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初中化學教案范文
一、學生基本情況分析:
化學是一門初三剛開設(shè)的新課程,與生活的聯(lián)系較多,學生學習的熱情較高,教師應(yīng)正確引導。本期擔任初三(3、4)班的化學教學任務(wù),兩班共有學生63人。這些學生大多來自農(nóng)村,基礎(chǔ)高低參差不齊,但大多數(shù)學生都有很強的上進心和學習積極性,有極強的求知欲,這就為本學期的教學提供了較好的教學素材,也對老師的教學工作提出較高的要求;當然也有個別學生有養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣,而導致這些學生對學習產(chǎn)生了厭倦情緒,這就給教學工作的開展帶來了較大的難度。教師要做好一個學生的工作,因材施教,使他們喜歡學化學,愛學化學,在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進步。
二、教材分析:
1.用學生進入現(xiàn)代社會從事現(xiàn)代生產(chǎn)、學習、工作和生活所必需的化學基礎(chǔ)內(nèi)容教育學生。從生產(chǎn)和生活的實際出發(fā),適當拓寬知識面,以開闊學生的眼界,培養(yǎng)學生面向δ來的適應(yīng)能力,體現(xiàn)義務(wù)教育的性質(zhì)和任務(wù)。
2.教材的基本結(jié)構(gòu)和體系是從學生生活中須臾離不開的空氣、氧氣,水以及碳等內(nèi)容,學習元素和化合物知識,同時有計劃地穿插安排部分基本概念,基本理論和定律。這樣使教材內(nèi)容的理論與實際很好地結(jié)合,有利于培養(yǎng)學生運用化學基本理論和基本概念解決生活和生產(chǎn)中常見的化學問題的能力,還可以分散學習基本概念和基本理論,以減輕學習時的困難。
3、教材中編入了數(shù)頁彩圖和圖表,為了幫助學生理解化學概念和記憶所學的知識,起到很大的作用,同時提高學習興趣。其中有的是集中反映某純凈物用途的,有的表現(xiàn)我國古代和現(xiàn)代工業(yè)成就的,有的配合化學科學發(fā)展的歷史,刊印了科學家的肖像,有的用最新的科學成就圖示啟發(fā)學生鉆研科學的積極性。符合學生的年齡特征和認知規(guī)律。
4、教材除普遍重視演示實驗和學生實驗外,還注意適當增加了能引起學生興 趣和有利于學生理解概念的實驗。加強化學實驗教學可以幫助學生形成化學概念,理解和鞏固化學知識,培養(yǎng)技能,能力以及科學態(tài)度和方法。
三、教學目的和要求:
(1) 理論知識聯(lián)系生產(chǎn)實際、 自然和社會現(xiàn)象的實際,學生的生活實際,使學生學以致用。激發(fā)學生學習化學的興趣。培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法,培養(yǎng)學生的能力和創(chuàng)新精神,使學生會初步運用化學知識解釋或解決一些簡單的化學問題。
(2)重視基礎(chǔ)知識和基本技能,注意啟發(fā)學生的智力,培養(yǎng)學生的能力。使學生學習一些化學基本概念和基本原理,學習幾種常見的元素和一些重要的化合物的基礎(chǔ)知識,學習一些化學實驗和化學計算的基本技能,了解化學在實際中的應(yīng)用。
(3)培養(yǎng)學生的科技意識、資源意識、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識,對學生進行安全教育和愛國主義教育。
四、 具體措施:
。.抓好課堂教學的組織、重點的掌握、難點的突破、基礎(chǔ)知識和基本技能的落實,積極做學生的思想教育工作,確保教學任務(wù)的完成。
。.積極做好學生的實驗和教師演示實驗,培養(yǎng)學生觀察、分析解決問題的能力。
。.及時復(fù)習小結(jié)、 把各課題知識整理成知識點,連成知識線,構(gòu)建“知識網(wǎng)'教給學生識記知識的方法,如聯(lián)想記憶、歌訣記憶等。
。磸(fù)習方式要靈活多樣,可采取精講、談?wù)摰姆绞。也可采用實驗、?lián)系的方式、還可以采取課內(nèi)外結(jié)合。合作探究方式等。
五、對后進生中等生及優(yōu)等生的主要措施:
1.培優(yōu)重在拔尖,輔差重在提高,課堂上有意識給他們制造機會,讓優(yōu)生吃得飽,讓差生吃得好。
2.課外輔導,利用晚自習時間,組織學生加以輔導訓練。采用“一幫一”的辦法,讓一名成績好的帶一名差生,介紹方法讓差生懂得怎樣學,激起他們的學習興趣。對于差生主要引導他們多學習,不斷提高自己的學習能力,尤其是學習態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學習積極性的提高方面要花大力氣。
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