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中學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案

時(shí)間:2023-06-20 14:25:00 活動(dòng)方案 我要投稿
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中學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案(精選10篇)

  為確;顒(dòng)順利開(kāi)展,常常需要提前制定一份優(yōu)秀的活動(dòng)方案,活動(dòng)方案是從活動(dòng)的目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計(jì)劃;顒(dòng)方案要怎么制定呢?以下是小編幫大家整理的中學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案(精選10篇),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

中學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案(精選10篇)

  中學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案 篇1

  暑假將至,為讓學(xué)生進(jìn)一步走進(jìn)社會(huì),了解社會(huì),體驗(yàn)生活,豐富閱歷,積累經(jīng)驗(yàn),大力提高綜合實(shí)踐能力,增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí),促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展,為培養(yǎng)高素質(zhì)、高層次、創(chuàng)新型人才奠基,F(xiàn)根據(jù)我校實(shí)際情況,確定本次暑假社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案,具體如下:

  一、實(shí)踐主題:

  關(guān)注民生心系家鄉(xiāng)

  二、指導(dǎo)思想

  將研究性學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,鼓勵(lì)學(xué)生走出校園、走向社會(huì),關(guān)心社會(huì)發(fā)展、關(guān)注社會(huì)問(wèn)題,嘗試研究、解決身邊問(wèn)題,感受社會(huì)發(fā)展為百姓帶來(lái)的新變化,真正使社會(huì)實(shí)踐成為學(xué)生課堂生活的延伸和拓展,逐步摸索出具有我校特色的學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的新途徑。

  三、人員和組織形式

  1、參加人員:我校高一高二年級(jí)學(xué)生。

  2、組織形式:學(xué)生可以個(gè)人分散活動(dòng)或由6—10人組成社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組,也可以青年志愿者小分隊(duì)活動(dòng)組織。

  四、實(shí)踐內(nèi)容:

  1、社會(huì)調(diào)查研究活動(dòng):針對(duì)農(nóng)村合作醫(yī)療、民間借貸、農(nóng)民養(yǎng)老保障問(wèn)題、農(nóng)村留守兒童教育問(wèn)題、物價(jià)上漲對(duì)城市居民的影響、房?jī)r(jià)問(wèn)題、醫(yī)療改革問(wèn)題、農(nóng)村道路建設(shè)、社會(huì)公德教育、生態(tài)平衡、慈善事業(yè)等問(wèn)題,或某一感興趣問(wèn)題進(jìn)行深入調(diào)查研究;

  2、志愿者服務(wù)活動(dòng):關(guān)愛(ài)孤寡老人、殘障人士、街頭乞討人群、低保人群以及農(nóng)民工子女等弱勢(shì)群體,力所能及的為他們提供幫助。

  五、管理和成果展示

  1、每位同學(xué)必須認(rèn)真填寫(xiě)《東臺(tái)市倉(cāng)三中學(xué)暑假社區(qū)服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐評(píng)價(jià)表》;

  2、每個(gè)活動(dòng)小組須撰寫(xiě)一份社會(huì)調(diào)查報(bào)告或活動(dòng)總結(jié)(不少于800字);

  3、學(xué)校將根據(jù)每位同學(xué)在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)以及調(diào)查報(bào)告的完成情況,進(jìn)行綜合評(píng)定,成績(jī)將作為綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力的重要依據(jù)。

  六、注意事項(xiàng)

  1、就近就便。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)原則上要就近就便,組織學(xué)生在學(xué)校周邊、學(xué)生家庭所在的城鎮(zhèn)、社區(qū)范圍內(nèi)開(kāi)展活動(dòng)。團(tuán)隊(duì)規(guī)模要適中(不宜超過(guò)10人),不開(kāi)展跨區(qū)的`活動(dòng)。

  2、在生活中提煉。從社會(huì)生活中選定主題,鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注社會(huì)、體驗(yàn)社會(huì)角色;熱愛(ài)生活,關(guān)注生活問(wèn)題;學(xué)會(huì)健康愉悅地、自由而負(fù)責(zé)地、智慧而有創(chuàng)意地生活。

  3、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問(wèn)題,開(kāi)展研究。在合作探究的過(guò)程中,學(xué)生間相互感染、相互促進(jìn),更好地發(fā)展興趣,培養(yǎng)特長(zhǎng),提高綜合素質(zhì)。

  4、合理利用各種資源。要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資源,搜集信息、處理信息,同時(shí)要充分利用圖書(shū)資源,從圖書(shū)館中獲取自己所需要的內(nèi)容。

  5、綜合運(yùn)用各種方式?梢圆捎脗(gè)人獨(dú)立探究的方式、小組合作探究的方式,采用活動(dòng)設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、調(diào)查研究、參觀訪問(wèn)、實(shí)驗(yàn)演示、表演交流、測(cè)量制作、社會(huì)宣傳、服務(wù)、總結(jié)、答辯、反思等學(xué)習(xí)活動(dòng)。

  中學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案 篇2

  一、社會(huì)實(shí)踐的目的:

  透過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律性,養(yǎng)成良好的勞動(dòng)觀念,構(gòu)成一般勞動(dòng)技能。對(duì)學(xué)生進(jìn)行科技國(guó)防勞動(dòng)法制環(huán)保歷史等多方面的教育,使學(xué)生關(guān)心社會(huì)和科技進(jìn)步關(guān)心地球和生存環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生人際交往潛力協(xié)作潛力組織潛力和操作潛力以及適應(yīng)環(huán)境的潛力,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)探究社會(huì)問(wèn)題的基本潛力,構(gòu)成綜合思考問(wèn)題的潛力。

  更重要的是,透過(guò)社會(huì)實(shí)踐,培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和勤于實(shí)踐、勇于探索、精誠(chéng)合作的精神,不斷提升學(xué)生精神境界、道德意識(shí)和潛力,完善學(xué)生人格。

  二、組織管理形式:

  社會(huì)實(shí)踐課程在校園綜合實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下,統(tǒng)一負(fù)責(zé)實(shí)施。各年級(jí)負(fù)責(zé)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的具體實(shí)施,班主任對(duì)全班的'社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)負(fù)責(zé),指導(dǎo)老師對(duì)所管的社會(huì)實(shí)踐小組負(fù)責(zé)。

  三、社會(huì)實(shí)踐的資料

  1、參觀、訪問(wèn)和調(diào)查活動(dòng):到德育教育基地參觀考察,理解思想教育(進(jìn)敬老院幫忙孤寡老人);抓住焦點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題,進(jìn)行環(huán)保、國(guó)情民情調(diào)查等活動(dòng);結(jié)合教學(xué)資料進(jìn)行驗(yàn)證性的調(diào)查;

  2、班級(jí)值周活動(dòng)和校內(nèi)勞動(dòng)。

  四、活動(dòng)實(shí)施的過(guò)程:

  1、資料選取與活動(dòng)規(guī)劃。學(xué)生根據(jù)自己的興趣和已有的知識(shí)水平,從生活實(shí)際出發(fā),從熟悉和關(guān)注的社會(huì)中選取活動(dòng)主題和資料,并構(gòu)成社會(huì)實(shí)踐小組,聘請(qǐng)指導(dǎo)老師,聯(lián)系好將要前去實(shí)踐的地點(diǎn)或單位,制定小組活動(dòng)計(jì)劃,并在小組活動(dòng)計(jì)劃的基礎(chǔ)上制訂個(gè)人活動(dòng)計(jì)劃。

  2、活動(dòng)前教育。校園在活動(dòng)前都安排必須時(shí)間進(jìn)行安全、法制、禮儀教育。教育學(xué)生預(yù)防事故,注意自我保護(hù);教育學(xué)生務(wù)必遵守法規(guī),遵守實(shí)踐地和社區(qū)的規(guī)章制度;教育學(xué)生禮貌待人,體現(xiàn)中學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。

  3、活動(dòng)實(shí)施。新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第三周組成活動(dòng)小組,確定活動(dòng)主題,明確成員職責(zé),制訂活動(dòng)計(jì)劃。學(xué)生務(wù)必按計(jì)劃進(jìn)行活動(dòng),服從實(shí)踐地負(fù)責(zé)人領(lǐng)導(dǎo),班主任和指導(dǎo)老師要隨時(shí)關(guān)注活動(dòng)的正常開(kāi)展。在活動(dòng)中組長(zhǎng)要協(xié)調(diào)好小組成員及各方面的關(guān)系,各成員發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,相互協(xié)作,確;顒(dòng)的順利進(jìn)行。

  五、課程評(píng)價(jià):

  1、評(píng)價(jià)原則:

  貫徹三結(jié)合評(píng)價(jià)原則:過(guò)程評(píng)價(jià)和結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合,自評(píng)和他評(píng)相結(jié)合,定性評(píng)價(jià)和定量評(píng)價(jià)相結(jié)合。

  2、評(píng)價(jià)資料:

 、賲⒓由鐣(huì)實(shí)踐活動(dòng)的課時(shí)量和態(tài)度;

 、诨顒(dòng)過(guò)程中的體驗(yàn)和收獲:認(rèn)識(shí)社會(huì)、研究社會(huì)問(wèn)題的基本潛力和人際交往、協(xié)作、適應(yīng)環(huán)境等潛力的發(fā)展?fàn)顩r;

 、刍顒(dòng)的選取與活動(dòng)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià);

 、芑顒(dòng)的成果和社會(huì)效益評(píng)價(jià);

  ⑤活動(dòng)過(guò)程中的創(chuàng)新性和實(shí)踐性的體現(xiàn)狀況。

  六、獎(jiǎng)勵(lì):

  對(duì)于那些參與意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng),有勤于實(shí)踐、勇于探索、精誠(chéng)合作精神的學(xué)生個(gè)人或小組,他們付出了努力且有了豐碩的收獲,校園給與表彰。

  中學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案 篇3

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  通過(guò)走進(jìn)圖書(shū)館,進(jìn)行志愿講解、文化傳播、圖書(shū)整理、圖書(shū)導(dǎo)讀等志愿服務(wù)活動(dòng),提高學(xué)生參與社會(huì)公共文化服務(wù)能力。

  二、活動(dòng)內(nèi)容

  (一)時(shí)間安排:

  xx月xx日上午

 。ǘ┗顒(dòng)地點(diǎn)

  xx圖書(shū)館

  (三)活動(dòng)方式:

  1、整理自己負(fù)責(zé)圖書(shū)室的圖書(shū),及時(shí)提醒別人借閱書(shū)籍要?dú)w還原處,保持圖書(shū)室的干凈整潔環(huán)境。

  2、公共圖書(shū)室,可輪流進(jìn)行整理。

 。ㄋ模┗顒(dòng)內(nèi)容:

  1、去圖書(shū)館整理書(shū)籍,將擺放凌亂的'書(shū)籍統(tǒng)一歸類,按目錄擺放好,方便讀者查找。

  2、活動(dòng)中,發(fā)現(xiàn)有破損的圖書(shū)可以協(xié)助圖書(shū)管理員進(jìn)行保護(hù)性修補(bǔ)。

  3、在活動(dòng)中看見(jiàn)不好的行為及時(shí)進(jìn)行提醒并糾正,告知圖書(shū)擺放等相關(guān)信息。

 。ㄎ澹┗顒(dòng)流程

  1、前期準(zhǔn)備

  寫(xiě)好策劃,并聯(lián)系圖書(shū)館負(fù)責(zé)人,說(shuō)明此次活動(dòng)內(nèi)容、方式及目的。

  2、活動(dòng)中期

 。1)聯(lián)系圖書(shū)館負(fù)責(zé)人,是否有必要對(duì)整理圖書(shū)的志愿者進(jìn)行必要的培訓(xùn)。

  (2)活動(dòng)可以開(kāi)展時(shí),自行組織人員進(jìn)行整理。

 。3)準(zhǔn)備一些必要的修書(shū)工具,如膠帶、筆、剪刀等,發(fā)現(xiàn)破損的書(shū)籍及時(shí)進(jìn)行修補(bǔ)。

 。┖笃诳偨Y(jié)

  1、活動(dòng)結(jié)束后做一次總結(jié),發(fā)現(xiàn)不足與缺點(diǎn),及時(shí)改進(jìn)。

  2、負(fù)責(zé)人認(rèn)真登記好參加活動(dòng)的同學(xué),并做表彰。

  3、活動(dòng)結(jié)束后在圖書(shū)館門(mén)口留影紀(jì)念。

 。ㄆ撸┳⒁馐马(xiàng)

  1、活動(dòng)時(shí)間要按學(xué)生的課表安排。

  2、活動(dòng)中志愿者要保持積極認(rèn)真的態(tài)度,工作要仔細(xì)耐心。

  3、在圖書(shū)館活動(dòng)手機(jī)要靜音,不能大聲喧嘩。

  4、活動(dòng)過(guò)程要佩戴好工作證、帽子、青年志愿者標(biāo)志。

  中學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案 篇4

  一、活動(dòng)目的

  學(xué)習(xí)踐行“敢為人先、追求卓越”的十六中精神,引導(dǎo)學(xué)生在寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中增長(zhǎng)化知識(shí),砥礪道德品質(zhì),提升明素養(yǎng),弘揚(yáng)中華美德,汲取前進(jìn)動(dòng)力,促進(jìn)知行合一,努力為十六中的和美發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

  二、主題辭

  “我們的節(jié)日”、“十六中學(xué)—我們?cè)谛袆?dòng)”、“閱讀伴我成長(zhǎng)”。

  三、特色活動(dòng)

 。ㄒ唬拔覀兊墓(jié)日”實(shí)踐活動(dòng)。

  春節(jié)是我們國(guó)家最傳統(tǒng)的節(jié)日,但隨著社會(huì)的發(fā)展,我們獲得很多,也失去許多。作家馮驥才曾疾呼:“年化現(xiàn)在正受到猛烈的沖擊……沒(méi)有年意了!沒(méi)有年味了!恐怕這是當(dāng)代中國(guó)人一種很深的失落,一種化的失落!

  現(xiàn)在的孩子們對(duì)于春節(jié)的理解更加膚淺了,春節(jié)的由、傳說(shuō)、古老的民俗,他們一概不感興趣。社會(huì)的發(fā)展,生活質(zhì)量的提高,讓他們無(wú)從體會(huì)過(guò)去的艱苦生活,多渠道的信息吸收,讓他們不再寵愛(ài)書(shū)本里充滿魅力的歷史民俗,他們更多地迷戀能產(chǎn)生感官刺激的電子信息化產(chǎn)物,過(guò)年在他們心目中,毫無(wú)特殊感覺(jué)。

  過(guò)年的味道,如今再難有了。年的載體已從一種化行為演化為一種形式主義,只留一個(gè)空殼,讓人覺(jué)得毫無(wú)意義且疲于應(yīng)付。年味越越淡,是因?yàn)閭鹘y(tǒng)化被越拋越遠(yuǎn)。傳統(tǒng)化的傳承和保護(hù),是每個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該擔(dān)負(fù)起的一種責(zé)任和義務(wù),“越是民族的,就越是世界的!弊屛覀円黄饠y手,真正體味中國(guó)年的味道。

  1、寫(xiě)春聯(lián)——大力弘揚(yáng)祖國(guó)傳統(tǒng)化,倡導(dǎo)手寫(xiě)春聯(lián),制止印刷品對(duì)聯(lián)的蔓延。目的要在于抓好學(xué)生書(shū)法教育,提高傳統(tǒng)化意識(shí)。書(shū)法教育是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,要把它發(fā)揚(yáng)光大,希望家長(zhǎng)和學(xué)生重視支持和配合。

  2、剪貼窗花——窗花起于冰花,所以古時(shí)又稱剪窗花為“剪彩”。宋、元以后,春節(jié)剪貼窗花的風(fēng)俗逐漸普及,人們用剪紙表達(dá)自己慶賀春回大地的歡樂(lè)心情。目的加深學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)化的了解,增進(jìn)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)化的情感和興趣,提高學(xué)生動(dòng)手能力。

  3、學(xué)做中國(guó)結(jié)——中國(guó)結(jié)是中國(guó)特有的民間手工編結(jié)裝飾品,始于上古先民的結(jié)繩記事。據(jù)《易系辭》載:“上古結(jié)繩而治,后世圣人易之以書(shū)目契。”中國(guó)結(jié)由于年代久遠(yuǎn),其歷史貫穿于人類史始終,漫長(zhǎng)的化沉淀使得中國(guó)結(jié)滲透著中華民族特有的,純粹的化精髓,富含豐富的化底蘊(yùn)。中國(guó)結(jié)象征團(tuán)圓美好,目的是提高學(xué)生動(dòng)手能力,增進(jìn)家庭和諧。

  以上三項(xiàng)活動(dòng),開(kāi)學(xué)后舉辦作品展評(píng),對(duì)評(píng)選出的優(yōu)秀作品,頒發(fā)證書(shū)和獎(jiǎng)品,并在校園網(wǎng)刊登。

  (二)“十六中學(xué)—我們?cè)谛袆?dòng)”實(shí)踐活動(dòng)

  引導(dǎo)學(xué)生從現(xiàn)在做起,從自己做起,從身邊小事做起,大力弘揚(yáng)關(guān)心他人、助人為樂(lè)的奉獻(xiàn)精神,勇于擔(dān)當(dāng)、明禮誠(chéng)信的`道德情操,不計(jì)得失、無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高品格。鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合實(shí)際,制定假期明禮儀行動(dòng)計(jì)劃,自覺(jué)踐行明的公共禮儀和個(gè)人禮儀。通過(guò)做義務(wù)明宣傳員、社區(qū)服務(wù)志愿者等實(shí)踐活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)傳播明理念,倡導(dǎo)明風(fēng)尚,影響他人,帶動(dòng)家庭,輻射社會(huì)。

  請(qǐng)?jiān)诖_保安全的情況下,由家長(zhǎng)指導(dǎo)進(jìn)行,并寫(xiě)下實(shí)踐報(bào)告或者心得,開(kāi)學(xué)后上交學(xué)校,對(duì)部分優(yōu)秀作品,上交參加區(qū)市比賽。

 。ㄈ伴喿x伴我成長(zhǎng)”實(shí)踐活動(dòng)(開(kāi)學(xué)上交作品)

  1、書(shū)墨飄香——“我讀過(guò)的難忘詩(shī)”經(jīng)典書(shū)摘活動(dòng)。結(jié)合中小學(xué)大閱讀活動(dòng),認(rèn)真閱讀從學(xué)校借閱的本外書(shū)籍(也可以自己購(gòu)買或借閱一些中華經(jīng)典美閱讀),認(rèn)真做好讀書(shū)筆記并寫(xiě)一篇600字左右的讀書(shū)心得,開(kāi)學(xué)后讀書(shū)筆記和心得一塊上交,參加展評(píng)。

  2、做好軟筆和硬筆書(shū)法訓(xùn)練工作。

  寫(xiě)一手美觀大方的字,不僅能體現(xiàn)一個(gè)人的化修養(yǎng)、內(nèi)在氣質(zhì),更是愛(ài)國(guó)精神的體現(xiàn)。今年寒假,學(xué)校提倡通過(guò)每天一張毛筆書(shū)法或硬筆書(shū)法訓(xùn)練,加深學(xué)生對(duì)中華經(jīng)典的理解,引導(dǎo)學(xué)生在名言、名句、名段、名篇的閱讀、欣賞和書(shū)寫(xiě)過(guò)程中,潛移默化地接受中華民族優(yōu)秀化的熏陶。開(kāi)學(xué)后,每名學(xué)生必須上交學(xué)校下發(fā)的三張硬筆書(shū)法作業(yè),喜歡軟筆書(shū)法的同學(xué),可以上交自己的優(yōu)秀作品參加展評(píng)。

  (四)“手抄報(bào)”實(shí)踐活動(dòng)(開(kāi)學(xué)上交作品)

  1、六、七年級(jí)學(xué)生以“我們的節(jié)日——春節(jié)”為主題做一份手抄報(bào)。

  2、八、九年級(jí)學(xué)生以“明上網(wǎng)”為主題做一份手抄報(bào)。

  四、學(xué)生寒假實(shí)踐活動(dòng)要求

  以上活動(dòng)學(xué)生任選2到項(xiàng),開(kāi)學(xué)上交作品。對(duì)評(píng)選出的優(yōu)秀作品,頒發(fā)證書(shū)和獎(jiǎng)品,并在校園網(wǎng)刊登。同時(shí)將優(yōu)秀作品推薦到上級(jí)單位參加展評(píng),并在《綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)》中加分。

  中學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案 篇5

  一、指導(dǎo)思想:

  緊緊圍繞“實(shí)踐家文化,溫暖你我他”主題,緊密結(jié)合我!靶氯谩痹u(píng)比工作和“愛(ài)家、愛(ài)校、愛(ài)社會(huì)”的“家文化”,引導(dǎo)青少年形成積極向上的人生觀、世界觀為重點(diǎn),開(kāi)展豐富多彩的道德實(shí)踐體驗(yàn)教育活動(dòng),全面提高青少年綜合素質(zhì)。

  二、活動(dòng)主題:

  圍繞“實(shí)踐家文化,溫暖你我他”這個(gè)主題,在寒假中,通過(guò)社區(qū)實(shí)踐這一平臺(tái),學(xué)生能關(guān)注、感受到自己身邊的溫暖,并能通過(guò)各種方式表達(dá)出自己對(duì)家庭、學(xué)校、社會(huì)的熱愛(ài),從而真正實(shí)現(xiàn)“新三好”。

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  宣傳動(dòng)員階段:20xx年1月13日前

  具體實(shí)施階段:20xx年1月至2月

  總結(jié)交流階段:20xx年2月初

  活動(dòng)對(duì)象:清潭三社區(qū)全體師生

  四、活動(dòng)前期準(zhǔn)備:

  1、了解該社區(qū)的.學(xué)生情況,與社區(qū)相關(guān)人員溝通、協(xié)商寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃,根據(jù)社區(qū)及學(xué)生實(shí)際情況策劃相關(guān)活動(dòng)方案。

  2、召開(kāi)學(xué)生干部會(huì)議,初步了解各班學(xué)生的喜好;了解各班學(xué)生的特長(zhǎng),為后期分工與合作做好準(zhǔn)備。

  五、工作人員:

  1、教師方面:

  孟筱璐:計(jì)劃活動(dòng)方案及活動(dòng)前期安排、組織安排學(xué)生寒假全程活動(dòng)、社區(qū)聯(lián)系、攝影等。

  戴煒杰:管理學(xué)生秩序、學(xué)生簽到、報(bào)道。

  2、學(xué)生方面:

  個(gè)別學(xué)生:協(xié)助老師——學(xué)生簽到

  孟筱璐:總負(fù)責(zé)初一事宜

  六、活動(dòng)內(nèi)容

 。ㄒ唬靶脑副憷N片片傳溫情”之愛(ài)小家(亮點(diǎn)活動(dòng))

  1、主題:“心愿便利貼片片傳溫情”

  2、時(shí)間:20xx年1月13日下午

  3、地點(diǎn):清潭三社區(qū)活動(dòng)室

  4、參加學(xué)生:初一、初二

  5、具體活動(dòng)內(nèi)容:

  A、提前準(zhǔn)備好各種形狀的便利貼貼紙、膠水、展板或海報(bào)紙。

  B、學(xué)生用準(zhǔn)備好的彩筆,寫(xiě)出對(duì)同學(xué)、老師、親人的新年祝福,并加以適當(dāng)裝飾。

  C、學(xué)生在社區(qū)派發(fā)心愿便利貼給社區(qū)工作人員和社區(qū)居民,邀請(qǐng)社區(qū)居民一起書(shū)寫(xiě)新年寄語(yǔ)。

  D、學(xué)生和家長(zhǎng)一起參與心愿便利貼的書(shū)寫(xiě)和張貼。

  E、用便利貼紙拼出“20xx”圖形,制作展板或海報(bào),在社區(qū)展示。

 。ǘ皰哧惓鲂挛覑(ài)我家”之愛(ài)中家

  1、主題:“掃陳出新我愛(ài)我家”

  2、活動(dòng)目的:通過(guò)此次活動(dòng),讓學(xué)生繼續(xù)發(fā)揚(yáng)常州文明城市的精神。

  3、活動(dòng)對(duì)象:初一、初二學(xué)生

  4、活動(dòng)地點(diǎn):社區(qū)、街道

  5、活動(dòng)前準(zhǔn)備:掃帚、簸箕、紅袖章等。

  6、具體活動(dòng)內(nèi)容:

 。1)以小組為單位在社區(qū)、街道打掃衛(wèi)生。

 。2)評(píng)出勞動(dòng)積極小組。

 。3)讓學(xué)生談?wù)劵顒?dòng)感受。

  (三)“營(yíng)造和諧家庭鑄就美好社會(huì)”之愛(ài)大家

  活動(dòng)一:“營(yíng)造和諧家庭鑄就美好社會(huì)”

  1、時(shí)間:20xx年1月13日上午

  2、地點(diǎn):清潭三社區(qū)活動(dòng)室

  3、內(nèi)容:

  A、學(xué)生簽到;

  B、宣布假期活動(dòng)安排,強(qiáng)調(diào)活動(dòng)、安全紀(jì)律;

  C、選出學(xué)生負(fù)責(zé)人。

  D、檢察官進(jìn)社區(qū)談?wù)劥汗?jié)前夕人身安全的重要性。

  E、學(xué)生與檢察官合影并寄予祝福語(yǔ)。

  活動(dòng)二:愛(ài)心導(dǎo)學(xué)進(jìn)社區(qū)

  1、活動(dòng)目的:春節(jié)前夕,正好也是給學(xué)生適當(dāng)補(bǔ)習(xí)功課,解決寒假作業(yè)困難的好時(shí)機(jī),為此,我們清潭中學(xué)的青年教師進(jìn)社區(qū)給學(xué)生在學(xué)習(xí)上的幫助。

  2、活動(dòng)對(duì)象:初一、初二學(xué)生

  3、活動(dòng)地點(diǎn):社區(qū)

  4、活動(dòng)時(shí)間:社區(qū)活動(dòng)結(jié)束后

  5、具體活動(dòng)安排:

  在社區(qū)活動(dòng)結(jié)束后,學(xué)生根據(jù)自己的要求留下來(lái)進(jìn)行輔導(dǎo)。

  中學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案 篇6

  一、指導(dǎo)思想:

  以陽(yáng)貴一中的培養(yǎng)目標(biāo)“健全人格、自主發(fā)展、求真向善的未來(lái)人”為指導(dǎo),結(jié)合“三創(chuàng)一辦”、滲透課改理念、體驗(yàn)百行生活、理解勞動(dòng)甘苦、懂得感恩奉獻(xiàn)、培養(yǎng)實(shí)踐能力、規(guī)劃美好人生。

  二、活動(dòng)的意義:

  現(xiàn)在的中學(xué)生,有了更好的生活條件,但缺少了辛勤勞動(dòng)的機(jī)會(huì);有了更多了解社會(huì)的渠道,但缺少了生活的直接體驗(yàn)。導(dǎo)致有的學(xué)生不知道珍惜別人的'勞動(dòng)成果,不能體會(huì)各行各業(yè)的艱辛與不易,因此,他們往往表現(xiàn)出缺少感恩之心和責(zé)任心,也不懂得如何去為了社會(huì)和自己努力奮斗。開(kāi)展“百行體驗(yàn)”活動(dòng)的目的,就是讓學(xué)生從課本中走出來(lái),獲得更直接的生活體驗(yàn),在內(nèi)心深處受到感動(dòng)與震憾。在體驗(yàn)的過(guò)程中,讓學(xué)生理解生活的艱辛與不易,培養(yǎng)學(xué)生的感恩心。同時(shí),在體驗(yàn)的過(guò)程中,讓每一位同學(xué)可以通過(guò)自己的努力,為所在崗位做一份貢獻(xiàn),服務(wù)社會(huì),鍛煉才干,進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的責(zé)任感、使命感和緊迫感。

  另外,“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程”是我國(guó)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的一個(gè)生長(zhǎng)點(diǎn),而社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)是綜合實(shí)踐課程的重要組成部分。這是學(xué)生參與校內(nèi)外實(shí)踐活動(dòng),獲得直接經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展實(shí)踐能力、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感的基本手段,是學(xué)生參與社會(huì)生活、理解社會(huì)的重要途徑,是教育為社會(huì)服務(wù)的重要體現(xiàn)和實(shí)現(xiàn)方式。在新的教育理念下,對(duì)學(xué)生,我們需要改變學(xué)習(xí)方式,拓展學(xué)習(xí)資源,拓寬發(fā)展空間,鼓勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,增進(jìn)生存體驗(yàn),主動(dòng)服務(wù)社區(qū),形成服務(wù)意識(shí),強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任。尤其在陽(yáng)貴市開(kāi)展的“三創(chuàng)一辦”活動(dòng)中,通過(guò)開(kāi)展“百行體驗(yàn)”活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)生與社會(huì)各行業(yè)的聯(lián)系,深入開(kāi)展綠絲帶志愿者行動(dòng),促進(jìn)“小手牽大手、大手助小手”,為建設(shè)和諧、文明的陽(yáng)貴做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

  三、活動(dòng)時(shí)間:

  1月21日—2月21日

  四、活動(dòng)形式:

  聯(lián)系各種工作崗位,讓學(xué)生走進(jìn)社會(huì)的各行各業(yè),參與其中的工作,體驗(yàn)不同的職業(yè)生活,并注意結(jié)合“三創(chuàng)一辦”開(kāi)展工作。通過(guò)活動(dòng),寫(xiě)出個(gè)人感悟。

  五、活動(dòng)流程:

  1、高一、二年級(jí)學(xué)生,每班分成若干組,各組學(xué)生自己聯(lián)系工作崗位,確定活動(dòng)內(nèi)容,反饋到班主任處,班主任負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班科任教師作為各組的指導(dǎo)教師,指導(dǎo)教師并分別到各單位落實(shí)各方面情況,指導(dǎo)學(xué)生制定各組具體活動(dòng)方案與日程安排。

  2、各組學(xué)生與指導(dǎo)教師,到相關(guān)職業(yè)崗位,參與力所能及的工作。學(xué)生要嚴(yán)格按照單位崗位的要求積極參與工作。不同的崗位分別提出具體的要求,如農(nóng)民生活體驗(yàn)、環(huán)衛(wèi)工人生活體驗(yàn)、交警生活體驗(yàn)等。

  3、對(duì)于一些不便于直接參與的工作,如建筑工地農(nóng)民工的生活,可以由學(xué)生通過(guò)訪談的形式拍成功DV,在交流會(huì)上討論。

  4、學(xué)生可以對(duì)一些崗位人員進(jìn)行訪談,利用職業(yè)體驗(yàn)期間,深入社會(huì),進(jìn)行社會(huì)調(diào)查,撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告,了解各行各業(yè)發(fā)展情況和對(duì)我國(guó)發(fā)展經(jīng)濟(jì)、提高人民生活水平進(jìn)行思考、提出建議。

  5、在充分調(diào)查、感悟的基礎(chǔ)上,各班以班級(jí)為單位認(rèn)真組織開(kāi)展一次“規(guī)劃未來(lái)職業(yè)”的主題班會(huì)的活動(dòng),以鞏固該活動(dòng)的意義。

  6、各年級(jí)組要選擇一些有代表性的小組,安排組員進(jìn)行匯報(bào)演講、DV展示、圖片展示等活動(dòng)。

  7、各班利用學(xué)生手中的豐富材料、照片出一期班刊,學(xué)校出一期櫥窗。

  8、各年級(jí)組充分整理、收集材料交教育處,教育處選取優(yōu)秀作品刊登在校報(bào)和校刊上。

  9、此項(xiàng)工作完成后,于3月17日全由指導(dǎo)教師寫(xiě)出評(píng)價(jià)意見(jiàn),計(jì)入實(shí)踐課程的學(xué)分。

  10、對(duì)于此項(xiàng)目工作開(kāi)展得好的班級(jí)和個(gè)人學(xué)校進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和表彰。

  中學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案 篇7

尊敬的家長(zhǎng):

  您好!為了豐富孩子的課余生活,開(kāi)闊視野,陶冶情操,我校定于x月17日(周四)組織學(xué)生開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),帶領(lǐng)孩子走進(jìn)xx石刻博物館。在實(shí)踐活動(dòng)中感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力,了解歷史、社會(huì)科技發(fā)展,激發(fā)他們熱愛(ài)大自然,熱愛(ài)美好生活,熱愛(ài)歷史,熱愛(ài)中國(guó)傳統(tǒng)文化的思想情感,培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)互助、吃苦耐勞等意志品質(zhì)。

  活動(dòng)主題:

  中國(guó)石刻與傳統(tǒng)文化之旅

  活動(dòng)地點(diǎn):

  中國(guó)石刻博物館(省莊鎮(zhèn)圣元村)

  各年級(jí)活動(dòng)時(shí)間安排如下:

  初中一年級(jí)由學(xué)校出發(fā)7:40—10:00(10:30左右回到學(xué)校)

  初中二年級(jí)由學(xué)校出發(fā)8:40—10:30(11:00左右回到學(xué)校)

  初中三年級(jí)由學(xué)校出發(fā)9:40—11:30(11:50左右回到學(xué)校)

  為確保本次活動(dòng)的順利開(kāi)展,請(qǐng)家長(zhǎng)配合做好以下工作:

  1、周四上午按平常作息時(shí)間準(zhǔn)時(shí)到校到班,督促孩子穿好校服、帶好照相機(jī)。

  2、步行前往目的`地,請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子適當(dāng)增、減衣物,并配合對(duì)孩子進(jìn)行吃苦耐勞的教育。

  3、加強(qiáng)對(duì)孩子出行安全教育,要求孩子嚴(yán)守紀(jì)律,在活動(dòng)中聽(tīng)從老師的指揮,文明春游。

  4、對(duì)孩子進(jìn)行勤儉節(jié)約的教育,自帶水;教育孩子愛(ài)護(hù)環(huán)境,注意保持活動(dòng)場(chǎng)所的潔凈,做到不留垃圾(每人自備垃圾袋)。

  5、活動(dòng)結(jié)束后,寫(xiě)出社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。

  6、請(qǐng)各班家委會(huì)成員準(zhǔn)時(shí)參加。

  7、若遇特殊情況,活動(dòng)時(shí)間另行通知。

  中學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案 篇8

  一、指導(dǎo)思想

  為宣傳低碳環(huán)保理念,建立兩型校園,著力加強(qiáng)校園環(huán)境、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),普及節(jié)能環(huán)保知識(shí)、形成良好的節(jié)能環(huán)保氛圍,寒假科技實(shí)踐活動(dòng)方案。立足于學(xué)生全面發(fā)展、實(shí)踐創(chuàng)新能力的提高,豐富學(xué)生的人生閱歷、鍛造優(yōu)良品質(zhì)、為學(xué)生的終生發(fā)展奠基。

  二、活動(dòng)主題

  動(dòng)手動(dòng)腦 創(chuàng)意環(huán)保

  三、活動(dòng)時(shí)間

  xx年1月27日——xx年3月1日

  四、參加對(duì)象

  北師大xx附校全體學(xué)生

  五、科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容及要求

  (一)內(nèi)容:

  根據(jù)《xx省中小學(xué)兩型教育指導(dǎo)綱要》、xx“兩型”辦[xx]2號(hào)(關(guān)于印發(fā)xx市兩型創(chuàng)建工作規(guī)程的函),為全面推進(jìn)《xx省中小學(xué)兩型教育指導(dǎo)綱要》實(shí)施,圍繞xx市教育局《關(guān)于開(kāi)展青少年科技創(chuàng)新大賽的通知》精神,以發(fā)明創(chuàng)造、科學(xué)研究論文、科技實(shí)踐活動(dòng)、科幻畫(huà)等為主要內(nèi)容,開(kāi)展科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)。大致可從以下幾個(gè)方面進(jìn)行選題。

  1、發(fā)明創(chuàng)造類——尋找生活中所用器具、物品的缺陷或不方便的地方,加以改進(jìn);還可以用加一加的.方法,將不同的物品進(jìn)行組合,制作出新型實(shí)用的作品,服務(wù)于人們的生活。

  2、科學(xué)研究論文類——從農(nóng)業(yè)、林業(yè)生產(chǎn)、能源、環(huán)保、大自然、日常生活實(shí)際中尋找發(fā)現(xiàn)不尋常的現(xiàn)象,選擇自己感興趣的問(wèn)題,運(yùn)用查閱資料、實(shí)地調(diào)查、實(shí)驗(yàn)等形式解決問(wèn)題,撰寫(xiě)課題研究報(bào)告,規(guī)劃方案《寒假科技實(shí)踐活動(dòng)方案》。

  3、科學(xué)幻想繪畫(huà)——通過(guò)對(duì)未來(lái)科學(xué)發(fā)展的暢想和展望,利用繪畫(huà)形式表現(xiàn)出未來(lái)人類生產(chǎn)、生活情景,最好是能體現(xiàn)兩型主題的作品(紙張大小4開(kāi)紙)。

  4、科普知識(shí)類——要求學(xué)生利用寒假讀1—2本科普書(shū)刊,并出一刊兩型科學(xué)知識(shí)手抄報(bào)。

  5、實(shí)踐活動(dòng)類——《家庭用水調(diào)查》,此項(xiàng)需提交完整的原始材料電子搞。包括研究記錄、照片或錄像、新聞報(bào)道材料等,用以反映該項(xiàng)活動(dòng)的真實(shí)性。該項(xiàng)是活動(dòng)的重點(diǎn),一定要圍繞主題開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng)。調(diào)查的對(duì)象可以是鄰居、親朋好友等每月用水情況調(diào)查、調(diào)查結(jié)果分析、撰寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)?衫镁W(wǎng)絡(luò)查找相關(guān)內(nèi)容參照學(xué)習(xí),資料越詳細(xì)越全面越好!此項(xiàng)將依據(jù)家長(zhǎng)的指導(dǎo)程度,作為評(píng)選第七屆校園科技節(jié)“兩型社會(huì)示范家庭”重要依據(jù)。

  六、總結(jié)展覽

  1、開(kāi)學(xué)報(bào)到(3月1日)時(shí),每班挑選小發(fā)明創(chuàng)造、科學(xué)研究小論文、實(shí)踐調(diào)查報(bào)告、科學(xué)手抄報(bào)(或科幻畫(huà))各5件(份)以上作品由班主任統(tǒng)一送交學(xué)工處參加評(píng)審。

  2、學(xué)工處組織教師進(jìn)行評(píng)定,對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行展覽,推薦參加xx市第34屆科技創(chuàng)新大賽。

  中學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案 篇9

  一、指導(dǎo)思想

  今年暑假假期將至,為了促進(jìn)研究性學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,要求學(xué)生走出校園,走向社會(huì),去關(guān)心社會(huì)發(fā)展,去關(guān)注社會(huì)問(wèn)題,去嘗試解決自己研究的社會(huì)問(wèn)題,有益補(bǔ)充學(xué)生課余生活,提高學(xué)生自身的動(dòng)手能力,開(kāi)辟出有自己特色的社會(huì)實(shí)踐的新途徑。我校根據(jù)實(shí)際情況,特制定本次暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案。

  二、活動(dòng)宣傳發(fā)動(dòng)

  1.以感恩孝親為主題,開(kāi)展“家務(wù)勞動(dòng)我來(lái)做”活動(dòng)。請(qǐng)全體學(xué)生結(jié)合自己年齡和家庭生活的實(shí)際,幫助家長(zhǎng)整理房間、洗衣拖地、做菜燒湯、收拾餐桌等日常家務(wù)勞動(dòng),幫助家長(zhǎng)分擔(dān)家庭事務(wù),體會(huì)家長(zhǎng)操持家務(wù)的辛苦,爭(zhēng)做感恩孝親的好兒女。本項(xiàng)活動(dòng)為必選項(xiàng)目,全體學(xué)生均參加活動(dòng)并填寫(xiě)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)活動(dòng)記錄表中活動(dòng)情況簡(jiǎn)述、家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)和個(gè)人體會(huì),開(kāi)學(xué)后以班級(jí)為單位上交該項(xiàng)活動(dòng)材料。

  2. 以共建和諧鄰里為主題,開(kāi)展“文明禮儀我來(lái)傳”活動(dòng)。請(qǐng)全體學(xué)生在假期中,時(shí)刻以文明中小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己的言行,要學(xué)會(huì)使用文明禮貌用語(yǔ),掌握基本的社交禮儀,樹(shù)立良好的'迎春學(xué)校學(xué)生形象。本項(xiàng)活動(dòng)由班主任在班內(nèi)做好宣傳引導(dǎo)并根據(jù)實(shí)際自主開(kāi)展活動(dòng),學(xué)校不做統(tǒng)一要求。

  3.讀書(shū)陶冶情操。暑假中,請(qǐng)全體學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)和好書(shū)換著看活動(dòng),居住地臨近的學(xué)生可以組成讀書(shū)小組,每?jī)芍荛_(kāi)展一次小型的讀書(shū)交流會(huì),使廣大中小學(xué)生能夠自覺(jué)接受科學(xué)人文教育,自主地獲得豐富的思想啟迪,逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。開(kāi)學(xué)后每人上交一篇讀后感,以班級(jí)為單位在班內(nèi)開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng),并評(píng)選出2篇優(yōu)秀讀后感,交至學(xué)校團(tuán)委評(píng)比。

  4.習(xí)字靜養(yǎng)心性。書(shū)法是漢字的書(shū)寫(xiě)藝術(shù),是中華民族獨(dú)特的文化瑰寶,承載著中華文化的深厚內(nèi)蘊(yùn)。有條件的學(xué)生可以學(xué)習(xí)書(shū)法、繪畫(huà)。力爭(zhēng)通過(guò)一個(gè)假期的訓(xùn)練,個(gè)人寫(xiě)字水平有明顯的進(jìn)步。本項(xiàng)活動(dòng)要求全部參加,開(kāi)學(xué)后各班將學(xué)生習(xí)作全部收交并在班內(nèi)展評(píng),每班級(jí)選擇6幅書(shū)法作品、2幅繪畫(huà)作品上交團(tuán)委。

  書(shū)法版畫(huà)社團(tuán)成員每人上交一幅原創(chuàng)作品,漫畫(huà)社團(tuán)成員每人上交一份原創(chuàng)作品,納入優(yōu)秀社團(tuán)成員年度考核。

  5.科技小作品

  看一次科普影視、讀一本科普書(shū)籍、撰寫(xiě)一個(gè)發(fā)明提案或制作一件小發(fā)明作品。將自己平時(shí)所掌握的科技知識(shí)和科技動(dòng)態(tài)介紹給鄰居和身邊的朋友,宣傳節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境、健康生活的科學(xué)知識(shí),倡導(dǎo)崇尚科學(xué)、破除迷信,反對(duì)偽科學(xué)。

  6.第二課堂綻光彩。根據(jù)自己的特長(zhǎng)和喜好積極開(kāi)展動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng),可以是手抄報(bào)制作、剪紙、橡皮泥、豎笛、布藝等第二課堂的活動(dòng)項(xiàng)目。通過(guò)活動(dòng)使每一名同學(xué)在假期中都有一項(xiàng)值得自豪的成果產(chǎn)生。本項(xiàng)活動(dòng)由班主任自行安排。

  7.社會(huì)實(shí)踐親體驗(yàn)。同學(xué)開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐或社會(huì)調(diào)查活動(dòng),以個(gè)人或小組為單位,在家長(zhǎng)的幫助下嘗試進(jìn)行“導(dǎo)購(gòu)員、售貨員、引導(dǎo)員、服務(wù)員”等多種角色的生活體驗(yàn)活動(dòng),或者進(jìn)行學(xué)校周邊交通安全問(wèn)題研究等社會(huì)調(diào)查,形成800字左右的活動(dòng)體會(huì)或調(diào)查報(bào)告,開(kāi)學(xué)后每班擇優(yōu)上交2篇,學(xué)校統(tǒng)一組織評(píng)選。

  8.暑假是學(xué)生集中休息的時(shí)間,合理進(jìn)行暑假生活的規(guī)劃能使學(xué)生更好更全面的發(fā)展。為使學(xué)生做到休息與學(xué)習(xí)兩不誤,班主任在放假前要指導(dǎo)學(xué)生對(duì)暑假生活進(jìn)行科學(xué)的規(guī)劃,班主任通過(guò)劃分假期聯(lián)系小組或利用電話、網(wǎng)絡(luò)等通訊途徑進(jìn)行監(jiān)控調(diào)度,保證暑期生活充實(shí)有意義。班主任檢查學(xué)生的假期規(guī)劃安排落實(shí)情況。

  9.開(kāi)展以“大手牽小手,平安一家人”活動(dòng),以學(xué)校下發(fā)的《致家長(zhǎng)的一封信》為參考,使學(xué)生在家或外出要注意安全防范和自我保護(hù),認(rèn)真學(xué)習(xí)自護(hù)、自理、自救等知識(shí),掌握預(yù)防火災(zāi)、煤氣中毒、食物中毒、溺水、、防盜、防水、防觸電、防控夏季傳染病等安全衛(wèi)生常識(shí),讓學(xué)生和家長(zhǎng)一塊了解安全法規(guī)與衛(wèi)生知識(shí),確保每個(gè)學(xué)生過(guò)一個(gè)健康快樂(lè)的暑假。本項(xiàng)活動(dòng)由班主任做好強(qiáng)調(diào)要求,確保學(xué)生暑假期間的安全。

  三、總結(jié)評(píng)比

  1.各位同學(xué)要認(rèn)真填寫(xiě)暑假社會(huì)實(shí)踐表。準(zhǔn)備好推選材料,在下學(xué)期開(kāi)學(xué)第一天把評(píng)選材料交給班主任。上交作品標(biāo)清楚班級(jí)、姓名。

  2.開(kāi)學(xué)第一周內(nèi)各位班主任要根據(jù)方案內(nèi)容及個(gè)人假期活動(dòng)情況記錄表內(nèi)容和實(shí)際表現(xiàn),進(jìn)行評(píng)比,評(píng)出班級(jí)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人(總?cè)藬?shù)10%)。

  3.開(kāi)學(xué)第二周星期一各班將社會(huì)實(shí)踐材料上交團(tuán)委(附社會(huì)實(shí)踐表、書(shū)法作品、生活體會(huì)或調(diào)查報(bào)告等),團(tuán)委將評(píng)出校級(jí)暑期社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人。

  中學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案 篇10

各學(xué)院團(tuán)委:

  為加強(qiáng)我校大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力,增強(qiáng)愛(ài)校熱情;同時(shí),為適應(yīng)建設(shè)多科性重慶交通大學(xué)的需要,進(jìn)一步拓展生源渠道,打造穩(wěn)定的生源基地,吸引更多的優(yōu)質(zhì)生源報(bào)考我校。經(jīng)校團(tuán)委、招生就業(yè)處研究并報(bào)分管校領(lǐng)導(dǎo)同意,決定20xx年寒假繼續(xù)組織我校部分優(yōu)秀大學(xué)生深入母校開(kāi)展招生宣傳活動(dòng)。為使本次實(shí)踐活動(dòng)更加順利地開(kāi)展,現(xiàn)將相關(guān)要求說(shuō)明如下:

  一、招募對(duì)象及要求

  招募對(duì)象:全校大一全日制普通本科學(xué)生(原則上為公布的生源地中學(xué)畢業(yè)學(xué)生,若學(xué)生意向宣傳的中學(xué)未在公布的宣傳中學(xué)名單中,請(qǐng)?jiān)趫?bào)名表中注明)。

  招募要求:

  1.關(guān)注學(xué)校發(fā)展,熱心學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

  2.有吃苦和奉獻(xiàn)精神,志愿從事招生宣傳公益活動(dòng)。

  3.有較強(qiáng)的責(zé)任心、組織能力和宣講能力。

  4.有較強(qiáng)的安全意識(shí),遵紀(jì)守法,身體健康。

  5.學(xué)生需回到母校或者生源所在地的中學(xué)進(jìn)行宣傳。

  二、報(bào)名及選拔方式

  有意向參與此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的.同學(xué)請(qǐng)于20xx年12月29日下午17:00前將報(bào)名表(可在校團(tuán)委網(wǎng)站、招生就業(yè)信息網(wǎng)站上下載)交至所在學(xué)院分團(tuán)委。經(jīng)學(xué)院分團(tuán)委篩選后(原則上每個(gè)學(xué)院不超過(guò)50名),于20xx年1月4日前將確定的匯總名單交至招生就業(yè)處招生科,由校團(tuán)委、招生就業(yè)處共同確定最終名單。

  三、有關(guān)說(shuō)明

  1.本次活動(dòng)作為學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)重要組成部分,參加活動(dòng)的學(xué)生需認(rèn)真填寫(xiě)《重慶交通大學(xué)“大學(xué)生寒假深入中學(xué)開(kāi)展招生宣傳”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)名表》(見(jiàn)附件二)。

  2.參加“大學(xué)生寒假深入中學(xué)開(kāi)展招生宣傳”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的同學(xué)將參與大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人的評(píng)比和表彰。

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