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中學社會實踐活動方案（精選17篇）
為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展，就需要我們事先制定方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預(yù)期的效果和意義。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的中學社會實踐活動方案，希望對大家有所幫助。
中學社會實踐活動方案 篇1
實踐出真知，實踐出人才。社會實踐活動是中學教育的重要組成部分，是加強和改進中學生思想政治工作的重要環(huán)節(jié)，是引導青少年健康成長的重要途徑。我校為了充分發(fā)揮社會實踐在學生健康成長過程中的重要作用，推進素質(zhì)教育向縱深發(fā)展，特制定本方案，具體內(nèi)容如下：
一、活動目標
1、通過社會實踐活動，對學生進行科技、國防、環(huán)保、歷史等多方面的教育，使學生關(guān)心社會、關(guān)心生存環(huán)境。
2、通過社會實踐活動，增強學生的組織紀律性。
3、通過社會實踐活動，培養(yǎng)學生認識社會、探究社會問題的基本能力，形成綜合思考問題的能力。
5、通過社會實踐活動，培養(yǎng)學生人際交往能力、協(xié)作能力、組織能力以及適應(yīng)環(huán)境的能力。
6、通過社會實踐，培養(yǎng)學生的參與意識、創(chuàng)新意識和勇于探索、精誠合作的精神，不斷提升學生精神境界，完善學生人格。
二、活動對象
七至九年級學生。七、八年級每班挑選10人，九年級自愿報名參加，人數(shù)不限。
三、活動時間
七年級：16周周末，一天。
八年級：17周周末，一天。
九年級：18周周末，一天。
四、活動形式
以年級為單位組成團隊，年級組長擔任隊長；以班為單位組成團隊活動小組，班主任帶隊，擔任小組組長，并制定小組活動計劃。
五、活動內(nèi)容
結(jié)合所學的學科內(nèi)容，通過外出參觀、考察歷史文化遺址、科技館、博物館、市政工程等進行實踐和探究，從而擴大了視野，增長知識，培養(yǎng)多方面的素質(zhì)和能力。
六、活動要求
1、堅持“安全第一”的原則。參與社會實踐的班級和個人，首先要確保安全，其次注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。
2、在活動中年級組長要協(xié)調(diào)好各小組及各方面的`關(guān)系，各組要發(fā)揮團隊精神，相互協(xié)作，確保活動的順利進行。
3、活動結(jié)束后，小組完成社會實踐的報告。個人寫出活動小結(jié)及活動過程中的體會、感受等，先在小組內(nèi)交流，然后組織小組間的交流。形式由班級自定，可以是主題班會、墻報展覽等。
七、活動經(jīng)費
學校對學生外出參加社會實踐活動所必需的租車費、車油費、停車費等項目給于補助。
中學社會實踐活動方案 篇2
您好！為了豐富孩子的課余生活，開闊視野，陶冶情操，我校定于x月17日（周四）組織學生開展社會實踐活動，帶領(lǐng)孩子走進xx石刻博物館。在實踐活動中感受中國傳統(tǒng)文化的'魅力，了解歷史、社會科技發(fā)展，激發(fā)他們熱愛大自然，熱愛美好生活，熱愛歷史，熱愛中國傳統(tǒng)文化的思想情感，培養(yǎng)他們團結(jié)互助、吃苦耐勞等意志品質(zhì)。
活動主題：
中國石刻與傳統(tǒng)文化之旅
活動地點：
中國石刻博物館（省莊鎮(zhèn)圣元村）
各年級活動時間安排如下：
初中一年級由學校出發(fā)7：40—10：00（10：30左右回到學校）
初中二年級由學校出發(fā)8：40—10：30（11：00左右回到學校）
初中三年級由學校出發(fā)9：40—11：30（11：50左右回到學校）
為確保本次活動的順利開展，請家長配合做好以下工作：
1、周四上午按平常作息時間準時到校到班，督促孩子穿好校服、帶好照相機。
2、步行前往目的地，請家長給孩子適當增、減衣物，并配合對孩子進行吃苦耐勞的教育。
3、加強對孩子出行安全教育，要求孩子嚴守紀律，在活動中聽從老師的指揮，文明春游。
4、對孩子進行勤儉節(jié)約的教育，自帶水；教育孩子愛護環(huán)境，注意保持活動場所的潔凈，做到不留垃圾（每人自備垃圾袋）。
5、活動結(jié)束后，寫出社會實踐報告。
6、請各班家委會成員準時參加。
7、若遇特殊情況，活動時間另行通知。
您的意見：
�。ㄍ饣虿煌猓�
感謝支持、配合！
中學社會實踐活動方案 篇3
一、指導思想和意義
1、指導思想：將研究性學習與社會實踐相結(jié)合，要求學生走出校園，走向社會，關(guān)心社會發(fā)展、關(guān)注社會問題、嘗試解決自己研究的社會問題，使之成為學生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。
2、意義：
�。�1）改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發(fā)展空間。
�。�2）參與社會實踐，激發(fā)學習興趣，增進生存體驗。
�。�3）主動服務(wù)社區(qū)，形成服務(wù)意識，強化社會責任。
二、社會實踐的組織形式：
1、組織形式：小組合作模式。學生一般由6人左右組成社會實踐活動小組，自己推選組長，聘請有一定專長的成年人（如本校教師、學生家長等）為指導老師。研究過程中，活動小組成員有分有合，互相協(xié)作。
具體過程參考：
A、編組、選題；
B、聘指導教師；
C制定活動方案；
D小組研究設(shè)計具體操作（設(shè)計訪談表格、問卷；制定參觀、觀察、活動計劃；準備錄音機、錄像機等活動工具）；
E、實踐活動（觀察、訪談、問卷、實驗）
F、分析活動資料（定量：用統(tǒng)計圖表定量分析自己的調(diào)查結(jié)果；定性：用比較與分類、歸納與演繹、分析與綜合、抽象與具體等方法分析整理后的資料，找出規(guī)律特點。）
G撰寫社會實踐調(diào)查報告。
三、社會實踐的主要內(nèi)容：
1、社會參觀活動。
2、參觀、訪問、考察（革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現(xiàn)代化建設(shè)成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)運作情況……），例如以當?shù)氐木用裥^(qū)為調(diào)查研究的對象和內(nèi)容，可以"物業(yè)管理"、"商業(yè)網(wǎng)點"、"文化娛樂"、"教育設(shè)施"、"交通路線"等為研究方向。
2、社會調(diào)研活動。（參考主題如下，也可自選主題）
�。�1）、關(guān)于生活用水狀況調(diào)查研究
（2）、關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查
（3）、市區(qū)白色污染調(diào)查研究
（ 4）、市區(qū)交通安全問題研究
（ 5）、市民交通意識及對策
�。� 6）、市區(qū)道路狀況及改進意見
�。� 7）、旅游資源狀況調(diào)查
�。�8）、中學生的休閑生活調(diào)查研究
�。� 9）、中學生的消費觀念與行為研究
（10）、中學生的飲食與營養(yǎng)問題研究
（11）、中學生學習習慣的調(diào)查與研究
（12）、我市中學生零用錢數(shù)量的調(diào)查
3、社區(qū)服務(wù)活動。
社區(qū)保潔活動、社區(qū)護綠活動、社區(qū)綜合宣傳活動、社區(qū)"陋習"糾察活動、社區(qū)敬老愛老活動、社區(qū)幫困助殘活動、社區(qū)讀書輔導活動、交通服務(wù)活動、環(huán)保志愿者活動、社區(qū)公益勞動。
參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的.社會形象。
四、社會實踐活動具體安排
xxxx年7月4日
下發(fā)《社會實踐活動方案》，布置暑假社會實踐工作。
xxxx年7月5日——7月9日
學生6人組成一個社會實踐活動小組（每班至少4組），推選出組長自主選題，自己聘請1—2名指導教師（學校教師或家長），初步制定《小組社會實踐活動方案》。
xxxx年7月15日—8月23日開展社會實踐活動
xxxx年9月5日前各班向政教處提交下列社會實踐總結(jié)材料：
1、社會實踐活動記錄表；
2、社會實踐活動調(diào)查報告（每班4份，其中必須有一份關(guān)于環(huán)保的調(diào)查）；
3、活動照片、錄像、錄音等資料。
xxxx年9月中旬社會實踐活動總結(jié)、表彰：
1、以班級為單位，以班會、板報、專刊、等形式，進行社會實踐活動總結(jié)。
2、組織社會實踐活動成果展示會。
3、評選社會實踐先進集體、先進個人、社會實踐優(yōu)秀論文及優(yōu)秀指導教師。
4、舉辦"走向社區(qū)，走向?qū)嵺`"學生社會實踐總結(jié)表彰大會。
五、注意事項：
1、在生活中提煉。從社會生活中選定主題，讓學生關(guān)注社會，體驗社會角色；熱愛生活，關(guān)注生活問題；學會健康愉悅地、自由而負責任地、智慧而有創(chuàng)意地生活。
2、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學生間相互感染、相互促進，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長，提高綜合素質(zhì)。
3、合理利用各種資源。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為最大的資源庫，在綜合實踐活動中，要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資源，搜集信息、處理信息。同時要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內(nèi)容。
4、綜合運用各種方法手段。從參與研究的對象來看，可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、學校合作探究的方式、跨學校合作的方式。從研究采取的手段來看，可以采用活動設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、調(diào)查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量制作、社會宣傳、服務(wù)、總結(jié)、答辯、反思等學習活動。
中學社會實踐活動方案 篇4
同學們：
20xx年寒假正向我們走來，新的一年新的期盼，我們從寒假開始揚帆起航。假期里，讓我們走進社會多體驗生活，多誦讀經(jīng)典，多參加體育鍛煉，多學習安全知識，自覺培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳播社會主義精神文明，不參加封建迷信活動，積極參與志愿服務(wù)，過一個健康、豐富有意義的寒假生活。校團委根據(jù)學校實際情況，決定開展20xx年寒假學生社會實踐活動。現(xiàn)將具體事宜通知如下：
一、活動主題：
過有品位的文化年
二、活動對象：
初一、初二學生
三、活動時間：
20xx寒假
四、活動內(nèi)容：
(一)加強體育鍛煉
在寒假期間選擇一項適合自己的體育活動，全家一起總動員，每天堅持鍛煉一小時，增強身體素質(zhì)。在運動中親近自然，感受陽光，鍛煉體魄，體驗健康與快樂。
(二)參與社會實踐活動
充分用好寒假時間，因地制宜，就近就便，積極參加各種實踐體驗活動：讀一本紅色經(jīng)典圖書，發(fā)現(xiàn)一個家風故事，體驗一項傳統(tǒng)民俗，參加一次實踐活動，走進敬老院貼春聯(lián)送溫暖活動，力所能及地幫助身邊有困難的.小伙伴，在假期注意人身安全，防止意外傷害，特別是在燃放煙花爆竹、外出旅游、不要到危險河面上滑冰等，提高自護意識和自護能力。
以上活動積極參與、踴躍投稿，上傳活動感想體會文章、視頻、照片等，到未來網(wǎng)紅領(lǐng)巾集結(jié)號( )、中國紅領(lǐng)巾微信公眾號(微信號： )， 各班開展活動情況和優(yōu)秀案例請及時報校少先隊大隊部郵箱：
(三)開展經(jīng)典誦讀活動
在假期里，同學們要積極誦讀經(jīng)典，感受其中表達的情感與思想，培養(yǎng)作為中華民族一員的歸屬感與自豪感，正確把握中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與社會主義核心價值觀的關(guān)系，誦讀國學經(jīng)典，積淀文化底蘊，得到古文化的浸潤，厚積而薄發(fā)，學以致用。
1、開展每日一吟活動，睡前10分鐘朗讀吟誦;
2、建立一本經(jīng)典誦讀小冊子，做好每日一抄活動，隨時誦讀，便于記憶;
3、結(jié)合語文學科要求背誦優(yōu)秀詩文，做好每日一背活動;
4、詩中有畫，畫中有詩，以詩文為內(nèi)容創(chuàng)作一幅畫，或詩文手抄報活動。
五、活動要求
�、俑靼嘁J真組織，精心策劃，按照相關(guān)要求進行假期社會實踐活動;以就近就便原則，在組織活動中嚴防意外，確保在安全的情況下組織活動。
�、诟靼喟嚅L對本班的寒假社會實踐活動認真進行總結(jié)，收齊各類表格與相關(guān)活動資料，評選出寒假社會實踐活動先進個人與先進集體，于開學第一周上報校團委，評選結(jié)果記入班級考核。
中學社會實踐活動方案 篇5
一、活動目標：
通過走進圖書館，進行志愿講解、文化傳播、圖書整理、圖書導讀等志愿服務(wù)活動，提高學生參與社會公共文化服務(wù)能力。
二、活動內(nèi)容
�。ㄒ唬�、時間安排：
**月**日上午
�。ǘ�、活動地點
**圖書館
�。ㄈ�、活動方式：
1、整理自己負責圖書室的圖書，及時提醒別人借閱書籍要歸還原處，保持圖書室的干凈整潔環(huán)境。
2、公共圖書室，可輪流進行整理。
�。ㄋ模�、活動內(nèi)容：
1、去圖書館整理書籍，將擺放凌亂的書籍統(tǒng)一歸類，按目錄擺放好，方便讀者查找。
2、活動中，發(fā)現(xiàn)有破損的`圖書可以協(xié)助圖書管理員進行保護性修補。
3、在活動中看見不好的行為及時進行提醒并糾正，告知圖書擺放等相關(guān)信息。
�。ㄎ澹�、活動流程
1、前期準備
寫好策劃，并聯(lián)系圖書館負責人，說明此次活動內(nèi)容、方式及目的。
2、活動中期
�。�1）聯(lián)系圖書館負責人，是否有必要對整理圖書的志愿者進行必要的培訓。
�。�2）活動可以開展時，自行組織人員進行整理。
�。�3）準備一些必要的修書工具，如膠帶、筆、剪刀等，發(fā)現(xiàn)破損的書籍及時進行修補。
�。�、后期總結(jié)
1、活動結(jié)束后做一次總結(jié)，發(fā)現(xiàn)不足與缺點，及時改進。
2、負責人認真登記好參加活動的同學，并做表彰。
3、活動結(jié)束后在圖書館門口留影紀念。
�。ㄆ撸�、注意事項
1、活動時間要按學生的課表安排。
2、活動中志愿者要保持積極認真的態(tài)度，工作要仔細耐心。
3、在圖書館活動手機要靜音，不能大聲喧嘩。
4、活動過程要佩戴好工作證、帽子、青年志愿者標志。
中學社會實踐活動方案 篇6
一、活動意義：
為了豐富學生的課余生活，開闊視野，陶冶情操，學校定于x月17日（周四）組織學生開展社會實踐活動，帶領(lǐng)學生走進泰山石刻博物館。在實踐活動中感受中國傳統(tǒng)文化的魅力，了解歷史、社會科技發(fā)展，激發(fā)他們熱愛大自然，熱愛美好生活，熱愛歷史，熱愛中國傳統(tǒng)文化的'思想情感，培養(yǎng)他們團結(jié)互助、吃苦耐勞等意志品質(zhì)。
二、活動主題：
中國石刻與傳統(tǒng)文化之旅
三、活動地點：
中國石刻博物館（xx鎮(zhèn)xx村）
四、活動安排：
各年級活動時間安排如下：
初中一年級由學校出發(fā)7：40—10：00（10：30左右回到學校）
初中二年級由學校出發(fā)8：40—10：30（11：00左右回到學校）
初中三年級由學校出發(fā)9：40—11：30（11：50左右回到學校）
五、活動組織：
xxx
六、活動準備
1、各班級班主任統(tǒng)計、記錄各班確切人數(shù)。
2.下發(fā)活動方案既告家長書。
3、班主任進行安全、紀律教育，并把班級人數(shù)按6—8人一組分好小組，同時每個小組安排好帶隊老師。
4、文明教育：注意交通文明，注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛(wèi)生。注意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩；如有游客詢問要熱情地回答。注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，在游玩過程中做到安靜、有序。
七、為確保本次活動的順利開展，請家長配合做好以下工作：
1、周四上午按平常作息時間準時到校到班，督促學生穿好校服、帶好照相機。
2、步行前往目的地，請家長給學生適當增、減衣物，并配合對學生進行吃苦耐勞的教育。
3、加強對學生出行安全教育，要求學生嚴守紀律，在活動中聽從老師的指揮，文明春游。
4、對學生進行勤儉節(jié)約的教育，自帶水；教育學生愛護環(huán)境，注意保持活動場所的潔凈，做到不留垃圾（每人自備垃圾袋）。
5、活動結(jié)束后，寫出社會實踐報告。
6、請各班家委會成員準時參加。
7、若遇特殊情況，活動時間另行通知。
中學社會實踐活動方案 篇7
一、指導思想：
根據(jù)縣教育局及上級有關(guān)工作要求，結(jié)合學校實際，開展以“精彩的夏日”為主題的暑假社會實踐活動，通過教育活動，使學生廣泛接觸社會，增強社會責任感；開拓視野，充實知識；培養(yǎng)學生的組織能力、動手能力、分析能力、創(chuàng)造能力、社交能力和適應(yīng)能力。
二、暑假工作領(lǐng)導小組：
組長：
副組長：
組員：
三、活動主題：
精彩的夏日
四、主要工作：
1、印發(fā)《告學生家長書》，提出學校暑假要求及家長在暑假里所要配合的工作，要求學生以《中小學生日常行為規(guī)范》為準則，自尊自律，做一個文明的小公民。
2、下發(fā)學生作品競賽通知。
3、通過暑期結(jié)束會校園廣播，加強法制安全教育，要求學生不要和社會上不良分子來往，提高自我保護和防范意識，不，不進電腦網(wǎng)吧、游戲機房和營業(yè)性舞廳，不參與各類迷信活動。加強安全教育，假期中要注意交通、飲食衛(wèi)生的安全，注意游泳、郊游等活動的安全，確保假期中無傷亡事故。
4、開學初收繳各班競賽作品，組織老師評獎。
5、公布獲獎名單，并頒發(fā)獎品。
6、組織學生獲獎作品謄寫錄入，準備上報一等獎獲得者作文。
五、主要活動：
1、走進生活熱情體驗
以實踐活動為主，主題為我拉的節(jié)日，爭當“低碳之星”“環(huán)保之星”“禮儀之星”。提倡以假日活動小組為單位開展環(huán)保、護綠、創(chuàng)城志愿者等活動。
2、快樂閱讀智慧寫作
書籍是人類的精神財富，是采掘不盡的寶藏，是走向未來的基石。暑假中，指導學生開展讀書活動，可以活動小組為單位組織小型多樣的讀書沙龍、讀后感交流會等活動，使廣大中小學生能夠自覺接受科學人文教育，自主地獲得豐富的思想啟迪，逐步培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣。
3、實驗探究科技創(chuàng)新
自從上世紀80年代以來，社會上興起的.文憑熱，至今熱度未降。但是在人生道路上要獲得最大的成功，興趣、信心、方法、習慣和能力，尤其是創(chuàng)造力等素質(zhì)，都比文憑重要，在暑期是我們開展綜合實踐活動、發(fā)展自己素質(zhì)的大好時光。
4、走進社區(qū)個性成長
為了讓學生們度過一個有意義的假期，廣大學生可以利用暑假寬裕的時間，積極的投身到生活中去，用自己的青春熱情，為社會添一把火；用自己的青春才智，為社會贈一份熱；用自己的青春純潔，為社會增一抹綠。許多活動場所為中學生準備了主題多樣、形式多彩的暑期活動“大餐”，其中多數(shù)是免費的公益活動。學生可以結(jié)合自己的興趣愛好和自我發(fā)展需求，積極參加科普、勞技、體藝等特長活動，盡情體驗個性成長的快樂。
中學社會實踐活動方案 篇8
一、指導思想
為宣傳低碳環(huán)保理念，建立兩型校園，著力加強校園環(huán)境、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，普及節(jié)能環(huán)保知識、形成良好的節(jié)能環(huán)保氛圍，寒假科技實踐活動方案。立足于學生全面發(fā)展、實踐創(chuàng)新能力的提高，豐富學生的人生閱歷、鍛造優(yōu)良品質(zhì)、為學生的終生發(fā)展奠基。
二、活動主題
動手動腦 創(chuàng)意環(huán)保
三、活動時間
xx年1月27日——xx年3月1日
四、參加對象
北師大xx附校全體學生
五、科技創(chuàng)新實踐活動內(nèi)容及要求
�。ㄒ唬﹥�(nèi)容：
根據(jù)《xx省中小學兩型教育指導綱要》、xx“兩型”辦[xx]2號（關(guān)于印發(fā)xx市兩型創(chuàng)建工作規(guī)程的函），為全面推進《xx省中小學兩型教育指導綱要》實施，圍繞xx市教育局《關(guān)于開展青少年科技創(chuàng)新大賽的通知》精神，以發(fā)明創(chuàng)造、科學研究論文、科技實踐活動、科幻畫等為主要內(nèi)容，開展科技創(chuàng)新實踐活動。大致可從以下幾個方面進行選題。
1、發(fā)明創(chuàng)造類——尋找生活中所用器具、物品的缺陷或不方便的地方，加以改進；還可以用加一加的方法，將不同的物品進行組合，制作出新型實用的作品，服務(wù)于人們的生活。
2、科學研究論文類——從農(nóng)業(yè)、林業(yè)生產(chǎn)、能源、環(huán)保、大自然、日常生活實際中尋找發(fā)現(xiàn)不尋常的現(xiàn)象，選擇自己感興趣的`問題，運用查閱資料、實地調(diào)查、實驗等形式解決問題，撰寫課題研究報告。
3、科學幻想繪畫——通過對未來科學發(fā)展的暢想和展望，利用繪畫形式表現(xiàn)出未來人類生產(chǎn)、生活情景，最好是能體現(xiàn)兩型主題的作品（紙張大小4開紙）。
4、科普知識類——要求學生利用寒假讀1—2本科普書刊，并出一刊兩型科學知識手抄報。
5、實踐活動類——《家庭用水調(diào)查》，此項需提交完整的原始材料電子搞。包括研究記錄、照片或錄像、新聞報道材料等，用以反映該項活動的真實性。該項是活動的重點，一定要圍繞主題開展內(nèi)容豐富、形式多樣的活動。調(diào)查的對象可以是鄰居、親朋好友等每月用水情況調(diào)查、調(diào)查結(jié)果分析、撰寫活動總結(jié)�？衫镁W(wǎng)絡(luò)查找相關(guān)內(nèi)容參照學習，資料越詳細越全面越好！此項將依據(jù)家長的指導程度，作為評選第七屆校園科技節(jié)“兩型社會示范家庭”重要依據(jù)。
六、總結(jié)展覽
1、開學報到（3月1日）時，每班挑選小發(fā)明創(chuàng)造、科學研究小論文、實踐調(diào)查報告、科學手抄報（或科幻畫）各5件（份）以上作品由班主任統(tǒng)一送交學工處參加評審。
2、學工處組織教師進行評定，對優(yōu)秀作品進行展覽，推薦參加xx市第34屆科技創(chuàng)新大賽。
中學社會實踐活動方案 篇9
一、指導思想
今年暑假假期將至，為了促進研究性學習與社會實踐相結(jié)合，要求學生走出校園，走向社會，去關(guān)心社會發(fā)展，去關(guān)注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，有益補充學生課余生活，提高學生自身的動手能力，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。我校根據(jù)實際情況，特制定本次暑假社會實踐活動方案。
二、活動宣傳發(fā)動
1.以感恩孝親為主題，開展“家務(wù)勞動我來做”活動。請全體學生結(jié)合自己年齡和家庭生活的實際，幫助家長整理房間、洗衣拖地、做菜燒湯、收拾餐桌等日常家務(wù)勞動，幫助家長分擔家庭事務(wù)，體會家長操持家務(wù)的辛苦，爭做感恩孝親的好兒女。本項活動為必選項目，全體學生均參加活動并填寫社會實踐活動活動記錄表中活動情況簡述、家長評語和個人體會，開學后以班級為單位上交該項活動材料。
2. 以共建和諧鄰里為主題，開展“文明禮儀我來傳”活動。請全體學生在假期中，時刻以文明中小學生的標準規(guī)范自己的言行，要學會使用文明禮貌用語，掌握基本的社交禮儀，樹立良好的迎春學校學生形象。本項活動由班主任在班內(nèi)做好宣傳引導并根據(jù)實際自主開展活動，學校不做統(tǒng)一要求。
3.讀書陶冶情操。暑假中，請全體學生開展讀書活動和好書換著看活動，居住地臨近的學生可以組成讀書小組，每兩周開展一次小型的讀書交流會，使廣大中小學生能夠自覺接受科學人文教育，自主地獲得豐富的思想啟迪，逐步培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣。開學后每人上交一篇讀后感，以班級為單位在班內(nèi)開展讀書交流活動，并評選出2篇優(yōu)秀讀后感，交至學校團委評比。
4.習字靜養(yǎng)心性。書法是漢字的書寫藝術(shù)，是中華民族獨特的文化瑰寶，承載著中華文化的深厚內(nèi)蘊。有條件的學生可以學習書法、繪畫。力爭通過一個假期的訓練，個人寫字水平有明顯的進步。本項活動要求全部參加，開學后各班將學生習作全部收交并在班內(nèi)展評，每班級選擇6幅書法作品、2幅繪畫作品上交團委。
書法版畫社團成員每人上交一幅原創(chuàng)作品，漫畫社團成員每人上交一份原創(chuàng)作品，納入優(yōu)秀社團成員年度考核。
5.科技小作品
看一次科普影視、讀一本科普書籍、撰寫一個發(fā)明提案或制作一件小發(fā)明作品。將自己平時所掌握的科技知識和科技動態(tài)介紹給鄰居和身邊的朋友，宣傳節(jié)約資源、保護環(huán)境、健康生活的科學知識，倡導崇尚科學、破除迷信，反對偽科學。
6.第二課堂綻光彩。根據(jù)自己的特長和喜好積極開展動手實踐活動，可以是手抄報制作、剪紙、橡皮泥、豎笛、布藝等第二課堂的活動項目。通過活動使每一名同學在假期中都有一項值得自豪的成果產(chǎn)生。本項活動由班主任自行安排。
7.社會實踐親體驗。同學開展社會實踐或社會調(diào)查活動，以個人或小組為單位，在家長的幫助下嘗試進行“導購員、售貨員、引導員、服務(wù)員”等多種角色的`生活體驗活動，或者進行學校周邊交通安全問題研究等社會調(diào)查，形成800字左右的活動體會或調(diào)查報告，開學后每班擇優(yōu)上交2篇，學校統(tǒng)一組織評選。
8.暑假是學生集中休息的時間，合理進行暑假生活的規(guī)劃能使學生更好更全面的發(fā)展。為使學生做到休息與學習兩不誤，班主任在放假前要指導學生對暑假生活進行科學的規(guī)劃，班主任通過劃分假期聯(lián)系小組或利用電話、網(wǎng)絡(luò)等通訊途徑進行監(jiān)控調(diào)度，保證暑期生活充實有意義。班主任檢查學生的假期規(guī)劃安排落實情況。
9.開展以“大手牽小手，平安一家人”活動，以學校下發(fā)的《致家長的一封信》為參考，使學生在家或外出要注意安全防范和自我保護，認真學習自護、自理、自救等知識，掌握預(yù)防火災(zāi)、煤氣中毒、食物中毒、溺水、、防盜、防水、防觸電、防控夏季傳染病等安全衛(wèi)生常識，讓學生和家長一塊了解安全法規(guī)與衛(wèi)生知識，確保每個學生過一個健康快樂的暑假。本項活動由班主任做好強調(diào)要求，確保學生暑假期間的安全。
三、總結(jié)評比
1.各位同學要認真填寫暑假社會實踐表。準備好推選材料，在下學期開學第一天把評選材料交給班主任。上交作品標清楚班級、姓名。
2.開學第一周內(nèi)各位班主任要根據(jù)方案內(nèi)容及個人假期活動情況記錄表內(nèi)容和實際表現(xiàn)，進行評比，評出班級社會實踐活動先進個人(總?cè)藬?shù)10%)。
3.開學第二周星期一各班將社會實踐材料上交團委(附社會實踐表、書法作品、生活體會或調(diào)查報告等)，團委將評出校級暑期社會實踐先進集體、先進個人。
中學社會實踐活動方案 篇10
一、指導思想
20xx年寒假將至，為了增進研究性學習與社會實踐相結(jié)合，引導學生走出校園，走向社會，關(guān)心社會發(fā)展，在生活中學習，在實踐中進步，在社會中成長，開辟出富有特點的社會實踐的新途徑，學校根據(jù)實際情況，制定了以“平安度寒假快樂迎新年”為主題的寒假社會實踐活動方案。
二、活動組織實施
1、組織情勢：學生一般以個人分散活動或按居住地域由5—10人組成社會實踐活動小組。（可不按班級組織）
2、活動內(nèi)容：
�。�1）社會參觀活動
參觀、訪問、考察革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現(xiàn)代化建設(shè)成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)運作情況等。
（2）社會調(diào)研活動。（參考主題以下，也可自選主題）
保護城市河流、水質(zhì)污染情況調(diào)查
關(guān)于生活節(jié)能狀態(tài)調(diào)查研究
農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展狀態(tài)調(diào)查（喜看故鄉(xiāng)超市多）
關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查（生活垃圾的種類；生活垃圾的處理方式；垃圾對生活、生產(chǎn)環(huán)境的影響；對處理垃圾的建議。）
道路狀態(tài)及改進意見調(diào)查
了解父母工作的企業(yè)的發(fā)展與變化
事故危于猛虎，安全重于泰山——關(guān)于中小學生寒假多發(fā)事故的調(diào)查
快樂的寒假，充實的寒假——中小學生寒假生活調(diào)查報告（現(xiàn)狀、緣由、建議）
現(xiàn)代中學生讀書品味的調(diào)查報告
新課程改革的我見、農(nóng)村的教育現(xiàn)狀調(diào)查（我喜歡的教學模式、教學方法、師生關(guān)系、評價標準；實施課程改革，我對教材的熟悉，對教育教學的建議。）
盤龍一中學生學習現(xiàn)狀調(diào)查研究（學生的學習動機、學習的態(tài)度、學習方法、自主學習的程度、學習的苦樂觀。）
拯救上網(wǎng)成癮伙伴，爭做文明上網(wǎng)學生【對中學生上網(wǎng)現(xiàn)狀調(diào)查（對象、時間、緣由）；你對中學生上網(wǎng)的熟悉；中學生如何做文明上網(wǎng)學生�！�
今天中學生的生活與情感世界【初中生攀比現(xiàn)象的調(diào)查報告；初中生與父母的溝通情況；農(nóng)民工子女的生活現(xiàn)狀；青少年“追星”現(xiàn)象的調(diào)查報告；中學生如何駕馭自己的情感之舟（關(guān)于早戀現(xiàn)象的調(diào)查與對策）；青少年交筆友、網(wǎng)友的情況調(diào)查；青少年吸煙、飲酒的情況調(diào)查�！�
武漢之根——盤龍遺址文化研究
中學生消費觀念與行為研究（中學生對壓歲錢收支的調(diào)查與研究、零食用度的來源及數(shù)目；零食對身體的影響，對環(huán)境的影響；零食消費與勤勞儉樸的關(guān)系；下降零食消費之我見；個人衛(wèi)生與環(huán)境衛(wèi)生。）
關(guān)于生活用水狀態(tài)調(diào)查研究（飲用水來源；供求情況；水質(zhì)狀態(tài)；解決題目的建議。）
“走進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化——尋訪民風民俗”、“走進世界優(yōu)秀文化——探求域外真知”
關(guān)于“親情假日，回報父母“感恩教育社會實踐活動
農(nóng)村道路建設(shè)狀態(tài)及改進意見調(diào)查。
農(nóng)村家庭教育現(xiàn)狀調(diào)查
（3）科技小作品
看一次科普影視、讀一本科普書籍、撰寫一個發(fā)明提案或制作一件小發(fā)明作品。將自己平時所把握的科技知識和科技動態(tài)先容給鄰居和身邊的`朋友，宣傳勤儉資源、保護環(huán)境、安全生產(chǎn)、健康生活的科學知識，提倡崇尚科學、破除迷信，反對偽科學和邪教。
3、留意事項
�。�1）就近就便：社會實踐活動原則上要就近就便，組織學生在學校周邊、學生家庭所在的城鎮(zhèn)社區(qū)或本村范圍內(nèi)展開活動，不展開跨區(qū)的活動。
�。�2）捕捉自己最感愛好的題目，展開研究。在合作探究的進程中，相互增進，發(fā)展愛好，培養(yǎng)特長，進步綜合素質(zhì)。
�。�3）保障安全，嚴防意外：認真制定落實好安全紀律，嚴防各種意外事故的發(fā)生。
�。�4）參與社會實踐的班級和個人，必須留意本身形象，認真參與活動，為學校和個人建立好良好的社會形象。
三、總結(jié)評比
1、開學的第一周語文教師收調(diào)查報告修改、交學校評選；
2、第二周將評選的優(yōu)秀作品打印，請將電子稿及時交給政教處；
3、第三周展覽、頒獎。
中學社會實踐活動方案 篇11
一、指導思想和好處
1、指導思想：將研究性學習與社會實踐相結(jié)合，要求學生走出校園，走向社會，去關(guān)心社會發(fā)展，去關(guān)注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。
2、好處：
�。�1）改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發(fā)展空間。
�。�2）參與社會實踐，激發(fā)學習興趣，增進生存體驗。
二、社會實踐的組織形式和組織原則：
�。ㄒ唬┙M織形式：學生以個人分散活動或由居住相靠近的6—10人組成社會實踐活動小組，自己推選組長，能夠聘請有必須專長的成年人（如本校教師、學生家長等）為指導老師。參與社會實踐的學生，務(wù)必注意自身形象，認真參加活動，為校園和個人樹立良好的社會形象。
�。ǘ┙M織原則：
1、就近就便、力所能及、保障安全。社會實踐活動原則上要就近就便，立足于所在社區(qū)、鄉(xiāng)村。實踐過程中要增強安全意識，不參加危險、無安全保障的活動。團隊規(guī)模要適中，不開展跨區(qū)的活動。同一社區(qū)、同一鄉(xiāng)村的學生應(yīng)在組長的統(tǒng)一安排下開展活動，活動的安排要以力所能及為前提。
2、在生活中提煉。從社會生活中選定主題，讓學生關(guān)注社會，體驗社會主角；熱愛生活，關(guān)注生活問題；學會健康愉悅地、自由而負責地、智慧而有創(chuàng)意地生活。
3、在興趣中選取。捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學生間相互感染、相互促進，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長，提高綜合素質(zhì)。
4、合理利用各種資源。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。在綜合實踐活動中，要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資源，搜集信息、處理信息。同時要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的資料。
5、綜合運用各種方法手段。從參與研究的對象來看，能夠采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式。從研究采取的手段來看，能夠采用活動設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、調(diào)查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量制作、社會宣傳、服務(wù)、總結(jié)、答辯、反思等學習活動。
要求：各班務(wù)必從上述課題中選取一個實踐調(diào)查課題，放暑假前在班內(nèi)作好合理分工、分組工作，開學后的一個星期內(nèi)以班為單位上交全部社會調(diào)查報告及10篇調(diào)查文章（用A4方格紙謄寫）。
�。ǘ⿲嵺`活動安排
1、感恩于心，回報于行。暑假期間繼續(xù)開展“感恩活動”。每位學生開展“我當三天家”的活動，讓學生體會家長的艱辛，培養(yǎng)學生的愛心、孝心、職責心。
2、“綠色環(huán)保、低碳生活”宣傳服務(wù)活動。學生能夠透過報紙、網(wǎng)絡(luò)、電視、實地查看等形式了解、倡導低碳生活，呼吁更多的人關(guān)心和愛護環(huán)境，鼓勵更多的`人參與環(huán)保事業(yè)。
3、開展志愿服務(wù)，共建和諧社區(qū)。在注重自身安全的同時開展以交通、飲食、防水、防電、防火安全和娛樂安全為主要資料的宣傳活動，為建立和諧社會作貢獻。同時注重增加禮貌禮儀的學習宣傳活動。
�。ㄈ┦钇谧x書活動
利用暑期開展讀一本好書的活動，構(gòu)成多讀書、讀好書的良好氛圍，從而開闊視野、增長知識、陶冶情操、感受快樂，增強學生的精神力量，并寫好讀書征文。
三、活動總結(jié)
1、學生要認真填寫《高峰初中社會實踐活動登記表》，以書面形式做好實踐活動總結(jié)并附帶證明材料。以小組為單位活動的，由組長牽頭負責認真撰寫一份社會實踐調(diào)查報告，并附上所有參加本組活動人員名單。
2、各班級在開學后一周內(nèi)要對活動開展狀況及個人暑假社會實踐表進行總結(jié)評比，評出班級暑假社會實踐活動先進個人（占本班總?cè)藬?shù)10%），并上報校園（附社會實踐證明材料或活動照片、個人事跡材料），由年級組社會實踐活動指導小組評定校級社會實踐群眾和個人，評選結(jié)果記入班級考核。
中學社會實踐活動方案 篇12
一、活動目的
學習踐行“敢為人先、追求卓越”的十六中精神，引導學生在寒假社會實踐活動中增長化知識，砥礪道德品質(zhì)，提升明素養(yǎng)，弘揚中華美德，汲取前進動力，促進知行合一，努力為十六中的和美發(fā)展貢獻力量。
二、主題辭
“我們的節(jié)日”、“十六中學—我們在行動”、“閱讀伴我成長”。
三、特色活動
�。ㄒ唬拔覀兊墓�(jié)日”實踐活動。
春節(jié)是我們國家最傳統(tǒng)的節(jié)日，但隨著社會的發(fā)展，我們獲得很多，也失去許多。作家馮驥才曾疾呼：“年化現(xiàn)在正受到猛烈的沖擊……沒有年意了！沒有年味了！恐怕這是當代中國人一種很深的失落，一種化的失落�！�
現(xiàn)在的孩子們對于春節(jié)的理解更加膚淺了，春節(jié)的由、傳說、古老的民俗，他們一概不感興趣。社會的發(fā)展，生活質(zhì)量的提高，讓他們無從體會過去的艱苦生活，多渠道的信息吸收，讓他們不再寵愛書本里充滿魅力的歷史民俗，他們更多地迷戀能產(chǎn)生感官刺激的電子信息化產(chǎn)物，過年在他們心目中，毫無特殊感覺。
過年的味道，如今再難有了。年的載體已從一種化行為演化為一種形式主義，只留一個空殼，讓人覺得毫無意義且疲于應(yīng)付。年味越越淡，是因為傳統(tǒng)化被越拋越遠。傳統(tǒng)化的傳承和保護，是每個中國人都應(yīng)該擔負起的一種責任和義務(wù)，“越是民族的，就越是世界的�！弊屛覀円黄饠y手，真正體味中國年的味道。
1．寫春聯(lián)——大力弘揚祖國傳統(tǒng)化，倡導手寫春聯(lián)，制止印刷品對聯(lián)的蔓延。目的要在于抓好學生書法教育，提高傳統(tǒng)化意識。書法教育是一項復雜的系統(tǒng)工程，要把它發(fā)揚光大，希望家長和學生重視支持和配合。
2．剪貼窗花——窗花起于冰花，所以古時又稱剪窗花為“剪彩”。宋、元以后，春節(jié)剪貼窗花的`風俗逐漸普及，人們用剪紙表達自己慶賀春回大地的歡樂心情。目的加深學生對傳統(tǒng)化的了解，增進學生對傳統(tǒng)化的情感和興趣，提高學生動手能力。
3．學做中國結(jié)——中國結(jié)是中國特有的民間手工編結(jié)裝飾品，始于上古先民的結(jié)繩記事。據(jù)《易系辭》載：“上古結(jié)繩而治，后世圣人易之以書目契�！敝袊Y(jié)由于年代久遠，其歷史貫穿于人類史始終，漫長的化沉淀使得中國結(jié)滲透著中華民族特有的，純粹的化精髓，富含豐富的化底蘊。中國結(jié)象征團圓美好，目的是提高學生動手能力，增進家庭和諧。
以上三項活動，開學后舉辦作品展評，對評選出的優(yōu)秀作品，頒發(fā)證書和獎品，并在校園網(wǎng)刊登。
�。ǘ笆袑W—我們在行動”實踐活動
引導學生從現(xiàn)在做起，從自己做起，從身邊小事做起，大力弘揚關(guān)心他人、助人為樂的奉獻精神，勇于擔當、明禮誠信的道德情操，不計得失、無私奉獻的崇高品格。鼓勵學生結(jié)合實際，制定假期明禮儀行動計劃，自覺踐行明的公共禮儀和個人禮儀。通過做義務(wù)明宣傳員、社區(qū)服務(wù)志愿者等實踐活動，引導學生用實際行動傳播明理念，倡導明風尚，影響他人，帶動家庭，輻射社會。
請在確保安全的情況下，由家長指導進行，并寫下實踐報告或者心得，開學后上交學校，對部分優(yōu)秀作品，上交參加區(qū)市比賽。
�。ㄈ伴喿x伴我成長”實踐活動（開學上交作品）
1、書墨飄香——“我讀過的難忘詩”經(jīng)典書摘活動。結(jié)合中小學大閱讀活動，認真閱讀從學校借閱的本外書籍（也可以自己購買或借閱一些中華經(jīng)典美閱讀），認真做好讀書筆記并寫一篇600字左右的讀書心得，開學后讀書筆記和心得一塊上交，參加展評。
2、做好軟筆和硬筆書法訓練工作。
寫一手美觀大方的字，不僅能體現(xiàn)一個人的化修養(yǎng)、內(nèi)在氣質(zhì)，更是愛國精神的體現(xiàn)。今年寒假，學校提倡通過每天一張毛筆書法或硬筆書法訓練，加深學生對中華經(jīng)典的理解，引導學生在名言、名句、名段、名篇的閱讀、欣賞和書寫過程中，潛移默化地接受中華民族優(yōu)秀化的熏陶。開學后，每名學生必須上交學校下發(fā)的三張硬筆書法作業(yè)，喜歡軟筆書法的同學，可以上交自己的優(yōu)秀作品參加展評。
�。ㄋ模笆殖瓐蟆睂嵺`活動（開學上交作品）
1、六、七年級學生以“我們的節(jié)日——春節(jié)”為主題做一份手抄報。
2、八、九年級學生以“明上網(wǎng)”為主題做一份手抄報。
四、學生寒假實踐活動要求
以上活動學生任選2到項，開學上交作品。對評選出的優(yōu)秀作品，頒發(fā)證書和獎品，并在校園網(wǎng)刊登。同時將優(yōu)秀作品推薦到上級單位參加展評，并在《綜合素質(zhì)評價手冊》中加分。
中學社會實踐活動方案 篇13
一、指導思想：
以陽貴一中的培養(yǎng)目標“健全人格、自主發(fā)展、求真向善的未來人”為指導，結(jié)合“三創(chuàng)一辦”、滲透課改理念、體驗百行生活、理解勞動甘苦、懂得感恩奉獻、培養(yǎng)實踐能力、規(guī)劃美好人生。
二、活動的意義：
現(xiàn)在的中學生，有了更好的生活條件，但缺少了辛勤勞動的機會；有了更多了解社會的渠道，但缺少了生活的直接體驗。導致有的學生不知道珍惜別人的勞動成果，不能體會各行各業(yè)的艱辛與不易，因此，他們往往表現(xiàn)出缺少感恩之心和責任心，也不懂得如何去為了社會和自己努力奮斗。開展“百行體驗”活動的目的，就是讓學生從課本中走出來，獲得更直接的生活體驗，在內(nèi)心深處受到感動與震憾。在體驗的過程中，讓學生理解生活的艱辛與不易，培養(yǎng)學生的感恩心。同時，在體驗的過程中，讓每一位同學可以通過自己的努力，為所在崗位做一份貢獻，服務(wù)社會，鍛煉才干，進一步增強同學們的責任感、使命感和緊迫感。
另外，“綜合實踐活動課程”是我國新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的一個生長點，而社會實踐、社區(qū)服務(wù)是綜合實踐課程的重要組成部分。這是學生參與校內(nèi)外實踐活動，獲得直接經(jīng)驗、發(fā)展實踐能力、增強社會責任感的基本手段，是學生參與社會生活、理解社會的重要途徑，是教育為社會服務(wù)的.重要體現(xiàn)和實現(xiàn)方式。在新的教育理念下，對學生，我們需要改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發(fā)展空間，鼓勵學生參與社會實踐，激發(fā)學習興趣，增進生存體驗，主動服務(wù)社區(qū)，形成服務(wù)意識，強化社會責任。尤其在陽貴市開展的“三創(chuàng)一辦”活動中，通過開展“百行體驗”活動，加強學生與社會各行業(yè)的聯(lián)系，深入開展綠絲帶志愿者行動，促進“小手牽大手、大手助小手”，為建設(shè)和諧、文明的陽貴做出應(yīng)有的貢獻。
三、活動時間：
1月21日-2月21日
四、活動形式：
聯(lián)系各種工作崗位，讓學生走進社會的各行各業(yè)，參與其中的工作，體驗不同的職業(yè)生活，并注意結(jié)合“三創(chuàng)一辦”開展工作。通過活動，寫出個人感悟。
五、活動流程：
1.高一、二年級學生，每班分成若干組，各組學生自己聯(lián)系工作崗位，確定活動內(nèi)容，反饋到班主任處，班主任負責協(xié)調(diào)本班科任教師作為各組的指導教師，指導教師并分別到各單位落實各方面情況，指導學生制定各組具體活動方案與日程安排。
2.各組學生與指導教師，到相關(guān)職業(yè)崗位，參與力所能及的工作。學生要嚴格按照單位崗位的要求積極參與工作。不同的崗位分別提出具體的要求,如農(nóng)民生活體驗、環(huán)衛(wèi)工人生活體驗、交警生活體驗等。
3.對于一些不便于直接參與的工作，如建筑工地農(nóng)民工的生活，可以由學生通過訪談的形式拍成功DV，在交流會上討論。
4.學生可以對一些崗位人員進行訪談，利用職業(yè)體驗期間，深入社會，進行社會調(diào)查，撰寫調(diào)查報告，了解各行各業(yè)發(fā)展情況和對我國發(fā)展經(jīng)濟、提高人民生活水平進行思考、提出建議。
5.在充分調(diào)查、感悟的基礎(chǔ)上，各班以班級為單位認真組織開展一次“規(guī)劃未來職業(yè)”的主題班會的活動，以鞏固該活動的意義。
6.各年級組要選擇一些有代表性的小組，安排組員進行匯報演講、DV展示、圖片展示等活動。
7.各班利用學生手中的豐富材料、照片出一期班刊，學校出一期櫥窗。
8.各年級組充分整理、收集材料交教育處，教育處選取優(yōu)秀作品刊登在校報和�？�。
9.此項工作完成后，于3月17日全由指導教師寫出評價意見，計入實踐課程的學分。
10.對于此項目工作開展得好的班級和個人學校進行獎勵和表彰。
中學社會實踐活動方案 篇14
一、指導思想：
緊緊圍繞“實踐家文化，溫暖你我他”主題，緊密結(jié)合我�！靶氯谩痹u比工作和“愛家、愛校、愛社會”的“家文化”，引導青少年形成積極向上的人生觀、世界觀為重點，開展豐富多彩的道德實踐體驗教育活動，全面提高青少年綜合素質(zhì)。
二、活動主題：
圍繞“實踐家文化，溫暖你我他”這個主題，在寒假中，通過社區(qū)實踐這一平臺，學生能關(guān)注、感受到自己身邊的溫暖，并能通過各種方式表達出自己對家庭、學校、社會的熱愛，從而真正實現(xiàn)“新三好”。
三、活動過程：
宣傳動員階段：20xx年1月13日前
具體實施階段：20xx年1月至2月
總結(jié)交流階段：20xx年2月初
活動對象：清潭三社區(qū)全體師生
四、活動前期準備：
1、了解該社區(qū)的學生情況，與社區(qū)相關(guān)人員溝通、協(xié)商寒假社會實踐活動計劃，根據(jù)社區(qū)及學生實際情況策劃相關(guān)活動方案。
2、召開學生干部會議，初步了解各班學生的喜好；了解各班學生的特長，為后期分工與合作做好準備。
五、工作人員：
1、教師方面：
孟筱璐：計劃活動方案及活動前期安排、組織安排學生寒假全程活動、社區(qū)聯(lián)系、攝影等。
戴煒杰：管理學生秩序、學生簽到、報道。
2、學生方面：
個別學生：協(xié)助老師——學生簽到
孟筱璐：總負責初一事宜
六、活動內(nèi)容
�。ㄒ唬靶脑副憷N片片傳溫情 ”之愛小家（亮點活動）
1、主題：“心愿便利貼片片傳溫情”
2、時間：20xx年1月13日下午
3、地點：清潭三社區(qū)活動室
4、參加學生：初一、初二
5、具體活動內(nèi)容：
A、提前準備好各種形狀的便利貼貼紙、膠水、展板或海報紙。
B、學生用準備好的彩筆，寫出對同學、老師、親人的新年祝福，并加以適當裝飾。
C、學生在社區(qū)派發(fā)心愿便利貼給社區(qū)工作人員和社區(qū)居民，邀請社區(qū)居民一起書寫新年寄語。
D、學生和家長一起參與心愿便利貼的書寫和張貼。
E、用便利貼紙拼出“20xx”圖形，制作展板或海報，在社區(qū)展示。
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1、主題：“掃陳出新我愛我家”
2、活動目的'：通過此次活動，讓學生繼續(xù)發(fā)揚常州文明城市的精神。
3、活動對象：初一、初二學生
4、活動地點：社區(qū)、街道
5、活動前準備：掃帚、簸箕、紅袖章等。
6、具體活動內(nèi)容：
�。�1）以小組為單位在社區(qū)、街道打掃衛(wèi)生。
�。�2）評出勞動積極小組。
�。�3）讓學生談?wù)劵顒痈惺堋?/p>
�。ㄈ盃I造和諧家庭 鑄就美好社會 ”之愛大家
活動一：“營造和諧家庭 鑄就美好社會 ”
1、時間：20xx年1月13日上午
2、地點：清潭三社區(qū)活動室
3、內(nèi)容：
A、學生簽到；
B、宣布假期活動安排，強調(diào)活動、安全紀律；
C、選出學生負責人。
D、檢察官進社區(qū)談?wù)劥汗?jié)前夕人身安全的重要性。
E、學生與檢察官合影并寄予祝福語。
活動二：愛心導學進社區(qū)
1、活動目的：春節(jié)前夕，正好也是給學生適當補習功課，解決寒假作業(yè)困難的好時機，為此，我們清潭中學的青年教師進社區(qū)給學生在學習上的幫助。
2、活動對象：初一、初二學生
3、活動地點：社區(qū)
4、活動時間：社區(qū)活動結(jié)束后
5、具體活動安排：
在社區(qū)活動結(jié)束后，學生根據(jù)自己的要求留下來進行輔導。
中學社會實踐活動方案 篇15
一、招生原則
上海市民辦存志中學遵循就近入學、自愿報名、公平競爭、公正選拔、公開程序、綜合評價、擇優(yōu)錄取等原則，進行自主招生工作。
二、招生對象
戶籍在楊浦區(qū)或?qū)W籍在楊浦區(qū)，讀完小學五年級的優(yōu)秀學生。報名者家庭經(jīng)濟能承受民辦學校所需費用。
三、招生班級數(shù)：5個班級。
四、招生程序
1、報名
�。�1）報名時間：5月1日至5月5日。
�。�2）報名方法：通過網(wǎng)上報名（楊浦教育網(wǎng)）：時間為5月1日8：00---5月5日22：00。
�。�3）具體操作辦法：已在網(wǎng)上報名的學生家長請于5月6日、7日8：00---17：00到我校101教室領(lǐng)取面談通知書。
2、面談
�。�1）地點：存志中學聯(lián)系電話：********，********。
�。�2）時間：5月12、13日兩天，面談時請帶好面談通知書、戶口本或居住證（原件）、上海市中小學學生成長評價手冊（原件）。
�。�3）面談內(nèi)容不涉及學科文化知識。
3、錄取
�。�1）錄取標準：綜合學生德、智、體、美諸方面的表現(xiàn)擇優(yōu)錄取。
�。�2）錄取時間：5月27日之前電話通知被錄取的學生或?qū)W生家長。學生一經(jīng)錄取，對口公辦初中作自動放棄處理。
�。�3）已被錄取的學生在接到錄取通知后，家長應(yīng)及時將“2012年楊浦區(qū)新生入學告知書”交給學校。
�。�4）新生報到時間：信函通知
五、收費標準
**年我校收費標準為每人每學期7000元。
六、學校特色
存志中學是一所全日制初級中學。成立十多年來，學校已發(fā)展成為一所區(qū)內(nèi)一流、全市知名的優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)教育單位。學校具有20個班級的辦學規(guī)模，現(xiàn)代教學設(shè)施一應(yīng)俱全。擁有一支結(jié)構(gòu)合理、師德良好、責任心強、專業(yè)水平高的師資隊伍，其中特級校長、特級教師、中高級教師占相當比例。
學校的`基礎(chǔ)課程以提高課堂教學有效性為重點，大面積提高教學質(zhì)量。嚴格執(zhí)行必修課，開足選修課，體現(xiàn)“這是學生在讀書、在學習”的教學過程。學校結(jié)合教學實際和學生特點，以國家基礎(chǔ)課程為基點，設(shè)置有利于培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的拓展性課程。通過學科拓展課，提升學生學習思維水平，加強學生進入高一級學校學習能力的訓練。
數(shù)年來，學校形成如語文“名著導讀”、數(shù)學“思維訓練”、英語“美文賞析”、“禮儀”等學科拓展課。另外，學校的綠色少年社團的環(huán)保垃圾桶設(shè)計項目取得了較大成功�！皩ぴL成功者的足跡”、“走進百年老校復旦、同濟”等社會實踐活動的開展，不僅拓展了學生的視野，也增強了學生的社交能力。
“志存高遠、自主發(fā)展”是學校的辦學理念。學校致力于人才培養(yǎng)模式的轉(zhuǎn)變，努力培養(yǎng)學生成為具有自主發(fā)展意識、正確價值取向和崇尚人文精神的“可愛的存志人”，為他們今后可持續(xù)發(fā)展，成為國家的創(chuàng)新人才、精英人士打下堅實的基礎(chǔ)。
中學社會實踐活動方案 篇16
一、活動時間：**年11月5日（周六），全天。（待定）
二、秋游地點：惠東縣，永記生態(tài)園。
三、要點：
1、家長當安全員、觀察員、觀眾，盡量讓孩子自行組織、處置，放手讓孩子撒歡兒。
2、把活動的工作任務(wù)分成6個方面，全班每個小組負責一項任務(wù)，由該組家長進行指導。
3、時間、地點、用車、用餐、安全等，通過調(diào)查表確認由全體家長選擇并簽字。
四、時間：
1、11月5日（周六），通過調(diào)查表由全體家長選擇確定。
2、上午八時準時從學校后門集合出發(fā)。
3、到達后，園區(qū)活動。（待“活動組家長”再踩點后另行計劃）。
4、下午四時啟程返回惠州，在出發(fā)點解散。
五、乘車計劃。
1、全體同學、全體教師、學生節(jié)目組和攝影組的家長（共人）乘坐一輛大巴車，其余家長乘坐一輛大巴車或自行駕車（通過調(diào)查表確定）。
2、由孩子們的“車長”召集上車、下車，老師和家長盡量放手。
3、學生車上，由孩子“節(jié)目組”組織節(jié)目，越歡越好。
六、用餐計劃。
1、園區(qū)內(nèi)的餐廳用餐，圍餐，用餐標準由老師確定。
2、36個孩子圍坐四桌，由孩子“用餐組”安排；家長們另外圍坐。
3、餐前唱歌等活動，由孩子“用餐組”安排。
4、如有用餐忌諱，請家長提前書面說明。
5、請家長自愿到餐廳廚房監(jiān)督。
七、園區(qū)活動計劃。
1、參觀類：有關(guān)景點，待再踩點后由“現(xiàn)場組”家長專門計劃。
2、活動類：場地、內(nèi)容、組織等，待再踩點后由“現(xiàn)場組”家長專門計劃。
八、安全。
1、乘車方式，通過調(diào)查表由家長選擇，交通安全責任由全體家長共同承擔。
2、活動中，由家長自己盯住場地環(huán)境、器具、園區(qū)交通工具、人員的安全性，安全由當時所在活動場地的全體家長共同負責。
3、請家長自行到園區(qū)餐廳廚房督查餐品，食品安全由全體家長共同負責。
九、費用。
1、車費、門票、餐費、物料、禮物等費用，由“財務(wù)組”家長提出計劃后，由潘老師審定、備案，以備其他家長查閱。
2、凡需集體行動的，統(tǒng)一購票，其余自理。
十、孩子們的組織。
1、車長：6人，負責召集上車、下車，處置車內(nèi)發(fā)生的小事情。
物料：袖標、兩面“快樂星星班”旗幟（召集時可用）。
指導家長：該6個孩子家長。
2、節(jié)目組：6人，負責車內(nèi)節(jié)目、集體活動節(jié)目等的內(nèi)容設(shè)計和組織。處置活動中發(fā)生的小事情。
物料：袖標、由孩子自己設(shè)計并準備的道具。
指導家長：該6個孩子家長。
3、攝影組：6人，自帶相機或攝像機，負責全程拍攝。
物料：袖標、相機或攝像機。
指導家長：該6個孩子家長。
4、采訪組：6人，每人必須采訪2個人。
物料：袖標、采訪本。
指導家長：該6個孩子家長。
5、用餐組：6人，負責餐前唱歌組織，處置用餐發(fā)生的小事情。
物料：袖標、由孩子自己準備的.道具。
指導家長：該6個孩子家長。
6、禮品組：發(fā)放禮品，在園區(qū)采集或購買小禮品。
物料：袖標、園區(qū)采集或購買由意義的物品由孩子們自己決定。
指導家長：該6個孩子家長。
7、活動后，將活動花絮、照片、采訪文字、家長和孩子的文章、感言、圖畫等采集出來，搞一次班級秋游展覽。有關(guān)時間、內(nèi)容、展覽方式等由老師另行計劃。
十一、家長工作。
將全班的家長都落實到每個工作小組里面去，指導孩子們的活動，并監(jiān)督安全。
1、交通組：負責聯(lián)系往返的車輛，簽訂合同、落實有關(guān)具體事項。
負責人：報名后由老師指定。
2、現(xiàn)場組：負責生態(tài)園方面的工作，包括購買門票、用餐事務(wù)、景點選擇、設(shè)計園內(nèi)活動、園內(nèi)用車計劃、安全考察等事項。
負責人：報名后由老師指定。
3、財務(wù)組：提出財務(wù)計劃、收費、支出、結(jié)算、記賬，事前購買好小禮品（每個孩子一份）。
負責人：報名后由老師指定。
4、策劃組：活動策劃、調(diào)查表統(tǒng)計。
負責人：報名后由老師指定。
5、攝影組：全程拍攝，全部成果交給老師以備展覽。
負責人：報名后由老師指定。
6、醫(yī)療組：準備一些應(yīng)急藥品。
7、請家長根據(jù)孩子的工作分組指導孩子的準備工作，包括方案、道具等。
十二、活動后，擬將活動花絮、照片、采訪文字
家長和孩子的文章、感言、圖畫等采集出來，搞一次班級秋游展覽。
十三、本方案的回復要求。
1、活動方案發(fā)給每個家長后，如有任何意見或者建議，請日內(nèi)書面或電郵回復給潘老師。
2、《意見征詢、報名表》發(fā)給每個家長后，請務(wù)必于日填寫完畢后交回給潘老師。
3、潘老師電話號碼：*********
中學社會實踐活動方案 篇17
結(jié)束了忙碌的一學期，我們迎來了又一個開心的暑假，我們知道2009年，是蕪湖的市容整治年。我們居住的這座城市，不僅有著深厚的歷史文化底蘊，快速發(fā)展的經(jīng)濟，還有著山清水秀的城市環(huán)境。作為這座城市的主人，我們不僅是城市文明的建設(shè)者，也是城市文明的傳播者，城市文明離不開我們每個人的努力。為了讓全體同學過一個豐富而有意義的.快樂暑假，讓暑假活動充滿新意，充滿樂趣，為了讓我們的城市更加美麗，同時結(jié)合我校實際情況，學校少先隊為孩子們安排了以下豐富多彩的暑假活動。
一、活動目的：
讓同學們過一個安全、健康、充實、愉快的暑假；培養(yǎng)學生多動手、動腦、觀察、等諸多方面的能力及孝敬父母，熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。
二、活動主題：
“培養(yǎng)現(xiàn)代化素質(zhì)，爭做文明好公民
三、活動時間：
7月下旬——8月上旬。（利用2次返校日）
四、活動內(nèi)容：
1、青少年禁毒宣傳教育活動。（第1個返校日）
�。�1）活動目的：通過開展有意義的活動，有利于加強對我校青少年的禁毒宣傳教育，進一步增強我校青少年的防毒、拒毒意識，使我校禁毒宣傳教育、毒品預(yù)防教育工作不斷引向深入，為下一代的健康成長創(chuàng)造良好的社會氛圍。
�。�2）參加人員：校全體學生
�。�3）活動時間：8月下旬。（第2個返校日）
2、開展“人人來參與 處處講禮儀 小手拉大手 同做文明人”簽名活動
�。�1）人人來參與，細節(jié)來做起。
要求學生積極參加“人人來參與 處處講禮儀 小手拉大手 同做文明人”活動。在向不文明行為告別，做到管好自己的嘴，不隨地吐痰；管好自己的手，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫；管好自己的腳，不闖紅燈，不亂穿馬路，不踩踏草地。保持市容環(huán)境的整潔有序，注重文明禮儀。自覺維護公共設(shè)施，節(jié)約城市資源，保護生態(tài)環(huán)境。文明乘車，文明用語，倡導文明健康的生活方式，做崇尚文明的宣傳者、實踐者、示范者，為創(chuàng)建文明城市、文明城區(qū)、文明校園做出自己的貢獻，展示蕪湖市民的文明形象，展示鏡湖人的良好風貌。
�。�2）“小手拉大手，同做文明人”簽名活動。
活動目的：為了廣大教師和教育工作者能充分領(lǐng)會文明創(chuàng)建的內(nèi)涵，積極投身到創(chuàng)建工作中來，自覺遵守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，自覺維護城市公共秩序和城市形象，用實際行動為學生樹立榜樣；為了廣大家長要加強自身的品行修養(yǎng)，注重言傳身教，以自己的文明言行、高尚情操、良好習慣為孩子作表率，提高孩子的文明意識，引領(lǐng)孩子健康成長；廣大青少年自覺爭做文明學生，并努力爭當鏡湖文明宣傳員、文明創(chuàng)建員、文明監(jiān)督員，向家長、親友、鄰里宣傳文明創(chuàng)建知識，傳播文明，監(jiān)督、糾正不文明行為，以實際行動“小手拉大手，同做文明人”。
參加人員：全校師生及家長代表。
活動時間：8月上旬。
活動地點：校大門口。
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