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大班美術(shù)教案

時(shí)間:2023-05-18 08:41:04 美術(shù)教案 我要投稿

關(guān)于大班美術(shù)教案模板集合5篇

  作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編整理的大班美術(shù)教案5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

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大班美術(shù)教案 篇1

  一、設(shè)計(jì)依據(jù)《綱要》

  中指出:5至6歲的幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)相對(duì)豐富。他們獲取知識(shí)、動(dòng)手的欲望比較強(qiáng)烈。因此,在幼兒美術(shù)教學(xué)中,教師應(yīng)支持、鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的各種美術(shù)方式表達(dá)自己的所見(jiàn)所聞、所知所想。才能更好地激發(fā)幼兒的想象力,促進(jìn)身心發(fā)展。我們班幼兒有畫(huà)線描畫(huà)的經(jīng)驗(yàn),但不能很好的去設(shè)計(jì),因此,我根據(jù)幼兒現(xiàn)有的發(fā)展水平,從引導(dǎo)幼兒大膽想象、嘗試設(shè)計(jì)線描畫(huà)為目的,從而設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)。

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  (一)引導(dǎo)幼兒嘗試用各種線條裝飾盤子。

  (二)鼓勵(lì)幼兒大膽裝飾,提高幼兒表現(xiàn)美的能力。

  三、重難點(diǎn)

 。ㄒ唬┲攸c(diǎn):用不同線裝飾盤子。

  (二)難點(diǎn):引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)不同的圖案。

  四、活動(dòng)準(zhǔn)備

 。ㄒ唬┲R(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒喜歡畫(huà)畫(huà)、會(huì)使用線條裝飾。

  (二)物質(zhì)資料準(zhǔn)備:紙盤子若干、水彩筆、范例畫(huà)。

  五、活動(dòng)過(guò)程

 。ㄒ唬╅_(kāi)始部分:

  1.語(yǔ)言導(dǎo)入:以提問(wèn)的.方式進(jìn)入主題。

  老師:小朋友們,老師今天帶來(lái)了兩個(gè)盤子,你們看,我的兩個(gè)盤子有什么不同呀?哪個(gè)更漂亮呢?

  2.引導(dǎo)幼兒說(shuō)出:一個(gè)畫(huà)畫(huà)了、一個(gè)是空的。畫(huà)畫(huà)的最漂亮。

  3.激發(fā)幼兒繪畫(huà)的興趣。

  老師:我這還有好多空盤子呢?小朋友們,你們想不想幫老師一起來(lái)裝飾盤子呀?

  (二)基本部分1.讓幼兒先欣賞一些優(yōu)秀的線描作品,感受線的不同變化。

  教師提問(wèn):大家看看從這些線描畫(huà)中,你們發(fā)現(xiàn)線都有什么不同。

 。1)觀察線條的形狀,有直線、曲線、波浪線。

  2.教師示范線描畫(huà)中常用的線條運(yùn)用。

  (1)小朋友在繪畫(huà)是注意線條的組合,粗與細(xì)、直線與曲線的使用。

  (2) 線與線之間的空細(xì),可以用一些簡(jiǎn)單的幾何形來(lái)豐富,如圓形、三角形等。

  3.發(fā)給幼兒紙盤,教師輔導(dǎo),幼兒操作。

 。1)鼓勵(lì)幼兒大膽畫(huà)線描畫(huà),老師適時(shí)指導(dǎo)個(gè)別幼兒。

  (三)結(jié)束本分展示幼兒作品,體會(huì)畫(huà)畫(huà)的樂(lè)趣。

  老師請(qǐng)幾位幼兒到前邊展示,引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)的是什么,用到了哪些線條。老師:咱們小朋友們畫(huà)的都很好,把你們的作品放到美工區(qū)來(lái)展示,讓大家都來(lái)欣賞,好不好?

大班美術(shù)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.知道毛筆畫(huà)是特有的繪畫(huà)種類,人、外國(guó)人都很喜歡。

  2.感受毛筆的柔軟性,嘗試用毛筆畫(huà)出熊貓的明顯特征。

  3.知道熊貓是的國(guó)寶。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、欣賞畫(huà)。

  1.請(qǐng)幼兒欣賞活動(dòng)室布置的畫(huà)。

  2.這些畫(huà)與我們用鉛筆、水彩筆畫(huà)的畫(huà)一樣嗎?我們叫它什么畫(huà)?是用什么筆畫(huà)的.?

  3.這些畫(huà)與我們看到過(guò)的許多畫(huà)不一樣,我們叫它畫(huà),是用毛筆(出示毛筆)畫(huà)出來(lái)的,人和外國(guó)人都很喜歡。

  4.請(qǐng)幼兒用手摸一摸毛筆,說(shuō)說(shuō)有什么感覺(jué)。

  5.今天我們就來(lái)用毛筆給熊貓畫(huà)像。

  二、觀察熊貓外形特征。

  1.出示熊貓玩具,知道熊貓是的國(guó)寶。

  2.觀察熊貓外形特征:頭、眼、眼圈、耳、身體、腿、尾。

  三、教師示范。

  1.教師用毛筆蘸足淡墨,用中鋒畫(huà)頭、身體等輪廓,再用筆尖蘸足濃墨,畫(huà)眼圈、耳等部位。

  2.熊貓喜歡吃什么?引導(dǎo)幼兒添畫(huà)竹子。

  3.幼兒作畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。

  1)提醒幼兒用濃、淡墨色作畫(huà)。

  2)鼓勵(lì)有能力的幼兒畫(huà)出熊貓動(dòng)態(tài)。

  3)展示幼兒作品。

大班美術(shù)教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、激發(fā)幼兒參與設(shè)計(jì)、制作的興趣,培養(yǎng)幼兒做事的自信心。

  2、引導(dǎo)幼兒選擇自己喜歡的方式設(shè)計(jì)并制作賀卡,能用自己的語(yǔ)言向老師說(shuō)出祝福的話。

  3、使幼兒初步了解賀卡的用途,制作材料和方法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、請(qǐng)幼兒搜索各種賀卡,布置在教室中,大家一起欣賞。

  2、準(zhǔn)備幼兒自制賀卡的各種紙、彩筆、剪刀及輔助材料等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、欣賞賀卡

  (1)請(qǐng)幼兒參觀賀卡展覽,欣賞各種賀卡。引導(dǎo)幼兒從賀卡的形狀、顏色、圖形等方面進(jìn)行觀察比較,感受賀卡的制作的美。

  師:"今天老師帶大家來(lái)參觀一些賀卡,仔細(xì)觀察這些賀卡是怎么樣的.?"

 。2)引導(dǎo)幼兒討論賀卡的用途、主要制作材料和方法。

  師:"你分析賀卡用什么材料制作而成的?"

 。3)通過(guò)觀察比較引導(dǎo)幼兒交流:

  師:"你最喜歡哪種賀卡?為什么?"

  2、計(jì)劃制作賀卡

 。1)激發(fā)幼兒自制賀卡的興趣和愿望。

  師:"教師節(jié)馬上就要到了,你想向哪些老師贈(zèng)送賀卡表示祝賀呢?"師:"你準(zhǔn)備制作一張什么樣的賀卡?你想對(duì)贈(zèng)送的人說(shuō)句什么祝福的話?"

  3、幼兒自制賀卡,教師鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式制作賀卡。

  (1)幼兒自由選擇材料和工具,進(jìn)行制作裝飾。

 。2)教師巡回觀察、指導(dǎo)。

  4、交流賀卡的制作。

  5、請(qǐng)幼兒將自己制作的賀卡送給喜歡的老師。鼓勵(lì)幼兒用自己的語(yǔ)言說(shuō)一句祝福的話。

大班美術(shù)教案 篇4

  活動(dòng)名稱:

  美術(shù)《手形畫(huà)》

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.在活動(dòng)中大膽發(fā)揮想象和創(chuàng)造,體驗(yàn)畫(huà)手形畫(huà)的樂(lè)趣。 2.能根據(jù)自己變換的手形大膽進(jìn)行添畫(huà)和用色,學(xué)習(xí)手型畫(huà)的方法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:有過(guò)玩手影的經(jīng)歷。 2.物質(zhì)準(zhǔn)備:紙、彩筆、手形畫(huà)圖片、PPT。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、情境導(dǎo)入。

  1.玩猜拳游戲:石頭、剪子、布。 2.我們的手不僅能變出石頭、剪子、布,它還能變換出很多的手型來(lái)。

  提問(wèn):誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你還能變出哪些手形?你是怎么變得? 重點(diǎn):激發(fā)幼兒變換出更多的手形。 二、認(rèn)識(shí)手形畫(huà)。

  1.觀看PPT,認(rèn)識(shí)更多的變換手形。 2.提問(wèn):小朋友,你能把你變換出的`手型畫(huà)出來(lái)嗎?

  誰(shuí)愿意上來(lái)畫(huà)一畫(huà),仔細(xì)看他是怎樣把變出的手

  形畫(huà)出來(lái)的? 3.如果我在上面添上幾筆,小朋友們看看會(huì)發(fā)生什么變化。

  重點(diǎn):知道在變換出來(lái)的手形的基礎(chǔ)上再進(jìn)行添畫(huà),變成其他的圖形,這就是手形畫(huà)。 三.PPT演示,幫助幼兒理解手形畫(huà):

  1.展示手形一。 (1)想一想,這個(gè)手形會(huì)變成什么?(先讓幼兒自由想象,再展示孔雀)

  提示:這個(gè)手形是怎樣變成孔雀的?孔雀的身體在哪里?羽毛在哪里?(手掌是它的身體,手指是它的羽毛,添上頭和頸就變成了美麗的孔雀。)

  (2)這個(gè)手形能不能再變成其它的呢?(展示樹(shù)) 提示:這個(gè)手形是怎樣變成樹(shù)的?手掌是樹(shù)的什么?手指部分又是樹(shù)的什么呢?(手掌是樹(shù)的樹(shù)干,胖胖的,手指是它的樹(shù)杈,我們?cè)偬砩蠘?shù)枝和樹(shù)葉就變成了一個(gè)大樹(shù)了)。 2.展示手形二。 想一想,這個(gè)手形添上幾筆會(huì)變成什么?(展示雞)

  添上了哪些部分?(添上了雞冠、眼睛、嘴巴、翅膀和腳) 3.展示手形畫(huà)作品,激發(fā)幼兒對(duì)手形畫(huà)的興趣。 重點(diǎn):更好的理解手形畫(huà)并學(xué)習(xí)手型畫(huà)的方法。

  四.幼兒作畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。 1.指導(dǎo)幼兒在紙上擺好要畫(huà)的手形,然后不要?jiǎng)?用筆從最外面的手指開(kāi)始,仔細(xì)地沿著手的形狀走,一直畫(huà)到最后一個(gè)手指,啟發(fā)幼兒添畫(huà)并進(jìn)行裝飾。

  2.鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)腦筋,自己變化手形,大膽嘗試畫(huà)出與別人不一樣的圖案。還要不斷變化手形,大膽表現(xiàn)自己所要表現(xiàn)的畫(huà)面。

  重點(diǎn):能夠根據(jù)自己變換的手形大膽進(jìn)行添畫(huà)和用色,體驗(yàn)畫(huà)手形畫(huà)的樂(lè)趣。

  五.展示作品,交流分享。

  相互欣賞交流自己的手形畫(huà)。

大班美術(shù)教案 篇5

  活動(dòng)目的:

  1.繼續(xù)鞏固幼兒對(duì)側(cè)面人的畫(huà)法,使幼兒合理布局畫(huà)面。

  2.教育幼兒愛(ài)護(hù)自己的作品。

  3.培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  范畫(huà)一幅

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.由歌曲《滿天星》引出課題。讓幼兒將整首歌曲完整的唱一次。

  2.老師讓幼兒閉著眼睛想一想天上的星星、月亮是怎樣的?

  3.啟發(fā)幼兒思考應(yīng)該如何把自己看星星的場(chǎng)面畫(huà)出來(lái)。

  4.老師出示范畫(huà),讓幼兒自己總結(jié)繪畫(huà)的方法和畫(huà)面布局。

  5.老師示范繪畫(huà)步驟:先在作業(yè)紙的一端畫(huà)側(cè)面的'娃娃,再在天空上畫(huà)出許多的星星和一個(gè)月亮,最后涂上顏色。

  6.指導(dǎo)幼兒作畫(huà),要求幼兒合理布局畫(huà)面。

  7.同幼兒一起評(píng)價(jià)自己的作品。

  8.幼兒進(jìn)行游戲《摘星星》

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