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紅領(lǐng)巾愛學習活動方案（精選12篇）
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，往往需要預(yù)先制定好方案，方案屬于計劃類文書的一種。那要怎么制定科學的方案呢？以下是小編幫大家整理的紅領(lǐng)巾愛學習活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
紅領(lǐng)巾愛學習活動方案 1
一、活動目的：
通過本次活動，了解紅領(lǐng)巾的來歷;懂得紅領(lǐng)巾是國旗的一角，是革命先輩的鮮血染成的，使學生熱愛紅領(lǐng)巾，珍惜紅領(lǐng)巾，愿意為紅領(lǐng)巾增光添彩。使學生珍愛紅領(lǐng)巾，為紅領(lǐng)巾爭光。
二、活動時間：
20xx年2月20日
三、參與人員：
全體師生
四、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)：
組長：
副組長：
負責人：
組員：
五、活動形式：
利用校園電視臺在各班同步直播;全體大隊干部都參與到此次活動中來，充當組織者：介紹紅領(lǐng)巾的由來、隊角、隊禮等知識
六、活動內(nèi)容：
1、由學生代表進行主題為“讓紅領(lǐng)巾更紅更艷”的演講
2、輔導(dǎo)員龍老師進行隊知識講座
3、各大隊干部下到各班，示范系紅領(lǐng)巾的標準動作，全體同學跟著系紅領(lǐng)巾。
4、各大隊干部下到各班，示范敬隊禮的標準動作，全體學生跟著學習。
七、活動要求：
1、每位學生必須佩帶好紅領(lǐng)巾。
2、各班教室前黑板必須有美術(shù)字的主題，要求色彩豐富，可根據(jù)本班特色寫好本次活動的主題。
3、各班主任必須認真組織本班學生在教室觀看
4、各班做好中隊活動的.登記工作。
5、會后，每位同學用作文的形式寫一份對本次主題隊會的感受。(最好是A4紙打印稿，大隊部將作為一次常規(guī)活動的評比。)
紅領(lǐng)巾愛學習活動方案 2
一、活動目的
為激發(fā)少先隊員們對紅領(lǐng)巾的熱愛之情，規(guī)范少先隊員的禮儀，學會正確佩戴紅領(lǐng)巾，行隊禮，增強少先隊員的少先隊組織榮譽感，并借此提升我校少先隊員的精神面貌，提高我校文明禮儀教育的質(zhì)量，大隊部特舉辦規(guī)范佩戴紅領(lǐng)巾，行標準隊禮比賽。
二、比賽對象
一、二年級7個中隊，每班各10名學生參加比賽（每個中隊推薦5名少先隊員，再由評委老師隨機抽5名，如抽取的隊員剛好是推薦的隊員，即由花名冊中的前一名隊員參賽）推薦的隊員名單于下周二下午4：00之前報到少先隊活動課教研組長處。
三、比賽時間及地點
第十四周星期四（12月4日）中午12：50—13：20。
地點在唯真樓二樓階梯教室。
四、比賽規(guī)則
每個選手佩戴紅領(lǐng)巾5分，敬隊禮5分，合計10分，每個中隊總分100分。按各去一個最高分和最低分進行累分，計每個中隊的最后得分。
比賽順序按班級抽簽順序進行。
五、評比細則及操作要領(lǐng)
�。ㄒ唬┻x手在1分鐘以內(nèi)系好紅領(lǐng)巾，評委逐個打分。
評分標準：
1、規(guī)定時間內(nèi)沒系好的，不得分。
2、不符合標準的，評委酌情扣分。
操作要領(lǐng)：領(lǐng)巾披在肩，左邊壓右邊，下邊繞一圈，小角圈中過，兩角拉拉緊。注意，紅領(lǐng)巾壓在衣領(lǐng)下，后面的三角形大小合適并要正對后背，紅領(lǐng)巾正面的結(jié)也為三角形。
�。ǘ耙淮蔚轿弧本搓牰Y，評委按“敬禮定勢”逐個打分。評分標準：不標準的'評委酌情扣分。
操作要領(lǐng)：
1、敬禮
敬禮過程：立正——右臂曲肘，右手經(jīng)胸前，掌心向胸，上移，拇指根關(guān)節(jié)對身體中線，至額上方，腕不旋轉(zhuǎn)或彎曲，手掌與小臂呈直線，達到敬禮定勢。
敬禮定勢：右手拇指根關(guān)節(jié)對準身體中線，于額上方，距額頭一拳。右掌心向左前下方。肘部向右約45度，保持一定時間停留（可默念）。收下顎，昂首，挺胸，精神飽滿。
2、禮畢：（按敬禮過程的相反動作還原）
六、評委及設(shè)獎
評委：xx、學生代表（大隊干部5名）
設(shè)團體獎和個人獎：
團體獎：一等獎：2名二等獎：2名三等獎：3名
個人獎：設(shè)“紅領(lǐng)巾禮儀標兵”20名。
七、備注：
比賽用的紅領(lǐng)巾各班自行準備，賽前，要求各班利用少先隊活動課，對規(guī)范戴紅領(lǐng)巾及敬標準隊禮的知識進行普及，盡量讓每個孩子都能規(guī)范戴紅領(lǐng)巾，都能敬標準隊禮。
紅領(lǐng)巾愛學習活動方案 3
設(shè)計背景：
在我們身邊，長看到這樣的現(xiàn)象：許多學生隨意取戴、玩紅領(lǐng)巾，而且也聽到一些學生在抱怨佩戴紅領(lǐng)巾的麻煩之多等等。孩子們對少先隊的理解已經(jīng)只局限于每天佩戴紅領(lǐng)巾的要求上，大多數(shù)隊員不能完整地回答出少先隊的組織名稱和意義，更不清楚紅領(lǐng)巾的來歷和佩戴紅領(lǐng)巾的意義。為了激發(fā)隊員熱愛少先隊組織的思想，不忘歷史，學習革命先烈，繼承革命傳統(tǒng)，提高隊員為紅領(lǐng)巾增添光彩的意識，因此，設(shè)計了“紅領(lǐng)巾在我心中”主題隊會，讓孩子們接受一次革命傳統(tǒng)教育。
活動目的：
1、對隊員進行隊知識教育，教育隊員要珍惜愛護紅領(lǐng)巾，熱愛隊組織，樹立榮譽意識，激發(fā)隊員的使命感和責任感。
2、教育隊員繼承少先隊的光榮傳統(tǒng)，培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自己做起，為紅領(lǐng)巾添光彩。激勵隊員為振興中華、為建設(shè)美麗的家鄉(xiāng)、為建設(shè)全面小康社會而努力。
活動準備：
1、組織隊員學習隊史知識，收集在藝術(shù)、體育等各方面取得的成績，學唱歌曲，自編自演舞蹈、小品等。
2、布置會場，準備道具：服裝、音樂、若干小手帕、石塊等，制作標語、傳單、雞毛信、小紅旗等。
參加人員：
五（2）中隊全體人員
活動地點：
教室
活動過程：
（隊儀式略，中隊長宣布主題活動開始，兩位主持人上場。）
（一）光榮好傳統(tǒng)
甲：慶祝國慶的歡歌笑語還余音裊裊，
乙：十月的金鳳又把隊旗染紅。
甲：二十一世紀的今天，我們展開歷史的畫卷，
乙：在我們面前有多少英雄少年出現(xiàn)。
甲：在漫長的革命征途中，留下了少年兒童前仆后繼的戰(zhàn)斗的身影，
乙：在光輝的革命史冊上，記載著少年兒童可歌可泣的不朽的功績。
甲：今天，我們先來回顧一下少先隊光榮的好傳統(tǒng)。
�。ㄋ男￡牱謩e代表各時期的組織表演）
表演一：（勞動童子團）打土豪、救傷員
表演二：（共產(chǎn)兒童團）爬過鐵絲網(wǎng)給紅軍送鹽
表演三：（抗日兒童團）送雞毛信、埋地雷
表演四：（少先隊和兒童團）發(fā)傳單、貼標語
甲：從大革命到土地革命，從抗日戰(zhàn)爭到解放戰(zhàn)爭，
乙：無數(shù)英雄少年用生命和熱血譜寫了壯麗的詩篇！
�。ㄒ魳菲�，隊員上臺展示各時期少年英雄人物造型，配樂事跡介紹。）
甲：我們不會忘記小蘿卜頭所遭受的苦難，
乙：我們不會忘記英雄們含著熱淚的期盼。
甲：看，紅星閃閃，為苦難的人民帶來明燈一盞；
乙：看，紅星閃閃，使漫漫長夜顯露曙光。
甲：我們敬仰紅星，紅星里寄托著少年英雄昨日的夢幻，
乙：我們敬仰紅星，紅星里記載著少年英雄的事跡代代相傳。
甲：讓我們在紅星上寫上誓言，
合：紅星永遠為祖國閃亮！
（歌曲大聯(lián)唱：①《紅星閃閃》②《共產(chǎn)兒童團歌》③《小號手之歌》④《歌唱二小放牛郎》）
�。ü适卤硌荨秷笸罚簝擅爢T扮成報童，唱著《賣報歌》上場）
�。ǘ┪覑奂t領(lǐng)巾
甲：當國歌唱響在世界東方，小小報童再也不必唱著憂傷的歌。
乙：當國旗升起在天安門廣場，少年兒童沐浴著春雨和陽光茁壯成長。
甲：鼓兒咚咚響，心兒怦怦跳，
乙：我們歡呼，我們歌唱。
合：我們驕傲地挺起胸膛，讓紅領(lǐng)巾在胸前飄揚！
（歌表演《紅領(lǐng)巾之歌》）
甲：哪里有紅旗，哪里就有紅領(lǐng)巾，
乙：紅旗和紅領(lǐng)巾一起飄動！
甲：紅領(lǐng)巾跟著紅旗一路前進！
乙：請聽詩朗誦《紅領(lǐng)巾》。
（詩朗誦《紅領(lǐng)巾》）
甲：我們的星星火炬多么閃亮，
乙：我們的紅領(lǐng)巾多么鮮艷。
甲：哪里有紅領(lǐng)巾，
乙：哪里就有貢獻。
甲：哪里有紅領(lǐng)巾，
乙：哪里就有友誼。
甲：我們手拉手，我們心連心，
合：共同把紅領(lǐng)巾愛心中。
（小品：《紅領(lǐng)巾的遭遇》）
�。ㄈ轭I(lǐng)巾添彩
甲：祖國把春雨灑在我們的心田，
乙：祖國把春風吹進我們的校園。
甲：看吧，新世紀的紅領(lǐng)巾們已經(jīng)展開了雙翅!
(隊員展示在各類比賽中的成果)
甲：同學們展示出了自己最好的一面，紅領(lǐng)巾在我們胸前飄動得更紅更艷。
乙：二十一世紀的頌歌是我們的，二十一世紀的天地是我們的。
合：今天，我們應(yīng)該怎樣繼續(xù)為鮮艷的紅領(lǐng)巾添光彩呢？
（各小隊討論，討論完后讓隊員把自己的想法寫紙條上，貼在黑板上的紅領(lǐng)巾上。）
甲：胸前的紅領(lǐng)巾，激勵著我們更加奮勇前進，
乙：我們少先隊員除了做好自己的份內(nèi)事以外，要做的`事還很多很多。
�。ㄇ榫氨硌荩骸都t領(lǐng)巾在行動》，包括為災(zāi)區(qū)捐款、寫保護環(huán)境的倡議書、為社區(qū)服務(wù)等）
甲：我們是新世紀的棟梁，繼承傳統(tǒng)，肩負責任，
乙：我們是祖國的未來，民族的希望，
合：讓我們——新世紀的主人載著豐翼飛翔！
�。ㄈw隊員表演歌舞《我們走進十月的陽光》）
輔導(dǎo)員講話：同學們，你們通過多種多樣的形式來了解隊知識，對紅領(lǐng)巾有了深入的了解，今天的隊會非常的成功。當我們望著胸前的紅領(lǐng)巾，都深深地知道它是多么的來之不易��！它凝聚了一代又一代人為之奮斗的滿腔心血。讓我們接過先輩手中的火炬，在新世紀里奮發(fā)向前，爭當優(yōu)秀少先隊員，為紅領(lǐng)巾增添新的光彩。
同學們，就讓我們對著隊旗宣誓吧！
�。ê籼�，退旗）
活動提示：
1、此活動適宜小學4-6年級開展。
2、活動面要廣，活動地點可放教室，也可放場地大的室外。
3、活動后，把隊員貼在黑板上的想法歸類，匯成班級的前進目標，繼續(xù)進行為領(lǐng)巾添光彩的評比，鞏固這一活動成果。
紅領(lǐng)巾愛學習活動方案 4
一、指導(dǎo)思想
為了紀念中國少年先鋒隊建隊75周年，更好地培養(yǎng)全體隊員對先鋒隊的樸素感情，以少先隊特有的方式慶祝少先隊的生日，我校積極組織全體少先隊員開展“紅領(lǐng)巾心向黨”主題活動。爭當四好少年，牢記黨和人民的.重托，在德、智、體、美、勞等全面發(fā)展，時刻準備著為建設(shè)富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家貢獻智慧和力量。
二、活動時間
20xx年10月11日-10月30日。
三、活動主題
紅領(lǐng)巾心向黨
四、活動內(nèi)容
一、結(jié)合建隊75周年，在10月13日建隊日這天，利用新隊員入隊儀式，深入做好活動的組織發(fā)動工作；
二、組織各中隊輔導(dǎo)員以班為單位召開“紅領(lǐng)巾心向黨”主題班會。
三、結(jié)合音樂課，由音樂老師向新隊員教唱《中國少年先鋒隊隊歌》，要求隊員會唱、唱準、唱好。
四、各中隊出一期“紅領(lǐng)巾心向黨”黑板報、專刊并評比；
五、邀請一位老黨員給全體隊員做一次講座，從而讓隊員認識黨、了解黨、熱愛黨；
六、開展“與黨員朋友手拉手活動”，組織隊員與黨員結(jié)成“小手拉大手”對子，開展各種形式的交流活動，增進他們對黨的認知和親近；
七、各中隊學唱兩首紅色愛黨、愛國歌曲，做到“隊隊有歌聲，人人都歌唱”；
八、開展“紅領(lǐng)巾心向黨”之“好書伴我成長”書香校園讀書日活動；
九、組織各中隊以“紅領(lǐng)巾心向黨”為主題進行手抄報、書法比賽。
十、組織各中隊參加紅色歌曲賽歌會并對優(yōu)秀中隊進行表彰、頒獎；
十一、組織四、五、六年級進行“走進紅色故事”講故事比賽并對優(yōu)秀者進行表彰、頒獎；
十二、組織四、五、六年級進行“紅領(lǐng)巾心向黨，革命傳統(tǒng)我繼承”演講比賽并對優(yōu)秀者進行表彰、頒獎。
學校通過這次“紅領(lǐng)巾心向黨”主題隊活動，使隊員們從小唱隊歌、知隊禮、學黨史、曉黨情，教育激勵了廣大隊員自覺把個人成長進步同國家、民族的未來發(fā)展緊緊聯(lián)系起來，加強了黨團隊組織意識銜接，進一步培養(yǎng)了革命精神。
紅領(lǐng)巾愛學習活動方案 5
一、活動主題
紅領(lǐng)巾相約中國夢
二、活動時間
20xx年“六一”期間
三、活動內(nèi)容和形式
(一)開展“紅領(lǐng)巾相約中國夢”主題隊日活動
在總結(jié)“紅領(lǐng)巾相約中國夢”活動階段性成果基礎(chǔ)上，各中小學校少先隊以中隊會、聯(lián)合中隊會或大隊會形式舉辦主題隊日，主要把握或選擇性開展以下內(nèi)容：
1.“講述中國故事”分享匯。可組織邀請不同年代的代表人物和少年兒童、家長代表一起，通過動漫短片、教育影視、愛國歌曲、經(jīng)典詩詞等藝術(shù)手段，采取講事例、打比方、故事匯、演講、主題聯(lián)歡、朗誦、快板、漫畫、兒童畫、手抄報、攝影圖片、微視頻等各種方式和載體，分享印象最深、最感動、最喜歡的，特別是中國近代以來的中國故事。
2.“體驗中國發(fā)展”圖片展。可發(fā)動少年兒童收集、創(chuàng)造作品，集中展示不同時期同一地點的新老圖片、照片組，引導(dǎo)少年兒童通過找一找、說一說圖片、照片的不同點，從中了解家鄉(xiāng)變化，感受祖國經(jīng)濟社會發(fā)展�？裳埜黝I(lǐng)域優(yōu)秀黨員、先進人物和普通勞動者與少年兒童一起交流。
3.“討論中國現(xiàn)象”討論會。引導(dǎo)少年兒童就普遍關(guān)注的國家大事、社會現(xiàn)象和同伴、老師進行討論;選擇1-2個有代表性、適合少年兒童進行解讀的時事熱點、新聞話題，組織少年兒童進行交流，輔導(dǎo)員老師做好引導(dǎo)。
4.“漫游中國未來”夢想秀。通過情景劇未來角色扮演、高科技產(chǎn)品發(fā)明體驗、個人漫畫、集體創(chuàng)作、貼心愿墻、寫給未來自己的一封信等，引導(dǎo)少年兒童描述展望中國夢實現(xiàn)的美好圖景。
5.“中國夢好少年”頒獎?wù)�。以“雛鷹爭章”活動為載體，發(fā)現(xiàn)每位少先隊員在“紅領(lǐng)巾相約中國夢”活動中的`點滴進步和閃光點，舉行不同規(guī)模、形式多樣的頒章儀式。
(二)開展校外活動場所實踐體驗活動
各學校少先隊組織可以假日小隊、中隊、紅領(lǐng)巾親子小隊等形式，開展多種形式的校外實踐體驗活動。主要把握以下內(nèi)容：
1.到博物館、展覽館、科技館、規(guī)劃館、文化館等實踐體驗。了解展館陳列物品、展示圖片的歷史故事;接觸高新科技產(chǎn)品，開展小發(fā)明、小制作比賽;比較家鄉(xiāng)和城市發(fā)展變化，感受中國發(fā)展趨勢。通過看一看、講一講、畫一畫、賽一賽等多種形式，表達心中對“中國夢”的美好愿景。
2.開展職業(yè)教育體驗實踐活動。有條件的少先隊可以組織少年兒童到職業(yè)體驗場所，以角色扮演的方式進行職業(yè)體驗�？梢越M織親子活動，發(fā)動家長向少年兒童介紹自身工作，結(jié)合少年兒童職業(yè)理想，鼓勵少年兒童幫助完成小工作，讓少年兒童在實踐的過程中認知社會，體會勞動的意義和樂趣。
3.開展新農(nóng)村示范點、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)園區(qū)等實踐體驗活動�？梢越M織農(nóng)村少年兒童參觀游覽，開展互動交流活動，了解農(nóng)村發(fā)生的新變化，感受社會主義新農(nóng)村氣象。
4.開展校外教育機構(gòu)實踐體驗活動�？梢月�(lián)系青少年宮等校外教育機構(gòu)，圍繞“紅領(lǐng)巾相約中國夢”活動主題，參照學校主題隊日活動形式，開展實踐體驗活動。
(三)開展“紅領(lǐng)巾相約中國夢”一句話一首歌征集活動
各區(qū)縣少工委、團工委要按照團中央《“紅領(lǐng)巾相約中國夢”一句話一首歌征集活動啟事》的安排，繼續(xù)發(fā)動中小學少先隊員及大隊輔導(dǎo)員、中隊輔導(dǎo)員直接登陸上傳圍繞活動主題創(chuàng)作的新格言和歌曲作品�；顒有问娇梢圆扇⊙堻h政領(lǐng)導(dǎo)、公眾形象好的社會名人、各行業(yè)領(lǐng)軍人物、家長、老師，通過騰訊網(wǎng)、新浪網(wǎng)、未來網(wǎng)的微博、微信、微話題、微視頻向少年兒童寄語，為少年兒童創(chuàng)作歌曲等形式。
四、活動要求
1.圍繞主題，精心籌備。各區(qū)縣少工委、團工委要做好安排，持續(xù)推進�！傲弧逼陂g，要緊緊圍繞“紅領(lǐng)巾相約中國夢”主題，組織開展主題隊日活動或?qū)嵺`體驗活動。
2.加大宣傳，廣泛發(fā)動。各區(qū)縣少工委、團工委要及時轉(zhuǎn)發(fā)活動消息，將活動部署到每一個中小學校少先隊組織;要充分利用電視、廣播、主流媒體、新媒體等資源，擴大宣傳面，吸引社會各界關(guān)注少年兒童成長和“六一”活動的開展。
3.檢查督促，報送信息。各區(qū)縣少工委、團工委要及時督促、指導(dǎo)基層少先隊組織做好少先隊活動課程等信息報送未來網(wǎng)工作。
紅領(lǐng)巾愛學習活動方案 6
一、活動目的：
“討論、交流、比賽”等形式入隊前教育。經(jīng)過活動，加強學生作為一名少先隊隊員，要為少先隊這個組織爭光，不讓少先隊組織抹黑的意識，做一個合格的“少先隊隊員”
二、活動時間：
xx年12月17日
三、活動地點：
一(2)班教室
四、活動準備：
紅領(lǐng)巾、隊旗、錄音機、隊歌磁帶、查找有關(guān)少先隊的資料、類似紅領(lǐng)巾的東西
五、活動過程
(1)主持人：(播放少先隊隊歌)出示紅領(lǐng)巾提問：同學們你們明白這是什么嗎?對，想不想自己也能佩帶它。今日我們開展的主題班會就是“我能行，我最棒，我要加入少先隊”
(2)你們了解哪些有關(guān)少先隊的事情，小組比賽，看哪個小組了解的最多，了解的最多的小組能夠贏得一面小紅旗(生：紅領(lǐng)巾是三角形的，它是五星紅旗中的一角，升旗的時候佩帶紅領(lǐng)巾的同學要敬禮等)
(3)教師補充“十個明白”，強調(diào)入隊的小朋友要做一件好事
(4)重點講解：如何佩帶紅領(lǐng)巾、如何敬禮、呼號的資料是什么、怎樣呼號、唱隊歌、如何寫入隊申請
師：紅領(lǐng)巾是少先隊員的.一個標志，所以小朋友要愛護它，我們應(yīng)當怎樣佩帶它呢?首先，把紅領(lǐng)巾放平，尖尖的角對著外面，平的地方對著中間折兩折，然后把它放到脖子上，注意尖尖的角放到背后最中間的位置，前面便出現(xiàn)紅領(lǐng)巾的兩個角，一邊搭在一邊的上頭，在下面的一角轉(zhuǎn)一圈使它有一個環(huán)，從環(huán)中間取出來即可。
生：自由練習佩帶紅領(lǐng)巾(教師巡視指導(dǎo))
師：梁教師發(fā)現(xiàn)有些小朋友帶了“紅領(lǐng)巾”便敬起禮來了，看看這樣敬禮(不規(guī)范地敬禮)好嗎?那么應(yīng)當怎樣敬禮呢?指導(dǎo)敬禮，右手五指并攏高舉過頭，左手自然往下放，手關(guān)節(jié)彎曲有一個角度。(師示范) 生：自由練習(教師巡視指導(dǎo))
師：下面，梁教師要介紹另一個好朋友給大家認識，它的名字叫呼號，聽教師一念到呼號就要右手握拳放在右耳旁(師示范)，教師念：準備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗，全班一起念：時刻準備著。右手仍然放在右耳旁(全班訓(xùn)練)
師：小朋友還記得上課開始時，我們放了一首歌嗎?它就是少年先鋒隊隊歌，我們一起來跟著磁帶唱一唱好嗎?(全班學唱隊歌) 師：我們了解了這么多有關(guān)少先隊的知識，它是每個小朋友都向往的組織，要加入這個組織小朋友就要寫一份申請，下面梁教師就和小朋友一起來完成它(指導(dǎo)書寫入隊申請)
紅領(lǐng)巾愛學習活動方案 7
紅領(lǐng)巾愛學習活動方案 8
一、活動目的：
通過組織少先隊員深入農(nóng)村、企業(yè)、社區(qū)，進行訪談、討論、觀察、調(diào)查、攝影、收集實物等活動，了解黨的光榮歷史，通過新舊對比，切身感受在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，生活的新變化、社會的新氣象，培養(yǎng)少先隊員們對黨和社會主義祖國的樸素感情，激勵隊員爭當“四好少年”，將來報效祖國，為祖國的建設(shè)貢獻自己的一份力量。
二、活動時間：
20xx年3月18日——4月6日
三、活動對象：
三——五年級學生
四、活動內(nèi)容：
結(jié)合本中隊實際，通過組建“紅領(lǐng)巾雛鷹假日小隊尋訪團”，開展形式多樣的`尋訪活動，在尋訪過程中增強自信心和責任感。活動可主要圍繞以下五個方面開展：
掌握一些黨史黨情知識：各中隊利用班會或中午休息時間，組織學生到校圖書館、電腦房，通過閱讀書籍、查找資料等方式，讓隊員了解黨史黨情知識，或收看愛國主義影片或黨史黨情專題片。
參觀一個基地：組織隊員利用假期參觀愛國主義教育基地，如川沙古城墻、黃炎培故居、張聞天故居等。
聆聽一個黨的歷史故事：各中隊通過聘請黨員（校內(nèi)外均可），講解黨的歷史故事。
了解一條黨的惠民政策：各隊員通過詢問師長、進圖書館或上網(wǎng)查閱了解黨的惠民政策。
尋訪一位優(yōu)秀共產(chǎn)黨員：各隊員以小記者的身份，利用休息日尋訪身邊的一位優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，及時做好采訪記錄。
五、評選及表彰：
開展“尋訪日記”征集、“紅領(lǐng)巾雛鷹假日小隊尋訪”電子小報評比活動，
并將對活動中的`優(yōu)秀個人、優(yōu)秀團隊進行評比表彰。
評選項目：
1、“尋訪日記”征集。各中隊隊員在輔導(dǎo)員老師的指導(dǎo)下，結(jié)合實際情況，確定尋訪主題、制定尋訪方案、開展尋訪活動，活動過程中收集圖片、文字等資料，并完成尋訪日記。
2、“紅領(lǐng)巾雛鷹假日小隊尋訪”電子小報評比。少先隊員自行制作電子小報，要求內(nèi)容積極向上，突出主題；報紙的名稱要貼切，版面設(shè)計要新穎，有創(chuàng)意，圖文并茂，紙張一律為A4紙，并注明班級、制作隊員姓名。
六、活動注意事項：
1、各中隊可以從以上選題中選取一項作為活動內(nèi)容，也可以很據(jù)自己中隊的實際情況另外安排活動內(nèi)容；
2、中隊輔導(dǎo)員老師要充分重視，積極挖掘?qū)W生家長中的人力資源，組織學生參加尋訪活動，指導(dǎo)撰寫尋訪日記，總結(jié)自己在此次活動中的所思所獲�；顒訒r一定要有老師或家長帶隊，保證活動的安全；
3、活動過程中要注意留下一手資料（照片、錄音、錄像等）；
4、活動結(jié)束后，各班上交3份尋訪記錄表和3份電子小報。
紅領(lǐng)巾愛學習活動方案 9
為了讓小學生更好地了解紅領(lǐng)巾的意義，增強少先隊員的光榮感和責任感，特制定以下活動方案。
一、活動主題
“紅領(lǐng)巾，心向黨”
二、活動目的
1. 讓學生了解紅領(lǐng)巾的歷史和意義，增強對少先隊組織的熱愛。
2. 培養(yǎng)學生的愛國主義情感和民族自豪感。
3. 通過豐富多彩的活動，提高學生的綜合素質(zhì)。
三、活動時間
20xx年xx月xx日
四、活動地點
學校操場、教室等
五、參與人員
全體小學生
六、活動內(nèi)容
1. 紅領(lǐng)巾知識講座
邀請老師或校外輔導(dǎo)員為學生講解紅領(lǐng)巾的由來、意義和佩戴方法等知識。通過圖片、視頻等形式，讓學生更加直觀地了解紅領(lǐng)巾的重要性。
2. 紅領(lǐng)巾故事分享會
組織學生分享自己或身邊人與紅領(lǐng)巾的故事，可以是自己加入少先隊的經(jīng)歷，也可以是看到的其他少先隊員的`優(yōu)秀事跡。通過分享，激發(fā)學生的榮譽感和使命感。
3. 紅領(lǐng)巾手工制作
讓學生自己動手制作紅領(lǐng)巾，了解紅領(lǐng)巾的制作過程。在制作過程中，培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)造力。
4. 紅領(lǐng)巾主題繪畫比賽
以“紅領(lǐng)巾，心向黨”為主題，組織學生進行繪畫比賽。通過繪畫，表達學生對紅領(lǐng)巾的熱愛和對祖國的祝福。
5. 紅領(lǐng)巾志愿服務(wù)活動
組織學生開展志愿服務(wù)活動，如清理校園垃圾、關(guān)愛孤寡老人等。通過志愿服務(wù)，讓學生體會到作為少先隊員的責任和擔當。
七、活動要求
1. 各班級要高度重視此次活動，認真組織學生參與。
2. 活動過程中，要注意安全，確保學生的人身安全。
3. 活動結(jié)束后，要及時進行總結(jié)和表彰，對表現(xiàn)優(yōu)秀的學生進行獎勵。
八、活動預(yù)算
1. 紅領(lǐng)巾知識講座邀請嘉賓費用：xx元。
2. 繪畫比賽獎品費用：xx元。
3. 手工制作材料費用：xx元。
4. 其他費用：xx元。
總計：xx元。
九、活動評估
1. 通過學生的參與度和反饋意見，評估活動的效果。
2. 對活動過程中的優(yōu)點和不足進行總結(jié)，為今后的活動提供經(jīng)驗。
紅領(lǐng)巾愛學習活動方案 10
為了進一步提升少先隊員的學習熱情，營造積極向上的學習氛圍，培養(yǎng)隊員們良好的學習習慣和探究精神，特制定以下活動方案。
一、活動目標
激發(fā)少先隊員的學習興趣和主動性，使他們在學習中找到樂趣。
增強少先隊員的團隊合作能力和競爭意識，促進班級凝聚力的提升。
培養(yǎng)少先隊員的自主學習能力和創(chuàng)新能力，為他們未來的學習打下堅實的基礎(chǔ)。
二、活動內(nèi)容
學習小組競賽
將班級分成若干學習小組，每組設(shè)組長一名，負責組織和協(xié)調(diào)小組內(nèi)的學習活動。
定期開展學習小組間的知識競賽、讀書分享會等活動，評選出優(yōu)秀學習小組，并給予獎勵。
紅領(lǐng)巾讀書角
在教室一角設(shè)立紅領(lǐng)巾讀書角，擺放各類適合少先隊員閱讀的書籍，包括科普讀物、文學作品、歷史傳記等。
鼓勵隊員們利用課余時間到讀書角閱讀，每周評選出“閱讀之星”，并展示其讀書心得。
小小講師團
選拔在某一學科或領(lǐng)域有特長的少先隊員，組成“小小講師團”。
安排“小小講師”定期在班級或?qū)W校范圍內(nèi)進行專題講座或分享，提升隊員們的表達能力和自信心。
學習之星評選
根據(jù)少先隊員的學習成績、課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況等因素，每月評選出“學習之星”。
對“學習之星”進行表彰，并邀請他們在班級或?qū)W校范圍內(nèi)分享學習方法和經(jīng)驗。
三、活動保障
師資支持
邀請各學科教師為活動提供專業(yè)指導(dǎo)和支持，確�；顒拥馁|(zhì)量和效果。
物質(zhì)保障
為活動提供必要的物質(zhì)支持，如書籍、獎品、場地等，確�；顒拥捻樌M行。
安全保障
在活動過程中，注重隊員們的安全，確�；顒訄龅睾驮O(shè)施的安全可靠，避免發(fā)生意外事故。
四、活動評估
定期總結(jié)
定期對活動進行總結(jié)和反思，及時發(fā)現(xiàn)和解決活動中存在的問題，不斷優(yōu)化活動方案。
隊員反饋
通過問卷調(diào)查、座談會等方式，收集隊員們的意見和建議，了解他們對活動的`滿意度和期望，以便更好地滿足他們的需求。
希望通過本活動方案的實施，能夠進一步激發(fā)少先隊員的學習熱情，提升他們的學習能力和綜合素質(zhì)，為他們的全面發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。同時，也希望通過這些活動，讓隊員們感受到學習的樂趣和成就感，從而更加熱愛學習，珍惜時光。
紅領(lǐng)巾愛學習活動方案 11
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為了培養(yǎng)小學生良好的學習習慣，激發(fā)他們對知識的熱愛，提升綜合素質(zhì)，特制定以下活動方案。通過豐富多彩的學習活動，我們希望能夠為紅領(lǐng)巾們營造一個積極向上的學習氛圍，讓他們在快樂中學習，在學習中成長。
一、活動目標
激發(fā)小學生的學習興趣和求知欲。
培養(yǎng)學生的'自主學習能力和團隊合作精神。
提升學生的綜合素質(zhì)，包括閱讀能力、思維能力、動手能力等。
二、活動內(nèi)容
閱讀小能手比賽
組織學生開展課外閱讀活動，定期舉辦閱讀分享會。
設(shè)立閱讀小能手獎項，鼓勵學生多讀書、讀好書。
趣味數(shù)學挑戰(zhàn)賽
舉辦數(shù)學趣味競賽，如數(shù)學謎語、數(shù)學游戲等。
通過挑戰(zhàn)，激發(fā)學生對數(shù)學的興趣，提高他們的數(shù)學思維能力。
小小科學家實驗室
開展科學實驗活動，讓學生親手操作實驗器材，觀察實驗現(xiàn)象。
培養(yǎng)學生的科學精神和動手能力，讓他們在實踐中學習科學知識。
語文朗誦與寫作比賽
組織學生參加朗誦比賽，提升他們的語言表達能力和自信心。
舉辦寫作比賽，鼓勵學生用文字記錄生活，表達情感。
紅領(lǐng)巾讀書角
在教室或?qū)W校圖書館設(shè)立紅領(lǐng)巾讀書角，提供適合小學生閱讀的書籍。
定期更換書籍，確保學生有充足的閱讀資源。
三、活動形式
小組活動：鼓勵學生以小組形式參與活動，培養(yǎng)他們的團隊合作精神。
個人展示：為學生提供展示自我的平臺，如朗誦比賽、寫作比賽等。
親子活動：邀請家長參與部分活動，增進親子關(guān)系，共同營造良好的學習氛圍。
四、活動安排
活動啟動：通過班會等形式，向?qū)W生介紹活動內(nèi)容和目標，激發(fā)他們的參與熱情。
活動實施：按照計劃逐步開展各項活動，確�；顒禹樌M行。
成果展示：在活動結(jié)束后，舉辦成果展示會，展示學生的學習成果和活動照片。
總結(jié)反饋：通過問卷調(diào)查、座談會等方式，收集學生和家長的反饋意見，為今后的活動提供參考。
五、活動保障
師資力量：確�；顒佑袑I(yè)的教師指導(dǎo)，為學生提供必要的幫助和支持。
物資保障：提前準備好活動所需的器材、書籍等資源，確�；顒禹樌M行。
安全保障：加強活動期間的安全管理，確保學生和教師的安全。
通過實施以上活動方案，我們希望能夠為小學生提供一個豐富多彩的學習環(huán)境，讓他們在快樂中學習，在學習中成長。
紅領(lǐng)巾愛學習活動方案 12
為了進一步加強少年兒童的思想政治引領(lǐng)，培養(yǎng)少年兒童對黨和國家的樸素情感，激發(fā)少年兒童的學習熱情和愛國情懷，特制定以下活動方案。
一、活動主題
紅領(lǐng)巾心向黨，愛學習共成長
二、活動目的
1. 通過豐富多彩的活動形式，讓少年兒童深入了解中國共產(chǎn)黨的歷史和偉大成就，增強對黨的熱愛和敬仰之情。
2. 培養(yǎng)少年兒童的`學習興趣和良好的學習習慣，提高學習能力和綜合素質(zhì)。
3. 激發(fā)少年兒童的愛國熱情，增強民族自豪感和責任感，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻力量。
三、活動時間
xx年xx月xx日
四、活動對象
全體少先隊員
五、活動內(nèi)容
1. 開展“紅領(lǐng)巾學黨史”主題隊會
組織各中隊開展以“紅領(lǐng)巾學黨史”為主題的隊會活動。通過講述黨史故事、觀看黨史影片、演唱紅色歌曲等形式，讓少先隊員們了解中國共產(chǎn)黨的光輝歷程和偉大成就。
2. 舉辦“紅領(lǐng)巾愛學習”知識競賽
以中國共產(chǎn)黨歷史、社會主義核心價值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等為主要內(nèi)容，舉辦知識競賽活動。通過競賽，激發(fā)少先隊員們的學習熱情，提高他們的知識水平。
3. 開展“紅領(lǐng)巾小書蟲”讀書活動
鼓勵少先隊員們多讀紅色經(jīng)典書籍，如《紅巖》《閃閃的紅星》《小兵張嘎》等。組織開展讀書分享會，讓少先隊員們分享自己的讀書心得和體會。
4. 組織“紅領(lǐng)巾尋訪”活動
組織少先隊員們參觀愛國主義教育基地、革命紀念館、科技館等場所，讓他們親身感受祖國的發(fā)展和變化，激發(fā)他們的愛國熱情和創(chuàng)新精神。
5. 開展“紅領(lǐng)巾志愿者”服務(wù)活動
組織少先隊員們開展志愿服務(wù)活動，如關(guān)愛孤寡老人、環(huán)保宣傳、文明勸導(dǎo)等。通過志愿服務(wù)活動，培養(yǎng)少先隊員們的社會責任感和奉獻精神。
六、活動要求
1. 高度重視，精心組織。各中隊輔導(dǎo)員要充分認識到本次活動的重要意義，認真組織少先隊員們積極參與活動。
2. 注重實效，創(chuàng)新形式。要根據(jù)少先隊員們的年齡特點和認知水平，創(chuàng)新活動形式，豐富活動內(nèi)容，確保活動取得實效。
3. 加強宣傳，營造氛圍。要充分利用校園廣播、宣傳欄、微信公眾號等宣傳陣地，對活動進行廣泛宣傳，營造濃厚的活動氛圍。
4. 總結(jié)經(jīng)驗，表彰先進�；顒咏Y(jié)束后，要及時總結(jié)經(jīng)驗，對表現(xiàn)突出的中隊和個人進行表彰獎勵。
七、活動評估
1. 觀察少先隊員們在活動中的參與度、表現(xiàn)和態(tài)度，評估他們對活動內(nèi)容的理解和吸收程度。
2. 收集少先隊員們的反饋意見，了解他們對活動的喜好和建議，以便對今后的活動進行改進。
3. 通過知識競賽、讀書分享會等活動的成果，評估少先隊員們在知識學習和思想認識方面的提升。
通過本次紅領(lǐng)巾愛學習活動，相信少先隊員們將在學習中不斷成長，在實踐中鍛煉自己，為成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設(shè)者和接班人而努力奮斗。
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