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《燃料和熱量化學(xué)》教案
作為一位杰出的老師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是小編精心整理的《燃料和熱量化學(xué)》教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《燃料和熱量化學(xué)》教案1
[教學(xué)目標(biāo)]
知識(shí)與技能
1.知道化石燃料是人類重要的自然資源，對(duì)人類起著重要的作用；同時(shí)，了解化石燃料的不可再生性，認(rèn)識(shí)合理開采和節(jié)約使用化石燃料的重要性。
2.知道石油煉制出幾種主要產(chǎn)品及用途。
3.了解化學(xué)反應(yīng)中的能量變化，認(rèn)識(shí)燃料充分燃燒的重要性。
過(guò)程與方法
1.通過(guò)各種途徑調(diào)查和查資料，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，激發(fā)學(xué)生的求知欲。
2.通過(guò)鎂和稀鹽酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生體驗(yàn)化學(xué)反應(yīng)中能量變化奇妙，激發(fā)學(xué)生的好奇心。
情感態(tài)度價(jià)值觀
1.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。
2.增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感和使命感。
[重點(diǎn)難點(diǎn)]
甲烷的燃燒
[教學(xué)準(zhǔn)備]
提前布置學(xué)生：
1.調(diào)查常用燃料的種類
2.查閱石油和煤形成過(guò)程及其用途的資料
3.查閱可燃冰的有關(guān)資料
[教學(xué)過(guò)程]
一.化石燃料
師生活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
利用多媒體展示幾幅有關(guān)燃料燃燒的圖片
師：圖片中從最簡(jiǎn)單的煮飯到汽車奔跑到火箭上天都離不開什么？
生：回答：燃料
師：提問(wèn)：常用的燃料有哪些呢？
師：請(qǐng)各小組匯報(bào)調(diào)查結(jié)果。
生：煤氣、液化氣、煤、汽油、柴油、天然氣、電能、太陽(yáng)能……
師：這些燃料大部分屬于化石燃料�；剂习�、石油、天然氣。
師：煤、石油是這樣形成的？
生：多媒體演示煤、石油的形成過(guò)程
師：請(qǐng)帶著下列問(wèn)題仔細(xì)閱讀活動(dòng)與探究?jī)?nèi)容
師：多媒體展示問(wèn)題：
1、煤、石油的主要成分是什么？屬純凈物還是混合物？
2、煤和煤氣是同一種物質(zhì)嗎？
3、煤隔絕空氣加強(qiáng)熱，可稱煤的'干餾，屬何種變化？
4、石油的煉制過(guò)程屬何種變化？
5、石油產(chǎn)品中有哪些是常用的燃料？煤氣泄露會(huì)造成什么危害？
生：討論回答上述問(wèn)
師：“西氣東輸”中的“氣”指的是什么？
生：天然氣
通過(guò)幾幅生動(dòng)圖片的展示，激起他們的學(xué)習(xí)情緒。
師生活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
師：天然氣的主要成分上什么？
生：甲烷
師：甲烷有哪些主要性質(zhì)？
師：請(qǐng)注意觀察實(shí)驗(yàn)總結(jié)
師：[演示7-3]甲烷燃燒并檢驗(yàn)燃燒產(chǎn)物
生：回答實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，書寫化學(xué)方程式。
師：根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，你能總結(jié)出檢驗(yàn)可燃物中含有碳、氫元素的方法嗎？
生：討論
生：點(diǎn)燃檢驗(yàn)產(chǎn)物中有水和二氧化碳。
師：請(qǐng)談一談甲烷存在情況。
生：多媒體演示
師：自然界存在的化石燃料是取之不盡嗎？
師：展示表7-23
生：回答：不是
師：請(qǐng)根據(jù)上表計(jì)算多少年后我國(guó)的煤、石油、天然氣將被耗盡？
生：多媒體展示示“可燃冰”資料。
培養(yǎng)學(xué)生的歸納總結(jié)能力。
用具體的數(shù)據(jù)說(shuō)明化石燃料是有限，激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感和使命感。
二．化學(xué)反應(yīng)中的能量變化
師生活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
師：燃料燃燒可以產(chǎn)生熱量，那么，是不是只有通過(guò)燃料燃燒才能得到熱量呢？
生：實(shí)驗(yàn)鎂和稀鹽酸反應(yīng)，感受反應(yīng)產(chǎn)生的熱量。
師：化學(xué)反應(yīng)在產(chǎn)生新物質(zhì)的同時(shí)，還伴隨著能量的變化，通常表現(xiàn)為熱量的變化。許多反應(yīng)都放出熱量，也有一些反應(yīng)要吸收熱量。
現(xiàn)在人類需要的大部分能量是有化學(xué)變化產(chǎn)生的。如……
師：多媒體展示利用化學(xué)變化放出熱量實(shí)例圖片。
生：討論，利用化學(xué)變化放出熱量的例子。
師：為了節(jié)省能源，我們必須想方設(shè)法使燃料能夠充分燃燒。
生：討論
師：要使燃料能夠充分燃燒通常考慮兩點(diǎn)：一是燃燒時(shí)要有足夠多的空氣；二是燃料與空氣要充分接觸。
親生體驗(yàn)。
[本課總結(jié)]學(xué)生回顧今天這節(jié)課的收獲，開闊了眼界。
[板書設(shè)計(jì)]
課題2燃料和熱量
一化石燃料
�。ㄒ唬�、煤和石油
（二）、天然氣
可燃性CH4 + 2O2 ===== CO2 + 2H2O
二化學(xué)反應(yīng)中的能量變化
《燃料和熱量化學(xué)》教案2
教學(xué)目標(biāo)
1．知識(shí)與技能
(1)知道化石燃料是人類重要的自然資源，對(duì)人類生活起著重要作用；同時(shí)，了解化石燃料的不可再生性，認(rèn)識(shí)合理開采和節(jié)約使用化石燃料的重要性。
(2)知道石油煉制出的幾種主要產(chǎn)品及其用途。
(3)了解化學(xué)反應(yīng)中的能量變化，認(rèn)識(shí)燃料充分燃燒的重要性。
2．過(guò)程與方法
(1)運(yùn)用思考、討論的方法來(lái)獲取信息。
(2)運(yùn)用實(shí)驗(yàn)的方法來(lái)得出結(jié)論。
3．情感態(tài)度與價(jià)值觀
通過(guò)對(duì)化石燃料的形成、使用年限，對(duì)人類所起的重要作用的了解，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到合理開發(fā)的重要性，培養(yǎng)節(jié)約利用資源的意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)
1．了解化石燃料的形成過(guò)程和不可再生性。
2．認(rèn)識(shí)化石燃料對(duì)人類所起的重要作用。
3．了解化學(xué)反應(yīng)中的能量變化。
4．知道石油煉制的幾種主要產(chǎn)品及用途。
教學(xué)難點(diǎn)
1．培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、加工信息的能力。
2．拓展性課題“煤和石油的綜合利用”。
教學(xué)方法
創(chuàng)設(shè)情境→探究實(shí)驗(yàn)→得出結(jié)論→聯(lián)系實(shí)際→拓展視野。
教學(xué)過(guò)程：
[復(fù)習(xí)引入]：在上節(jié)的學(xué)習(xí)中，我們知道人類已有幾十萬(wàn)年的利用燃燒的歷史，燃料與我們的生活及發(fā)展有密切的關(guān)系。那么，燃燒所用的燃料有哪些呢？
[提問(wèn)學(xué)生]：你知道的燃料有哪些？
[教師總結(jié)]：剛才同學(xué)們回答了很多自己熟悉的燃料，其中有很多就是我們本課要重點(diǎn)學(xué)習(xí)的化石燃料。
[講授新課]：
一、化石燃料
教師提問(wèn)，學(xué)生看書回答化石燃料的種類、形成過(guò)程、特點(diǎn)（不可再生）
1、煤和石油
[活動(dòng)探究]：完成書P132
活動(dòng)形式：小組討論，分組匯報(bào)。部分問(wèn)題需預(yù)先布置學(xué)生準(zhǔn)備資料，在課堂上交流。活動(dòng)結(jié)束前需對(duì)相關(guān)問(wèn)題總結(jié)歸納。
[課件連接]：在www.k12.com.cn中找素材交流中心-教學(xué)資源-教育軟件交流中心-化學(xué)教育軟件。
2、天然氣
天然氣的主要成分是甲烷CH4，我們來(lái)看一個(gè)它的實(shí)驗(yàn)
[實(shí)驗(yàn)7-3]：教師演示后，學(xué)生描述現(xiàn)象，歸納填寫在書上。
[討論]：這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明甲烷中含有哪些元素？
[講述]：在池沼的底部常含有甲烷，所以甲烷也是沼氣的主要成分。
[學(xué)生閱讀]：沼氣的綜合利用
[講解過(guò)渡]：化石燃料的特點(diǎn)是不可再生，總有一天會(huì)用完，這一天還很早，不用著急，對(duì)嗎？
[學(xué)生活動(dòng)]：根據(jù)書P135的數(shù)據(jù)計(jì)算多少年后石油和天然氣將被耗盡？
[教師講解]：不算不知道，一算嚇一跳。化石燃料用不了多久就耗完了，你有怎樣的對(duì)策？
[學(xué)生活動(dòng)]：1、討論解決能源危機(jī)的'思路（節(jié)約現(xiàn)有能源，開發(fā)新能源）
2、討論提高燃料燃燒利用率的方法。
2、了解海底“可燃冰”
二、化學(xué)反應(yīng)中的能量變化
[提出問(wèn)題]：是不是只有燃燒才能產(chǎn)生熱量？
[實(shí)驗(yàn)7-4]：教師演示，讓盡可能多的學(xué)生觸摸、感覺(jué)。
[學(xué)生活動(dòng)]：記錄現(xiàn)象，描述感覺(jué)，分析得出結(jié)論：不僅燃燒，其它反應(yīng)也可能放熱。
[推測(cè)]：是不是有些反應(yīng)會(huì)吸收熱量？有例子嗎？
[學(xué)生討論]：生活中的化學(xué)反應(yīng)能量變化，舉例說(shuō)明。
[課堂總結(jié)]：學(xué)完本節(jié)你有何收獲？
[小結(jié)]通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了一些化石燃料，我們還知道化石燃料已經(jīng)面臨被耗盡的危險(xiǎn)，應(yīng)合理開采，并節(jié)約使用。
同時(shí)，我們還應(yīng)認(rèn)識(shí)到，物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的同時(shí)，伴隨著能量的變化，通常表現(xiàn)為熱量變化，即有放熱現(xiàn)象或吸熱現(xiàn)象發(fā)生。
[布置作業(yè)]課后習(xí)題1、2、3、4、5
板書設(shè)計(jì)
課題2燃料和熱量
一、化石燃料——天然氣
1．甲烷的物理性質(zhì)：無(wú)色、無(wú)味的氣體，密度比空氣小，極難溶于水。
《燃料和熱量化學(xué)》教案3
課題
義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書第七單元課題2《燃料和熱量》
作者及工作單位
梁紅 廣西柳州市融安縣泗頂鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)
教材分析
這是本章的第2課題，在學(xué)習(xí)完課題1后學(xué)生對(duì)燃燒所需的條件有了大致上的了解，本節(jié)則重點(diǎn)向?qū)W生介紹一些常規(guī)、新型能源以及在化學(xué)反應(yīng)中的能量變化。本節(jié)的內(nèi)容比較淺但知識(shí)面廣，以介紹一些常識(shí)性知識(shí)為主，學(xué)生在學(xué)習(xí)完化學(xué)反應(yīng)中的能量變化之后對(duì)上個(gè)課題中的燃燒將會(huì)有了進(jìn)一步的了解，而對(duì)能源及相關(guān)產(chǎn)品和利用的介紹則為學(xué)習(xí)下一個(gè)課題《燃燒對(duì)環(huán)境的影響》做好了準(zhǔn)備，因此本節(jié)在第七單元起著一個(gè)承上啟下的作用。
學(xué)情分析
1、針對(duì)本節(jié)教材的特點(diǎn)和學(xué)生的 實(shí)際情況，進(jìn)行了信息資源的設(shè)計(jì)，在課堂教學(xué)中采用討論法、實(shí)驗(yàn)法、探討法、練習(xí)法等教學(xué)方法，從而激發(fā)學(xué)生參與交互式學(xué)習(xí)的積極性，在 交互過(guò)程中去完成問(wèn)題的理解、知識(shí)的應(yīng)用和意義的建構(gòu)。
2、學(xué)生由老師上課前布置的一系列問(wèn)題或設(shè)計(jì)任務(wù)出發(fā)，課前要做充分的準(zhǔn)備工作。這節(jié)課與學(xué)生的生活息息相關(guān)，學(xué)生很容易從身邊的常識(shí)出發(fā)溶入情境當(dāng)中學(xué)習(xí)，運(yùn)用已有的知識(shí)進(jìn)行綜合分析，找出與知識(shí)目標(biāo)相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容，從而掌握本節(jié)課的知識(shí)要點(diǎn)，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)過(guò)程中的積極探索者。
3、本節(jié)對(duì)天然氣組成成分的'探究是學(xué)生 形成本節(jié)課知識(shí)時(shí)最主要的障礙點(diǎn) 。
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)：
1．知道化石燃料是人類重要的自然資源，對(duì)人類生活起著重要作用；同時(shí)，了解化石燃料的不可再生性，認(rèn)識(shí)合理開采和節(jié)約使用化石燃料的重要性。
2．知道石油煉制出的幾種主要產(chǎn)品及其用途。
3．了解化學(xué)反應(yīng)中的能量變化，認(rèn)識(shí)燃料充分燃燒的重要性。
能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，實(shí)際動(dòng)手操作能力，學(xué)會(huì)查找歸類資料。
德育目標(biāo)：了解我國(guó)能源與資源短缺的國(guó)情，認(rèn)識(shí)資源綜合利用和新能源開發(fā)的重要意義，珍惜資源，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)活動(dòng)與探究的方式，通過(guò)自己思考、閱讀和討論來(lái)學(xué)習(xí)煤和石油的知識(shí)，以培養(yǎng)學(xué)生的能力。
教學(xué)難點(diǎn)：化學(xué)反應(yīng)中能量的變化。
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