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初三化學(xué)質(zhì)量守恒定律的教案

時(shí)間:2023-05-04 21:57:16 化學(xué)教案 我要投稿
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初三化學(xué)質(zhì)量守恒定律的教案

  教學(xué)目的:

 初三化學(xué)質(zhì)量守恒定律的教案

  1、知識(shí);通過實(shí)驗(yàn)測(cè)定,使學(xué)生理解質(zhì)量守恒定律的原因。

  2、能力:初步培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用實(shí)驗(yàn)方法來定量研究問題和分析問題的能力。

  3、思想教育:培養(yǎng)學(xué)生由感性到理性,由個(gè)別到一般的認(rèn)識(shí)方法。

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  對(duì)質(zhì)量守恒定律涵義的理解和運(yùn)用。

  教學(xué)方法:

  實(shí)驗(yàn)探討法。

  教學(xué)用具:

  儀器:托盤天平、燒杯、試管、錐形瓶、玻璃棒、酒精燈等。

  藥品:白磷、NaOH溶液、NaCl溶液、CuSO4溶液、AgNO3溶液、Na2SO4溶液、BaCl2溶液、FeCl3、溶液等。

  教學(xué)過程

  問題引入:化學(xué)反應(yīng)前、后物質(zhì)的種類發(fā)生了變化,那么,化學(xué)反應(yīng)前、后物質(zhì)的總質(zhì)量是否發(fā)生變化?是增加?是減少?還是不變呢?下面讓我們通過實(shí)驗(yàn)來研究一下

  學(xué)生首先思考、讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。

  教師演示實(shí)驗(yàn):

  (1)白磷燃燒前、后質(zhì)量的測(cè)定。

  (2)硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)前、后質(zhì)量的測(cè)定

  稱量記錄:

  反應(yīng)前的總質(zhì)量(錐形瓶+空氣+白磷)是?克。反應(yīng)后的總質(zhì)量是?克。

  實(shí)驗(yàn)小結(jié):反應(yīng)前物質(zhì)的總質(zhì)量與反應(yīng)后物質(zhì)的總質(zhì)量的關(guān)系是相等的關(guān)系。

  通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和記錄實(shí)驗(yàn)的方法

  問題討論:化學(xué)反應(yīng)前、后物質(zhì)的質(zhì)量總和相等的結(jié)論是否具有普遍的意義?

  學(xué)生思考后,師生共同歸納實(shí)驗(yàn)事實(shí),總結(jié)實(shí)驗(yàn)規(guī)律。即參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。這就是我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的知識(shí),質(zhì)量守恒定律

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