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《神奇的傳話筒》大班美術(shù)欣賞教案
作為一名教師，時(shí)常會需要準(zhǔn)備好教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的《神奇的傳話筒》大班美術(shù)欣賞教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一、活動目標(biāo)
1.知道物體振動后能通過線傳遞聲音，學(xué)會制作傳話筒的方法。
2.能用各種線和紙杯制作傳話筒，并能對傳話筒進(jìn)行添畫裝飾。
3.通過動手制作傳話筒，感受進(jìn)行科學(xué)小創(chuàng)作的樂趣。
二、活動準(zhǔn)備
線、紙杯人手一份，剪刀，彩色畫筆，傳話筒1個(gè)，電話鈴聲，小兔子頭飾，門鈴聲，歌曲《六一兒童節(jié)》
三、活動過程
（一）開始部分出示圖片，教師："小朋友，你們看這是什么？那你們有沒有玩過呀？是不是還可以傳送聲音？"請幼兒互相交流、討論。電話鈴響"咦，小朋友們有沒有聽到什么聲音呀？（這時(shí)小兔子打來電話）我請一個(gè)小朋友去幫老師接一下電話"聽完電話請那位小朋友來說一說聽到了什么。
門鈴響起，簽收小兔研究所寄來的快遞，并和幼兒一起看看里面是什么東西。
教師："那現(xiàn)在我們來幫小兔研究所制作吧。"
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1.教師出示傳話筒，介紹制作材料。
2.講解神奇?zhèn)髟捦驳闹谱鞣椒ǎ合热蓚�(gè)紙杯，用剪刀將紙杯的底部中心戳一個(gè)洞。將線的兩端從兩個(gè)紙杯底部的小洞穿過，并且各打一個(gè)結(jié)加以固定。兩人一組，完后試著用神奇話筒對話。
3．交代要求，幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)。
教師向幼兒介紹各種材料：紙杯、剪刀、線等，幼兒可以自由調(diào)配材料。教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒使用剪刀戳洞注意安全，鼓勵(lì)幼兒大膽地創(chuàng)造，并調(diào)適繩子的長度。
4.給傳話筒制作一件漂亮的衣服
（三）結(jié)束部分展示幼兒作品，請小兔研究所的所長進(jìn)行檢驗(yàn)評價(jià)。
結(jié)束活動，和小兔子一起慶祝六一
四、活動延伸
請幼兒回家和爸爸媽媽一起制作傳話筒，鼓勵(lì)幼兒嘗試用不同粗細(xì)的繩子做傳話筒，看看效果有什么區(qū)別。
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