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七年級地理北極地區(qū)和南極地區(qū)教案
課型:新授課
課時安排:第2課時
教學目標
1.知識目標:讓學生了解南極洲獨特的自然地理環(huán)境,知道南極洲是冰雪覆蓋的大陸;酷寒、干燥、烈風的冰原氣候;豐富的淡水、鐵、煤、鯨、企鵝、磷蝦等自然資源。
2.能力目標:培養(yǎng)學生從地圖上獲取地理知識的能力,以及從課外書籍上獲取地理知識的能力。
3.教育目標:讓學生了解南極洲是科研的寶地,理解人類對南極洲的科學考察,了解我國在南極洲建立的長城站、中山站和科學考察的近況,培養(yǎng)學生熱愛科學、不畏艱險、勇于探索的精神,激發(fā)學生的愛國主義熱情。
重點、難點
教學重點:在南極為中心的地圖上辨認方向。人類對南極洲的科學考察。
教學難點:在南極為中心的地圖上辨認方向。
教學方法:讀圖分析法、對比分析法、創(chuàng)設(shè)情境法、自學指導(dǎo)法
教學用具:多媒體、教學掛圖、板圖
教學過程:
一、復(fù)習提問:
復(fù)習提問上節(jié)課內(nèi)容。學生回憶,并回答問題。
請你說說南極和北極地區(qū)的位置特點和氣候特點。
二、導(dǎo)入新課:
上節(jié)課,我們走進了冰天雪地的南極地區(qū)和北極地區(qū),在那么冷的環(huán)境中,有沒有動物呢?(學生回答有,并且舉例說明。)那么,這些動物有什么樣的特點呢?我們一起來了解一下南極地區(qū)和北極地區(qū)的動物資源。2001年我國在挪威的斯瓦爾巴群島上,中國建立了第一個北極科學考察站。人類對兩極地區(qū)的探索還遠遠不夠,今后就要依靠大家去探索啦。所以,我們現(xiàn)在一定要努力學好各課的知識。大家回家后找到了許多的有關(guān)兩極地區(qū)的小材料,各種趣聞,小故事,F(xiàn)在我們一起來交流一下。
三、講述新課:
指導(dǎo)學生以閱讀形式,找出有關(guān)的答案。
、绫睒O地區(qū)和南極地區(qū)的自然資源
1、淡水資源
地球上68%的淡水一冰雪形式存儲于兩極地區(qū)。淡水資源十分豐富。
2、礦產(chǎn)資源
南極地區(qū),已發(fā)現(xiàn)220種礦物,煤儲量豐富,查爾斯王子山脈上有是節(jié)上最大的鐵礦床,另外還有豐富的石油和天然氣資源。
3、生物資源
請同學們看一下圖片,62頁“兩極地區(qū)的動物”。
63頁,活動題。
、楸睒O地區(qū)和南極地區(qū)的科學考察
指導(dǎo)學生閱讀64頁,《南極探險》。了解人類征服南極的過程。
1、人類對南極地區(qū)的科學考察
2、我國在南極建立的兩個科學考察站長城站、中山站
3、我國對北極地區(qū)的科學考察。(指圖,讓學生在地圖上找到這兩個考察站的地理位置。)
教師引導(dǎo):2001年我國在挪威的斯瓦爾巴群島上,中國建立了第一個北極科學考察站。人類對兩極地區(qū)的探索還遠遠不夠,今后就要依靠大家去探索啦。
所以,我們現(xiàn)在一定要努力學好各課的知識。大家回家后找到了許多的有關(guān)兩極地區(qū)的小材料,各種趣聞,小故事,F(xiàn)在我們一起來交流一下。
學生活動:學生站到講臺上,給大家講一下自己所了解的南北極趣聞、故事等等。
作業(yè):目標檢測的相關(guān)內(nèi)容。
教學后記:
后半節(jié)課,學生自主交流,講一下關(guān)于兩極地區(qū)的小故事,學生們的積極性都很高,課堂氣氛熱烈,下課后,學生們的發(fā)言仍沒有結(jié)束。以后可以上一節(jié)關(guān)于兩極的地理知識交流課。
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