離不開家長(zhǎng)。為了更好地全面了解學(xué)生情況,我通過多種形式與家長(zhǎng)建立密切聯(lián)系,進(jìn)行友好交往,不僅溝通信息還增進(jìn)了情感的交流。孩子進(jìn)步了,家長(zhǎng)也來向我致謝。我對(duì)孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對(duì)我的愛,也贏得了家長(zhǎng)的信任、鼓勵(lì)和支持。只要班上搞什么活動(dòng),家長(zhǎng)總是全力支持。雙向管理學(xué)生主要在家長(zhǎng)會(huì)上,根據(jù)本學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃,對(duì)家長(zhǎng)提出必要的要求,了解實(shí)施素質(zhì)教育的重大意義,并介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗(yàn),推薦一些教育方面的書籍,同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)提出要求:為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境,為孩子做好榜樣。
通過這些工作,使很多家長(zhǎng)重視了子女的教育,改進(jìn)了對(duì)子女的教育方法,增強(qiáng)了做家長(zhǎng)的責(zé)任感,收到了較好的效果。我深感:人才培養(yǎng),必須從小抓起,養(yǎng)其習(xí)于童蒙。我國現(xiàn)代著名教育家葉圣陶曾說:"教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)。"充分強(qiáng)調(diào)了習(xí)慣對(duì)于兒童成長(zhǎng)及其教育的重要性。小學(xué)是基礎(chǔ)教育,基礎(chǔ)工程事關(guān)重大,只有打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),才能培養(yǎng)學(xué)生健全的人格,高尚的愛國情操,良好的行為習(xí)慣及個(gè)性心理品質(zhì),強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
二年級(jí)德育工作總結(jié)4
本學(xué)期我擔(dān)任二(1)班的教育教學(xué)工作,兼任班主任,在這個(gè)學(xué)期里,為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),營造良好的班級(jí)學(xué)習(xí)環(huán)境, 提高學(xué)生素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,做了下面幾點(diǎn)工作:
一個(gè)學(xué)期以來,我著重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的文明禮儀教育,安全教育,利用班會(huì),朝會(huì),午會(huì),結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的安排,要求學(xué)生做到文明、禮儀、守紀(jì)、誠實(shí)守信,逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,通過開展“安全在我心中”增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。開展書香校園讀書系列活動(dòng),組織學(xué)生談體會(huì),寫感受。
培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。本學(xué)期,我根據(jù)學(xué)校要求,經(jīng)常利用班會(huì)課和品德課,教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表揚(yáng),在班中樹榜樣,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé),讓學(xué)生自己管理自己。切實(shí)做好兩操的安全和紀(jì)律,經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好,學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣有了根本性的好轉(zhuǎn),還有三幾個(gè)紀(jì)律觀念薄弱的人經(jīng)常要老師教育、督促才能做好一陣兒,以后還有待加強(qiáng)教育。
培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的'習(xí)慣,即要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,衣著整潔,佩戴好紅領(lǐng)巾,不穿拖鞋上學(xué),由班干部督促檢查,結(jié)合評(píng)比制度,促使學(xué)生自覺自悟,現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣。在語言行動(dòng)上,
同學(xué)們懂得講文明禮貌,無論在校內(nèi)、校外,他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到:在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽。
建立了強(qiáng)有力的班隊(duì)干部隊(duì)伍,要搞好一個(gè)班的工作,就得有一支能干的干部隊(duì)伍,學(xué)期初就改選了班干部,并給他們分工負(fù)責(zé),明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們?cè)鯓幼龊霉ぷ骱土私庠诠ぷ髦杏心男├щy,教育班干要以身作則,自己首先要做好,管理他人才能服眾。如了解到某個(gè)班干部在某項(xiàng)工作上有困難,老師就協(xié)助他解決,定期召開班干會(huì)議,對(duì)工作做得好的干部表揚(yáng)鼓勵(lì),對(duì)做得不夠好的干部提出建議,教育他要注意改進(jìn),真正做個(gè)好干部。經(jīng)過幾個(gè)月的培訓(xùn),班干部工作大膽了,也做得有一些條理了,在班同學(xué)中威信也高,經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。我要教好學(xué)生,除了做好校內(nèi)的教育、管理外,還要做好校外的工作,與家長(zhǎng)聯(lián)系,取得家長(zhǎng)協(xié)助,及時(shí)交換意見,發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不良思想傾向和錯(cuò)誤舉動(dòng),及時(shí)糾正和制止,平時(shí)注意做好這方面的工作,特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長(zhǎng)共同管教。以前有四個(gè)同學(xué)在校外經(jīng)常損壞別人的東西,在校內(nèi)也時(shí)常與同學(xué)爭(zhēng)吵,經(jīng)過老師和家長(zhǎng)的多次教育,現(xiàn)在改變很大,基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了。
我今后還要繼續(xù)加大學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作的力度,力爭(zhēng)在下一個(gè)學(xué)期有更在的改觀。
二年級(jí)德育工作總結(jié)5
時(shí)間如梭,轉(zhuǎn)眼間一年的德育工作已近尾聲,回顧一年的德育工作,有成績(jī)也有不足,F(xiàn)對(duì)一學(xué)期來的德育工作總結(jié)如下:
一、發(fā)揮德育陣地作用,規(guī)范日常德育教育。
1、利用、開發(fā)班級(jí)文化資源。
營造良好的班級(jí)文化對(duì)學(xué)生的身心發(fā)展起著潛移默化、不可估量的作用。充分利用教室的板報(bào)和圖書角建設(shè),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,根據(jù)不同的活動(dòng)主題要求各班充分利用好黑板報(bào),定期更新內(nèi)容,起到了很好的教育效果。
2、深入開展好升旗儀式、班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。
每周一的升旗儀式,國旗下演講告訴了學(xué)生每月、每周的工作重點(diǎn),定期的總結(jié)、表彰,是對(duì)學(xué)生取得成績(jī)的肯定。
二、創(chuàng)建和諧、積極向上的班風(fēng)。
一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)如何,直接影響著這個(gè)班級(jí)的各方面工作,影響著學(xué)生的品格形成。我們深知班風(fēng)的重要性,所以這學(xué)期以來,教育學(xué)生要愛學(xué)校,愛班級(jí),培養(yǎng)學(xué)生好的習(xí)慣。特別注意通過一些小事來教育學(xué)生。比如:進(jìn)教室腳步要輕、彎彎腰撿拾地面上的垃圾。另外在平常的工作生活中,我們時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,每當(dāng)班級(jí)在學(xué)習(xí)上取得了好成績(jī),就鼓勵(lì)他們,表揚(yáng)他們,和他們一起慶賀。當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)問題,學(xué)生犯了錯(cuò)誤,就和他們一起分析原因,找不足,一起加油,爭(zhēng)取下次趕上來。在長(zhǎng)期這樣的氛圍中,學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,班級(jí)整體風(fēng)氣積極向上,充滿了活力。
三、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
小學(xué)時(shí)期,是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的最為重要的階段,收獲一個(gè)良好的行為習(xí)慣真的可以受用終生。所以在平常的工作中,我們非常注重學(xué)生品德方面的教育。通過故事和身邊的事例,讓學(xué)生明白道理,從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在班級(jí)工作中允許學(xué)生犯錯(cuò)誤,但要求學(xué)生有了錯(cuò)誤一定要主動(dòng)承認(rèn)并加以改正。對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透,用自己的行為給他們樹立榜樣。
四、用愛搭建師生間的溝通橋梁。
了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況,我們努力做到了如指掌。還了解孩子的興趣、愛好、特點(diǎn),了解孩子的學(xué)前教育情況,以便因材施教。在了解孩子的基礎(chǔ)上,我們針對(duì)孩子的特點(diǎn)進(jìn)行不同的德育教育,并且用關(guān)愛、尊重的.方法來成就德育教育。比如:春季是疾病的高發(fā)期,孩子感冒的比較多,我們每天都要數(shù)次詢問學(xué)生的身體狀況。晚上,還要給生病的孩子家長(zhǎng)打電話詢問孩子的情況。還有學(xué)生休息時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn),來了之后跟不上課程,我們就會(huì)利用午休和大課間為孩子補(bǔ)課。
五、積極開展德育活動(dòng)。
在本學(xué)期,學(xué)校大隊(duì)部每個(gè)月都有好習(xí)慣養(yǎng)成活動(dòng),作為班主任,我們利用晨會(huì)、隊(duì)會(huì)宣傳學(xué)校的德育思想,根據(jù)自己班的學(xué)生特點(diǎn)開展活動(dòng)。比如在開展“我有一雙小巧手活動(dòng)”時(shí),我們每個(gè)班都有自己的特色,根據(jù)自己班學(xué)生的特長(zhǎng)開展了:剪紙、手工制作、杯子大變身、編織等不同的活動(dòng)。在活動(dòng)中鍛煉了學(xué)生的能力,陶冶了學(xué)生的情操。
我們還根據(jù)低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)設(shè)計(jì)了一些適合二年級(jí)學(xué)生的德育活動(dòng),比如:誦讀經(jīng)典、鉛筆字大賽、說說我心中的明星、比比誰最干凈、誰是勞動(dòng)小能手等活動(dòng)。
“十年樹木,百年樹人”,可見德育工作的重要。德育工作作為學(xué)校工作的核心,是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。我們作為有責(zé)任感的教育工作者,一定會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
【二年級(jí)德育工作總結(jié)】相關(guān)文章:
二年級(jí)德育工作總結(jié)01-16
二年級(jí)德育工作總結(jié)06-13
二年級(jí)德育工作總結(jié)03-10
德育主任德育工作總結(jié)05-03
二年級(jí)德育工作總結(jié)04-26
小學(xué)二年級(jí)德育工作總結(jié)06-28
高二年級(jí)德育工作總結(jié)04-28