- 畢業(yè)班活動(dòng)方案 推薦度:
- 畢業(yè)班活動(dòng)方案 推薦度:
- 相關(guān)推薦
畢業(yè)班活動(dòng)方案
為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展,常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案,方案是書(shū)面計(jì)劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢?下面是小編收集整理的畢業(yè)班活動(dòng)方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)班活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)背景意義:
六年的小學(xué)生活對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常難忘的,通過(guò)隆重而有意義的畢業(yè)典禮來(lái)展示六年來(lái)的學(xué)習(xí)生活,表達(dá)畢業(yè)生對(duì)母校的'老師的感謝之情。
此外,通過(guò)畢業(yè)典禮,還將對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次感恩的教育,并教育學(xué)生立足今天,腳踏實(shí)地,朝著自己的理想奮進(jìn)!
二、活動(dòng)主題:夢(mèng)想在這里啟航
三、活動(dòng)時(shí)間:20xx年_月23(星期日)下午2:00—3:30
四、活動(dòng)地點(diǎn):二樓階梯教室
五、參加人員:學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、六年級(jí)全體教師、六年級(jí)學(xué)生和部分家長(zhǎng)。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、場(chǎng)地設(shè)計(jì):背景、橫幅、鮮花25束、主席臺(tái)臺(tái)牌(總務(wù)處)
2、攝像、音響、投影(__老師)
3、畢業(yè)感言。每個(gè)班選1名同學(xué),脫稿說(shuō)一段畢業(yè)感言(各班主任)
4、詩(shī)歌朗誦(__老師負(fù)責(zé))
5、制作學(xué)生小學(xué)生活回顧片(__負(fù)責(zé))
6、選拔好主持人(__負(fù)責(zé))
7、六年級(jí)23名學(xué)生獻(xiàn)花。(鮮花+感恩老師的賀卡和祝福語(yǔ))(__負(fù)責(zé))
8、學(xué)生給母校獻(xiàn)禮(書(shū)畫(huà)作品)(__老師負(fù)責(zé))
9、畢業(yè)橫幅上簽字(__老師負(fù)責(zé))
10、座位安排:各班主任協(xié)調(diào)。
七、畢業(yè)典禮議程
1、主持人宣布畢業(yè)典禮開(kāi)始。
2、奏國(guó)歌
3、介紹到會(huì)嘉賓及領(lǐng)導(dǎo)。
畢業(yè)班活動(dòng)方案2
親愛(ài)的89屆同學(xué)們:
十二三歲正是多夢(mèng)的年齡,是加油充電的時(shí)候,更是我們?nèi)松凶顬槊篮玫臅r(shí)光。緣于平和縣坂仔職業(yè)中學(xué),我們走在了一起。同窗數(shù)年,我們共同成長(zhǎng),收獲滿滿。在這里,我們收獲了知識(shí),老師們嘔心瀝血地教會(huì)我們每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),只為看到我們鳳凰涅槃的那一刻。在這里,我們收獲歡樂(lè),無(wú)論是在課堂上,在操場(chǎng)上,還是在后山上,到處都灑滿了少年們稚嫩的笑聲。在這里,我們還收獲了友誼。不僅在課堂上,重要的是在人生道路上,我們彼此互幫互助,團(tuán)結(jié)友愛(ài),不是一家人,卻是血濃于水不分彼此。
彈指一揮間,我們已經(jīng)跨入了不惑之年。風(fēng)風(fēng)雨雨中,校園里的歡樂(lè)時(shí)光,始終是我們最溫馨的回憶。老師們的直面教誨,成為了照亮我們?nèi)松缆返慕圩訜簟H缃,同學(xué)們已經(jīng)長(zhǎng)大成才,有的經(jīng)營(yíng)果園日子過(guò)得有滋有味,有的從事餐飲行業(yè)為人們奉獻(xiàn)美食,有的在家鄉(xiāng)開(kāi)設(shè)工廠造福鄉(xiāng)民...同學(xué)們就好像夜明珠一樣,散落在每一個(gè)行業(yè)每一個(gè)角落,為當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)和文化建設(shè),以及我們美好的未來(lái)而發(fā)光發(fā)熱。
在畢業(yè)25年之際,應(yīng)廣大同學(xué)的強(qiáng)烈建議,幾位熱心同學(xué)先行牽頭,推進(jìn)25周年班慶聚會(huì)活動(dòng)前期工作。我們深知,每一位同學(xué)在我們心里都是同等重要的,都是我們大家庭不可或缺的成員。希望你們看到這個(gè)消息后,能夠放下手頭工作,克服困難,珍惜機(jī)會(huì),積極參加聚會(huì)活動(dòng)。你的到來(lái),一定會(huì)增加更多驚喜的面孔,會(huì)發(fā)生許多為之感動(dòng)的事情,成為我們?nèi)松杏忠淮握滟F的回憶。同時(shí),我們將以這次聚會(huì)為契機(jī),加強(qiáng)溝通聯(lián)系,相互抱團(tuán)取暖,共同進(jìn)步成長(zhǎng),讓同學(xué)情誼更加濃厚,讓家庭事業(yè)更加順利,讓我們的人生更加璀璨多彩!
根據(jù)同學(xué)會(huì)微信群的初步討論意見(jiàn),擬就本次聚會(huì)安排如下:
一、時(shí)間
xx年2月21日,大年初三。
二、地點(diǎn)
xx小學(xué)(原職業(yè)中學(xué))等。
三、日程安排
1.簽到。21日上午8:30老師、同學(xué)簽到,在留言冊(cè)上簽名,留下聯(lián)系電話及地址,領(lǐng)取
聚會(huì)紀(jì)念品。全體老師和同學(xué)在印有笑臉墻的海報(bào)上,寫(xiě)上祝福語(yǔ)并簽名,作為永久留念。
2.參觀學(xué)校。21日上午9:00-:9:50,在老師帶領(lǐng)下,參觀平和縣坂仔小學(xué)教學(xué)區(qū)、實(shí)驗(yàn)
室、操場(chǎng)等場(chǎng)所,尋找昔日印痕,感受學(xué)校發(fā)展變化。
3.舉辦一次小型文體活動(dòng)。如乒乓球、籃球、拔河比賽等,融洽氣氛,增進(jìn)友誼。
4.舉行89屆畢業(yè)班座談會(huì)。上午10:00進(jìn)行,大致流程為:
(1)會(huì)前以幻燈片形式展示全班畢業(yè)照以及同學(xué)舊時(shí)照片和家庭照片,喚起同學(xué)少年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
。2)邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)專題介紹,展示自同學(xué)畢業(yè)以來(lái)的學(xué)校建設(shè)成果及未來(lái)發(fā)展方向;
(3)邀請(qǐng)班級(jí)老師上臺(tái)講話,再次感受如海深厚的師生情;
。4)到會(huì)同學(xué)逐一發(fā)言,介紹多年來(lái)的工作生活情況,并接受同學(xué)提問(wèn)。
。5)同學(xué)代表分享事業(yè)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)做法。
5.捐獻(xiàn)用品。向?qū)W校捐獻(xiàn)書(shū)籍或教學(xué)用具,感謝學(xué)校對(duì)我們的培養(yǎng);播種愛(ài)心希望,助力學(xué)校做好我們下一代教育工作。
6.合影留念。上午11:30,全體老師和同學(xué)在教學(xué)樓前,盡可能地按照當(dāng)年畢業(yè)照位置站立合影。上午行程結(jié)束。
中午,同學(xué)自行解決用餐,小范圍進(jìn)行,互敘友情,為下午活動(dòng)創(chuàng)造良好的氛圍。
7.參觀林語(yǔ)堂故居。下午14:00,在坂仔鎮(zhèn)林語(yǔ)堂故居門口集合,參觀林語(yǔ)堂故居、文學(xué)館和景區(qū),向世界文學(xué)大師致敬的.同時(shí),暢聊別后離情,讓友情繼續(xù)發(fā)酵。
8.聚餐。晚上18:00開(kāi)始,在平和縣城聚餐,地點(diǎn)待定。請(qǐng)同學(xué)們自行解決交通問(wèn)題,后勤組做好老師交通往返出行保障。
9.舉行卡拉ok。晚上20:00左右進(jìn)行,在平和縣城舉行卡拉ok,地點(diǎn)待定。用歌聲展現(xiàn)風(fēng)采,懷念美好時(shí)光,共同為友情升溫、加油。
聚會(huì)活動(dòng)行程結(jié)束,各自返回溫暖的家。
四、活動(dòng)組織
為了確保活動(dòng)順利完成,決定成立福建省平和縣坂仔職業(yè)中學(xué)89屆畢業(yè)班25周年聚會(huì)活動(dòng)籌委會(huì)及各工作小組。
籌委會(huì)由賴xx等同學(xué)組成,負(fù)起活動(dòng)的策劃組織協(xié)調(diào)等統(tǒng)籌工作。其中,賴xx同學(xué)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)組做好學(xué)校、老師和同學(xué)的聯(lián)系溝通工作。楊xx同學(xué)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)后勤組和財(cái)務(wù)組,開(kāi)展好聚會(huì)活動(dòng)的準(zhǔn)備和實(shí)施具體工作。陳奇生同學(xué)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)宣傳組開(kāi)展活動(dòng)策劃及組織宣傳工作。
籌委會(huì)設(shè)立各工作小組及具體職責(zé)如下:
1.聯(lián)絡(luò)組。由葉xx同學(xué)擔(dān)任組長(zhǎng),成員由葉xx組成。
負(fù)責(zé)與學(xué)校、老師、同學(xué)的溝通聯(lián)系,運(yùn)用平和坂仔職業(yè)中學(xué)89屆同學(xué)會(huì)微信群平臺(tái)、博客及微信鏈接等方式,及時(shí)掌握有關(guān)情況,最大限度地動(dòng)員全體老師和同學(xué)參加聚會(huì)活動(dòng)。負(fù)責(zé)制作和更新同學(xué)通訊錄。
2.后勤組。由黃xx同學(xué)擔(dān)任組長(zhǎng),成員由賴xx組成。
負(fù)責(zé)聚會(huì)活動(dòng)物品保障,行程交通保障,以及負(fù)責(zé)做好同學(xué)聚會(huì)聚餐和卡拉ok保障工作。負(fù)責(zé)捐獻(xiàn)物品的采購(gòu)。負(fù)責(zé)老師和同學(xué)紀(jì)念品的制作、采購(gòu)及分發(fā)。
3.財(cái)務(wù)組。由賴xx同學(xué)擔(dān)任組長(zhǎng),成員由賴xx組成。
負(fù)責(zé)同學(xué)聚會(huì)費(fèi)用的預(yù)估、收取及支出工作。活動(dòng)結(jié)束后通過(guò)微信群等方式,公布費(fèi)用具體使用情況。
4.宣傳組。由陳xx同學(xué)兼任組長(zhǎng),成員由葉景云、葉盛林、賴長(zhǎng)生組成。
負(fù)責(zé)聚會(huì)活動(dòng)活動(dòng)方案、邀請(qǐng)函、主持詞等的文字起草和發(fā)布工作;負(fù)責(zé)聚會(huì)海報(bào)、橫幅、標(biāo)語(yǔ)制作,負(fù)責(zé)攝影攝像及后期電子刊物制作、照片沖洗工作;負(fù)責(zé)活動(dòng)的宣傳工作。
五、相關(guān)要求
1.全體同學(xué)要以主人翁精神,克服各種困難,參加這次難得的聚會(huì)活動(dòng)。請(qǐng)同學(xué)們提交笑容
的特寫(xiě)照片、家庭照片,以及在學(xué)校期間的舊照片以及相關(guān)物品,多多益善。主要用于制作
噴涂海報(bào)、紀(jì)念刊物、聚會(huì)活動(dòng)和對(duì)外宣傳等用途。
2.歡迎同學(xué)們熱心參與活動(dòng)組織過(guò)程。主動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,對(duì)聚會(huì)活動(dòng)提出各種建議和意見(jiàn)。主
動(dòng)報(bào)名和加入各工作小組開(kāi)展各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
3.在聚會(huì)的過(guò)程中,要遵守紀(jì)律,服從指揮,主動(dòng)配合,確;顒(dòng)如期順利地進(jìn)行。
六、相關(guān)費(fèi)用
參加聚會(huì)的同學(xué)原則上要求參加全天活動(dòng)。在簽到時(shí),可以選擇參加上午或全天活動(dòng)。如因特殊原因只參加上午活動(dòng)的,須繳納200元費(fèi)用。選擇參加全天的,須繳納400元費(fèi)用。費(fèi)用用于參加活動(dòng)支出、購(gòu)買紀(jì)念品及學(xué)校捐獻(xiàn)物品等用途。此項(xiàng)費(fèi)用為初步預(yù)估,將視情況而增減。有經(jīng)濟(jì)困難的同學(xué)請(qǐng)私下提出,籌委會(huì)將進(jìn)行統(tǒng)籌處理。超出費(fèi)用部分,由愛(ài)心同學(xué)楊少坤同學(xué)濃情贊助。
七、相關(guān)工作進(jìn)度
1.即日起至12月底,完善活動(dòng)方案,落實(shí)籌委會(huì)及相關(guān)工作小組組成。與學(xué)校、老師、同學(xué)做好溝通聯(lián)系工作,確保聚會(huì)活動(dòng)順利進(jìn)行。
2.1月上旬開(kāi)始,通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、微信平臺(tái)和張貼通知等方式,正式對(duì)外發(fā)布聚會(huì)活動(dòng)通知。各工作小組根據(jù)聚會(huì)活動(dòng)相關(guān)要求,加強(qiáng)協(xié)作,分頭落實(shí)好聚會(huì)活動(dòng)策劃、物品采購(gòu)、交通安排、就餐和娛樂(lè)等各項(xiàng)工作。
3.2月中旬,籌委會(huì)成員和工作小組負(fù)責(zé)人返回學(xué)校現(xiàn)場(chǎng),熟悉活動(dòng)流程,進(jìn)行最后確認(rèn)和完善。
聯(lián)系方式:
1.掃描二維碼圖案,即刻加入“xx職中89屆同學(xué)會(huì)”微信群,回到我們永遠(yuǎn)的大家庭。
2.相關(guān)同學(xué)聯(lián)系電話:
畢業(yè)班活動(dòng)方案3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!
——有效提高畢業(yè)班復(fù)習(xí)質(zhì)量之經(jīng)驗(yàn)交流
首先向大家介紹今天前來(lái)指導(dǎo)我們這次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)有中心校的劉主任和陳副主任,請(qǐng)大家用熱烈的掌聲歡迎兩位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái),其次是感謝孫老師和羅老師與我們精彩地分享這兩節(jié)課。老師們,今天我們大家齊集一堂,共同為畢業(yè)班的教育教學(xué)工作探討研究、出謀劃策,我作為這次教研活動(dòng)的一員感到很欣慰。之所以今天召開(kāi)這次研討會(huì),是因?yàn)楫厴I(yè)班的教學(xué)是我們工作中的重中之重,畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的立足之本,是學(xué)校的窗口,更是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)志。為了進(jìn)一步做好畢業(yè)班的教學(xué)工作,我們經(jīng)過(guò)商議,決定召開(kāi)本次研討會(huì)。
今天的會(huì)議目的在探討、交流、相互促進(jìn),因此希望各位老師都能暢所欲言,將自己在畢業(yè)班教學(xué)當(dāng)中好的方法、好的措施、好的經(jīng)驗(yàn)給大家作以介紹,讓大家共同探討、共同促進(jìn),共同提高英代村畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量。今天的研討會(huì)共有五項(xiàng)議程:第一項(xiàng),授課,授課的學(xué)科分別是語(yǔ)文、數(shù)學(xué);第二項(xiàng),說(shuō)課、議課;第三項(xiàng),畢業(yè)復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,與我們分享經(jīng)驗(yàn)的兩位老師分別是觀音巖小學(xué)的徐邦娥老師和英代小學(xué)的王忠和老師;第四項(xiàng),請(qǐng)中心校的領(lǐng)導(dǎo)為我們今后的復(fù)習(xí)工作作指導(dǎo)。第五項(xiàng),請(qǐng)李校長(zhǎng)為我們今后的活動(dòng)作總結(jié)。下面依次進(jìn)行:
第一項(xiàng):授課,在孫老師和羅老師的.精心準(zhǔn)備下這項(xiàng)工作我們已經(jīng)初步地完成,請(qǐng)大家再次用熱烈的掌聲感謝兩位老師。
第二項(xiàng):說(shuō)課、議課,首先請(qǐng)孫老師和羅老師先說(shuō)一說(shuō)本節(jié)課你教學(xué)的目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn);其次是請(qǐng)各位老師對(duì)我們的這兩節(jié)課進(jìn)行分析、點(diǎn)評(píng),在點(diǎn)評(píng)中你可以說(shuō)假如授課的是自己會(huì)怎么上這節(jié)課。
剛才各位老師對(duì)這兩節(jié)課做了精心的分析、點(diǎn)評(píng),希望在今后教學(xué)、復(fù)習(xí)的過(guò)程中大家能借助他們的成功之處來(lái)提高自己的教學(xué)、復(fù)習(xí)質(zhì)量。
下面進(jìn)行第三項(xiàng):請(qǐng)徐老師和王老師為我們分享他們成功的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
剛才兩位老師毫無(wú)保留的談了自己在教學(xué)、復(fù)習(xí)中的方法、措施,都能站在對(duì)學(xué)校、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的高度來(lái)看待畢業(yè)班的教學(xué),也講了很多有效的、實(shí)用的做法,希望各位老師多借鑒、多學(xué)習(xí),為我們村畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量共同提高。
第四項(xiàng):請(qǐng)中心校的領(lǐng)導(dǎo)為我們今后的復(fù)習(xí)工作作指導(dǎo)。老師們,劉主任的指導(dǎo)不但理論聯(lián)系實(shí)際,而且能站在一個(gè)組織者的高度,給大家指明了方向,就是四個(gè)字:“團(tuán)結(jié)協(xié)作”。相信在座的大家都理解這四個(gè)字的深刻含義,希望大家能充分發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,站在對(duì)學(xué)校、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的高度,團(tuán)結(jié)協(xié)作,相互幫助,共同把畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量抓好,這是最終目的。請(qǐng)大家用熱烈的掌聲感謝劉主任的指導(dǎo)。
下面進(jìn)行第五項(xiàng):請(qǐng)李校長(zhǎng)對(duì)我們今天的研討會(huì)作總結(jié)。李校長(zhǎng)簡(jiǎn)明扼要地總結(jié)了今天的會(huì)議,同時(shí)對(duì)如何做好六年級(jí)教學(xué)工作講了點(diǎn)要求。希望大家要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)。
最后,我希望大家通過(guò)這次研討會(huì),要明確工作的目標(biāo)和奮斗方向,堅(jiān)定抓好畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量的信心。相信在咱們各校領(lǐng)導(dǎo)及全體畢業(yè)班老師的辛勤耕耘和不懈努力下,20xx年我們村畢業(yè)班工作定會(huì)取得驕人的成績(jī)。
研討會(huì)就到這里。謝謝大家!
畢業(yè)班活動(dòng)方案4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事們:
大家上午好!
十分榮幸能夠在這里與大家交流。這次,我們聚集在一起,共同研究探討本屆畢業(yè)班的復(fù)習(xí)工作。其實(shí)說(shuō)實(shí)話,在座的老師都是教師中的行家里手,在這里,我僅借此機(jī)會(huì)將我的一些個(gè)人認(rèn)識(shí)和看法與大家分享一下,說(shuō)得不好的地方請(qǐng)大家批評(píng)指正。
我認(rèn)為要提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量,應(yīng)該做到以下幾點(diǎn):
一、做好學(xué)生的思想工作,樹(shù)立正確的復(fù)習(xí)態(tài)度
作為畢業(yè)班的教學(xué)老師,應(yīng)樹(shù)立起良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),重點(diǎn)做好學(xué)生的思想動(dòng)員工作。如在開(kāi)學(xué)初讓學(xué)生意識(shí)到今年與往年的不同,意識(shí)到自己身上的任務(wù)越來(lái)越重,在班上多表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)學(xué)生,尋找學(xué)生的閃光點(diǎn),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
進(jìn)入復(fù)習(xí)階段時(shí),教師可以召開(kāi)主題班會(huì)或者專門用一節(jié)課的時(shí)間,首先讓學(xué)生明白:復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)中不可缺少的重要環(huán)節(jié),并不是簡(jiǎn)單的重復(fù)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)貴在溫故而知新。通過(guò)復(fù)習(xí)使所學(xué)的知識(shí)和技能進(jìn)行條理化、系統(tǒng)化,從而培養(yǎng)學(xué)生自我復(fù)習(xí)的能力。其次,師生共同調(diào)整好心態(tài),克服畏難、焦躁的情緒,扎扎實(shí)實(shí)打好復(fù)習(xí)這一仗。只有考出優(yōu)異的成績(jī),才能更好地回報(bào)家人,回報(bào)父母,為小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。這樣,學(xué)生們既重視了這一學(xué)習(xí)過(guò)程,同時(shí)也為我們輕松的復(fù)習(xí)搭建了良好的交流平臺(tái)。
二、探究多樣化的復(fù)習(xí)模式,提高復(fù)習(xí)效率
1、改變復(fù)習(xí)方式,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
由于畢業(yè)考試無(wú)形之中給學(xué)生帶來(lái)各種壓力,使學(xué)生的心情比較浮躁,而沉不下心來(lái)。再加上后期反復(fù)的練習(xí),使原本鮮活的語(yǔ)文課變得沉悶,因此在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情至關(guān)重要。我們?cè)谡Z(yǔ)文復(fù)習(xí)中可以設(shè)置諸如“古文闖關(guān)游戲”、“病句診室”、“作文小達(dá)人”、“閱讀之星”等形式大膽地將學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生,激發(fā)學(xué)生閱讀的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神,為畢業(yè)考試打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中,重要的是教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)知識(shí)的總結(jié)與歸納,然后舉一反三,典型例題講解加鞏固練習(xí)。也可設(shè)置“知識(shí)大闖關(guān)”“師徒一幫一”“難點(diǎn)各個(gè)擊破”等方式,還可以讓學(xué)生準(zhǔn)備錯(cuò)題本,專門記錄錯(cuò)題,方面反復(fù)溫習(xí)。
2、分層次布置任務(wù),增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心
我們的班級(jí)普遍存在個(gè)體差異,那么在布置作業(yè)時(shí)我們也可以因人而異。比如
(1)、基礎(chǔ)C層(較差)學(xué)生主要掌握一些簡(jiǎn)單,方便記背的內(nèi)容。結(jié)合學(xué)生自身思維能力適量布置作業(yè)。
(2)、基礎(chǔ)B層(中等)層學(xué)生,在鞏固最基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上,老師檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)理解的深度和運(yùn)用技能的熟練程度,布置和課時(shí)相關(guān)的練習(xí),并要求學(xué)生能按時(shí)完成并能提出練習(xí)中的問(wèn)題探討,解決此類學(xué)生思維能力居中,作業(yè)中常常會(huì)出現(xiàn)不會(huì)做的,自己解決不了的問(wèn)題,可允許學(xué)生作業(yè)中遺留不會(huì)的問(wèn)題,引導(dǎo)學(xué)生借助家長(zhǎng)或同學(xué)之力探討解決問(wèn)題。
(3)、基礎(chǔ)A(優(yōu)等生)學(xué)生接受能力強(qiáng)反應(yīng)較快,在復(fù)習(xí)過(guò)程中,減少此類學(xué)生抄抄寫(xiě)寫(xiě)的作業(yè),在掌握課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容基礎(chǔ)上布置提高題目的難度和靈活度,或是用同樣的作業(yè),給予更高的要求,鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新,積累,尊重學(xué)生的獨(dú)特性。
三、正確對(duì)待個(gè)別差異,關(guān)注關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)
1、加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作
我們應(yīng)該善于捕捉反饋信息,做好針對(duì)性輔導(dǎo),注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長(zhǎng),加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作。對(duì)班上學(xué)困生進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。我們可以把這批同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有能力提高,但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué),對(duì)這些學(xué)生,我們可以采用集體輔導(dǎo),給他們分配固定任務(wù),不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì),讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平。第2組是肯學(xué)但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)對(duì)這部分學(xué)生要適當(dāng)引導(dǎo),耐心教育多鼓勵(lì),慢慢提高他們的成績(jī),第3組是紀(jì)律性不強(qiáng),學(xué)習(xí)不認(rèn)真,基礎(chǔ)又不好的學(xué)生,對(duì)于這部分學(xué)生則要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo),因?yàn)樗麄冃枰粋(gè)安靜而又不受干擾的學(xué)習(xí)環(huán)境,才能定下心來(lái)學(xué)習(xí)。在班上成立互助小組,利用結(jié)對(duì)子形式,以優(yōu)生來(lái)帶動(dòng)學(xué)困生,促進(jìn)每一位學(xué)生都有提高。
2、重視中等生。
我們每接一個(gè)班級(jí)總是對(duì)優(yōu)生和學(xué)困生印象深刻,而中等這一塊,往往被我們忽視了,剛開(kāi)始可能還常記不住他們的名字,然而正是這一塊才是我們老師的用武之地,也是我們提升成績(jī)的沃土。我們可以把中等生也分成兩部分:一部分是有可能成為優(yōu)秀生的,另一部分是保持原狀,比較不容易進(jìn)步的.,或者有可能成為差生的。針對(duì)前一部分的中等生盡力想辦法讓其提高成績(jī)。具體方法是:
1、找機(jī)會(huì)告訴他們你完全可以成為優(yōu)生,要對(duì)自己有信心。
2、課堂上盡量照顧讓他們有表現(xiàn)的就會(huì),有體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。
3、作業(yè)要有效。
4、研究他們的試卷,學(xué)習(xí)狀態(tài),幫助他們找出薄弱環(huán)節(jié),讓這些學(xué)生突破自己。
四、落實(shí)復(fù)習(xí)點(diǎn),查漏補(bǔ)缺
上課時(shí)要按教學(xué)計(jì)劃扎扎實(shí)實(shí)地抓好每一課的教學(xué),盡量做到每堂課不遺漏知識(shí)點(diǎn),增強(qiáng)課堂的趣味性和有效性。平時(shí),一邊上新課一邊復(fù)習(xí),在上新課的過(guò)程中,除了讓學(xué)生弄懂課本知識(shí)外,還要求學(xué)生多查閱課外資料,多做練習(xí)題,讓學(xué)生在練習(xí)的過(guò)程中加深對(duì)新知識(shí)的理解。在復(fù)習(xí)的過(guò)程中,多聯(lián)系舊知識(shí),進(jìn)行歸類復(fù)習(xí)。
總之,要提高教學(xué)質(zhì)量,一要抓班風(fēng),二要求真務(wù)實(shí),三要多奉獻(xiàn),用愛(ài)心,耐心和責(zé)任心對(duì)待學(xué)生,關(guān)注優(yōu)秀生,關(guān)心中等生,關(guān)愛(ài)學(xué)困生,不冷落不放棄任何一個(gè)學(xué)生,找對(duì)方法,抓住關(guān)鍵,再加上艱辛努力,相信就會(huì)結(jié)出累累碩果。
以上這些只是我一些粗淺認(rèn)識(shí)和體會(huì),希望大家能夠指出不足,使我們一起再學(xué)習(xí)、再改進(jìn),完善今后的教學(xué)工作!積硅步以至千里。我相信抓好畢業(yè)班的復(fù)習(xí)工作,在座的老師自有高招妙法,剛才所交流的材料只不過(guò)是拋磚引玉。我更相信在學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下,有全體畢業(yè)班教師敬業(yè)奉獻(xiàn)、埋頭苦干的精神,我們一定會(huì)取得一個(gè)好成績(jī)。讓我們一起攜起手來(lái),團(tuán)結(jié)一致,眾志成城,使金龍學(xué)區(qū)20xx屆小學(xué)畢業(yè)會(huì)考再接再厲,再創(chuàng)佳績(jī),再創(chuàng)輝煌!謝謝大家。
鄒巨臣
20xx年2月27日
畢業(yè)班活動(dòng)方案5
為了即將別離的我們,我們最后的歡聚,最后一起度過(guò)的快樂(lè)和心中的不舍在此刻能讓大家有一個(gè)深刻的回憶。在一起經(jīng)歷了3年時(shí)光的洗禮中,我們并肩走過(guò),爭(zhēng)吵過(guò),歡笑過(guò),流淚過(guò),希望xxx班的所有學(xué)生都能在自己未來(lái)中找到嶄新的道路。
活動(dòng)時(shí)間:
20xx.6.10
活動(dòng)地點(diǎn):
學(xué)校
活動(dòng)順序:
首先老師帶領(lǐng)宣布晚會(huì)開(kāi)幕。
1、首先全班同學(xué)在班主任何老師帶領(lǐng)下布置好教室,將教室的桌子靠在一起,在桌子上面掛彩帶氣球裝扮,中間空出位置由學(xué)生表演節(jié)目,,然后大家把前天買的一切準(zhǔn)備東西拿出來(lái)。(在前一天大家可以準(zhǔn)備好零食。同學(xué)錄,和準(zhǔn)備的一些小禮物。最好準(zhǔn)備好一本漂亮的本子。也準(zhǔn)備好自己的幾張大頭貼。)
2、邊吃東西邊玩?zhèn)骰ㄓ螒颍ù擞螒蚴怯靡粋(gè)水瓶或可以傳用的物體,由一個(gè)同學(xué)在旁邊打拍子。隨著聲音一直傳下去,當(dāng)拍子停住那水瓶在誰(shuí)手上就是誰(shuí)被抓到了,然后在拿出準(zhǔn)備好的裝著大家學(xué)號(hào)的小箱子抽一張出來(lái),定為向被抓到的人提出要求的人,然后被抓到的人就按照要求的辦。下一場(chǎng)抽學(xué)號(hào)的人就是由上一位被抓人抽)——此活動(dòng)將可以進(jìn)行半小時(shí)的時(shí)間。
3、組織同學(xué)們制作賀卡等小禮物,并把這些禮物送給曾經(jīng)教過(guò)我們的老師們,和他們交流自己的心得感受,向教過(guò)自己的大學(xué)老師獻(xiàn)上自己的一份心意。
4、以一種文明的方式來(lái)抒發(fā)同學(xué)們的離別情懷。將邀請(qǐng)老師們參加,與同學(xué)們一起唱歌跳舞,表達(dá)師生之間的感情。中間會(huì)唱歌,吃蛋糕,確定我們班的紀(jì)念日。(希望那時(shí)侯能提前準(zhǔn)備好錄音機(jī)和磁帶以便效果更好)接著選首歌合唱!@個(gè)節(jié)目期間可能會(huì)比較混亂,當(dāng)這時(shí)。主持人當(dāng)然要發(fā)揮作用啦,先唱首各歌。然后在推薦名單。
5、集體心里話,這個(gè)活動(dòng)的意思是將教室后面的.黑板涂干凈,用筆寫(xiě)下自己對(duì)下一屆初三的學(xué)弟學(xué)妹們的話,裝在信封里然后將信擺在黑板后面,列成一排,這個(gè)環(huán)節(jié)希望每個(gè)人憑心而論,寫(xiě)下自己對(duì)他們真正的告戒與祝福。當(dāng)然關(guān)于能不能讓下屆在我們班上課的學(xué)弟學(xué)妹們看見(jiàn)與拿到,這可能需要班主任的幫助,將信收好到下學(xué)期的到來(lái)將信給他們的老師并每人一封。
6、全班同學(xué)把自己的qq和電話或可聯(lián)絡(luò)
畢業(yè)班活動(dòng)方案6
一、指導(dǎo)思想
面向全體學(xué)生,以課堂為主陣地,以提高質(zhì)量為核心,采用靈活多樣有效地復(fù)習(xí)方法,使畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作有序高效地運(yùn)轉(zhuǎn);以學(xué)生為中心,以情感為主線,切實(shí)做好邊緣生轉(zhuǎn)化工作,使每一個(gè)學(xué)生在較短時(shí)間內(nèi)都有較大地進(jìn)步。
二、復(fù)習(xí)內(nèi)容
語(yǔ)文:十一冊(cè)十二冊(cè)
數(shù)學(xué):十一冊(cè)十二冊(cè)
英語(yǔ):六年級(jí)學(xué)習(xí)內(nèi)容
三、方法措施
1、成立畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班工作地領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)與引導(dǎo)。
為加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班工作地領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組,校長(zhǎng)任組長(zhǎng),親自抓畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作,各處室主任為成員,負(fù)責(zé)具體工作。政教處負(fù)責(zé)畢業(yè)班學(xué)生思想教育、課堂秩序,后勤處負(fù)責(zé)畢業(yè)班后勤保障,教導(dǎo)處負(fù)責(zé)畢業(yè)班復(fù)習(xí)教學(xué)。這樣,齊心協(xié)力,多管齊下,全面做好畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作。
畢業(yè)班進(jìn)入復(fù)習(xí)后,學(xué)校值日領(lǐng)導(dǎo)一天到畢業(yè)班調(diào)研一次,捕捉學(xué)生動(dòng)態(tài),研究學(xué)生思想。學(xué)校三處要經(jīng)常深入到師生中間,了解教學(xué)情況,解決師生困難。對(duì)畢業(yè)班教師,學(xué)校力爭(zhēng)做到,物質(zhì)上傾斜,生活上關(guān)心,感情上投入,細(xì)節(jié)上照顧,確保他們能夠愉快輕松地投入到畢業(yè)復(fù)習(xí)中。
2、加大畢業(yè)班復(fù)習(xí)課地研究,提高復(fù)習(xí)課質(zhì)量。
課堂是學(xué)生復(fù)習(xí)的主場(chǎng)所,只有抓住課堂,才能真正提高質(zhì)量。因此,加大復(fù)習(xí)課地研究,是提高復(fù)習(xí)質(zhì)量地有效途徑。
。1)認(rèn)真?zhèn)湔n,精心準(zhǔn)備。
復(fù)習(xí)課必須克服二種傾向,一種是教師放棄了組織,指導(dǎo)的責(zé)任,用做題或完成作業(yè)代替教師主導(dǎo)下的有序復(fù)習(xí);一種是教師一言堂,進(jìn)行“水過(guò)地皮濕式”的過(guò)場(chǎng)性復(fù)習(xí)。要想克服這二種傾向,教師必須精心備課,充分準(zhǔn)備。不僅要備出知識(shí)地重點(diǎn)、難點(diǎn),還要備出知識(shí)地聯(lián)系性,系統(tǒng)性;不僅精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,更要精心設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)題,精心研究教學(xué)方法,力爭(zhēng)做到常講常新。學(xué)生訓(xùn)練忌過(guò)多地重復(fù),忌機(jī)械性地記憶,忌盲無(wú)目的練習(xí)。
(2)加強(qiáng)研究,提高復(fù)習(xí)課水平。
學(xué)校教導(dǎo)處每周周一分學(xué)科組織畢業(yè)班進(jìn)行教研,主要研究以下內(nèi)容:
a、商量本周主要復(fù)習(xí)內(nèi)容。
b、研討本周復(fù)習(xí)內(nèi)容地重點(diǎn),難點(diǎn)。
c、找出本周復(fù)習(xí)內(nèi)容中的知識(shí)點(diǎn)與題眼。
d、研討如何開(kāi)發(fā)教材,合理設(shè)計(jì)培養(yǎng)學(xué)生能力,特別是創(chuàng)新能力地試題。
e、研討適合本學(xué)科,本班學(xué)生地復(fù)習(xí)方法。
3、加強(qiáng)教學(xué)視導(dǎo),切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。
復(fù)習(xí)中,每周學(xué)校教導(dǎo)處都要深入到課堂中,聽(tīng)教師復(fù)習(xí)課地上法,且聽(tīng)后就進(jìn)行檢測(cè)。檢測(cè)后,對(duì)本堂課進(jìn)行評(píng)價(jià),并讓教師寫(xiě)出反思,寫(xiě)出下步課堂復(fù)習(xí)中注意事項(xiàng)。
復(fù)習(xí)中,每周學(xué)校對(duì)大家地復(fù)習(xí)情況,由教導(dǎo)處牽頭,進(jìn)行周周清,對(duì)本周復(fù)習(xí)中較差地學(xué)生,教師寫(xiě)出名單,找時(shí)間對(duì)其進(jìn)行補(bǔ)課。
4、召開(kāi)畢業(yè)班學(xué)生動(dòng)員會(huì)和個(gè)別生座談會(huì)。
復(fù)習(xí)時(shí),學(xué)校教導(dǎo)處和政教處結(jié)合,適時(shí)召開(kāi)學(xué)生動(dòng)員會(huì),讓學(xué)生明白復(fù)習(xí)地重要性,知道復(fù)習(xí)要講究方法。在復(fù)習(xí)中要克服三種傾向,一是復(fù)習(xí)無(wú)用傾向,二是復(fù)習(xí)無(wú)序傾向,三是復(fù)習(xí)無(wú)需教師指導(dǎo)傾向,以飽滿地學(xué)習(xí)熱情,全身心地投入到復(fù)習(xí)中。
復(fù)習(xí)中,政教上,教導(dǎo)處,結(jié)合各班班主任適時(shí)對(duì)學(xué)困生進(jìn)行座談,及時(shí)捕捉他們地思想動(dòng)態(tài),及時(shí)對(duì)他們進(jìn)行說(shuō)服教育,讓他們能夠跟上復(fù)習(xí)地步伐。
5、利用信息技術(shù),創(chuàng)新復(fù)習(xí)課課堂教學(xué)模式。
舊的課課堂教學(xué)模式,學(xué)生已悉聽(tīng)多次,課堂上興趣不高,復(fù)習(xí)效果不很理想,信息技術(shù)的在課堂上的利用,集聲色為一體,圖文并貌,創(chuàng)新復(fù)習(xí)課課堂教學(xué)模式,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,節(jié)省了復(fù)習(xí)時(shí)間,也便于教師歸納,便于學(xué)生理解。復(fù)習(xí)時(shí),每位教師要恰當(dāng)利用好本班信息技術(shù)設(shè)備,為學(xué)生創(chuàng)造生動(dòng)的`學(xué)習(xí)情景,在集體備課的基礎(chǔ)上,每人每周至少制作一個(gè)課件,達(dá)到資源共享。
6、搞好分類指導(dǎo),注重培優(yōu)補(bǔ)差。
分類指導(dǎo)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。對(duì)學(xué)生要確定合理的標(biāo)高,力爭(zhēng)85%以上的學(xué)生學(xué)會(huì)當(dāng)節(jié)課85%以上的知識(shí)。要將分層教學(xué)和培優(yōu)補(bǔ)差有機(jī)結(jié)合起來(lái):“培優(yōu)”要全方位指導(dǎo),定期會(huì)診、與學(xué)生談話,讓優(yōu)生優(yōu)勢(shì)更優(yōu),差科得到彌補(bǔ);“補(bǔ)差”要課內(nèi)外補(bǔ)差相結(jié)合,集體補(bǔ)差與個(gè)別補(bǔ)差相結(jié)合,補(bǔ)差要補(bǔ)思想、補(bǔ)知識(shí)、補(bǔ)方法等,特別要通過(guò)溝通情感,變要我學(xué)為我要學(xué)。培優(yōu)補(bǔ)差的主陣地在課堂,貫穿于教學(xué)的全過(guò)程。
7、研究復(fù)習(xí)工作的科學(xué)性,確保復(fù)習(xí)工作的有序和高效。
復(fù)習(xí)工作是一種有計(jì)劃的科學(xué)管理。要制定科學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃,并在計(jì)劃執(zhí)行過(guò)程中,根據(jù)實(shí)際不斷完善補(bǔ)充,達(dá)到復(fù)習(xí)工作的最優(yōu)化。
(1)合理制訂“三輪”復(fù)習(xí)計(jì)劃。
第一輪復(fù)習(xí)一般是基礎(chǔ)性復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)內(nèi)容:要重課本、重基礎(chǔ)、重知識(shí)發(fā)生過(guò)程、重知識(shí)的廣度;復(fù)習(xí)訓(xùn)練方法:“滾動(dòng)式”復(fù)習(xí),即依據(jù)課本,單元知識(shí)考試連前不連后(“連前”指的是上次不過(guò)關(guān)的知識(shí)),層層夯實(shí),步步為營(yíng)。第二輪復(fù)習(xí)一般是專題復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)內(nèi)容:重復(fù)習(xí)專題的選題,重第一輪復(fù)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié),重思維能力訓(xùn)練,重考試重點(diǎn)、熱點(diǎn),重學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng);復(fù)習(xí)訓(xùn)練方法:專題復(fù)習(xí)法,即以知識(shí)網(wǎng)絡(luò)為線,分塊復(fù)習(xí)和考試,強(qiáng)化分塊綜合和專項(xiàng)知識(shí)訓(xùn)練,突破重難點(diǎn)。第三輪復(fù)習(xí)一般是綜合與仿真模擬訓(xùn)練,通過(guò)考、練、講、評(píng)、補(bǔ),加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和運(yùn)用,提高綜合能力;復(fù)習(xí)訓(xùn)練方法:綜合檢測(cè),查漏補(bǔ)缺,強(qiáng)調(diào)減少非智力因素的失分。
。2)講練結(jié)合。在整個(gè)復(fù)習(xí)階段以練習(xí)為主,但是老師必須作適當(dāng)?shù)奶崾尽w納。在一堂課上學(xué)生應(yīng)該有口頭的練習(xí),又有筆頭的練習(xí)。
。4)善用教材,用好教材。語(yǔ)文學(xué)科以課文為主,一是通過(guò)復(fù)習(xí),對(duì)字詞句的掌握,對(duì)課文的熟記,讓學(xué)生做到溫故而知新;二是通過(guò)復(fù)習(xí),把方法轉(zhuǎn)化為比較熟練的技能。如把略讀課文變?yōu)榫x課文,從中訓(xùn)練學(xué)生理解字詞句的方法,整體把握課文思想內(nèi)容的方法和學(xué)習(xí)表達(dá)方法;把精讀課文變?yōu)槁宰x課文,復(fù)習(xí)搜索信息和處理信息的方法。數(shù)學(xué)學(xué)科以教材為主,一是通過(guò)復(fù)習(xí),對(duì)概念的掌握,對(duì)方法的熟記,讓學(xué)生做到溫故而知新;二是通過(guò)復(fù)習(xí),把方法轉(zhuǎn)化為比較熟練的技能。如把例題變?yōu)榫毩?xí)題進(jìn)行訓(xùn)練,從中訓(xùn)練學(xué)生對(duì)概念的掌握,對(duì)方法的熟記;改變練習(xí)題中的條件和問(wèn)題,從中培養(yǎng)學(xué)生的舉一反三能力和創(chuàng)新思維能力。
(5)作文復(fù)習(xí)時(shí),不管哪一種命題形式,一定要求學(xué)生認(rèn)真地閱讀習(xí)作的題目和習(xí)作的所有提示。善于比較,找出異同。
總之,畢業(yè)檢測(cè)的腳步離我們?cè)絹?lái)越近了,希望畢業(yè)班全體師生團(tuán)結(jié)一致,齊心協(xié)力,努力拼搏,力爭(zhēng)在檢測(cè)中取得優(yōu)異的成績(jī)。
畢業(yè)班活動(dòng)方案7
研討主題:聚焦關(guān)鍵要素
促進(jìn)智慧創(chuàng)生——學(xué)校教研組建設(shè)的新探索
研討原則
觀點(diǎn)新、操作實(shí)、有互動(dòng)
研討內(nèi)容
1、教研組長(zhǎng)的專業(yè)素養(yǎng)及其培養(yǎng)
內(nèi)容簡(jiǎn)介:根據(jù)我區(qū)幾年的探索,初步形成教研組長(zhǎng)專業(yè)素養(yǎng)的功能定位和專業(yè)標(biāo)準(zhǔn),同時(shí)提出區(qū)域培訓(xùn)內(nèi)容架構(gòu)和若干具體的培養(yǎng)管理的策略方式。
2、基于智慧生成的教研活動(dòng)結(jié)構(gòu)性策劃與實(shí)施
內(nèi)容簡(jiǎn)介:旨在從專題教研活動(dòng)方案的.設(shè)計(jì)與實(shí)施入手,提出如何讓活動(dòng)緊扣專題,層層遞進(jìn),前后銜接,后續(xù)拓展延伸,在解決教學(xué)問(wèn)題的進(jìn)程中促進(jìn)教師智慧生成與結(jié)構(gòu)化知識(shí)的形成。
活動(dòng)主持:楊佐榮特級(jí)教師
研討過(guò)程
1、圍繞主題,名師工作室學(xué)員交流學(xué)習(xí)體會(huì)
2、主題演講:聚焦關(guān)鍵,系統(tǒng)思考——楊向誼3、典型案例介紹
1)引導(dǎo)教師展開(kāi)不同版本教材比較的教研活動(dòng)整體設(shè)計(jì)——啟新小學(xué)數(shù)學(xué)組
2)促進(jìn)知識(shí)共享與智慧生成的教研活動(dòng)策劃及互動(dòng)技術(shù)的運(yùn)用——高一小學(xué)數(shù)學(xué)組
3)尋找跟蹤共同問(wèn)題,連續(xù)驅(qū)動(dòng)深度教研——教院附中綜合理科組
4)引導(dǎo)智慧共享,創(chuàng)建和諧教研組——市二中學(xué)外語(yǔ)組4、專家、教研組長(zhǎng)互動(dòng)
出席對(duì)象
1、楊佐榮名師工作室學(xué)員;
2、徐匯區(qū)首屆示范教研組、優(yōu)秀教研組組長(zhǎng);
3、本屆區(qū)示范教研組申報(bào)組組長(zhǎng);歡迎其他基層學(xué)校教研組組長(zhǎng)參加
出席專家
上海市教育科學(xué)研究院副院長(zhǎng)顧泠沅教授、浦東教育發(fā)展研究院院長(zhǎng)顧志躍研究員上海市教委教研室主任徐淀芳特級(jí)教師華東師范大學(xué)
應(yīng)俊峰教授
上海市教育科學(xué)研究院教師教育發(fā)展研究中心主任王潔博士
研討日期
20xx年12月3日下午1:30、時(shí)間約2小時(shí)—研討地點(diǎn):徐匯區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)
畢業(yè)班活動(dòng)方案8
【活動(dòng)背景】
在大班幼兒即將畢業(yè)、離開(kāi)幼兒園之際,以“夜宿幼兒園”活動(dòng)為載體,通過(guò)夜曇幼兒園、展本領(lǐng)、定向?qū)毜然顒?dòng),與同伴和教師渡過(guò)難忘而有意義的一夜。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、讓幼兒體驗(yàn)集體生活的快樂(lè),為畢業(yè)班的孩子留下一個(gè)值得回憶的夜晚。
2、讓習(xí)慣依賴父母幫助的幼兒在活動(dòng)中體會(huì)成長(zhǎng)的快樂(lè)。
3、讓家長(zhǎng)感受到培養(yǎng)幼兒獨(dú)立自主能力的重要性。
【活動(dòng)時(shí)間】
20xx年6月29日晚
【活動(dòng)人員】
跨越1班、跨越2班所有老師和幼兒以及每班一名家長(zhǎng)義工。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:需家長(zhǎng)配合調(diào)動(dòng)幼兒參加留宿積極性,培養(yǎng)擰毛巾、擠牙膏等生活能力。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備:
生活用品:洗漱用品(牙膏、牙刷、刷牙杯、擦腳毛巾)睡衣
游戲用品:手電筒(家長(zhǎng))、幼兒園圖紙(負(fù)責(zé)人:__)、影片《博物館奇妙夜》(負(fù)責(zé)人:__)、任務(wù)卡(各班教師)、禮品(幼兒園鉛筆盒、記作業(yè)本、橡皮、彩筆、作業(yè)本等)、電子心愿燈等。
園所準(zhǔn)備:演出服裝、心愿樹(shù)、心愿紙,可以在畫(huà)展區(qū)尋找一塊地方。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、提前和家長(zhǎng)溝通,引發(fā)幼兒對(duì)“夜宿”的興趣。
“夜宿”活動(dòng)不僅需要家長(zhǎng)的配合,還需要幼兒提前了解活動(dòng);不僅可以激發(fā)幼兒的興趣,還可以消除部分幼兒的顧慮;顒(dòng)前期需要在幼兒園一日生活環(huán)節(jié)中計(jì)入部分生活能力的培養(yǎng),如擠牙膏、擰毛巾等!耙顾蕖鼻埃變和ㄟ^(guò)共同交流討論或制定“計(jì)劃書(shū)”,提前規(guī)劃好“夜宿”需要攜帶的物品。
2、夜宿幼兒園。
(1)17:30——18:00加點(diǎn)
由于開(kāi)飯時(shí)間較早,此時(shí)間段為孩子準(zhǔn)備加點(diǎn)。 (2)18:00——19:00看電影吃完加點(diǎn)后,洗手、漱口,將幼兒帶入電影院集合,一起觀看電影《博物館奇妙夜》,引發(fā)幼兒想象夜幕降臨后幼兒園可能會(huì)是什么樣的。
(保育老師提尿盆)
(3)19:00——20:00文藝晚會(huì)
這是讓大班幼兒“展本領(lǐng)”的環(huán)節(jié),兩個(gè)班級(jí)準(zhǔn)備表演的節(jié)目(六一兒童節(jié)的節(jié)目,古詩(shī)誦讀,其他學(xué)科展示等)。
(4)20:00——20:30夜探幼兒園,定向?qū)殹?/p>
將班級(jí)幼兒分成三組,每組8——10人,每組發(fā)放一個(gè)工具包,里面有手電筒、地圖、任務(wù)卡等。有教師或家長(zhǎng)志愿者保護(hù)幼兒的安全,進(jìn)行夜探幼兒園的活動(dòng)。每組幼兒根據(jù)不同的任務(wù)卡進(jìn)行定向?qū)殻蝿?wù)完成后返回電影院集合。
(教師將寶貝事先放置在幼兒園各區(qū)域) (5)20:30——20:45分享成果,說(shuō)說(shuō)經(jīng)歷。
每班三組幼兒分別找到不同的文具禮物,大家分享成果并說(shuō)說(shuō)自己尋寶經(jīng)歷。分享結(jié)束后,說(shuō)說(shuō)夜晚的幼兒園有什么不一樣。
(6)20:45——21:00黑暗游戲,許下心愿。
將孩子帶到八角大廳,關(guān)閉燈光,玩一玩黑暗中的游戲,如“手電筒游戲”等,消除對(duì)黑暗的恐懼。當(dāng)所有幼兒熟悉了黑暗的環(huán)境后,發(fā)放電子心愿燈,想想自己長(zhǎng)大后的`夢(mèng)想并許愿。
(7)21:00——21:15感謝家人
入睡時(shí)間,幼兒自主選擇相鄰入睡的同伴,整理床鋪并洗漱。幼兒坐在床上,以小視頻的方式錄下對(duì)家人的感謝,教師將視頻發(fā)到家長(zhǎng)的微信群里。熄燈后,教師給幼兒播放父母事先錄好的寄語(yǔ),讓幼兒安心入睡。
3、感謝。
(1)第二天,幼兒在6:30分準(zhǔn)時(shí)起床,以最快的速度穿衣洗漱后,在教師的帶領(lǐng)下觀察“早來(lái)的人”,包括門衛(wèi)爺爺,廚房里的叔叔阿姨。通過(guò)采訪,了解“早來(lái)的人”與幼兒之間的關(guān)系,體會(huì)他人對(duì)自己的關(guān)心和幫助。隨后,幼兒和教師公斤早餐,并整理好個(gè)人物品。
(2)畫(huà)心愿紙。
幼兒交流討論“我想感謝誰(shuí)”,清楚完整地表達(dá)(園長(zhǎng)、其他班級(jí)的老師、門衛(wèi)叔叔等)為自己做的事,在心愿紙上寫(xiě)下祝福,并以擁抱等方式——告別。
4、告別儀式。
告別儀式包括升旗、園長(zhǎng)寄語(yǔ)致辭、貼心愿紙等環(huán)節(jié)。至此,本次“夜宿”活動(dòng)圓滿結(jié)束。
畢業(yè)班活動(dòng)方案9
為了進(jìn)一步深化新課程改革,大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),給全校畢業(yè)班教師搭建互相交流與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和平臺(tái),全面提高畢業(yè)班教師課堂教學(xué)能力和教育教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校決定在本學(xué)期舉辦“同課異構(gòu)”賽課暨畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討活動(dòng),具體方案如下:
一、指導(dǎo)思想:
1、本著以賽促研,以賽代訓(xùn),研訓(xùn)結(jié)合的原則,為畢業(yè)班教師提供個(gè)人素質(zhì)提高和展示教學(xué)風(fēng)采的舞臺(tái)。
2、提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)畢業(yè)班復(fù)習(xí)的系統(tǒng)性、針對(duì)性和高效性。
二、活動(dòng)目的:
“同課異構(gòu)”是不同教師執(zhí)教同一課題,展示自己不同的教學(xué)風(fēng)格、對(duì)教材不同的處理、對(duì)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)指導(dǎo)方法、板書(shū)方式及對(duì)教材獨(dú)特的'理解等。此次活動(dòng)旨在實(shí)現(xiàn)同伴互助,發(fā)揮教師的創(chuàng)造性,形成個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格,促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。旨在提高教學(xué)教研水平,促進(jìn)共同進(jìn)步,指導(dǎo)教師認(rèn)真研究課堂教學(xué),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研討策略;總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查找不足,不斷提高課堂教學(xué)的有效性,為提高畢業(yè)班的教學(xué)成績(jī)夯下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成員: 各片小負(fù)責(zé)人
四、賽事說(shuō)明:
1、參賽內(nèi)容:語(yǔ)文指定內(nèi)容為課內(nèi)閱讀復(fù)習(xí),數(shù)學(xué)指定內(nèi)容為應(yīng)用題復(fù)習(xí)。
2、參賽課型:畢業(yè)班復(fù)習(xí)課。要求教學(xué)目標(biāo)明確,結(jié)構(gòu)完整、過(guò)程清晰、教學(xué)重點(diǎn)突出、注重課堂教學(xué)的高效性。
3、參賽教師:中心完小、二小及各片小抽選一名畢業(yè)班語(yǔ)文或數(shù)學(xué)教師參賽。(參賽教師以負(fù)責(zé)人在中心學(xué)校所抽中的科目為準(zhǔn),不得更改)。
4、抽簽時(shí)間:4月18日上午12點(diǎn)在校長(zhǎng)室。
5、參賽地點(diǎn):中心學(xué)校多媒體教室。
6、參賽時(shí)間:5月初(以本次活動(dòng)實(shí)施方案為準(zhǔn))。
五、活動(dòng)要求
1、任教負(fù)責(zé)人所抽中科目的教師年齡在50歲以下必須參賽。
2、每位參賽教師準(zhǔn)備一份參賽教(詳)案上交教科室。
3、參賽教師所需借用的班級(jí)將由學(xué)校統(tǒng)一調(diào)配并在抽簽時(shí)體現(xiàn),被借用班級(jí)的班主任應(yīng)提前到位,積極配合,組織協(xié)調(diào),負(fù)責(zé)將本班學(xué)生送進(jìn)多媒體教室。
4、沒(méi)有賽課任務(wù)的畢業(yè)班語(yǔ)、數(shù)教師必須積極按時(shí)參加此次復(fù)習(xí)研討活動(dòng),不得遲到、早退,認(rèn)真作好聽(tīng)課及評(píng)課記錄且將聽(tīng)課筆記本上交教導(dǎo)處備查。
5、參加觀摩、聽(tīng)課的教師及相關(guān)工作人員須將電話調(diào)至靜音狀態(tài),且不得在賽課時(shí)隨意進(jìn)出。
6、各學(xué)校必須高度重視,精心組織,做好宣傳動(dòng)員工作,鼓勵(lì)教師積極參與,群策群力賽出水平、賽出風(fēng)格、賽出效果。要安排好學(xué)校的有關(guān)工作并注意往返安全。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)及獎(jiǎng)金設(shè)置:
1、語(yǔ)文與數(shù)學(xué)參賽科目分別設(shè)一等獎(jiǎng)1 名,二等獎(jiǎng)1名,三等獎(jiǎng)若干名。
2、一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金200元,二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金150元,三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金100元且頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)
七、現(xiàn)場(chǎng)工作人員及分工:
多媒體技術(shù)指導(dǎo):
攝影:
錄像:
獎(jiǎng)品準(zhǔn)備:
八、本方案未盡事宜,另行通知。
市浦中心完小
畢業(yè)班活動(dòng)方案10
主持人:xxxxxx
活動(dòng)目的:為了即將別離的我們,我們最后的歡聚,最后一起度過(guò)的快樂(lè)和心中的不舍在此刻能讓大家有一個(gè)深刻的回憶、在一起經(jīng)歷了3年時(shí)光的洗禮中,我們并肩走過(guò),爭(zhēng)吵過(guò),歡笑過(guò),流淚過(guò),希望XXX班的所有學(xué)生都能在自己未來(lái)中找到嶄新的道路。
活動(dòng)時(shí)間:XXX
活動(dòng)地點(diǎn):XXX
活動(dòng)順序L:首先老師帶領(lǐng)宣布晚會(huì)開(kāi)幕
1、首先全班同學(xué)在班主任何老師帶領(lǐng)下布置好教室,將教室的桌子靠在一起,在桌子上面掛彩帶氣球裝扮,中間空出位置由學(xué)生表演節(jié)目,,然后大家把前天買的一切準(zhǔn)備東西拿出來(lái)。
(在前一天大家可以準(zhǔn)備好零食、同學(xué)錄,和準(zhǔn)備的一些小禮物、最好準(zhǔn)備好一本漂亮的本子、也準(zhǔn)備好自己的幾張大頭貼、)
2、邊吃東西邊玩?zhèn)骰ㄓ螒颍?此游戲是用一個(gè)水瓶或可以傳用的物體,由一個(gè)同學(xué)在旁邊打拍子、隨著聲音一直傳下去,當(dāng)拍子停住那水瓶在誰(shuí)手上就是誰(shuí)被抓到了,然后在拿出準(zhǔn)備好的裝著大家學(xué)號(hào)的小箱子抽一張出來(lái),定為向被抓到的人提出要求的人,然后被抓到的人就按照要求的辦、下一場(chǎng)抽學(xué)號(hào)的人就是由上一位被抓人抽)此活動(dòng)將可以進(jìn)行半小時(shí)的時(shí)間。
3、組織同學(xué)們制作賀卡等小禮物,并把這些禮物送給曾經(jīng)教過(guò)我們的老師們,和他們交流自己的.心得感受,向教過(guò)自己的大學(xué)老師獻(xiàn)上自己的一份心意。
4、以一種文明的方式來(lái)抒發(fā)同學(xué)們的離別情懷。將邀請(qǐng)老師們參加,與同學(xué)們一起唱歌跳舞,表達(dá)師生之間的感情。中間會(huì)唱歌,吃蛋糕,確定我們班的紀(jì)念日。(希望那時(shí)侯能提前準(zhǔn)備好錄音機(jī)和磁帶以便效果更好)接著選首歌合唱。
這個(gè)節(jié)目期間可能會(huì)比較混亂,當(dāng)這時(shí)、主持人當(dāng)然要發(fā)揮作用啦,先唱首各歌、然后在推薦名單。
5、集體心里話,這個(gè)活動(dòng)的意思是將教室后面的黑板涂干凈,用筆寫(xiě)下自己對(duì)下一屆初三的學(xué)弟學(xué)妹們的話,裝在信封里然后將信擺在黑板后面,列成一排。
這個(gè)環(huán)節(jié)希望每個(gè)人憑心而論,寫(xiě)下自己對(duì)他們真正的告戒與祝福、當(dāng)然關(guān)于能不能讓下屆在我們班上課的學(xué)弟學(xué)妹們看見(jiàn)與拿到,這可能需要班主任的幫助,將信收好到下學(xué)期的到來(lái)將信給他們的老師并每人一封。
畢業(yè)班活動(dòng)方案11
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線,畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量更是學(xué)校向社會(huì)展示的一個(gè)重要窗口。為扎實(shí)高效開(kāi)展畢業(yè)班工作,切實(shí)有效地提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校研究定于5月20日舉行畢業(yè)班研討會(huì)。
一、活動(dòng)主題:統(tǒng)一思想,明確目標(biāo),群策群力,爭(zhēng)創(chuàng)輝煌!
二、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn):
時(shí)間:20xx年5月20日(周五)放學(xué)后
地點(diǎn):校行政樓二樓小會(huì)議室。
三、參加人員:
1.20xx屆六年級(jí)語(yǔ)數(shù)英全體教師。
2.童校長(zhǎng)、張校長(zhǎng)和教導(dǎo)處部分成員。
四、活動(dòng)要求:
1.參會(huì)教師要全程參與,做好發(fā)言準(zhǔn)備,爭(zhēng)取人人發(fā)言,重點(diǎn)發(fā)言人要做好重點(diǎn)發(fā)言,發(fā)言圍繞如何抓好畢業(yè)班備考工作談自己的'感受與打算,重點(diǎn)介紹復(fù)習(xí)中的一些優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)和成功方法,對(duì)一些問(wèn)題在研討中求得解決;
2.會(huì)后請(qǐng)將相關(guān)資料交教導(dǎo)處。
五、主持人:
六、會(huì)議議程:
1.張校長(zhǎng)發(fā)言。
2.教師發(fā)言:任課教師逐一發(fā)言,圍繞如何提高本屆畢業(yè)班成績(jī)談復(fù)習(xí)教學(xué)工作設(shè)想,做法,匯報(bào)教學(xué)進(jìn)度。
3.童校長(zhǎng)總結(jié)發(fā)言,就畢業(yè)班教育教學(xué)工作提出希望和要求。
xx小學(xué)
20xx年5月20日
畢業(yè)班活動(dòng)方案12
一、活動(dòng)目的:
增進(jìn)畢業(yè)班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)的情感,讓孩子們懂得心懷感激、學(xué)會(huì)感恩,從小樹(shù)立正確的榮辱觀、人生觀。
二、活動(dòng)時(shí)間:7月5日上午8:30——10:30
三、活動(dòng)主題:難忘母校,關(guān)注明天
四、活動(dòng)過(guò)程:
第一階段:六年級(jí)各班:7:30——8:30
班級(jí)布置:班主任負(fù)責(zé) 班級(jí)自主活動(dòng)
六年級(jí):8:30整隊(duì)前往成校四樓會(huì)議室。其中601、602在班主任的`帶領(lǐng)下到成校指定地點(diǎn)每人搬一個(gè)椅子到指定的方位就座。3—7班按次序就座
第二階段:(成校四樓會(huì)議室)9:00——10:30
活動(dòng)程序:
1、全體起立,奏國(guó)歌。
2、齊唱校歌《奔向明天》
3、顧校長(zhǎng)講話
4、畢業(yè)班學(xué)生代表發(fā)言(601班學(xué)生施穎穎,張鳳玲負(fù)責(zé))
5、畢業(yè)班老師講話(陳黎紅)
6、優(yōu)秀畢業(yè)生頒獎(jiǎng)(評(píng)選每班15%優(yōu)秀畢業(yè)生)
7、頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)(每班20人為一組,依次上臺(tái))
8、文藝演出
①、604朗誦:《埭小,我們共同的家》
、凇601舞蹈:《火花》
、邸603小組唱:《稍息、立正、站好》
、堋607小品:《昨天今天明天》
、、602朗誦:《告別母!
⑥、605豎笛齊奏《友誼地久天長(zhǎng)》
9、畢業(yè)生代表向?qū)W校贈(zèng)送紀(jì)念品,顧校長(zhǎng)代表學(xué)校接受禮物。
10、606手語(yǔ):《感恩的心》。全場(chǎng)互動(dòng),感恩的心
五、節(jié)目組成
1、每個(gè)班級(jí)準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目,簡(jiǎn)單一些即可,突出感謝老師、同學(xué)的主題。(班主任負(fù)責(zé))
六、其他
劃分好各班的區(qū)域,并強(qiáng)調(diào)按學(xué)號(hào)就座。各班主任具體負(fù)責(zé)。
畢業(yè)班活動(dòng)方案13
一、活動(dòng)背景
在這百花盛開(kāi)的六月,孩子們即將離開(kāi)生活六年的母校。最近,班上悄然流行的一本本同學(xué)錄,讓我深深地感受到孩子們對(duì)小學(xué)的不舍與和對(duì)即將到來(lái)的初中生活的憧憬。的確,小學(xué)畢業(yè)才意味著真正的走完多彩的童年,走向如花的少年時(shí)代,具有里程碑式的意義。
二、活動(dòng)目的
通過(guò)簡(jiǎn)單而又莊嚴(yán)的畢業(yè)儀式,激發(fā)畢業(yè)班同學(xué)對(duì)小學(xué)生活、學(xué)習(xí)的懷念,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)母校的留戀、感恩之情,培養(yǎng)學(xué)生的光榮感、自豪感和使命感。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備兩種照片:一是剛讀小學(xué)時(shí)的照片,一是現(xiàn)在的照片。
2、準(zhǔn)備相關(guān)的活動(dòng),做好成長(zhǎng)紀(jì)念卡,邀請(qǐng)家長(zhǎng)、科任老師、校長(zhǎng)參加。
3、制作課件,主持人做好準(zhǔn)備。
四、活動(dòng)過(guò)程
第一環(huán)節(jié):照片引出父母恩
1、小組內(nèi)分享課前準(zhǔn)備的兩種照片:剛讀小學(xué)時(shí)的照片和現(xiàn)在的照片。大家在笑聲中感受生命神奇的成長(zhǎng),感激父母的養(yǎng)育之恩。
2、采訪家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)自己看到小孩這種變化的感受。
【設(shè)計(jì)意圖:那張張小時(shí)和長(zhǎng)大后對(duì)比鮮明的熟悉照片和燦爛的笑臉,讓孩子一下子就沉浸在生命成長(zhǎng)的神奇中,沉浸在六年來(lái)的往事中;而父母沉甸甸的愛(ài)和辛苦的養(yǎng)育之恩在采訪家長(zhǎng)的互動(dòng)中自然會(huì)展露無(wú)遺!】
第二環(huán)節(jié):游戲激活師生情
1、游戲名為“猜猜我們的驕傲”,規(guī)則是,將班里孩子們的榮譽(yù)、班集體的榮譽(yù)寫(xiě)在紙條上,放在紙箱內(nèi)。 每組派一名同學(xué)舉手,誰(shuí)先舉手,回答權(quán)就交給那一組。讓 同學(xué)們猜一猜,是哪個(gè)同學(xué)獲得的榮譽(yù),或者是我們班級(jí)在什么時(shí)候獲得的榮譽(yù)。
2、班主任寄祝福語(yǔ)。
【設(shè)計(jì)意圖:在輕松的游戲中,同學(xué)們六年來(lái)的成長(zhǎng)足跡一點(diǎn)一滴的浮現(xiàn)在孩子們的眼前。曾經(jīng)拼搏奮進(jìn)、團(tuán)結(jié)一心、“班級(jí)光榮我光榮”的 往事定將平時(shí)深埋在大家心底的情感一一激活!
第三環(huán)節(jié): 贈(zèng)禮以表學(xué)子心
播放學(xué)校校園景觀宣傳片,瀏覽美麗的.校園,感受校園迷人的景色。學(xué)生代表致辭并贈(zèng)送紀(jì)念禮物給母校!
【設(shè)計(jì)意圖:在優(yōu)美的音樂(lè)中,那些平凡得可能被眼睛忽視的風(fēng)景,從大屏幕里一一呈現(xiàn)時(shí),活動(dòng)氣氛將會(huì)推向高潮,這就是我們一起生活六年的母校啊!而這一切美麗的景色將成為記憶被珍藏!】
第四環(huán)節(jié):寄語(yǔ)激勵(lì)我成長(zhǎng)
1、校長(zhǎng)寄語(yǔ)后親自為每一位同學(xué)頒發(fā)印有我校校微的畢業(yè)彰及成長(zhǎng)紀(jì)念卡,全體合照留影。()(成長(zhǎng)紀(jì)念卡就是課前師生一起將每個(gè)孩子最大的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行歸納分類并親自制作的卡片。)
2、全班集體朗誦《少年中國(guó)說(shuō)》。
【設(shè)計(jì)意圖:空洞的說(shuō)教永遠(yuǎn)比不上這樣事實(shí)教育的力量。這一環(huán)節(jié)就是孩子們?cè)谇f嚴(yán)的氛圍中,讓師長(zhǎng)們見(jiàn)證自己已經(jīng)不再是無(wú)知懵懂的兒童,而已成長(zhǎng)為光榮的少年!而校長(zhǎng)充滿鼓勵(lì)、祝福的寄語(yǔ)和成長(zhǎng)紀(jì)念卡定能讓孩子充滿自信地迎接初中生活的到來(lái)!
五、活動(dòng)反思
有人說(shuō),童年是一個(gè)虛懷若谷的包袱,小時(shí)藏進(jìn)什么,長(zhǎng)大就能摸到什么。所以,我虔誠(chéng)地希望我的學(xué)生們除了在童年收藏了知識(shí)、快樂(lè),更要收藏感恩、奮進(jìn)與夢(mèng)想!這節(jié)主題班會(huì)就是讓孩子們?cè)阢懹浢篮玫耐陼r(shí),學(xué)會(huì)感恩;在莊嚴(yán)的“畢業(yè)儀式”上,學(xué)會(huì)自信;而在師長(zhǎng)面前集體宣誓般背誦《少年中國(guó)說(shuō)》定能讓孩子們領(lǐng)悟到自己肩上所擔(dān)負(fù)的 光榮感、 使命感和責(zé)任感!
畢業(yè)班活動(dòng)方案14
主題:展風(fēng)采做最美畢業(yè)生
目的:充分調(diào)動(dòng)畢業(yè)班學(xué)生復(fù)習(xí)準(zhǔn)備的積極性、主動(dòng)性,以百倍的努力與信心迎接畢業(yè)檢測(cè),做一個(gè)優(yōu)秀的畢業(yè)生。時(shí)間:5月25日下午4:20地點(diǎn):學(xué)校會(huì)議室
參加人員:部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),畢業(yè)班全體師生主持:教導(dǎo)處主要流程:
第一項(xiàng):全體肅立,奏國(guó)歌
第二項(xiàng):校長(zhǎng)做動(dòng)員講話。主題:“確立目標(biāo)、明確方法、提高效率”第三項(xiàng):教師代表發(fā)言。主題:指導(dǎo)復(fù)習(xí)方法。
第四項(xiàng):學(xué)生代表發(fā)言。表達(dá)全體畢業(yè)班學(xué)子的心聲,表示將以實(shí)際行動(dòng),珍惜每分每秒,爭(zhēng)取以優(yōu)異的.成績(jī)答謝老師們的培育之恩,回報(bào)學(xué)校的培育。
第五項(xiàng):全體同學(xué)高舉右臂,進(jìn)行宣誓。
第六項(xiàng):校長(zhǎng)做總結(jié)發(fā)言。對(duì)全體六年級(jí)的老師及同學(xué)們提出殷切的希望。
畢業(yè)班活動(dòng)方案15
一、活動(dòng)背景:隨著時(shí)間的緩緩流逝,大學(xué)的生活越來(lái)越緊張了。就像剛?cè)氪髮W(xué)時(shí)候每個(gè)人心中想象的那樣,我們都選擇了適合自己發(fā)展的方向,選擇了奮斗的不標(biāo),然后坦然地一步踏進(jìn),堅(jiān)定地一步步前行。
二、活動(dòng)目的:增強(qiáng)體質(zhì),促進(jìn)友誼,提高團(tuán)結(jié)意識(shí)。
三、活動(dòng)時(shí)間:每周四下午2:00-3:40(即第五、六節(jié)課)
四、活點(diǎn)動(dòng)地:(主要在)三期籃球場(chǎng);
五、活動(dòng)形式:
1.由班委會(huì)征集一些游戲節(jié)目供大家?jiàn)蕵?lè)。
2.活動(dòng)遵行自愿原則,班上同學(xué)可根據(jù)具體情況選擇性參加;
3.根據(jù)每位同學(xué)的'體育課專項(xiàng),自帶“裝備”,分塊練習(xí);
4.按照每個(gè)同學(xué)的興趣愛(ài)好由該項(xiàng)目“專業(yè)人員”帶動(dòng)進(jìn)行。(比如,聊天小組,籃球小組,乒乓球小組…)
六、可行性分析:班上絕大多數(shù)人支持,可謂是群眾基礎(chǔ)較為牢固;活動(dòng)所需經(jīng)費(fèi)較少,活動(dòng)對(duì)學(xué)習(xí)暫無(wú)不利影響;活動(dòng)本身很有意義和實(shí)踐價(jià)值。
七、具體流程:填寫(xiě)體育專業(yè)調(diào)查表→ 體育部據(jù)表做簡(jiǎn)單的安排→ 征集活動(dòng)所需工具→ 籌備物資(一些常用的藥物)→ 媒體(qq群;校內(nèi)網(wǎng);班級(jí)博客…)每周通訊介紹特別活動(dòng)→ 活動(dòng)進(jìn)行→ 宣傳部負(fù)責(zé)征集寫(xiě)稿,跟蹤報(bào)導(dǎo)每次活動(dòng)信息,并做好對(duì)內(nèi)對(duì)外宣傳工作→ 秘書(shū)部整理材料存檔。
八、注意事項(xiàng):
1.活動(dòng)的進(jìn)行可根據(jù)天氣情況或某些重要的集體性事情取消,絕不耽誤大學(xué)的主旋律。
2.活動(dòng)期間的人財(cái)安全。畢竟是戶外運(yùn)動(dòng),難免會(huì)由磕磕碰碰,受傷也是不可避免的。一些貴重物品則要留心照管。
【畢業(yè)班活動(dòng)方案】相關(guān)文章:
小學(xué)畢業(yè)班活動(dòng)方案7篇01-05
小學(xué)畢業(yè)班活動(dòng)方案(7篇)01-05
畢業(yè)班級(jí)聚會(huì)活動(dòng)策劃01-02
初中畢業(yè)班復(fù)課準(zhǔn)備方案05-12
小學(xué)畢業(yè)班管理方案范文05-06
畢業(yè)班質(zhì)量提升方案(精選10篇)04-21