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幼兒園小班美術(shù)教案《大毛線團(tuán)》
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，常常需要準(zhǔn)備教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編精心整理的幼兒園小班美術(shù)教案《大毛線團(tuán)》，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)目標(biāo)：
1．理解繪本情節(jié)，體驗(yàn)小貓繞毛線時(shí)的情趣。
2．嘗試用組合拼貼的方法表現(xiàn)小貓繞毛線的姿態(tài)。
3．喜歡繪本創(chuàng)作并樂(lè)在其中。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．已了解貓的形態(tài)、生活習(xí)性。
2．熟悉繪本《大毛線團(tuán)》的情節(jié)、PPT課件。
3．16開彩紙，各種大小、形狀的貓外形圖(頭部、身體、四肢、尾巴)，膠棒，蠟筆。
活動(dòng)過(guò)程：
一、回憶繪本，重點(diǎn)欣賞、感知風(fēng)格特點(diǎn)
1．談話回憶繪本故事情節(jié)，感受繪本表達(dá)的美好情感。
師：上次，我們欣賞了繪本《大毛線團(tuán)》，它講了一個(gè)什么故事?媽媽愛著小貓，小貓心里怎樣?小貓愛媽媽嗎?當(dāng)貓媽媽織毛衣時(shí)，小貓是怎么做的?
小結(jié)：繪本中貓媽媽和小貓互相愛著對(duì)方。
2．播放PPT，呈現(xiàn)繪本的典型畫面，重點(diǎn)欣賞。
師：小朋友，你最喜歡《大毛線團(tuán)》里哪一個(gè)畫面?你覺得這只小貓?jiān)诟墒裁?它是怎樣繞毛線的?
3．探討：這么可愛的小貓是怎么做出來(lái)的?(巧妙的布貼，暖暖的顏色。)
二、繞毛線游戲，多感官參與，快樂(lè)體驗(yàn)
1．師幼共玩繞毛線游戲，體驗(yàn)小貓的快樂(lè)心情。
師：讓我們聽著音樂(lè)一起走進(jìn)小貓奇妙的“大毛線團(tuán)”之旅。
2．欣賞小貓繞毛線的動(dòng)態(tài)圖，引導(dǎo)幼兒用身體動(dòng)作來(lái)模仿。
師：這只小貓是怎樣繞毛線的?繞出了一個(gè)怎樣的大毛線團(tuán)?一起學(xué)一學(xué)。
3．教師邊講解邊演示小貓不同姿態(tài)的拼貼方法。
師：瞧，小貓的頭與身體可以這樣連接，它的腳伸向前方，還可以把小貓頭、身體和腳的方向變換一下，這次，小貓?jiān)诳粗竺婺?它的身邊是各種各樣的大毛線團(tuán)，是不是很有趣。
三、創(chuàng)作表現(xiàn)，組合拼貼，大膽想象
1．提出創(chuàng)作要求：在我們的“大毛線團(tuán)”故事里會(huì)有什么有趣的事呢?請(qǐng)你先想一想，再用圖片擺一擺，然后用膠棒把小貓粘貼好。
2．幼兒創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒組合拼貼時(shí)大膽想象，并添畫出各種各樣的毛線團(tuán)。
四、展示作品，互相欣賞，體驗(yàn)樂(lè)趣把幼兒的作品裝訂，以繪本的樣式成冊(cè)，放在閱讀區(qū)供幼兒欣賞講述。
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