大班美術(shù)教案[熱]
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時常需要用到教案,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編整理的大班美術(shù)教案5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
大班美術(shù)教案 篇1
活動名稱:
藝術(shù)折紙《鴨子潛艇》
活動目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒學(xué)會看圖示折紙的能力,引導(dǎo)幼兒學(xué)會對角折,向外反折的方法。
2、培養(yǎng)幼兒的動手動腦能力和耐心認真工作的態(tài)度。
3、鼓勵幼兒大膽想象,給作品涂上顏色。
4、嘗試將觀察對象基本部分歸納為圖形的方法,大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。
5、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備:
1、正方形的紙每人一張。
2、已做好的“鴨子潛艇”一個。
3、幼兒用書圖畫“鴨子潛艇”。
活動過程:
1、導(dǎo)入活動,引起幼兒的興趣
師:小朋友們,你們都見過鴨子吧,潛艇誰見過?大;考吧.幼,師網(wǎng)出處昨天我這了一只“鴨子潛艇”,你們想知道他是什么樣子的嗎?
2、引導(dǎo)觀察“鴨子潛艇”的制作方法
出示已折好的“鴨子潛艇”,將它拆開給幼兒看,知道他只是一張紙折起來(引導(dǎo)幼兒看圖示畫面)
教師將拆開的'“鴨子潛艇”一步一步的折好,邊折邊講解折法,要求幼兒仔細觀察。
3、交代要求,幼兒看圖操作,教師指導(dǎo)
(1)、要求認真看圖,按圖示折紙,不會的可以問老師,重點在于向外反折。
(2)、要求折紙時,每一個角都要對齊了,每一條轍都要抹平。
4、根據(jù)自己的想法,請幼兒給“鴨子潛艇”圖上顏色。
5、評價作品,結(jié)束活動
將作品全部展示,請幼兒評選出這的平整,色彩鮮亮的作品,同時表揚認真作業(yè)努力克服困難的幼兒。
教學(xué)反思:
作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點,給予每一位幼兒以激勵性的評價,充分挖掘作品中成功的東西,給予積極的肯定,使他們獲得成功的體驗,感受到手工活動的樂趣,從而增強自信心。
大班美術(shù)教案 篇2
內(nèi)容與要求:
1、了解名片的結(jié)構(gòu),嘗試根據(jù)自己的想象繪畫制作一張自己的名片。
2、能大膽介紹自己制作的名片,體驗成功的快樂。
活動準(zhǔn)備:
各種名片的圖片、幼兒制作材料(水筆,各種彩紙周圍用造型剪刀剪出名片邊緣形狀)。
指導(dǎo)要點:
一、激發(fā)興趣
1、如果你想讓別人認識你,你有什么好辦法? (幼兒自主交流:可以自我介紹!)
2、、你們看到過名片嗎?什么是名片呢?名片有什么用嗎?出示名片的圖片,引導(dǎo)幼兒觀察、討論。
二、討論交流
1、請幼兒欣賞各種名片,你看到過的名片上有哪些相同的地方?名片上都有什么東西?名片上有些必須有的`東西:如名字、電話號碼,圖片等等。
2、討論:制作一枚名片需要注意些什么?
三、幼兒制作
1、根據(jù)老師所出示的不同名片,以及自己收集的名片,幼兒嘗試制作。
2、幼兒制作繪畫名片,教師觀察并巡回進行指導(dǎo)。
3、引導(dǎo)幼兒大膽創(chuàng)新地制作不同的名片。
四、分享交流
1、幼兒介紹自己的名片,觀察作品中是否有名片必須有的要素。
2、分享成功的快樂。
大班美術(shù)教案 篇3
【活動目標(biāo)】
1、啟發(fā)幼兒設(shè)計未來火車的濃厚興趣。
2、引導(dǎo)幼兒從自己的生活出發(fā),發(fā)揮想象設(shè)計火車,發(fā)展幼兒的獨創(chuàng)性思維。
3、引導(dǎo)幼兒說出自己設(shè)計的未來火車的優(yōu)點及給人類生活帶來的好處。
【活動準(zhǔn)備】
1、各種玩具車、機器人頭飾(一個)、《未來世界》掛圖(一幅)。
2、幼兒繪畫所用的筆(彩筆)、紙等。
【活動建議】
1、出示玩具車引起幼兒的興趣
請幼兒猜猜老師帶來了什么禮物,(引起幼兒的興趣)。展示玩具車:請幼兒動手玩玩,說說各種車輛的名稱和用途。
2、情景講述:《未來世界的車》。(啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象力,想象未來世界的.交通工具。
。1)“小朋友們,我們看過了現(xiàn)代車展,大家想不想知道未來世界的車是什么樣子的呢?”
。ㄏ耄┖茫∥覀兂俗皶r光隧道車”到未來世界去看看吧!小朋友坐在凳子上一起跟老師開車(模擬聲音“鳴……”“味……”)。
。2)未來世界到了。(老師帶機器人頭飾)“我是未來世界第五號機器人!薄皻g迎來到未來世界,我?guī)銈儏⒂^一下未來世界的火車!蔽磥淼幕疖囋谛螤,種類及用途上與現(xiàn)代的火車有很大不同。
首先,未來的車的形狀是多種多樣的,有桶形,三角形,圓形等等;
其次,未來的火車的功能是多樣的,它的本領(lǐng)更大了,它們不僅能在天上飛,地上跑,還能在海里航行呢!“總之未來世界是高科技的時代,車種類、形狀、功能都將是多樣化的,利用太陽能、電磁波等環(huán)保資源,即沒有污染也節(jié)約能源,給我們的生活帶來了許多方便。小朋友們今天就為你們介紹到這里,再見!”
3、談話:未來的火車。(引導(dǎo)幼兒拓展談話內(nèi)容,想象未來的車)
“小朋友們,剛才五號機器人為我們介紹了未來的火車,你們喜歡那些火車嗎?你想不想設(shè)計一輛?(想)!請幼兒用語言描述未來的火車。(引導(dǎo)幼兒從自己的生活出發(fā),發(fā)揮想象設(shè)計自己心中的未來的火車。)
4、師幼共同設(shè)計并繪畫出一輛未來的火車?梢龑(dǎo)幼兒添加一些輔助畫面,并設(shè)計車的顏色,說說這輛車的功能。
5、幼兒繪畫未來的車火。
引導(dǎo)幼兒大膽想象,畫出最新型、最特別的火車。(老師巡回指導(dǎo)建議)。
6、展示幼兒作品,請幼兒說說自己設(shè)計的火車的形狀和功能。
7、延伸活動,根據(jù)幼兒作品做小結(jié)。
“小朋友們,你們設(shè)計的車真是棒極了!也許在不久的將來,你們設(shè)計的車真的會被工人叔叔制造出來,造福人類;丶液蟾职謰寢屢黄鹚鸭嗟挠嘘P(guān)火車的資料,利用廢舊物品制作一輛未來火車,我們來開未來火車展好不好!現(xiàn)在讓我們拿上自己的作品去給中班的弟弟妹妹看看吧!
大班美術(shù)教案 篇4
活動內(nèi)容:
長頸鹿
活動目標(biāo):
1.了解長頸鹿基本特征,初步學(xué)習(xí)用毛筆繪畫出長頸鹿形象。
2.愿意積極參與彩繪活動,并大膽地表達自己的想法。
活動準(zhǔn)備:
1.教師范畫一張
2.幼兒繪畫紙、排比、顏料、桌布等。
活動過程:
一、組織游戲,導(dǎo)入活動
1.師:還記得動物之最嗎?讓我們來一個機智問答游戲,看看誰的反映快!
2.提問:剛才的游戲中脖子最長的動物誰呀?(長頸鹿)
二、請幼兒回憶講述長頸鹿的外形。
1.師:誰愿意來說說長頸鹿長得什么樣兒呀?
2.小結(jié):長頸鹿是我們的好朋友,今天我們就要來學(xué)習(xí)用顏料、毛筆來畫畫長頸鹿,你們想不想試一試?
三、出示范畫,講解示范畫法
1.組織討論
師:看一看,這幅圖畫中的長頸鹿在什么地方干什么呢?長頸鹿最特別的地方是什么?
2.與幼兒共同小結(jié):長頸鹿有長長的脖子……
3.示范長頸鹿的基本畫法
。1)講述畫長頸鹿的先后順序
。2)重點示范畫長頸鹿的`脖子、腿
4.進行背景的添畫
四、幼兒自主作畫,教師巡回指導(dǎo)觀察。
五、活動講評
1.請幼兒說說你的長頸鹿在干什么?
2.你最喜歡誰的長頸鹿,為什么?
3.教師簡單小結(jié)作畫情況。
大班美術(shù)教案 篇5
活動目標(biāo):
1.在欣賞過陶瓷花瓶的基礎(chǔ)上,能大膽想象,設(shè)計出自己喜歡的花瓶。
2.在了解花瓶圖案裝飾方法的基礎(chǔ)上,嘗試運用多種花紋來裝飾花瓶。
3.能遷移已有的裝飾經(jīng)驗,認真、獨立完成自己的作品。
4.培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。
5.感受繪畫的趣味性,體會創(chuàng)作的快樂。
活動準(zhǔn)備:
1.教學(xué)課件。花瓶
2.繪畫工具,人手一份鉛畫紙。
教學(xué)過程:
一、教師出示課件,引導(dǎo)幼兒回憶并討論花瓶造型的基本特征。
出示花瓶圖片或教學(xué)掛圖,討論花瓶造型的基本特征。
教師出示花瓶,引導(dǎo)幼兒觀察花瓶的造型的'基本特征。
1.教師:今天老師給大家?guī)砹艘粯雍脰|西,小朋友睜大小眼睛看看這是什么?------花瓶
2.教師:你看到的花瓶是什么形狀的?由哪幾部分組成?
3.教師:花瓶造型可以從花瓶口、瓶頸、瓶腹、瓶底這幾部分來觀察。看看每個花瓶在這幾部分的不同變化,你能看出這些變化嗎?
4.引導(dǎo)幼兒通過教師的提問和自己的觀察,進行討論和交流。
二、教師出示課件,讓小朋友欣賞各種各樣的花瓶。
教師:小朋友仔細看看這些花瓶,等會我讓小朋友講講你最喜歡哪個花瓶,為什么喜歡?
三、師幼共同討論花瓶造型設(shè)計,為繪畫做準(zhǔn)備。
1.教師引導(dǎo)幼兒討論設(shè)計花瓶的造型。
教師:你想設(shè)計出什么形狀的花瓶?花瓶口、瓶頸、瓶腹、瓶底都有什么變化?瓶口是小還是大?瓶頸是粗還是細,是長還是短?瓶腹是大還是小?瓶底有什么樣的變化?
2.教師引導(dǎo)幼兒討論花瓶上的裝飾。
教師:你喜歡在花瓶上裝飾什么樣的圖案?這些圖案怎樣組合、排列才更好看呢?
四、幼兒設(shè)計自己喜歡的花瓶,教師適當(dāng)指導(dǎo)。
教師:畫花瓶時盡量畫得大一些,這樣才能把好看的圖案畫到花瓶上,花瓶一般是左右對稱的,所以在畫的時候要注意。
教師:圖案要清楚,線條要流暢,輪廓要清晰;把主要花紋畫在瓶腹,在花瓶口、瓶頸配些裝飾性的花邊。
五、展示幼兒設(shè)計的花瓶,引導(dǎo)幼兒相互欣賞和交流。
教師:你設(shè)計了一個什么樣的花瓶?你覺得你設(shè)計得最棒的地方在哪里?其他小朋友喜歡覺得這幅畫好不好看?好的地方有哪些?不好的地方有哪些?
活動反思:
在這次活動的,我主要是通過欣賞和操作交流,讓幼兒進一步學(xué)習(xí)用簡單的圖案和線條裝飾花瓶中的塊面。但我沒有很清楚的在欣賞過程中講解每個花瓶的特點,在操作前也沒有將操作要求說清楚,在最后的環(huán)節(jié)我也只點評了小朋友畫中好的地方,沒有點評他們畫的不好的地方,這些方面都需要改進。
【大班美術(shù)教案】相關(guān)文章:
大班美術(shù)教案08-26
(精選)大班美術(shù)教案07-21
【精選】大班美術(shù)教案07-10
美術(shù)大班教案01-30
大班美術(shù)教案12-17
大班 美術(shù)教案12-17
大班美術(shù)教案:織網(wǎng) 大班藝術(shù)教案09-09
大班美術(shù)教案圓形教案03-15
【薦】大班美術(shù)教案12-31