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幼兒園中班半日活動方案

時間:2023-04-26 16:06:08 活動方案 我要投稿

幼兒園中班半日活動方案精選15篇

  為確保事情或工作順利開展,常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案,方案是在案前得出的方法計劃。方案應(yīng)該怎么制定才好呢?以下是小編為大家收集的幼兒園中班半日活動方案,歡迎閱讀與收藏。

幼兒園中班半日活動方案精選15篇

幼兒園中班半日活動方案1

  一、來園接待:7:30――7:55

  活動內(nèi)容:迎接幼兒,值日生照顧自然角。

  活動準(zhǔn)備:前一天安排值日生并分配任務(wù)。

  活動目標(biāo):觀察幼兒入園情緒,進(jìn)行個別談心活動。

  二、大戶外活動:8:00――8:50

  活動內(nèi)容:草席飛盤、跳格子、咕嚕球

  活動準(zhǔn)備:草席飛盤、跳格子、咕嚕球若干;

  透明傘一頂,傘面繪畫成灰太狼形象;

  活動目標(biāo):

  1.鼓勵幼兒探索咕嚕球投擲、夾、踢、拋等各種不同玩法,體驗探索的樂趣。

  2.通過游戲活動“智投灰太狼”提高孩子們的投擲能力。

  三、生活活動:8:55――9:05

  活動內(nèi)容:

  1.點名

  2.吃點心

  四、早操:9:10――9:25

  活動內(nèi)容:快樂在一起、爸爸去哪兒、大公雞

  活動準(zhǔn)備:皮球人手一個

  活動目標(biāo):

  1.引導(dǎo)幼兒安靜、有序地進(jìn)場和退場,保持情緒愉悅。

  2.引導(dǎo)幼兒根據(jù)律動音樂有節(jié)奏地展現(xiàn)肢體動作,與同伴配合默契。

  五、教學(xué)活動:9:30――9:55

  活動內(nèi)容:音樂《客人來了》

  活動目標(biāo):

  1.理解歌詞內(nèi)容,初步學(xué)會有表情地演唱歌曲。

  2.學(xué)習(xí)用動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容,感受禮貌待客的愉快心情。

  活動準(zhǔn)備:

  1.課件PPT

  2.磁帶及錄音機(jī)

  六、生活活動:9:55――10:05

  活動內(nèi)容:吃水果

  活動準(zhǔn)備:水果人手一份

  活動目標(biāo):

  1.引導(dǎo)幼兒通過聞一聞、嘗一嘗來感受水果的特征。

  2. 培養(yǎng)幼兒吃水果前后洗手、吃東西不講話的良好習(xí)慣。

  七、區(qū)域活動:10:05――10:45

  活動內(nèi)容:區(qū)域活動

  重點指導(dǎo):巧手吧

  活動準(zhǔn)備:

  1.各種太陽撕貼畫的圖片。

  2.太陽底版、各種彩紙、固體膠、記號筆。

  活動目標(biāo):

  1.引導(dǎo)幼兒安靜、有序地參與各個區(qū)角活動,遇到問題能夠?qū)ふ艺_渠道解決問題。

  2.重點觀察巧手吧的操作情況,鼓勵幼兒大膽運用材料,創(chuàng)造不同的太陽。

  八、餐前活動:10:50――11:00

  活動內(nèi)容:區(qū)域講評

  活動準(zhǔn)備:幼兒參加區(qū)角活動的現(xiàn)場照片、巧手吧的太陽成品。

  活動目標(biāo):

  1.鼓勵幼兒不同的想象與創(chuàng)造,肯定幼兒的創(chuàng)作作品,培養(yǎng)幼兒用欣賞的'眼光評價他人的作品。

  2.引導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則,關(guān)注幼兒的需要,對個別幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。

  九、午餐:11:00――11:30

  活動內(nèi)容:午餐

  活動準(zhǔn)備:人手一份午餐

  活動目標(biāo):

  1.培養(yǎng)幼兒安靜就餐,能夠吃完自己的一份飯菜,不挑食、不剩飯。

  2.培養(yǎng)幼兒飯后漱口的習(xí)慣,同時能夠自覺洗手、擦嘴,保持個人衛(wèi)生。

幼兒園中班半日活動方案2

  上午活動

  一、生活活動:

  1、知道多吃水果是對身體有益的。

  2、在吃食物和水果前一定要洗手,防止病菌進(jìn)入體內(nèi)。

  二、教學(xué)活動:《分果果》

  活動目標(biāo):

  1、加深對水果的認(rèn)識,會用簡單的話語描述水果的特征。

  2、觀察點數(shù)每種水果,會按數(shù)取水果。

  3、體驗與水果做游戲的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  1、物質(zhì)準(zhǔn)備:幾種常見的水果、幼兒用書、粘貼等。

  2、經(jīng)驗準(zhǔn)備:對常見的.水果有所了解。

  活動過程:

  1、找一找

  活動室里藏有好吃的水果,請小朋友找出來。

  2、說一說

  你找的是什么水果?都是什么顏色的?摸一摸、壓一壓有什么感覺?聞一聞有什么味道?

  3、數(shù)一數(shù)

  將水果分類,并數(shù)數(shù)水果的數(shù)量。

  4、貼一貼

  請幼兒把每種水果貼畫貼到相應(yīng)數(shù)量的盤子或籃子里。

  三、游戲活動:《水果串》

  活動目標(biāo):

  1、嘗試與同伴共做水果串。

  2、知道水果有多種做法。

  3、樂意與人分享食物。

  活動準(zhǔn)備:

  1、物質(zhì)準(zhǔn)備:各種水果切成小塊、竹簽若干、盤子若干、菜板、小刀等。

  2、經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒有吃水果的體驗。

  活動過程:

  1、討論水果的吃法。

  2、猜猜水果串是怎么做的?

  3、幼兒洗手,自己做水果串。

  4、品嘗自己做的水果串,說一說是什么味道。

  四、戶外活動:一物多玩

  1、做一物多玩操節(jié)。

  2、幼兒集體玩物:走、跑、跳的練習(xí)。

  3、幼兒自由組合玩物:如連線跳;地面滾動;向上拋;網(wǎng)小魚;壘高;利用圈、棍等輔助材料玩物等。

  4、幼兒收拾物品。

  五、區(qū)域活動:

  1、幼兒自由選擇區(qū)域進(jìn)行活動。

  2、教師指導(dǎo):

  (1)重點指導(dǎo)“靈巧的小手”:用彩泥通過捏、搓、壓等方法做出各種水果或水果串。

 。2)巡回指導(dǎo)其它區(qū)域的活動。

  3、幼兒整理區(qū)域,進(jìn)行評價下午活動

  一、生活活動:

  1、午睡起床后,根據(jù)天氣情況適當(dāng)增減衣物。

  2、戶外活動完后,會主動如廁、盥洗、喝水。

  二、游戲活動:《水果超市》

  活動目標(biāo):

  1、知道購買物品的相關(guān)知識。

  2、大膽與同伴交往,會說禮貌用語。

  3、體驗購買水果游戲帶來的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  1、物質(zhì)準(zhǔn)備:各種水果圖片若干;娃娃錢幣若干;

  2、經(jīng)驗準(zhǔn)備:有與家人去購買物品的經(jīng)驗;已會5以內(nèi)的點數(shù)。

  活動過程:

  1、游戲:水果超市

 。1)交代游戲規(guī)則:幼兒取5個娃娃錢幣,然后自選水果,一個娃娃錢幣換購一個水果,最后到“收銀臺”付錢。

 。2)幼兒自由購買自己喜歡的水果。

  2、小組分享活動:

  說說自己購買了什么水果,買了幾個?

  3、游戲:水果排排隊

  請購買相同水果的幼兒排排隊

  三、戶外游戲:運西瓜

  目標(biāo):兩人近距離用雙手互相拋接球。

  玩法:

  1、幼兒分成人數(shù)相等的兩隊。

  2、教師發(fā)出信號,各隊排頭幼兒從筐中拿出一個球,轉(zhuǎn)身拋給身后的幼兒,如此依次進(jìn)行,直至把球全部拋完為止。

  3、提醒幼兒必須一個接一個地用雙手拋接球,不能遞球。

  四、區(qū)域活動:

  1、幼兒自由選擇區(qū)域進(jìn)行活動。

  2、教師指導(dǎo):

  (1)重點指導(dǎo)“娃娃家”:“娃娃”邀請同伴到“家”里做客,請大家分享水果。

 。2)巡回指導(dǎo)其它區(qū)域的活動。

  3、幼兒整理區(qū)域,進(jìn)行評價。

幼兒園中班半日活動方案3

  一、晨間活動(7:30――8:30)

  活動內(nèi)容:晨間接待、早餐及餐后自主活動。

  活動準(zhǔn)備:區(qū)域選擇牌、自主備餐桌

  教師準(zhǔn)備及指導(dǎo):

  1.主班教師迎接陸續(xù)來園的孩子,進(jìn)行個別交流,及時和家長交流。觀察孩子們餐后棋類、拼圖等自主活動情況。

  2.助教老師跟隨部分進(jìn)餐結(jié)束的幼兒前往菜園進(jìn)行植物照顧、觀察。

  3.生活老師組織并指導(dǎo)孩子自主盛取早餐,做好餐后整理工作,

  個別教育:餐前準(zhǔn)備王晟澤小朋友較為拖拉;近階段班級徐博延、孫藝蕓餐后活動經(jīng)常處于游離狀態(tài),給予提醒和引導(dǎo)。

  生活指導(dǎo):最近天氣比較熱,提醒孩子戶外活動出去能主動將外套脫掉。

  二、生活活動:盥洗及點心環(huán)節(jié)(8:35――8:45)

  活動內(nèi)容:盥洗、點心

  活動準(zhǔn)備:牛奶、牛奶壺

  教師準(zhǔn)備及指導(dǎo):

  1.主班教師提醒個別幼兒活動的有序性。

  2.助教老師觀察和指導(dǎo)幼兒盥洗活動。

  3.生活老師觀察、指導(dǎo)幼兒自主倒牛奶情況。

  個別教育:提醒幼兒在指定區(qū)域喝牛奶。

  三、戶外活動(8:45――9:45)

  活動內(nèi)容:早操、戶外運動區(qū)域

  戶外運動區(qū)域:區(qū)域場地根據(jù)園所戶外環(huán)境進(jìn)行劃分,以粗大動作練習(xí)為內(nèi)容,過程中孩子可以自由結(jié)伴分組,組建自己的游戲主題和游戲方法。讓孩子在與材料和器械的互動中充分發(fā)揮自己的創(chuàng)意,體現(xiàn)以幼兒為主體的運動方式。結(jié)合“玩沙玩水真快樂”的主題,創(chuàng)設(shè)了“沙水區(qū)”和“水槍區(qū)”。豐富多樣的運動區(qū)域,帶給幼兒的多樣而豐富的運動體驗、體質(zhì)的增強(qiáng),推進(jìn)其富有個性的發(fā)展。天氣炎熱,有意識的控制幼兒運動量,做好適宜的防曬工作,在沙池區(qū)投放大型遮陽傘,水戰(zhàn)區(qū)選擇在樹蔭下進(jìn)行,并增設(shè)喝水、擦汗等生活區(qū),及時提醒幼兒擦汗、補(bǔ)充水分,保證幼兒運動質(zhì)量。

  (一)、創(chuàng)意闖關(guān)區(qū):投放各類材料,引導(dǎo)幼兒嘗試將各種器械材料開展各類運用,通過分組合作,協(xié)商開展運動,發(fā)展身體的平衡能力,增強(qiáng)動作協(xié)調(diào),培養(yǎng)一定的力量和耐力。

  活動目標(biāo):1. 能積極參與運動,大膽嘗試將各種器材組合開展各類運動。

  2. 促進(jìn)平衡能力,增強(qiáng)動作協(xié)調(diào)性。

  主材料:竹架、平衡板、輪胎、攀爬架等。

  輔助材料:奶粉罐、軟墊、攀爬桶等。

  (二)、騎行區(qū):以扭扭車、自行車等不同材質(zhì)的車輛為載體,騎行在車道上,運用斑馬線、車庫等場景,控制汽車速度,促進(jìn)幼兒下肢動作鍛煉。體驗自由騎行的樂趣。

  活動目標(biāo):1.能根據(jù)車道標(biāo)示進(jìn)行騎行。

  2.增進(jìn)下肢動作的發(fā)展。

  材料:扭扭車、滑板車、自行車若干。

  (三)、沙水區(qū):結(jié)合主題增設(shè)的區(qū)域,以各類玩沙用具及磚塊,在沙池中進(jìn)行自由堆砌、搬運,發(fā)展手部肌肉動作,促進(jìn)肢體力量的發(fā)展。

  活動目標(biāo):1.運用玩沙工具,自由玩沙。

  2.控制手部肌肉的.動作,促進(jìn)肢體協(xié)調(diào)。

  (四)、水戰(zhàn)區(qū):結(jié)合主題增設(shè)的區(qū)域,投放大小不用的水槍,孩子們可自由分隊,運用輪胎進(jìn)行軍事堡壘的搭建,再運用水槍進(jìn)行對戰(zhàn)。鍛煉手的握力及肌肉控制力。

  活動目標(biāo):1.嘗試用輪胎進(jìn)行自由建構(gòu)。

  2.用水槍玩多種游戲,發(fā)展手部肌肉控制。

  個別教育:關(guān)注王晟澤、臧奕馳等個別易出汗幼兒活動中自主擦汗、喝水習(xí)慣的培養(yǎng),對於軒羽、王樂嶼服藥、受傷的幼兒特別關(guān)注,控制運動量。

  四、生活活動:盥洗、喝水、擦汗及水果環(huán)節(jié)(9:45―10:00)

  活動準(zhǔn)備:水壺、擦汗巾、水果

  活動過程:分批自主進(jìn)入活動室――盥洗――自主到水喝――自主擦汗――自主吃水果――更換衣服。

  教師準(zhǔn)備及指導(dǎo):

  1.主班老師提醒并指導(dǎo)幼兒活動的有序性,提醒互相擦背或幫助個別幼兒擦背。

  2.生活老師觀察和指導(dǎo)幼兒自主喝水情況,在水果后幫助個別汗量大的幼兒更換衣物。

  3.助教老師觀察和指導(dǎo)幼兒盥洗活動。

  4.配班老師幫助出汗量較大的孩子更換衣物。

  個別教育:王晟澤、貝思瀚等幼兒生活活動較為拖沓,活動前給予提醒。

  五、教學(xué)活動(10:00――10:25)

  活動內(nèi)容:藝術(shù)《小魚歷險記》

  設(shè)計意圖:主題“玩沙玩水真快樂”,孩子的天性,喜歡玩沙玩水,對水中的生物也尤為感興趣。班級飼養(yǎng)區(qū)根據(jù)孩子興趣飼養(yǎng)了金魚,孩子們都爭搶著給給小魚喂食、換水,清洗魚缸,小魚的外形特點、泳姿都是孩子們?nèi)粘S^察后的重要談資。本活動節(jié)選奧爾夫音樂《開始與停止》,以水中游水的小魚為角色,重視對音樂的感受與欣賞;結(jié)合中班幼兒年齡特點,創(chuàng)設(shè)小魚歷險的游戲情節(jié),讓幼兒在角色扮演的過程中自然熟悉樂曲。在感受、想象、參與的過程中理解音樂,表現(xiàn)音樂,產(chǎn)生情感共鳴。幼兒在趣味性和游戲性的環(huán)境中享受到音樂活動的樂趣,在玩玩、做做中提高了對音樂作品的欣賞能力和表現(xiàn)能力。

  活動目標(biāo):

  1.在熟悉樂曲ABAC旋律結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上,能跟隨音樂節(jié)奏變化控制身體動作。

  2.愿意參加游戲,體驗音樂游戲的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  音樂、圖譜

  活動過程:

  故事導(dǎo)入,熟悉游戲角色。

  1.故事導(dǎo)入,引出情境。

  2.完整欣賞,學(xué)做小魚的動作。

  3.出示圖譜,驗證樂曲的頓點。

  分段欣賞,理解音樂旋律。

  1.傾聽A段音樂,跟學(xué)小魚游泳及捉迷藏的動作。

  2.感受AB段音樂,練習(xí)躲藏的動作。

  3.完整欣賞,跟隨音樂做小魚回家的動作。

  跟隨音樂,嘗試完整游戲。

  1.個別示范。

  2.集體游戲。

  六、生活活動(10:25―10:35)

  活動內(nèi)容:盥洗、自主喝水,并進(jìn)行自主記錄喝水情況。

  活動準(zhǔn)備:溫開水、茶杯

  活動指導(dǎo):提醒孩子們喝水和整理衣褲。

  個別指導(dǎo):通過記錄表和現(xiàn)場觀察,及時發(fā)現(xiàn)和提醒孩子喝水情況。

  七、區(qū)域活動(10:35―11:25)

  活動內(nèi)容:根據(jù)幼兒自選進(jìn)入?yún)^(qū)域活動――教師觀察――交流評價

  活動準(zhǔn)備:區(qū)域材料、記錄表、照相機(jī)

  教師定點觀察:

  1.主班教師:全局觀察,全面了解班級區(qū)域開展情況,并作好觀察記錄,適時給予指導(dǎo)和幫助。重點觀察“水管區(qū)”,因為該區(qū)域是本周剛開放的新區(qū)域,了解孩子的現(xiàn)場活動情況,適時推進(jìn)。

  2.配班老師:定點觀察,關(guān)注“小天才游戲區(qū)”和“彩虹之家”的活動情況,重點觀察本周新增設(shè)的篩沙、運水、水的過濾的材料的操作情況。

  3.助教老師:定點觀察,重點關(guān)注“樂樂美工坊”和“美食屋”的活動情況,并在活動后做好整理檢查工作。

  4.生活老師:定點觀察“多米諾骨牌館”的活動情況,推動孩子的組合創(chuàng)意。

  八:餐前活動及午餐(11:25―12:00)

  活動內(nèi)容:結(jié)伴交流、盥洗、自主盛飯菜、自主用餐

  活動準(zhǔn)備:自主備餐桌

  教師指導(dǎo):

  1.主班和幼兒一起分享交流并分組邀請幼兒進(jìn)餐。

  2.助教老師觀察和指導(dǎo)幼兒盥洗活動。

  3.配班老師觀察和指導(dǎo)幼兒在盛飯區(qū)情況。

  4.生活老師觀察和指導(dǎo)幼兒拿取餐盤及盛菜的有序性。

幼兒園中班半日活動方案4

  生活活動目標(biāo):

  1.觀察幼兒入園情緒,要求幼兒主動地與老師打招呼;

  2.能安靜地進(jìn)餐,養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽習(xí)慣;

  3.提醒幼兒多喝水;

  4.能整齊、有精神地做操。

  活動一:美工活動――制作小彩球

  目標(biāo):讓幼兒探索如何制作小彩球。

  準(zhǔn)備:

  材料準(zhǔn)備:1.廢報紙;2.廢尼龍絲襪

  預(yù)設(shè)過程:1、給幼兒提供材料,讓幼兒討論

  “如何制作小彩球”

  2、幼兒動手操作,老師指導(dǎo)

  自由活動:

  活動二:健康――小彩球

  目標(biāo):1、鼓勵幼兒用各種方法玩小彩球,并能利用小彩球練習(xí)肩上揮臂投擲動作。

  準(zhǔn)備:

  材料準(zhǔn)備――每人一個小彩球

  預(yù)設(shè)過程:1、幼兒四散在場地四周自由玩“小彩球”,鼓勵幼兒用多種方法玩;

  2、幼兒間相互交流玩法,教師示范講解肩上投物動作要領(lǐng),然后練習(xí)(原地徒手動作練習(xí)――分組投準(zhǔn)練習(xí))。

  戶外活動:花樣拍球

  目標(biāo):1、探索拍球多種形式;

  2、學(xué)會收拾整理體育器材

  準(zhǔn)備:每人一個皮球

  過程:1、幼兒自由拍球

  2、花樣拍球:①相互交流;②集中練習(xí)

  3、放松活動:送球回家

  自選活動

  開放區(qū)域:

  數(shù)學(xué)王國、創(chuàng)造空間、美工世界、體育廣場、溫馨家園

  重點指導(dǎo):溫馨家園

  活動目標(biāo):1、有良好的操作習(xí)慣和收拾玩具習(xí)慣;

  2、增強(qiáng)幼兒間交往能力和動手能力。

  活動準(zhǔn)備:新投放材料――幼兒制作的各種食品。

  活動過程:1、提問:我們班上有哪些區(qū)角?看看溫馨家園里多了些什么玩具?可以怎么玩?

  2、提出游戲規(guī)則,幼兒自由選擇區(qū)角;

  3、幼兒游戲,老師以媽媽身份介入溫馨家園進(jìn)行指導(dǎo);

  4、送玩具回家。

幼兒園中班半日活動方案5

  一、活動目的:通過半日家長開放日活動,讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況,增進(jìn)家園互動,達(dá)到家園共育。

  二、活動時間:XXX年XXX月XXX日上午(8:00—12:00)

  三、活動重點:

  1、通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活情況。

  2、加強(qiáng)家園聯(lián)系,增進(jìn)家長與老師的`溝通,更好地了解幼兒的情況。

  3、通過親子游戲活動,提供一個增進(jìn)幼兒與家長之間感情的機(jī)會。

  四、具體安排:

  8:00—8:15晨間活動

  活動名稱:小動物套圈

  活動目標(biāo):培養(yǎng)幼兒的跑步能力,提高幼兒對體育的興趣。

  8:15---8:30早餐活動

  1.餐前準(zhǔn)備:讓幼兒跟著老師一起唱歌。

  2.進(jìn)餐要求:保持安靜及桌面地板的衛(wèi)生。

  9:00---10:00蒙氏活動

  活動目標(biāo):培養(yǎng)幼兒認(rèn)真完成每份工作,做工作不打擾別人,遇到困難能有禮貌的請教老師。

  活動要求:

   (1)走線:保持安靜不推人,腳跟對腳尖一步一步走

 。2)收工作:

  聽到音樂自己整理工作并收好工作毯

  10:00----10:30數(shù)學(xué):三以內(nèi)的數(shù)量

  10:30---11:00英語活動

  11:00---11:40戶外活動

幼兒園中班半日活動方案6

  一、活動思想:

  為了增強(qiáng)幼兒園、教師、家長之間的溝通,讓家長走進(jìn)幼兒園、走進(jìn)課堂,了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢,了解課堂教學(xué)從而更好地配合幼兒園老師的工作,共同關(guān)注每一個孩子都能健康的成長,更加支持和理解老師的工作。11月18日上午8:30分邀請貴家長們隨孩子一同入園,觀摩孩子的半日活動,向家長介紹今天上午的所有活動安排,讓家長們了解來幼兒園的主要目的,讓家長了解幼兒園教育與家庭教育是分不開的,更加了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)生活情況。

  二、活動目的:

  1、增進(jìn)與家長的交流,向家長宣傳新的教育觀、兒童觀,讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況;了解幼兒園的教育工作,能主動配合,做到家園互動,達(dá)到家園共育。

  2、增進(jìn)親子間的情感,激發(fā)幼兒和家長參與活動的`興趣和熱情,感受本園的園本特色及文化氛圍,體驗兒童世界的快樂。

  3、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。

  4、通過本次活動請家長對活動進(jìn)行評價并提出寶貴建議。

  5、與家長拉近距離,讓家長了解到本園已經(jīng)取得的哪些成績,并提出今后需要家長配合的幾方面工作。

  三、活動重點:教學(xué)活動、晨操、親子互動、需要家長配合的工作

  四、活動流程:

  入園——律動——早操(前操場)——副餐——教育活動(各班教室)——區(qū)域游戲(各班)——親子活動(二樓科學(xué)發(fā)現(xiàn)室)——-幼兒回班午餐/家長留下會議、滿意度調(diào)查、交流——-活動結(jié)束

  五、活動注意事項:

  為了確;顒拥捻樌M(jìn)行,請家長配合做好以下工作:

  1、每個家庭至少有一人參加活動,最好是爸爸、媽媽都參加。

  2、請在指定位置及班級參加活動.

  3、活動過程中,不要隨意走動、喧嘩,請注意保持秩序!不要訓(xùn)孩子,一切聽從老師的安排。

  4、請您和孩子共同保持現(xiàn)場環(huán)境的整潔。

  5、時間:20xx年11月18日上午8:30——11:30地點:園內(nèi)

  孩子們的表現(xiàn)需要您的理解與配合,孩子們的快樂將與您共同分享!讓我們與孩子們共同度過難忘而美好的半日活動日吧!

  6、每人自備一支水筆,填寫家長滿意度調(diào)查表

  7、大班制作貼畫(材質(zhì)不限家長自選稻草、樹葉、碎布幼兒安全美工刀和雙面膠自備)、中班親子繪畫(每生自備一雙白色不穿的襪子或小衣服來親子作畫)小班自制水果娃娃(材質(zhì)不限可選蘋果、橙子、柚子、梨子等制作,水果及雙面膠自備)。

  8、所有親子作品一律放美工室,待參加比賽。

幼兒園中班半日活動方案7

  時間轉(zhuǎn)瞬即逝,轉(zhuǎn)眼間孩子已升入中班學(xué)習(xí)和生活了兩個月,在這期間,孩子們在各方面都有了很大的變化,同時也學(xué)到看許多的知識。在此,為了讓我們家長更好的了解孩子,拉近您與孩子之間的距離,本次我們將以知識匯報、親子活動的形式開展開放活動,具體活動安排如下:

  一、1:00-1:10 家長接待

  孫老師組織家長簽到,文老師組織幼兒小便、洗手。

  二、1:10-1:30 知識匯報

  將兩個月內(nèi)所學(xué)的歌曲、兒歌等內(nèi)容兩位老師輪流展示。

  三、1:30-1:40 生活活動

  文老師組織幼兒小便,孫老師組織幼兒喝水,劉老師分水果。

  四、1:50-2:20 吃水果、家長會

  吃水果:孫老師組織幼兒吃水果,向幼兒介紹水果的'營養(yǎng),并提醒幼兒吃水果事注意養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  文老師開家長會。

  家長會主要內(nèi)容為:

  1、教育方面:最近需要家長配合教育的較多,在此提出感謝。

  2、生活方面:進(jìn)餐,讓孩子自己獨立進(jìn)餐,養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

  3、自理能力:在家也要自己穿脫衣服,自己的事情自己做。

  4、提醒家長注意孩子在數(shù)學(xué)方面的發(fā)展和培養(yǎng)。

  五、2:20-2:30 洗手

  文老師組織幼兒進(jìn)行手指游戲,孫老師組織幼兒小便洗手。

  六、2:30-3:30 親子操作

  幼兒與家長一起分組制作《套圈》,增進(jìn)棋子感情,體驗共同合作的快樂。

  七、10:50——11:20 頒發(fā)獎狀,結(jié)算生活費,及家長的一封信

幼兒園中班半日活動方案8

  上午活動:

  活動(一)晨間

  1. 自由交往

  目標(biāo):1)鼓勵幼兒主動尋找新同伴玩,知道關(guān)心、幫助新小朋友。

  2)學(xué)習(xí)收拾、整理玩具,并放到指定位置。

  注:教師繼續(xù)重點關(guān)注新小朋友的情緒,指導(dǎo)舊生與新朋友交流、交往。

  2.早鍛煉:走樓梯

  目標(biāo):1)練習(xí)四肢協(xié)調(diào)地上下樓梯,強(qiáng)化上下樓梯靠右邊走的規(guī)則意識。

  2)體驗運動的樂趣。

  注:教師根據(jù)孩子的身體情況控制好活動量。

  活動(二)生活活動

  注:辨認(rèn)自己的學(xué)號和標(biāo)記拿杯子有序地喝水,鞏固對學(xué)號的認(rèn)識。

  活動(三)集中活動:

  語言——兒歌“我升中班了”

  目標(biāo):1)知道自己是中班哥哥姐姐了,初步樹立關(guān)心弟弟妹妹的責(zé)任感,增強(qiáng)長大的意識。

  2)根據(jù)講述內(nèi)容來學(xué)習(xí)自編兒歌,朗誦兒歌。

  過程:(一)談話引出課題

  1. 請幼兒看看教室及周圍環(huán)境,說說教室和以前有什么變化?

  2. 講講你喜歡哪里?為什么喜歡?升中班了,有什么感受?

 。ǘ┚巸焊

  1.說說兒歌的'特點

  2.教師和幼兒一起編

 。ㄈ┙處熇收b兒歌

  1.找一找兒歌里哪些是哪個小朋友說的話?

  2.學(xué)習(xí)朗誦兒歌

  活動(四)生活活動、課間操

  活動(五)集中活動

  美術(shù)——圖畫“我升中班了”

  目標(biāo):

  1.鼓勵幼兒用學(xué)過的技能來畫出正面人的基本特征,進(jìn)一步增強(qiáng)自己升中班的意識。

  3. 能大膽地對人物進(jìn)行裝飾,培養(yǎng)幼兒初淺的審美能力。

  準(zhǔn)備:油畫棒、白紙、鏡子

  過程:(一)談話引出課題

  1. 你現(xiàn)在升什么班了?人有什么變化?

  2. 出示鏡子,請幼兒照鏡子,看看鏡子里的我什么變了?有什么特點?

 。ǘ┱f一說自己

  1.你覺得把自己像拍照一樣,“拍”到白紙上什么地方最難畫?

  2.教師重點把人的五官位置和比例進(jìn)行分析講解

 。ㄈ┯變壕毩(xí)

  1.鼓勵幼兒把自己畫得大些并給自己添畫上漂亮的衣服

  2.提醒幼兒可以邊畫邊照照鏡子,看看五官的位置

 。ㄋ模┳髌氛故

  將作品放在展版上,讓幼兒猜猜畫上的是誰?從哪里看出來的?

  活動(六)游戲

  1. 戶外活動:復(fù)習(xí)游戲“小孩小孩真愛玩”

  目標(biāo):練習(xí)聽信號向指定方向做走、跑、跳等動作,提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性,體驗活動的樂趣。

  2. 游戲“金鎖銀鎖”

  目標(biāo):自由結(jié)伴合作玩游戲,體驗合作玩的樂趣。

  注:教師關(guān)注個別能力較差的幼兒與同伴的合作情況

  下午活動:

  活動(一)生活活動

  活動(二)游戲

  1.戶外游戲:小兔種蘿卜

  目標(biāo):練習(xí)雙腳并攏向前跳的動作,提高動作的協(xié)調(diào)性。

  3. 復(fù)習(xí)音樂游戲“找朋友”

  目標(biāo):學(xué)習(xí)找新朋友游戲,進(jìn)一步體驗與同伴游戲的樂趣。激發(fā)幼兒參與游戲的積極性。

  活動(三)離園

幼兒園中班半日活動方案9

  一、活動目標(biāo):

  1、向家長展示我園的辦園理念、課程特色和教學(xué)過程。

  2、增進(jìn)與家長的交流,向家長宣傳新的教育觀、兒童觀,讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況;了解幼兒園的教育工作,能主動配合,做到家園互動。

  3、增進(jìn)親子間的情感,激發(fā)幼兒和家長參與活動的興趣和熱情。

  二、活動時間:

  20xx年11月9日下午2:30---4:00

  三、活動地點:

  中班活動室

  四、開放內(nèi)容:

  半日班級活動

  五、活動流程:

 。ㄒ唬2:00----2:30起床整理被褥、如廁、午檢、喝水、吃水果

 。ǘ2:30----2:40家長簽到,幼兒進(jìn)行午間活動

  (三)2:40----3:10室內(nèi)教學(xué)活動展示

 。ㄋ模3:10----3:30室外“八個一”活動展示

 。ㄎ澹3:30----4:00親子游戲

  (六)家長填寫開放日活動反饋意見表

 。ㄆ撸┙處熜〗Y(jié),家長帶幼兒離園

  具體活動內(nèi)容如下:

  歌表演:《小星星》、《小樹葉》、《我們的祖國是花園》

  詩歌聯(lián)誦:分組對詩與點名、搶答相結(jié)合。

  詩詞:《望廬山瀑布》、《山行》、《七步詩》、《憫農(nóng)》、《絕句》、《出塞》、《贈汪倫》童謠:幼兒園是我家、大公雞喔喔啼、跟我一起做、別說我小、我家有幾口人、貪吃的弟弟

  數(shù)學(xué)知識展示:

  復(fù)習(xí)5以內(nèi)按數(shù)取物。

  相鄰數(shù)1----5(點名與集體回答相結(jié)合)

  復(fù)習(xí)5以內(nèi)的序數(shù)

  讓幼兒按高矮、長短、大小排序

  復(fù)習(xí)3、4、5的'形成

  親子游戲:

  一、我的寶寶在哪里

  準(zhǔn)備:布帶若干

  玩法:每個家庭由一名家長和一名幼兒參加,請幼兒手拉手圍成圓圈,相應(yīng)的家長蒙上眼睛站在圈內(nèi),幼兒手拉手邊唱歌邊繞著家長轉(zhuǎn),唱完歌曲立定,然后請家長去尋找自己的寶寶。

  二、小腳踩大腳

  玩法:每個家庭由一名家長和一名幼兒參加,幼兒雙腳踩在家長的腳上,家長和幼兒手拉手,聽到口令后,家長帶著幼兒向前跑,幼兒雙腳不能離開家長的腳,看看誰先到終點。

  三、我給爸爸(媽媽)穿鞋子

  玩法:每個家庭由一名家長和一名幼兒參加,首先讓幼兒認(rèn)識家長的鞋子,然后讓家長將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi),老師將鞋子打亂,游戲開始,幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸(媽媽)的鞋子,并幫家長穿好,先穿好的為勝利者

幼兒園中班半日活動方案10

  一、生活活動

  重點指導(dǎo):

  1、指導(dǎo)幼兒天氣熱時能根據(jù)自己的需求主動喝水,戶外動活動會運用簡單的避暑方法:到陰涼的地方去活動。

  2、指導(dǎo)幼兒有秩序的自己取飯,進(jìn)餐中不挑食。

  二、區(qū)域活動

  美工區(qū)

  活動目標(biāo):

  1、能利用光盤、紙盒等進(jìn)行手工制作。

  2、喜歡參加圖形創(chuàng)意活動,大膽的進(jìn)行粘貼活動。

  3、積極參加收拾整理活動。

  重點指導(dǎo):

  1、指導(dǎo)幼兒充分利用輔材,制作不同的藝術(shù)造型。

  2、指導(dǎo)幼兒根據(jù)圖形大膽的想象,體現(xiàn)自己的獨特想法。

  3、指導(dǎo)幼兒將使用過的材料整理好、清洗后放回原來的地方。

  表演區(qū)

  活動目標(biāo):

  1、根據(jù)故事情節(jié)大膽的想象,創(chuàng)造性的進(jìn)行表演。

  2、能自己想辦法解決表演中的一些問題。

  3、嘗試與同伴合作表演,體驗參加表演活動的快樂。

  重點指導(dǎo):

  1、指導(dǎo)幼兒在表演中創(chuàng)造豐富的角色語言。

  2、能積極配合同伴進(jìn)行表演。

  3、能合理安排角色,自己準(zhǔn)備道具。

  建筑區(qū)

  活動目標(biāo):

  1、能堅持完成自己的任務(wù)。

  2、積極與同伴配合,共同完成搭建的任務(wù)。

  重點指導(dǎo):

  1、指導(dǎo)幼兒克服困難,想辦法解決搭建中的問題。

  2、感受積木的替換關(guān)系,充分利用彎形積木。

  3、做好搭建記錄。

  娃娃餐廳

  活動目標(biāo):

  1、正確使用餐具、炊具,積極參與餐廳游戲。

  2、可以拼擺出簡單的造型,制作拼盤。

  3、豐富游戲內(nèi)容。

  重點指導(dǎo):

  1、能切出想要的`形狀,進(jìn)行拼擺、烹飪。

  2、主動招待客人,友好的游戲。

  圖書區(qū)

  活動目標(biāo):

  1、認(rèn)真的翻看圖書,邊看邊講,富有語氣。

  2、能將圖書分類、收放整齊。

  重點指導(dǎo):

  1、認(rèn)真講述《青蛙佛露格》的故事。

  2、活動后主動收拾整理圖書。

  三、集體教育活動

  活動名稱:

  表演活動《快樂螞蟻1》

  活動目標(biāo):

  1、喜歡參加表演活動,積極參與臺詞設(shè)計。

  2、學(xué)習(xí)簡單的表演技能,能有語氣、有表情的表達(dá)。

  物質(zhì)準(zhǔn)備:

  1、幼兒自己繪畫的劇本。

  2、自制表演服裝、道具。

  3、記錄紙、水彩筆。

  經(jīng)驗準(zhǔn)備:

  幼兒熟悉故事的主要情節(jié)。

  活動過程:

  (一)引入主題

  1、介紹今天的任務(wù):表演《快樂螞蟻1》。

  2、提問部分:他們說了什么?他們會怎么說?你會怎么表演?

  3、請小朋友試一試。

 。ǘ┓纸M討論臺詞

  1、討論:他們說了什么?試一試。

  2、記錄臺詞:(蝸牛、蟬、螞蟻)。

  3、小組中表演,確定角色。

  (三)表演交流

  1、分小組表演,幼兒觀看。

  2、提問:誰的臺詞最好?為什么?你來試一試。

  3、總結(jié)表演的經(jīng)驗。

  (四)小組創(chuàng)作:指導(dǎo)幼兒穿好服裝,道具在小組中表演。

  (五)小結(jié)表演的經(jīng)驗方法

 。┗顒友由

  繼續(xù)在表演區(qū)完成排練,利用下次教育活動完成《快樂螞蟻2》。

  四、戶外活動

  活動目標(biāo):

  1、積極參與戶外區(qū)域聯(lián)合活動。

  2、正確使用各種車,積極遵守游戲規(guī)則。

  3、能積極參加收拾整理活動。

  活動內(nèi)容:

  課間操

  1、幼兒廣播操

  2、彩綢操

  重點指導(dǎo):

  1、動作到位,有精神的做操。

  2、積極參加隊行變化,體會隊行變化的快樂。

  3、有良好的收拾整理習(xí)慣,自己收好彩綢。

  區(qū)域體育游戲活動

  負(fù)責(zé)區(qū)域:車區(qū)

  材料提供:自行車、搖搖車、小推車、滑板車、小汽車;

  重點指導(dǎo):

  1、正確使用各種車。

  2、知道各行其道,遵守簡單的交通規(guī)則。

  3、注意安全,有自我保護(hù)意識。

  4、根據(jù)游戲情景,不斷豐富活動的內(nèi)容。

幼兒園中班半日活動方案11

  活動目標(biāo):

  通過親子水槍游戲活動讓幼兒體驗節(jié)日快樂氣氛,感受夏日清涼,鍛煉反應(yīng)和合作能力,增進(jìn)親子感情,促進(jìn)家園交流。提高年級組織活動的能力。

  活動地點:

  城西幼兒園操場

  活動準(zhǔn)備:

  水槍、水桶、幼兒干衣服一套,干毛巾,等

  活動安排:

  6月1日下午16:00(或6月2日下午15:00,年級自己定),

  五個班分成兩場進(jìn)行,在班內(nèi)老師要提前講清活動目標(biāo)和要求規(guī)則等,然后幼兒穿雨衣,家長協(xié)助儲水。主要讓幼兒盡情發(fā)揮,家長幫忙拍照和儲水。班主任和體能老師商量好,可以設(shè)計相關(guān)水戰(zhàn)活動。

  第一場:彩虹一、二、三班; 第二場:彩虹四、五班。 每場時長20-30分鐘。

  活動要求:

  1、家長須知:請為幼兒準(zhǔn)備水戰(zhàn)工具和物品;從活動目的來講建議幼兒不穿雨衣,但是如果有的.家長不愿意幼兒打濕,也可給幼兒穿雨衣。為了防止衣服濕了家長自己也可準(zhǔn)備雨衣。請家長們穿運動裝,不要穿裙子和高跟鞋。 2、活動規(guī)則:活動前一定強(qiáng)調(diào)是游戲性,不可對著頭部面部噴水,不可發(fā)生激烈爭執(zhí)。告知幼兒如果傷害到他人學(xué)會說對不起。

  3、安全須知:提前檢查水槍和配件的安全性,檢查操場是否有不安全物品。幼兒注意不要劇烈奔跑和碰撞。家長和老師要隨時看護(hù)和管理幼兒。本次活動過程中孩子的安全由家長親自負(fù)責(zé),請不要讓孩子離開您的視線。

  3、和諧須知:活動是靈活開放的,幼兒之間難免磕碰,家長之間互相理解不要發(fā)生沖突。讓幼兒在活動中鍛煉體能和體驗游戲趣味,家長和老師不要過多包辦和局限;顒雍笠园嗉墳閱挝贿M(jìn)行合影,然后回班換衣整理。

幼兒園中班半日活動方案12

  指導(dǎo)思想:

  為幼兒創(chuàng)設(shè)積極的活動環(huán)境,以游戲貫穿始終,讓幼兒在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)、活動。積極鼓勵幼兒的探索發(fā)現(xiàn),支持他們的表達(dá)、表現(xiàn),使幼兒的自主性、積極性、創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮,體驗與教師、同伴共同游戲的快樂。

  目標(biāo):

  在戶外自然環(huán)境中自由地活動, 學(xué)習(xí)保護(hù)自己,初步形成安全意識。

  2、積極參加各種探索活動,并樂意表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。

  樂意參加音樂活動,體驗活動的快樂。

  半日計劃:

  一、來園活動:

  1、開窗通風(fēng),親切接待幼兒,觀察幼兒來園時的情緒。

  2、鼓勵幼兒一起打掃活動室、整理玩具。

  二、晨間活動:

 。ㄒ唬﹥(nèi)容:滑翔車、小車、袋鼠跳(自制玩具)。

  (二)目標(biāo):能積極參與活動,體驗與同伴共同游戲的快樂。

  (三)過程:1、介紹活動內(nèi)容,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

  2、引導(dǎo)幼兒與同伴合作共同游戲。

  3、提醒幼兒活動后將器具放回原處。

 。ㄋ模┥罱逃禾嵝延變涸诨顒又斜苊饣ハ嗯鲎,增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識,關(guān)注幼兒活動量,根據(jù)活動情況適時增減幼兒衣著和活動量。

  三、早操:與幼兒一起聽音樂做操,情緒積極,動作準(zhǔn)確

  四、盥洗、吃點心:

  1、引導(dǎo)幼兒自覺地用肥皂洗手、不玩水。

  2、指導(dǎo)幼兒有序地取用點心,用具,鼓勵幼兒安靜地吃完點心。

  五、科學(xué)活動:紙的力量

 。ㄒ唬⒒顒幽繕(biāo):

  1、激發(fā)幼兒探索紙的承重力的`興趣。

  2、引導(dǎo)幼兒了解紙折疊后能增加紙的承重力。

  3、指導(dǎo)幼兒嘗試用繪畫的方法把實驗過程記錄下來。

 。ǘ、活動準(zhǔn)備:紙條,墊板,積木,雪花片,記錄表,筆,硬紙板若干

 。ㄈ、活動過程:

  1、教師實驗,引出課題。激發(fā)幼兒活動興趣。

  2、幼兒操作,感知紙的承重力。

 。1)幼兒人手一份操作材料進(jìn)行嘗試。

 。2)師生交流,發(fā)現(xiàn)紙折疊后會改變紙的承重力。

  3、再次操作,嘗試記錄。

  (1)、教師介紹材料,示范記錄方法。

 。2)、幼兒人手一份材料進(jìn)行自主嘗試探索。

  4、師生交流操作中的發(fā)現(xiàn)

 。1)用圖表形式幫助幼兒清楚地了解折疊后的紙承重力的不同。

 。2)簡單小結(jié):同樣的紙折疊不同,承重就不同

  5、應(yīng)用:選擇合適的紙包裝不同重量的杯子。

  6、延伸:鼓勵幼兒用不同的紙進(jìn)行嘗試,發(fā)現(xiàn)更多的秘密。

  六、活動間休息

  七、音樂活動:《頑皮的猴子》

 。ㄒ唬┗顒幽繕(biāo):

  1、學(xué)唱《頑皮的猴子》,體驗并初

  步學(xué)習(xí)表現(xiàn)歌曲的詼諧和幽默。

  2、在傾聽和動作參與游戲的過程中逐步學(xué)唱歌曲。

  3、有初步的安全意識,懂得不能在床上亂跳。

 。ǘ┗顒訙(zhǔn)備:圖片兩張,猴子頭飾三個,創(chuàng)口貼若干

  (三)活動過程:

  1、激發(fā)興趣,熟悉歌詞。

 。1)出示圖片①,通過觀察了解圖片內(nèi)容。

  (2)教師邊示范教具,邊范唱歌曲前三段內(nèi)容,幫助幼兒熟悉歌詞。

  2、學(xué)唱歌曲:

 。1)邊玩手指游戲邊唱歌。

 。2)運用聲勢教學(xué)鼓勵幼兒積極投入活動。

 。3)請三名幼兒扮演猴子表演游戲,全體幼兒伴唱。

 。4)全體幼兒玩“三只猴子”游戲。

 。5)出示圖片②,教師演唱歌曲第四段,并提問,他們怎么了?為什么會這樣?(向幼兒進(jìn)行安全教育)

  3、教師小結(jié):在床上跳很危險,我們幼兒園的蹦蹦床又大又漂亮,那里比較安全……在自然的氣氛中結(jié)束活動。

  八、戶外活動:多功能大型玩具

  目標(biāo):1、鼓勵幼兒積極參與活動,體驗活動的快樂。

  2、知道正確游戲的方法,初步形成自我保護(hù)意識。

  九、餐前準(zhǔn)備:

  1、組織幼兒做安靜游戲“猜一猜”。

  2、提醒幼兒用肥皂洗手。

  3、讓部分幼兒幫助分發(fā)餐具和飯菜,感受為同伴做事的樂趣。

  十、進(jìn)餐:

  1、提醒幼兒不挑食,吃完自己的一份飯菜,保持桌面和地面的干凈。

  2、要求幼兒餐后把餐具整齊地擺放到指定的地方。

幼兒園中班半日活動方案13

  活動主題:

  教師節(jié)《我愛老師》

  活動目標(biāo):

  1、讓孩子知道9月10日是教師節(jié)。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德。

  2、幼兒通過自己動手畫畫,制作手工的形式,向老師表達(dá)節(jié)日的祝福。

  3、發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達(dá)能力和發(fā)展動手操作能力。

  活動準(zhǔn)備:

  1、各班主任制定本班活動內(nèi)容與形式。

  2、為幼兒提供相應(yīng)的材料。

  3、幼兒早已學(xué)會兒歌《老師本領(lǐng)大》。

  4、大班,中班制作花,小班,小小班提前一天在家和媽媽一起制作花。

  活動時間:

  XXXX年X月XX日上午

  活動過程:

  一、各班在晨間談話環(huán)節(jié)中,以"教師節(jié)"為主題,展開談話活動。

  二、第一節(jié)活動課

  1。用兒歌老師本領(lǐng)大引出主題。

  以前我們學(xué)了一首兒歌,名字叫《老師本領(lǐng)大》,我們一起說一邊。

  老師本領(lǐng)大

  老師老師本領(lǐng)大,

  會折紙,會畫畫,

  唱歌跳舞頂刮刮,

  我們大家都愛她。

  我們大家都愛她。

  2。說一說你身邊最熟悉的老師,長的什么樣。

  我們班有幾位老師?誰能說一說咱們中三班的老師都長的什么樣?(請個別幼兒說)

  3。講解教師節(jié)的日期和第一個教師節(jié)是1985年。我們中國為了宣揚尊師重教,提高教師在社會中的'地位,特意確立9月10日為教師節(jié),1985年是我們教師的第一個節(jié)日,教師終于有了自己的節(jié)日。

  三。第二節(jié)活動課,全體幼兒在操場上集中,由老師主持開展慶祝教師節(jié)《我愛老師》活動。

  1、祝福送老師:

 。1)愛要大聲說出來

  (2)大班幼兒代表講話

  2、愛心手工送祝福

  (1)大班幼兒獻(xiàn)畫活動。

  (2)中班幼兒獻(xiàn)愛心活動。

  (3)小班幼兒獻(xiàn)花活動。

  3、深情擁抱愛升華。

 。1)與身邊的老師擁抱,親親你愛的老師。

  四、作品展示:活動結(jié)束后,各班整理作品。以畫展,主題墻的形式展示幼兒的作品。

幼兒園中班半日活動方案14

  教材分析

  生活中的廢舊材料可以有更多的利用價值,為了增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識及藝術(shù)情操,展現(xiàn)幼兒的動手能力和藝術(shù)風(fēng)采,本活動目的是希望幼兒和家長能利用生活中各種廢舊材料變廢為寶,設(shè)計制作成款式各異的服裝,并以服裝表演的'走秀形式體現(xiàn)環(huán)保、創(chuàng)新、藝術(shù)等多方面,凸顯紙的再次利用的價值,注重幼兒及家長參與活動過程的感受,感受設(shè)計和表演的樂趣。

  活動目標(biāo)

  1.學(xué)習(xí)簡單的裁剪方法設(shè)計制作服裝。

  2.親子共同裝扮時裝,并大膽自信地在舞臺上展示自己的時裝。

  3.體驗變廢為寶的樂趣,感受設(shè)計和表演的樂趣。

  活動準(zhǔn)備

  1.提前與家長聯(lián)系活動時間,裁好的服裝紙樣及成品

  2.剪刀、訂書機(jī)、雙面膠、透明膠,各類裝飾性材料(皺紋紙、蠟光紙、瓦楞紙、玻璃紙、報紙等,以及幼兒收集的已進(jìn)行安全處理的各類廢舊碟片、紙盒、紐扣、易拉罐、碎布料等。)

  3.提前讓幼兒觀看時裝表演的 VCD,時裝秀背景音樂。

  活動建議

  一、觀看幼兒時裝秀錄像,激發(fā)幼兒設(shè)計時裝的愿望

  播放錄像,進(jìn)行交流:小模特們穿的服裝是用什么做的?用哪些材料進(jìn)行了裝飾?你喜歡哪件時裝?為什么?

  二、提供材料,親子共同設(shè)計、裝飾“時裝” 1.討論交流制作方法,提出制作要求。

  請家長與幼兒討論制作時裝(家長與幼兒各一件)的名稱及制作方法:你要做一件什么樣的時裝,用什么材料制作?怎樣做?在制作過程中請家長適當(dāng)?shù)刂С趾⒆拥膭?chuàng)意,合理運用廢舊材料設(shè)計出各具特色的“時裝”,要考慮時裝的實用性和耐用性。

  2.教師巡回指導(dǎo),鼓勵幼兒大膽裝飾。

  3.展示制作的時裝,分享交流制作的創(chuàng)意。

  三、準(zhǔn)備好場地,進(jìn)行親子時裝秀展示會

  1.組織幼兒討論:怎樣進(jìn)行時裝表演?如:準(zhǔn)備好走臺音樂、舞臺,還要進(jìn)行裝扮等。

  2.家長與幼兒在優(yōu)美的音樂聲中穿上時裝,并利用裝飾用品進(jìn)行演出前的裝扮。

  3.播放音樂,家長與幼兒同組進(jìn)行時裝展示。

  4.幼兒互換服裝進(jìn)行展示,可邀請其他班級的幼兒共同欣賞。

幼兒園中班半日活動方案15

  一.晨間活動(8:00—8:50)

  1.晨間接待:

  1.選兩名幼兒當(dāng)“文明小天使”,在教室門口接待來園幼兒和家長。

  2.熱情接待家長,關(guān)切每一位幼兒的來園狀況。

  3.談話活動:教師引導(dǎo)幼兒將話說完整。

  2.區(qū)域活動:

  娃娃家:

  目標(biāo):1.鼓勵幼兒進(jìn)行角色扮演,模仿成人勞動。

  2.圍繞“娃娃家”開展游戲,體驗與同伴一起游戲的樂趣。

  準(zhǔn)備:布置娃娃家的環(huán)境;娃娃若干,炊具(煤氣灶,鍋,鏟,勺等),餐具(碗,盤子,茶壺,杯子,小勺),食品(面條,魚丸,餃子,各種餅干等)

  指導(dǎo)要點:1.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)抱娃娃:幼兒自由報娃娃并相互交流,怎樣抱娃娃才會更舒服?

  2.學(xué)習(xí)給娃娃喂飯:讓幼兒回憶平時爸爸媽媽怎樣給自己喂飯。啟發(fā)問題:飯很燙時怎么辦?

  建構(gòu)區(qū)

  目標(biāo):幼兒嘗試建構(gòu)我家的房子

  準(zhǔn)備:提供各種質(zhì)地的建構(gòu)材料(如紙盒,瓶,罐,積木等)

  指導(dǎo)要點:1.要搭出房子的主要結(jié)構(gòu),可以自由選擇材料按意愿自由建構(gòu)。

  2.游戲中要愛護(hù)玩具,掉地上要及時撿起來,不要把別人搭建的房子碰倒。

  3.要正確收放材料(輕拿輕放)

  二.點名:

  要求沒有聲音,報到名字的小朋友叫一聲“到”,聲音響亮。

  三.早操(9:00—9:30)

  要求:能跟著音樂有愉快地做操,動作基本到位,精神飽滿。

  四.集中教育活動一(9:30—10:00)

  教學(xué)目標(biāo):

  1.學(xué)習(xí)詩歌,感受詩歌中天真活潑的情趣,有朗誦詩歌的興趣。

  2.初步感知小雞、小鴨、小兔、小袋鼠的行走方式,學(xué)習(xí)動詞:游、跳、走,知道小朋友長大了要自己走。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1.情景圖片4張

  2、各種小動物圖片人手一張

  教學(xué)過程:

 。ㄒ唬┞犚魳贰豆院⒆印泛屠蠋熞黄饘W(xué)習(xí)小動物(小雞,小鳥,小兔,小烏龜?shù)龋┻M(jìn)入活動室,引起幼兒的興趣。

  小朋友,你們喜歡小動物嗎,今天,我們班上來了許多客人,你們想知道它們是誰嗎?

  (二)基本部份:學(xué)習(xí)詩歌,能和大家一起愉快地朗誦詩歌。

  1.引導(dǎo)幼兒觀察小動物,了解詩歌內(nèi)容。

  “今天,森林小動物幼兒園開學(xué)了,小動物們都高高興興地跟著媽媽上學(xué)去,瞧!它們來了?”先后出示小雞和雞媽媽的圖片:“看,誰來了?”幼兒回答:小雞!靶‰u跟著誰?它是怎么來的?”幼兒自由回答。追問:你能說說誰是媽媽,誰是寶寶嗎?我們可以用完整的話來說“小雞,跟著媽媽,走走走。”

  教師模仿小鴨,“接著誰來了?”出示小鴨和鴨媽媽游水的圖片“小鴨跟著誰?它是怎么來的?”學(xué)習(xí)詞:游(輔以動作)。我們用完整的話說說“小鴨,跟著媽媽,游游游!

  “跟在小鴨后面的是誰呢?老師先請小朋友猜一個謎語:紅眼睛,白皮襖,長耳朵,真靈巧,愛吃蘿卜愛吃菜,走起路來蹦又跳!

  出示小兔和兔媽媽的圖片!拔覀兛纯葱⊥米痈l怎么來的.?”幼兒學(xué)習(xí)小兔跳“我們用完整的話說說‘小兔,跟著媽媽。跳跳跳’

  最后出示小袋鼠和袋鼠媽媽的圖片!靶〈笤谀睦锬兀克鼮槭裁匆獘寢尡?”“別的動物都是自己走來的,它卻要媽媽抱,你們覺得對嗎?”學(xué)習(xí)詞:羞。學(xué)說“小袋鼠,它要媽媽抱。羞羞羞!”

  2.欣賞教師完整地朗誦詩歌,了解詩歌的名字,學(xué)念詩歌,感受詩歌中天真活潑的情趣。

  ①、了解詩歌的名字!袄蠋煱褎偛诺4句話連起來就成了一首很好聽的兒歌。它的名字叫《誰最羞》”

  ②、教師朗誦詩歌,注意節(jié)奏要明快。

 、、學(xué)念詩歌。

  a.師生一起邊做動作邊念詩歌,注意咬字清楚、節(jié)奏明確,熟悉后加快節(jié)奏。

  b.師生對念,老師念小動物的名稱,幼兒接念后半段,同時做動作。

  3.教育幼兒要和小雞、小鴨和小兔一樣自己走,并幫助小袋鼠改正缺點!靶‰u、小鴨它們真能干,它們會自己走路、自己游水,我們小朋友呢?”(也會自己走,不要媽媽抱)

  “小袋鼠真難為情,讓我們一起來幫助它改正缺點,學(xué)會自己走路,好嗎?”(幼兒模仿袋鼠跳)小袋鼠終于學(xué)會自己走路了,我們?yōu)樗墓恼啤?/p>

 。ㄈ⿲W(xué)說短句:××,跟著媽媽,×××。

  “瞧后面又來了好多小動物,”出示事先準(zhǔn)備好的各種小動物圖片,請每個幼兒找一位小動物做朋友,先學(xué)學(xué)小動物的行走方式,再學(xué)說短句:××,跟著媽媽,×××?梢哉f給好朋友聽,也可以說給后面的客人老師聽。

 。ㄋ模┙Y(jié)束部份:出活動室,鞏固幼兒對詩歌的掌握。

  今天我們的小朋友和小動物們一樣棒!哎呀,森林幼兒園要上課了,小動物們要遲到了,我們趕快把它們送去幼兒園吧。幼兒一一地送動物上“幼兒園”并念兒歌出活動室。

  五.課間音樂活動(10:00—10:30)

  六.集中教育活動二(10:30—11:00)歌曲《小魚游游游》

  活動目標(biāo):

  1、初步熟悉歌曲,愿意和大家一起唱歌。

  2、能積極參加音樂活動。

  準(zhǔn)備:

  1、頭和尾巴會動的拉線魚一條。

  2、錄音機(jī)一臺;磁帶一盒;

  過程:

  1、出示拉線魚。

 。1)教師一邊操作一邊歌唱兩遍后提問:

  小魚在哪里游?它是怎樣游?

 。2)集體學(xué)歌詞后問幼兒:小魚游得快樂嗎?小朋友在幼兒園里快樂嗎?快樂就是高興。

  2、聽錄音歌曲。

  歌曲的名字叫什么?你聽見歌里唱了什么?進(jìn)一步幫助幼兒熟悉歌詞。

  3、集體學(xué)唱歌曲。

  活動延伸:

  課后帶領(lǐng)幼兒學(xué)金魚的游動,培養(yǎng)幼兒對金魚的喜歡。

  七.餐前活動(11:00—11:20)

 。.排隊去解小便,洗手

 。.聽故事《孔融讓梨》

  八.午餐(11:20):要求幼兒能正確地使用餐具以及端正用餐姿勢;注意保持桌面、地面、碗內(nèi)的干凈與整潔;知道與人共餐時的禮節(jié),不搶食、不在喝湯時發(fā)出聲音等

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