中班美術(shù)活動(dòng)我的小手教案
活動(dòng)目標(biāo):
1、能仔細(xì)觀察手的外形特征,并用簡(jiǎn)單的語言講述。
2、能根據(jù)手的外形大膽想象,繪畫。
3、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。
4、感受作品的美感。
5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、繪畫材料:圖畫紙,勾線筆。
2、繪畫前組織幼兒做各種手影游戲,豐富幼兒的想象。
活動(dòng)過程:
1、伸出自己的手,通過仔細(xì)觀察了解自己的手,說說自己的手的什么樣的,了解各部位的名稱(先自由觀察講述,再集體交流)。如:10個(gè)手指、手掌、手背。
2、組織幼兒做“手指游戲“和“小手變變變”,引導(dǎo)幼兒用手做出各種造型,并啟發(fā)他們想一想象什么,要求想的越多越好,并且與別人的不一樣。
3、引導(dǎo)幼兒欣賞“小手變變變”作品,并在手的基礎(chǔ)上進(jìn)行添畫活動(dòng)。
。1)組織幼兒進(jìn)行“手的聯(lián)想畫”圖片欣賞。
。2)指導(dǎo)幼兒用勾線筆沿手的邊緣描畫(可擺放不同的手形)。
。3)引導(dǎo)幼兒在此基礎(chǔ)上想象、添畫。適當(dāng)做一些示范。
。4)指導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行繪畫。
4、組織幼兒相互欣賞作品,交流感受
幼兒相互介紹自己的“手”都變成了什么。請(qǐng)畫的和別人不一樣的小朋友自己介紹作品。鼓勵(lì)模仿老師作品的小朋友。幫助畫的有所欠缺的幼兒學(xué)習(xí)應(yīng)該怎么畫。
欣賞每個(gè)小朋友的作品,活動(dòng)結(jié)束。
活動(dòng)延伸:讓幼兒描畫自己張開的手,并沿輪廓剪下來,將自己會(huì)做的事情,請(qǐng)爸爸、媽媽幫忙寫在紙上,使幼兒知道自己的手很能干,會(huì)做許多事情。
活動(dòng)反思:
1.由于中班幼兒在美術(shù)繪畫方面,更多的還是善于模仿,所以活動(dòng)過程中應(yīng)多做示范畫,如果一味的要求幼兒自己想象并畫出作品,其效果可能會(huì)適得其反。
2.在活動(dòng)時(shí)間的把握上面,應(yīng)更多的側(cè)重于實(shí)際操作過程,給幼兒充足的時(shí)間進(jìn)行動(dòng)手活動(dòng),這一點(diǎn)是很重要的。
3.對(duì)于活動(dòng)的重點(diǎn)內(nèi)容應(yīng)多加強(qiáng)調(diào),活動(dòng)設(shè)計(jì)的內(nèi)容需要與本節(jié)課的活動(dòng)目標(biāo)緊密相連。
4.在對(duì)幼兒的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)的過程中,多鼓勵(lì)幼兒講述自己的作品,給予有創(chuàng)意的幼兒,模仿得較好的幼兒適當(dāng)?shù)目隙ㄅc贊揚(yáng),同時(shí)一定不能忽略沒有完成作品的幼兒,加強(qiáng)對(duì)這些幼兒作品的指導(dǎo)工作。
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