久久99热66热这里只有精品,特黄特色的大片在线观看,亚洲日本三级在线观看,国产三级农村妇女在线,亚洲av毛片免费在线观看,哺乳叫自慰在线看,天天干美女av网

小學(xué)詩歌朗誦活動(dòng)方案

時(shí)間:2023-04-25 11:43:45 活動(dòng)方案 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

小學(xué)詩歌朗誦活動(dòng)方案(精選16篇)

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都對(duì)那些朗朗上口的詩歌很是熟悉吧,詩歌一般飽含豐富的想象、聯(lián)想和幻想。你知道什么樣的詩歌才經(jīng)典嗎?以下是小編收集整理的小學(xué)詩歌朗誦活動(dòng)方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)詩歌朗誦活動(dòng)方案(精選16篇)

  小學(xué)詩歌朗誦活動(dòng)方案 篇1

  一、活動(dòng)目的:

  通過此次詩歌朗誦比賽,加強(qiáng)同學(xué)們的'愛國主義熱情,弘揚(yáng)民族精神,感恩共產(chǎn)黨,使同學(xué)們懂得我們的幸福生活來之不易,從而更加刻苦學(xué)習(xí),為紅領(lǐng)巾添光增彩。

  二、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年9月x日

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  以班為單位參賽,各班可根據(jù)需要,自制道具。

  四、比賽規(guī)則:

  1.朗誦篇目為詩歌或散文詩。參賽內(nèi)容健康,積極向上,切合主題,適合小學(xué)生朗誦。

  2.參賽選手原則上要求脫稿朗誦。

  3.參賽選手必須用普通話朗誦,發(fā)音準(zhǔn)確,感情充沛,聲音富有表現(xiàn)力,達(dá)到一定朗誦效果。

  五、比賽評(píng)分細(xì)則:

  1、作品主題鮮明突出,內(nèi)容積極向上。

  2、參賽者精神飽滿,儀態(tài)大方、著裝得體、動(dòng)作適當(dāng)。能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。

  3、參賽者普通話標(biāo)準(zhǔn)、吐字清晰,聲音宏亮,正確把握詩歌節(jié)奏。

  4、參賽者能聲情并茂,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,能與觀眾產(chǎn)生共鳴。

  六、具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):

  要求內(nèi)容健康普通話標(biāo)準(zhǔn),吐字清晰,有感染力服裝整齊,儀表大方形式多樣表情自然,能輔之以適當(dāng)?shù)捏w態(tài)語言來表達(dá)感情。

  七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

  本次活動(dòng),高年級(jí)組、低年級(jí)組各評(píng)選出一個(gè)獲獎(jiǎng)班級(jí)。

  八、組織保障:

  1、現(xiàn)場總指揮:xx

  2、現(xiàn)場副總指揮:xx

  3、比賽主持安排負(fù)責(zé)人:xx

  4、音響設(shè)備和現(xiàn)場音樂制作負(fù)責(zé)人:xx xx

  5、進(jìn)退場秩序及現(xiàn)場秩序負(fù)責(zé)人:值周教師 各班班主任

  6、照相:馬xx

  7、會(huì)場布置:xx

  小學(xué)詩歌朗誦活動(dòng)方案 篇2

  一、指導(dǎo)思想:

  中華古詩文歷史源遠(yuǎn)流長,名篇佳作美不勝收,是民族文化的根基和典范,是人類對(duì)自然界和社會(huì)人生的一種特殊感悟和認(rèn)知,是真、善、美的藝術(shù)結(jié)晶。千百年來,萬口傳誦,哺育了一代又一代人,成為祖國文化的命脈。讓學(xué)生從小誦讀古詩詞,不僅能拓展他們的知識(shí)面,培養(yǎng)對(duì)文學(xué)的興趣愛好,打下扎實(shí)的文學(xué)功底,提高學(xué)生的`人文素養(yǎng),還能激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感,陶冶他們的情操和審美情趣,全面提高整體素質(zhì)。

  二、實(shí)施目標(biāo):

  1.建立古詩文誦讀、古詩詞吟誦教學(xué)模式,尋找更適合學(xué)生學(xué)習(xí)古詩文、古詩詞的途徑,并帶動(dòng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和自學(xué)能力的培養(yǎng)。

  2.通過對(duì)大量古詩文、古詩詞的吟誦和記憶,鍛煉并提高學(xué)生的記憶力,激活并發(fā)展學(xué)生的思維能力。

  三、活動(dòng)主題:

  誦讀古詩詞,傳團(tuán)隊(duì)精神

  活動(dòng)時(shí)間:20xx年11月28日10:00---11:30

  四、活動(dòng)場地:

  學(xué)校中院

  五、活動(dòng)組織

  1、活動(dòng)主持:Xx老師

  2、組織加分:Xx老師

  3、場外布置與安全管理:Xx老師

  4、邀請(qǐng)嘉賓:敖洪剛校長以及沒有課的老師,其他班的學(xué)生可以參與欣賞。

  六、參賽對(duì)象:

  4-6年級(jí)每班分男、女兩組,每組選4名學(xué)生參加,總共6各小組參賽。

  七、參賽內(nèi)容:

  節(jié)選自老師所發(fā)的古詩詞背誦

  八、參賽形式

  1、必答題:每人必答一首古詩,通過抽簽的形式,選取題目,答對(duì)一首加10分。(四年級(jí)必答題1-10號(hào),五年級(jí)必答題11—20號(hào),六年級(jí)必答題21--30號(hào))。

  2、合作題:每一組答兩個(gè)題,讀題結(jié)束后思考30秒,小組中會(huì)的舉手,答對(duì)一題加20分。

  3、搶答題:共10個(gè)小題,讀完說“開始”后按搶答器,提前按的扣10分,答對(duì)的加20分,答錯(cuò)的扣10分。

  九、評(píng)獎(jiǎng)形式

  按小組合計(jì)得分,評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)各一名,每班男、女小組合計(jì)得分最高的獲得優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng),個(gè)人答題得分最高的獲得優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng)。

  小學(xué)詩歌朗誦活動(dòng)方案 篇3

  一、活動(dòng)目的:

  為了慶祝祖國64華誕,激發(fā)學(xué)生的愛國熱情,增強(qiáng)民族自豪感和自信心,豐富學(xué)生的`課余生活,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)詩歌的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的朗誦能力,展示我校蓬勃向上、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌,學(xué)校決定在10月31日舉辦“歌頌祖國愛我中華”詩歌朗誦比賽。具體事宜通知如下:

  二、活動(dòng)主題:

  “歌頌祖國愛我中華”詩歌朗誦比賽。

  三、參賽對(duì)象:

  四——六年級(jí)全體學(xué)生

  四、比賽時(shí)間:

  10月31日下午3:00

  五、比賽地點(diǎn):

  學(xué)校大堂

  六、比賽要求:

  1、朗誦篇目為詩歌或散文詩,參賽內(nèi)容健康、積極向上、切合主題、適合小學(xué)生朗誦。

  2、參賽選手原則上要求脫稿朗誦,朗誦時(shí)間3—4分鐘。

  3、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新,可以單人、多人、也可全班?刹シ疟尘耙魳,以創(chuàng)造良好的欣賞情境,獲取良好的藝術(shù)效果。評(píng)委將從詩歌內(nèi)容、語言表達(dá)和服裝動(dòng)作等多方面綜合評(píng)分。(如配有背景音樂,請(qǐng)?jiān)?0月29日前上傳給張銀亮、曾青蘢老師)

  4、朗誦要求語音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。

  5、比賽順序:各班抽簽決定比賽順序

  6、計(jì)分辦法:去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分,取平均分為最后得分。

  七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:

  按照年級(jí)評(píng)選出一等獎(jiǎng)2個(gè),二等獎(jiǎng)2個(gè)

  八、評(píng)委:

  陳校長、周校長、羅主任、龔主任、趙主任

  九、其他工作人員安排

  1.現(xiàn)場指揮:

  2.音響安裝:

  3.攝影:

  4.錄像:

  5.主持:

  6.統(tǒng)分:

  7.獎(jiǎng)狀書寫:趙主任

  附:評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(采用100分制)

  1、作品主題鮮明突出,內(nèi)容積極向上。(20分)

  2、參賽者精神飽滿,姿態(tài)得體大方。(20分)

  3、參賽者感情飽滿真摯,表達(dá)自然,能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。(20分)

  4、參賽者吐字清晰,聲音宏亮,正確把握詩歌節(jié)奏。(20分)

  5、參賽者能正確把握詩歌內(nèi)容,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,能與觀眾產(chǎn)生共鳴。(20分)

  小學(xué)詩歌朗誦活動(dòng)方案 篇4

  為了全面貫徹素質(zhì)教育理念,加大校園文化建設(shè)的力度,營造良好的校園文化氛圍和提高學(xué)生的朗讀水平,根據(jù)班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),我特制定計(jì)劃如下:

  一、活動(dòng)目的:

  1.通過各項(xiàng)活動(dòng),拓展學(xué)生的朗讀水平,激發(fā)學(xué)生閱讀詩歌的興趣;培養(yǎng)朗讀新秀。拓寬學(xué)生視野,豐富學(xué)生的課余生活,在文學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中全面提高語文素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生留心觀察主動(dòng)探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。

  2.把朗讀、文學(xué)欣賞、結(jié)合起來,提高學(xué)生審美修養(yǎng),定期開展活動(dòng),提高學(xué)生的朗讀理論水平和對(duì)作品的欣賞能力。

  3.健全組織,積極開展各項(xiàng)活動(dòng),有計(jì)劃、有組織地開展好各項(xiàng)活動(dòng)。

  4、深化素質(zhì)教育,通過朗讀詩社開展的表演、交流研討等活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,同時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)合作與成功的喜悅。

  二、活動(dòng)內(nèi)容

  1、任課老師宣布詩歌朗讀會(huì)的意義、活動(dòng)設(shè)想及注意事項(xiàng);

  2、每位同學(xué)認(rèn)真收集自己喜歡的詩歌,并要談?wù)勛约合矚g這首詩歌的原因。

  3、組織學(xué)生將收集到的詩歌相互交流,并互相朗誦,作好準(zhǔn)備;

  4、選出對(duì)詩歌有一定欣賞能力、有一定文學(xué)基礎(chǔ)的同學(xué)擔(dān)任評(píng)委,并宣布優(yōu)秀詩歌評(píng)選的標(biāo)準(zhǔn);(也可請(qǐng)相關(guān)老師擔(dān)任評(píng)委)

  5、在班級(jí)中舉行詩歌朗讀會(huì),組織學(xué)生評(píng)委選出優(yōu)秀詩歌朗讀者名單;

  6、請(qǐng)老師或?qū)W生給獲獎(jiǎng)的`同學(xué)頒獎(jiǎng);

  7、將學(xué)生選出的部分優(yōu)秀詩歌貼于班級(jí)布告供其他學(xué)生欣賞;

  8、請(qǐng)獲獎(jiǎng)同學(xué)以座談會(huì)的形式暢談自己的對(duì)作品欣賞的感受。

  三、活動(dòng)要求及措施

  1、按時(shí)參加,遵守紀(jì)律,不遲到、不早退,有事請(qǐng)假。

  2、每次活動(dòng)要求學(xué)生能掌握本節(jié)課內(nèi)容。

  3、學(xué)生掌握朗讀的技巧后,定期開展朗讀比賽,讓社員互相學(xué)習(xí),提高自己的朗誦能力。

  四、活動(dòng)時(shí)間:

  每周四下午課外活動(dòng)

  五、具體安排:

  第一次:組建詩歌朗讀社團(tuán)。閱讀引導(dǎo) 教你怎么去讀書。

  第二次:朗誦技巧及訓(xùn)練。

  第三次:結(jié)合學(xué)校參經(jīng)典閱活動(dòng)契機(jī),引領(lǐng)社員廣泛閱讀經(jīng)典書籍。

  第四次:講座:什么是朗讀?朗誦前要做哪些準(zhǔn)備工作?怎樣選擇朗誦材料?

  第五次:怎樣把握作品內(nèi)容。

  第六次:朗讀的基本表達(dá)手段(停頓)

  第七次:朗讀的語速。

  第八次:朗讀的句調(diào)。

  第九次:作品的引導(dǎo)。

  第十次:根據(jù)朗讀內(nèi)容選配樂。

  第十一次:總結(jié)收獲,評(píng)選表彰優(yōu)秀社員。

  小學(xué)詩歌朗誦活動(dòng)方案 篇5

  一、活動(dòng)目的:

  通過詩歌朗誦會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和民族精神教育,讓他們通過詩歌的朗誦來贊揚(yáng)祖國偉大、壯麗、富強(qiáng)的面貌,喜迎國慶,提高學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)識(shí),繼承發(fā)揚(yáng)詩歌文化加深學(xué)生對(duì)祖國的情感,培養(yǎng)隊(duì)員從小樹立為祖國的強(qiáng)盛而努力奮斗的民族精神,學(xué)做國家的`新主人。

  二、活動(dòng)要求:

  1、以詩歌朗誦的形式表達(dá)少先隊(duì)員對(duì)祖國的熱愛之情。

  2、三至五年級(jí)以班級(jí)的形式參加朗誦會(huì)。

  3、各班級(jí)以班為單位參賽,各班班主任具體負(fù)責(zé)。

  4、朗誦要求:(1)所選詩歌,思想內(nèi)容應(yīng)積極向上;(2)運(yùn)用普通話,聲音洪亮;(3)語氣、語調(diào)適當(dāng),重音、節(jié)奏恰當(dāng);(4)表達(dá)感情準(zhǔn)確、自然;(5)服裝統(tǒng)一。

  5、內(nèi)容以歌頌偉大的祖國、偉大的黨、歌頌家鄉(xiāng)的詩歌、散文及古今詩詞均可;形式以朗誦為主,可配表演,盡量多樣化。

  6、所需音樂自備,詩歌內(nèi)容于9月27日前交少先大隊(duì)部。

  三、活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn):20xx年9月28日2:30分

  四、活動(dòng)程序:

  一、主持人宣布活動(dòng)開始

  二、全體起立,唱國歌

  三、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話

  四、學(xué)生代表致國慶祝辭

  五、主持人宣布詩歌朗誦開始

  六、主持人宣布活動(dòng)比賽結(jié)果

  七、頒獎(jiǎng)

  八、比賽結(jié)束

  小學(xué)詩歌朗誦活動(dòng)方案 篇6

  一、指導(dǎo)思想:

  中華文歷史源遠(yuǎn)流長,名篇佳做美不勝收,是民族文化的根基和典范,是人類對(duì)自然界和社會(huì)人生的一種特殊感悟和認(rèn)知,是真、善、美的藝術(shù)結(jié)晶。千百年來,萬口傳誦,哺養(yǎng)了一代又一代人,成為祖國文化的命根子。讓學(xué)生從小朗誦,不但能拓展他們的知識(shí)面,培養(yǎng)對(duì)文學(xué)的愛好愛好,打下扎實(shí)的文學(xué)功底,進(jìn)步學(xué)生的人文素養(yǎng),還能激起學(xué)生的愛國主義情感,陶冶他們的情操和審美情趣,全面進(jìn)步整體素質(zhì)。

  二、實(shí)施目標(biāo):

  1、建立古詩文朗誦、古詩詞吟誦教學(xué)模式,尋覓更合適學(xué)生學(xué)習(xí)古詩文、古詩詞的途徑,并帶動(dòng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和自學(xué)能力的培養(yǎng)。

  2、通過對(duì)大量古詩文、古詩詞的吟誦和記憶,鍛煉并進(jìn)步學(xué)生的記憶力,激活并發(fā)展學(xué)生的思惟能力。

  三、活動(dòng)主題:

  朗誦古詩詞,傳團(tuán)隊(duì)精神

  活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年11月28日10:00———11:30

  四、活動(dòng)場地:

  學(xué)校中院

  五、活動(dòng)組織

  1、活動(dòng)主持:Xx老師

  2、組織加分:Xx老師

  3、場外布置與安全管理:Xx老師

  4、邀請(qǐng)佳賓:敖洪剛校長和沒有課的老師,其他班的學(xué)生可以參與欣賞。

  六、參賽對(duì)象:

  4-6年級(jí)每班分男、女兩組,每組選4名學(xué)生參加,總共6各小組參賽。

  七、參賽內(nèi)容:

  節(jié)選自老師所發(fā)的.古詩詞背誦

  八、參賽情勢(shì)

  1、必:每人必答一首古詩,通過抽簽的情勢(shì),選取題目,答對(duì)一首加10分。(四年級(jí)必答題1—10號(hào),五年級(jí)必答題11—20號(hào),六年級(jí)必答題21——30號(hào))。

  2、合作題:每組答兩個(gè)題,讀題結(jié)束后思考30秒,小組中會(huì)的舉手,答對(duì)一題加20分。

  3、搶答題:共10個(gè)小題,讀完說“開始”后按搶答器,提早按的扣10分,答對(duì)的加20分,答錯(cuò)的扣10分。

  九、評(píng)獎(jiǎng)情勢(shì)

  按小組合計(jì)得分,評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)各一位,每班男、女小組合計(jì)得分最高的取得優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng),個(gè)人答題得分最高的取得優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng)。

  小學(xué)詩歌朗誦活動(dòng)方案 篇7

  一、 活動(dòng)目的:

  為給每個(gè)學(xué)生提供參與朗誦活動(dòng)的機(jī)會(huì),激發(fā)學(xué)生對(duì)朗誦藝術(shù)的興趣;在活動(dòng)中使學(xué)生掌握初步的朗誦技巧,提高他們的朗誦能力;培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,鍛煉他們熱愛集體主義的情懷;同時(shí)也為了在全校范圍內(nèi)大力宣傳普通話,加大推普力度,特制定本次朗誦比賽方案。

  二、活動(dòng)要求:內(nèi)容積極向上;朗誦時(shí)間3~5分鐘為宜;參賽隊(duì)可自備背景音樂。

  參賽者:①面對(duì)二年級(jí)學(xué)生。

  ②參賽者必須服從主持人與評(píng)委的判定。

  ③參賽者必須遵守比賽規(guī)則。

  三、活動(dòng)事項(xiàng)安排如下:

  第一輪選拔賽 (班內(nèi)選拔)

  參賽對(duì)象:二年級(jí)學(xué)生。

  時(shí)間:即日開始。

  地點(diǎn):各班教室。

  選拔方式:語文老師利用課堂和早自修等時(shí)間,在班級(jí)中選拔出在朗誦方面有特長的學(xué)生。(保留班級(jí)選拔比賽的照片)

  第二輪校級(jí)比賽

  參賽對(duì)象:二年級(jí)每班選拔2名隊(duì)員參賽

  時(shí)間:十一月中旬

  地點(diǎn):多媒體教室

  四、活動(dòng)內(nèi)容、形式:

 。▍①悅(gè)人)二年級(jí)朗誦材料由學(xué)生自由選定,內(nèi)容健康向上,富有兒童情趣。

  比賽評(píng)委:學(xué)校行政及特邀老師。

  (一)、評(píng)委評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):

  1、語音:普通話發(fā)音規(guī)范,字正腔圓;30分

  2、語速:朗誦抑揚(yáng)頓挫、輕重緩急適宜;30分

  3、臺(tái)風(fēng):具有較強(qiáng)的感染力,能引起聽眾共鳴;20分

  4、儀態(tài):精神飽滿、動(dòng)作得體、衣著統(tǒng)一整齊;20分

 。ǘ、評(píng)分辦法:

  ①滿分為100分;

 、谶x手的'最后得分:去掉一個(gè)最高分與最低分取平均分;

  五、活動(dòng)結(jié)語:

  美好的情感需要用美妙的語言來賦予它生命,感受情感的美;感受普通話的美;感受詩歌的美;感受團(tuán)結(jié)一心、和諧合作的美。通過大家的真情演繹相信這次活動(dòng)一定會(huì)取得圓滿的成功。

  附:評(píng)分表(下一頁)

  (方案策劃者:肖奇芳)

  二年級(jí)學(xué)生詩歌朗誦比賽評(píng)分表

  參賽者

  編號(hào)

  語音:普通話話規(guī)范,字正腔圓(30分)

  語速:朗誦抑揚(yáng)頓挫、輕重緩急適宜(30分 )

  臺(tái)風(fēng):具有較強(qiáng)的感染力,能引起聽眾共鳴;(20分)

  儀態(tài):精神

  飽滿、動(dòng)作

  得體、衣著

  統(tǒng)一整齊;

 。20分 )

  小學(xué)詩歌朗誦活動(dòng)方案 篇8

  一、活動(dòng)目的:

  1、讓學(xué)生感受祖國文字的語言魅力,繼承和發(fā)揚(yáng)祖國燦爛的詩歌文化。

  2、豐富校園文化,美化校園語言環(huán)境,提高學(xué)生朗誦能力。

  二、活動(dòng)要求:

  1、朗誦內(nèi)容為兩首詩歌。其中《弟子規(guī)》中的“入則孝”篇為1-3年級(jí)必誦詩歌!俺鰟t弟”篇為4-6年級(jí)必誦詩篇。另一首各班自選。內(nèi)容以歌頌祖國、弘揚(yáng)經(jīng)典的'兒歌、詩歌及古今詩詞均可。3-5分鐘為宜。

  2、朗誦對(duì)象:1—6年級(jí)以班級(jí)為單位組織參加比賽。

  4、朗誦形式:以朗誦為主,可用領(lǐng)誦、全班齊誦、表演朗誦、配樂誦讀等多種形式進(jìn)行表演。

  5、所需音樂自備,詩歌題目、評(píng)委名單于12月17號(hào)前上交語文組。

  三、活動(dòng)安排:

  2、地點(diǎn):學(xué)校操場

  四、評(píng)獎(jiǎng)辦法:

  1、比賽分兩組。1-3年級(jí)為低段組,4-6年級(jí)為高段組。

  比賽順序以組內(nèi)抽簽為準(zhǔn)。

  2、評(píng)委:各班推選1名朗讀好、公正的同學(xué)成立評(píng)委席成員,交叉擔(dān)任評(píng)委。

  3、每組評(píng)出“聲情并茂獎(jiǎng)”兩名,“朗誦創(chuàng)意獎(jiǎng)”兩名,“儀態(tài)大方獎(jiǎng)”兩名。

  未盡事宜,另行通知。

  我的設(shè)想請(qǐng)同胞們共同商榷,歡迎同胞們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策:

  1、《弟子規(guī)》中的必誦部分采用整組一同吟誦的形式。實(shí)際上孩子們登臺(tái)表演的主要是自選的那首詩。

  2、這次評(píng)委是由各班推選出的學(xué)生擔(dān)任。1-3年級(jí)評(píng)高年級(jí)。4-6年級(jí)評(píng)低年級(jí)。每組需要一個(gè)負(fù)責(zé)人,同志們有沒有合適的人選或評(píng)選形式呢?

  3、這次的獎(jiǎng)項(xiàng)不評(píng)一二三等獎(jiǎng),初步設(shè)想是:“聲情并茂獎(jiǎng)”兩名,“朗誦創(chuàng)意獎(jiǎng)”兩名,“儀態(tài)大方獎(jiǎng)”兩名。同志們還有更有意思的獎(jiǎng)名嗎?

  4、基于人文性的考慮,咱這次為了讓每個(gè)孩子有登臺(tái)露臉的機(jī)會(huì),基本放室外。所以服裝不作為評(píng)獎(jiǎng)的標(biāo)準(zhǔn)。關(guān)鍵是讓孩子快樂,讓老師輕松,讓活動(dòng)有效。

  小學(xué)詩歌朗誦活動(dòng)方案 篇9

  一、活動(dòng)意義

  為紀(jì)念紅軍長征勝利80周年,著力宣傳紅軍長征勝利的偉大意義和寶貴經(jīng)驗(yàn),著力宣傳紅軍在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下艱苦卓絕的光輝歷程,著力宣傳紅軍在中國革命史和我國歷史上的重大地位,弘揚(yáng)偉大的長征精神,根據(jù)工委辦的要求,開發(fā)區(qū)工會(huì)決定在全區(qū)基層工會(huì)中開展紅軍長征勝利80周年詩歌朗誦活動(dòng)。洋浦第一小學(xué)工會(huì)積極響應(yīng)區(qū)工會(huì)的.號(hào)召,開展這次充滿教育意義的活動(dòng)。

  二、活動(dòng)主題

  弘揚(yáng)紅軍長征決勝全面小康

  三、活動(dòng)時(shí)間

  xxxx年12月5日(周一)下午17:00

  四、參與對(duì)象

  洋浦第一小學(xué)全體教職工

  五、活動(dòng)方式

  可采取朗誦形式,也可采取匯演形式,力求形式多樣。

  六、活動(dòng)環(huán)節(jié)

  1、各教研組內(nèi)選派節(jié)目,語文組推選4個(gè)節(jié)目,數(shù)學(xué)組推選3個(gè)節(jié)目,綜合組推選2個(gè)節(jié)目,英語組推選1節(jié)目。負(fù)責(zé)人:語文教研組長湯召梅,數(shù)學(xué)教研組長楊春霞,英語教研組長鄧云,綜合教研組長曾金帶。

  2、參賽內(nèi)容要求主題鮮明,形式可以多樣。節(jié)目音樂背景自己準(zhǔn)備,時(shí)間控制在3—5分鐘。

  3、請(qǐng)各教研組在xxxx年11月28號(hào)之前把各組選派節(jié)目的題目、演講教師名單和所需音樂伴奏和背景,報(bào)送給符桂妍老師。

  4、秉著比賽公平公正的原則,評(píng)委來自各教研組,人員待定,共7名。比賽得分會(huì)去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分,最后取五位評(píng)委打分的平均分。

  5、活動(dòng)過程拍照,宣傳,最后總結(jié)上交區(qū)工會(huì)。

  七、活動(dòng)設(shè)獎(jiǎng):

  一等獎(jiǎng)4名,二等獎(jiǎng)6名。頒發(fā)榮譽(yù)證書。

  小學(xué)詩歌朗誦活動(dòng)方案 篇10

  一、指導(dǎo)思想

  為提高師生閱讀詩歌的興趣,陶冶其藝術(shù)情操,使讀書成為師生的一種生活習(xí)慣。學(xué)校決定以慶六一詩歌朗誦會(huì)為載體,深入推進(jìn)書香校園建設(shè),促進(jìn)誦讀活動(dòng)的開展,使師生享受閱讀、享受教育、享受人生。營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍,讓校園處處充溢著濃濃的書香氣息,讓師生過一個(gè)歡樂、文雅的節(jié)日。

  二、活動(dòng)主題:

  慶“六一”詩歌朗誦會(huì)

  三、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年4月——5月

  四、誦讀內(nèi)容

  經(jīng)典詩文。詩歌與散文、傳統(tǒng)與現(xiàn)代、教材與版本不限,可節(jié)選片段。

  五、活動(dòng)地點(diǎn):

  待定

  六、活動(dòng)對(duì)象:

  全體老師、學(xué)生、家長

  七、比賽規(guī)則 :

  1、全班學(xué)生和家長代表共同參與

  2、內(nèi)容切合主題,適合小學(xué)生朗誦

  3、以誦讀為主,經(jīng)典詩文、詩歌與散文、傳統(tǒng)與現(xiàn)代不限,可集樂器、舞蹈、歌曲為一體的'綜合性演出(即把班級(jí)各類精英集中一起,用經(jīng)典誦讀的形式貫穿一體),要全員參與,突出表現(xiàn)有特長的學(xué)生,最好能夠師生、家長同臺(tái)獻(xiàn)藝……

  4、參賽班級(jí)可以用普通話、白話等朗誦,發(fā)音準(zhǔn)確,感情充沛,聲音富有表現(xiàn)力,達(dá)到一定朗誦效果

  5、參賽班級(jí)必須儀表大方,著裝整齊,符合詩歌表現(xiàn)內(nèi)容

  八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

  原則上按20%、35%、45%的比列設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。

  九、評(píng)分事項(xiàng)及評(píng)委

  1、評(píng)分采用十分制。

  2、分?jǐn)?shù)匯總,然后取總分進(jìn)行評(píng)比。

  3、評(píng)委:行政、老師、家長代表。

  九、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn):

  略

  十、組織保障:

  1、現(xiàn)場總指揮:

  2、會(huì)場布置負(fù)責(zé)人:少先隊(duì)

  3、拍照、音樂播放、錄像負(fù)責(zé)人:

  4、主持人選拔、訓(xùn)練負(fù)責(zé)人:

  5、進(jìn)退場秩序及現(xiàn)場秩序負(fù)責(zé)人:

  6、演出現(xiàn)場時(shí)會(huì)場秩序和表演秩序負(fù)責(zé)人:各班班主任

  小學(xué)詩歌朗誦活動(dòng)方案 篇11

  20xx年是中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)建團(tuán)90周年,開展建團(tuán)90周年紀(jì)念活動(dòng)。對(duì)于教育引導(dǎo)廣大青年學(xué)生了解共青團(tuán)的`光榮歷史,繼承光榮傳統(tǒng),繼往開來,進(jìn)一步堅(jiān)定跟黨走中國特色社會(huì)主義道路的信念,為了回顧學(xué)校歷史,展示辦學(xué)成就,展望美好未來,擴(kuò)大知名度,激勵(lì)師生、校友愛校榮校的精神,增強(qiáng)社會(huì)各界關(guān)心、支持學(xué)校辦學(xué)的熱情,凝聚各方力量,推動(dòng)學(xué)校全面、快速、可持續(xù)發(fā)展,現(xiàn)舉辦20xx年xx學(xué)院"賀團(tuán)慶迎院慶"詩歌朗誦大賽。

  一、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年4月17日至5月6日

  二、主辦單位:

  xx學(xué)院團(tuán)委

  三、承辦單位:

  xx學(xué)院學(xué)生會(huì)

  四、參加人員:

  xx學(xué)校所有在校學(xué)生

  五、活動(dòng)要求:

  (一)參加方式:

  1、各系組織團(tuán)體組(3-7人)和個(gè)人組各一支參加比賽。

  2、自行組隊(duì)到報(bào)名點(diǎn)報(bào)名。

  (二)比賽內(nèi)容:個(gè)人組以個(gè)人為單位朗誦主題為院慶十周年,時(shí)間為三分鐘;團(tuán)體組要求3-7人以90年團(tuán)慶為主題,時(shí)間為五分鐘。

  (三)參賽要求:音樂自選,自備服裝(各自團(tuán)隊(duì)內(nèi)必須基本統(tǒng)一,不倡導(dǎo)奇裝異服),可配以道具。

  六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):滿分為100分。

  (一)作品內(nèi)容健康向上,中心明確,緊扣活動(dòng)主題;(10分)

  (二)脫稿朗誦,普通話標(biāo)準(zhǔn),吐字清晰;(20分)

  (三)語速適中,表達(dá)流利連貫;(20分)

  (四)朗誦富有感染力,輔助性動(dòng)作表達(dá)合理并增強(qiáng)了表達(dá)效果;(30分)

  (五)服飾大方得體,儀態(tài)自然莊重;(10分)

  (六)整體印象;(10分)

  (七)作品原創(chuàng)加5分。

  七、活動(dòng)流程及參加方式:

  (一)報(bào)名階段:

  報(bào)名時(shí)間:20xx年4月19日

  報(bào)名地點(diǎn):新食堂門口或從網(wǎng)上下載報(bào)名表

  聯(lián)系方式:李同學(xué)

  (二)比賽階段

  比賽時(shí)間:20xx年5月6日

  比賽地點(diǎn):報(bào)告廳

  小學(xué)詩歌朗誦活動(dòng)方案 篇12

  研討方式:

  朗誦、評(píng)選

  活動(dòng)地點(diǎn):

  班級(jí)教室

  預(yù)期目標(biāo):

  1、激發(fā)學(xué)生閱讀詩歌的興趣;

  2、提高學(xué)生朗誦水平;

  3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)詩歌的欣賞能力

  難點(diǎn)估計(jì):

  學(xué)生挑選詩歌

  活動(dòng)步驟及過程:

  1、任課老師宣布詩歌朗誦會(huì)的意義、活動(dòng)設(shè)想及注意事項(xiàng);

  2、每位同學(xué)認(rèn)真收集自己喜歡的詩歌,并要談?wù)勛约合矚g這首詩歌的原因。

  3、組織學(xué)生將收集到的'詩歌相互交流,并互相朗誦,作好準(zhǔn)備;

  4、選出對(duì)詩歌有一定欣賞能力、有一定文學(xué)基礎(chǔ)的同學(xué)擔(dān)任評(píng)委,并宣布優(yōu)秀詩歌評(píng)選的標(biāo)準(zhǔn);(也可請(qǐng)相關(guān)老師擔(dān)任評(píng)委)

  5、在班級(jí)中舉行詩歌朗誦會(huì),組織學(xué)生評(píng)委選出優(yōu)秀詩歌朗誦者名單;

  6、請(qǐng)老師或?qū)W生給獲獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng);

  7、將學(xué)生選出的部分優(yōu)秀詩歌貼于班級(jí)布告供其他學(xué)生欣賞;

  8、請(qǐng)獲獎(jiǎng)同學(xué)以座談會(huì)的形式暢談自己的對(duì)詩歌欣賞的感受

  活動(dòng)注意事項(xiàng):

  1、同學(xué)們選擇的詩歌形式、題材可以不限,有興趣的同學(xué)還可以自己創(chuàng)作;

  2、關(guān)于詩歌的朗誦技巧,教師可以作一些介紹;

  3、在活動(dòng)開始前可以選擇一些有名的朗誦名段供學(xué)生欣賞,提高他的感悟力;

  資料來源:

  學(xué)生自己收集,查閱網(wǎng)上相關(guān)資料

  附表

  詩歌朗誦會(huì)選材表

  我喜歡的詩:

  我喜歡它的原因

  演講評(píng)比表

  評(píng)委:

  姓名演講內(nèi)容(3)普通話是否標(biāo)準(zhǔn)(2)語言組織是否通順(3)朗誦者表情(2)合計(jì)(10)

  詩歌朗誦會(huì)獲獎(jiǎng)表

  第一名:xxx

  第二名:xxx

  第三名:xxx

  小學(xué)詩歌朗誦活動(dòng)方案 篇13

  一、活動(dòng)目的:

  為弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國詩詞的學(xué)習(xí)興趣,提高誦讀和鑒賞能力,特舉辦以“祖國美,詩歌美”為主題的詩歌朗誦比賽。

  二、具體事項(xiàng)安排:

  1、比賽內(nèi)容:教師設(shè)定誦讀范圍《繁星春水》和愛國為主題的'詩歌。

  參賽者自選一首參加 (自行準(zhǔn)備配樂)。

  2、比賽形式:一人獨(dú)誦。二人對(duì)誦。

  一人領(lǐng)誦,其他人配合。

  獨(dú)誦、齊誦相結(jié)合。

  3 、參賽對(duì)象:七年級(jí)(5)(6)班學(xué)生。

  4、比賽時(shí)間:9月25日下午。

  5、比賽地點(diǎn):七年級(jí)(6)教室。

  6、比賽評(píng)委:七年級(jí)語文教師。

  7、獎(jiǎng)項(xiàng):個(gè)人獎(jiǎng):一等獎(jiǎng) 1 名、二等獎(jiǎng) 2 名、三等獎(jiǎng) 3 名。

  團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng):一、二、三等獎(jiǎng)各 1 個(gè)。

  三、評(píng)分細(xì)則

 。ㄒ唬┮(guī)則

  1、賽前由參賽選手抽簽決定出場順序。

  2、主持人宣布選手出場后,選手應(yīng)立即上場,超過三分鐘者視為棄權(quán)。

  3、選手朗誦時(shí)間控制在5—10分鐘。

  4、選手的得分在下一位選手比賽結(jié)束后公布。

  (二)辦法

  去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,合計(jì)平均得分。

  (三)標(biāo)準(zhǔn)

  1、朗誦水平(60分)

  朗誦內(nèi)容符合本次比賽要求,主題積極向上,感染力強(qiáng)(10分)。

  吐字清晰,聲音洪亮,普通話標(biāo)準(zhǔn),能夠正確把握詩歌節(jié)奏和韻律,表演完整(20分)。

  能恰如其分地表達(dá)詩歌內(nèi)涵,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,能與現(xiàn)場觀眾產(chǎn)生共鳴(30分)。

  2、精神面貌(20分)

  參賽者衣著得體,精神飽滿,姿態(tài)大方,表演能與朗誦融為一體。

  3、藝術(shù)效果(20分)

  參賽者朗誦富有感情,使用的配樂、道具等輔助方式能與詩歌朗誦主體和諧搭配,對(duì)作品的理解深刻,處理得當(dāng),給人以美的享受。

  團(tuán)隊(duì)評(píng)分附加標(biāo)準(zhǔn):(10分)

  1、組員分工明確,各有工作,各司其職。(2分)

  2、每個(gè)成員都能認(rèn)真完成自己的工作 。(2分)

  3、組員之間配合默契,有團(tuán)隊(duì)意識(shí) 。(4分)

  4、展示準(zhǔn)備充分,精致。(2分 )

  小學(xué)詩歌朗誦活動(dòng)方案 篇14

  一、活動(dòng)目的

  1.落實(shí)學(xué)校推普周,推廣普通話,提高師生文明素質(zhì)。

  2.喜迎國慶,提高師生對(duì)民族文化的'認(rèn)識(shí),繼承發(fā)揚(yáng)詩歌文化。

  二、活動(dòng)主題

  迎國慶

  三、在詩歌的形式上

  長短不限,古今不限;在內(nèi)容上可以中華經(jīng)典詩文,也可以是以歌頌祖國等為主題的'詩文。

  四、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)

  1.比賽時(shí)間:(各班班主任提前十分鐘組織入場)

  (1)初一:9月29日(周四)下午自習(xí)課

  (2)初二:9月29日(周四)上午早讀、早操時(shí)段

  (3)初三:9月28日(周三)早讀7:20起

  2.比賽地點(diǎn):室內(nèi)籃球館

  五、活動(dòng)對(duì)象:

  各年級(jí)全體師生。

  六、活動(dòng)規(guī)則

  1.各年級(jí)每班均須參賽。

  2.各班領(lǐng)誦的同學(xué)不超過六人。

  3.朗誦要求:

  (1)所選詩文,思想內(nèi)容應(yīng)積極向上;

  (2)運(yùn)用普通話,聲音洪亮;

  (3)語氣、語調(diào)適當(dāng),重音、節(jié)奏恰當(dāng);

  (4)表達(dá)感情準(zhǔn)確、自然;

  (5)各班朗誦時(shí)間為5分鐘左右;

  (6)參賽采取抽簽為序。

  七、評(píng)獎(jiǎng)辦法

  1.評(píng)分采用十分制:

  (1)作品主題鮮明突出,內(nèi)容積極向上(1分)

  (2)精神飽滿,姿態(tài)得體大方。(1分)

  (3)感情飽滿真摯,表達(dá)自然,能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。(2分)

  (4)朗誦熟練,聲音洪亮。(1分)

  (5)吐字清晰,普通話標(biāo)準(zhǔn),能很好把握詩歌節(jié)奏。(2分)

  (6)能正確把握詩歌內(nèi)容,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,能與觀眾產(chǎn)生共鳴。(2分)

  (7)朗誦形式富有創(chuàng)意,配以適當(dāng)樂曲或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。(1分)

  2.去掉一個(gè)分,去掉一個(gè)最低分,然后取總分,按分?jǐn)?shù)從高到低評(píng)出每年級(jí)一等獎(jiǎng)一個(gè),二等獎(jiǎng)兩個(gè),其他為三等獎(jiǎng),另每年級(jí)各設(shè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)一個(gè)。

  八、活動(dòng)分工

  評(píng)委:

  初一:甘亞峰、周星然、李菲、謝祖超、李粵梅

  初二:李菲、張金花、周星然、王潛、任莉

  初三:王潛、任莉、甘亞峰、謝祖超、隆飛

  計(jì)分:

  初一:江選琴

  初二:馬秋瓊

  初三:曹紅娟

  串詞及主持人培訓(xùn):各年級(jí)語文備課組長

  主持人:初一、初二、初三:男女各派一名

  學(xué)生組織:各年級(jí)組長、各班班主任

  標(biāo)語及背景布置:胡曉紅

  攝像、音響:楊理周、王毅林、羅嘉琪、李月琴、繆夢(mèng)茜

  小學(xué)詩歌朗誦活動(dòng)方案 篇15

  根據(jù)教體局文件,我校特開展國慶“中國夢(mèng)、愛國情、成才志”中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。通過誦讀活動(dòng),讓這些傳統(tǒng)美德根植于學(xué)生的心靈,對(duì)于豐富學(xué)校教育內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng),具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

  一、指導(dǎo)思想

  中華文化源遠(yuǎn)流長,傳統(tǒng)經(jīng)典文化是中華文明傳承數(shù)千年的重要載體,繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的燦爛文明是每一個(gè)教師的神圣職責(zé),誦讀經(jīng)典就是一個(gè)重要的.途徑。

  二、活動(dòng)主題

  “中國夢(mèng)、愛國情、成才志”中華經(jīng)典誦讀。

  三、活動(dòng)目標(biāo)

  1.通過誦讀經(jīng)典,讓學(xué)生了解優(yōu)秀的中華文化和民族精神,從而產(chǎn)生民族自豪感和愛國主義情思,最終弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,增強(qiáng)民族自信心和自豪感。

  2.通過經(jīng)典誦讀,讓學(xué)生接受中國傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操和健康的審美情趣。

  3.通過經(jīng)典誦讀,培養(yǎng)學(xué)生形象思維、想象力和創(chuàng)造力等思維能力。

  4.通過經(jīng)典誦讀,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。

  5.通過經(jīng)典誦讀活動(dòng)的開展,努力塑造學(xué)校文化氛圍,營造書香校園,書香班級(jí)。

  四、誦讀內(nèi)容

  教師:根據(jù)活動(dòng)主題自選內(nèi)容。

  學(xué)生:《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的中學(xué)階段必背古詩詞70首;各年級(jí)語文教材中的“誦讀與感悟”和現(xiàn)代經(jīng)典段落;根據(jù)活動(dòng)主題自選內(nèi)容等。

  五、活動(dòng)安排

  1、參賽對(duì)象

  一至九年級(jí)各個(gè)班級(jí)及各教研組。

  2、參賽形式

  每班必須保證一個(gè)高質(zhì)量的誦讀節(jié)目,但可根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況多報(bào)一至兩個(gè)。

  3、參賽要求

  ①參賽選手必須遵守相關(guān)規(guī)定抽簽、比賽。

 、谶x手參賽必須使用普通話并富有感情色彩及豐富的肢體語言。

 、勖课贿x手比賽時(shí)間限定在3—5分鐘內(nèi),過短或過長評(píng)委都將適當(dāng)扣分。

  ④比賽順序由抽簽決定,中途不變更順序,比賽需緊湊進(jìn)行。

  ⑤全體師生必須在賽前按學(xué)校要求入場,遵守會(huì)場紀(jì)律,不起哄,做文明觀眾,對(duì)每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵(lì),不得擅自提前退場或中途走動(dòng)。

  4、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

  根據(jù)我校實(shí)際此次活動(dòng)分為初中組和小學(xué)組。

  初中組設(shè)一個(gè)一等獎(jiǎng),一個(gè)二等獎(jiǎng),一個(gè)三等獎(jiǎng)。

  小學(xué)組設(shè)一個(gè)一等獎(jiǎng),兩個(gè)二等獎(jiǎng),三個(gè)三等獎(jiǎng)。

  參賽教研組設(shè)一個(gè)一等獎(jiǎng),兩個(gè)二等獎(jiǎng),三個(gè)三等獎(jiǎng)。

  六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(合計(jì):10分)

  1、儀表形象1分

  服飾大方、自然、整齊、舉止從容、端正精神飽滿態(tài)度親切。

  2、語言表達(dá)3分

  普通話標(biāo)準(zhǔn),吐字清楚、準(zhǔn)確語言生動(dòng),語氣、語調(diào)、聲音、節(jié)奏富于變化,輕重緩急、抑揚(yáng)頓挫切合詩歌朗誦的內(nèi)容,能準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)乇砬檫_(dá)意,舒心悅耳,娓娓動(dòng)聽。

  3、態(tài)勢(shì)神情2分

  姿態(tài)、動(dòng)作、手勢(shì)、表情、眼神能準(zhǔn)確、鮮明、自然、形象地表達(dá)朗誦內(nèi)容和思想感情渲染氣氛,增強(qiáng)表達(dá)效果。

  4、朗誦效果3分

  朗誦有感染力,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,能與觀眾產(chǎn)生共鳴。

  5、創(chuàng)意1分

  朗誦形式富有創(chuàng)意,配以適當(dāng)配樂或其他富有創(chuàng)意的形式。

  七、評(píng)分原則

  比賽中評(píng)委按《評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》打分去掉一個(gè)分和一個(gè)最低分后的平均分為該參賽隊(duì)的最終得分。賽后按最終得分從高到低排列即得相應(yīng)的獲獎(jiǎng)等級(jí)。

  八、會(huì)場安排

  1、會(huì)場布置

  2、會(huì)場紀(jì)律及組織安排

  3、會(huì)場攝影

  4、音樂

  小學(xué)詩歌朗誦活動(dòng)方案 篇16

  一、指導(dǎo)思想

  開展本次迎國慶詩歌朗誦比賽,要以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的精神為指導(dǎo),全面貫徹落實(shí)《謝橋鎮(zhèn)中小學(xué)管理方案》中藝體工作相關(guān)要求,堅(jiān)持以人為本的正確導(dǎo)向,以學(xué)校為基礎(chǔ),面向全體學(xué)生,重在普及,充分發(fā)揮詩歌朗誦的育人功能,引導(dǎo)他們向真、向善、向美,得到全面和諧的發(fā)展。展現(xiàn)青少年學(xué)生為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮發(fā)努力立志成才的精神風(fēng)貌,展示我校在愛國教育和朗誦活動(dòng)開展方面的'豐碩成果。

  根據(jù)中心校工作部署,F(xiàn)把迎國慶詩歌朗誦比賽活動(dòng)的相關(guān)工作通知如下:

  二、領(lǐng)導(dǎo)組織

  為確保本次迎國慶詩歌朗誦比賽取得圓滿成功,經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)研究決定成立藍(lán)廟小學(xué)第四屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)組委會(huì)。組成人員名單如下:

  主任:鄭國勇

  副主任:陳靖

  成員:韓丙程

  三、主題和內(nèi)容

  主題:慶祝中華人民共和國建國xx周年

  內(nèi)容:紅色經(jīng)典詩篇為主,傳統(tǒng)經(jīng)典也可。

  四、活動(dòng)要求

  1、詩歌朗誦以集體誦讀形式(5人以上)參賽。

  2、時(shí)間:5分鐘以內(nèi)。

  3、參賽比例:每個(gè)班報(bào)一個(gè)代表隊(duì)(三、四、五、六年級(jí))

  五、活動(dòng)流程

  1、第一階段

  學(xué)校內(nèi)部比賽

  時(shí)間:9月21日下午

  地點(diǎn):電教室

  2、第二階段(9月29日):比賽階段

  9月29日上午在中心校報(bào)告廳舉行全鎮(zhèn)中小學(xué)生迎國慶詩歌朗誦比賽:小學(xué)組7:30,中學(xué)組10:30。

  六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

  本次比賽獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:分別設(shè)置一、二、三等獎(jiǎng)。

  七、評(píng)比用途

  本次活動(dòng)評(píng)比結(jié)果納入各校及教師個(gè)人量化考核

【小學(xué)詩歌朗誦活動(dòng)方案】相關(guān)文章:

詩歌朗誦活動(dòng)方案01-19

詩歌朗誦比賽活動(dòng)方案01-14

詩歌朗誦活動(dòng)方案15篇01-20

詩歌朗誦比賽活動(dòng)方案15篇01-14

詩歌朗誦活動(dòng)方案(通用20篇)04-03

元旦詩歌朗誦會(huì)活動(dòng)方案04-26

五四青年節(jié)詩歌朗誦活動(dòng)方案11-20

詩歌朗誦會(huì)活動(dòng)方案(通用10篇)11-13

藝術(shù)節(jié)詩歌朗誦活動(dòng)方案范文(精選13篇)03-21