久久99热66热这里只有精品,特黄特色的大片在线观看,亚洲日本三级在线观看,国产三级农村妇女在线,亚洲av毛片免费在线观看,哺乳叫自慰在线看,天天干美女av网

美術(shù)教案

時(shí)間:2023-09-21 09:10:44 美術(shù)教案 我要投稿

美術(shù)教案[優(yōu)秀8篇]

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,常常需要準(zhǔn)備教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編幫大家整理的美術(shù)教案8篇,歡迎大家分享。

美術(shù)教案[優(yōu)秀8篇]

美術(shù)教案 篇1

  一、教材分析

  門與我們的生活密切相關(guān),隨著人們生活需要和審美需求的變化,門的樣式逐漸豐富,它是技術(shù)與藝術(shù)的結(jié)合,是人的理性思索和對(duì)人生意義的探討。本課分別選取了與學(xué)生生活密切相關(guān)的“門”為美術(shù)學(xué)習(xí)內(nèi)容,從“門”的古漢字、“門是技術(shù)和藝術(shù)的結(jié)合”等角度,引導(dǎo)學(xué)生加深對(duì)門的文化內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)。書上登載了古代皇宮的門、現(xiàn)代家庭居室的門、西北窯洞的門、江南農(nóng)家的門、云南大理白族的門等不同時(shí)代、不同地區(qū)的門的照片,提供了學(xué)生比較建筑樣式,了解審美觀念的線索,并以此來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)建筑的興趣,加深對(duì)建筑所蘊(yùn)涵的歷史、文化內(nèi)涵的理解。并以門的文化含義為切入點(diǎn)啟發(fā)學(xué)生的理性思考,探索門所蘊(yùn)含的深刻的人文思想。

  門有各種各樣的。旅館、商店和公共建筑的轉(zhuǎn)門,它們是喧鬧的現(xiàn)代生活方式的象征。還有古舊的吱吱作響的小門,它們是風(fēng)俗與傳統(tǒng)的標(biāo)志。門的意義就是把隱藏在它內(nèi)部的事物加以掩蓋,給心兒造成懸念。門在裝飾美化我們生活的同時(shí)也在考驗(yàn)或撫慰我們的心靈。門是人的一生中經(jīng)過最多的地方,開門和關(guān)門是我們生命之中最平常、最普通的一部分,開門和關(guān)門是人生中含意最深的動(dòng)作,在一扇扇門內(nèi),隱藏著何等樣的奧秘!

  認(rèn)識(shí)和感受門的文化含義是貫穿本文的中心主線,教學(xué)中要充分體現(xiàn)人文性特點(diǎn),突破美術(shù)教學(xué)的界限,將主題放到廣闊的文學(xué)、歷史、音樂、民俗等環(huán)境中去,增強(qiáng)學(xué)生的綜合感受力。

  教學(xué)思路

  本課用兩個(gè)課時(shí)完成,第一課時(shí)以“門的啟示”為題進(jìn)行綜合欣賞,引導(dǎo)學(xué)生挖掘門所蘊(yùn)含的豐富的人文知識(shí),啟發(fā)學(xué)生對(duì)門進(jìn)行深刻的認(rèn)識(shí)和特別的關(guān)注,進(jìn)一步的上升到對(duì)人的發(fā)展的理性思索。第二課時(shí)以“我心中的門”為題進(jìn)行設(shè)計(jì)教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)有一定主題和文化蘊(yùn)意的門,培養(yǎng)學(xué)生的自主、探索、創(chuàng)新能力,抒發(fā)內(nèi)心強(qiáng)烈的審美感受。

  二、 參考教案

  課題:門

  課時(shí):兩課時(shí)

  一、教學(xué)目標(biāo)

  1、知識(shí)技能目標(biāo): 通過對(duì)古代皇宮的門、現(xiàn)代家庭居室的門、西北窯洞的門、江南農(nóng)家的門、云南大理白族的門、不同地區(qū)的門的風(fēng)格特點(diǎn)的賞析和比較,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)建筑的興趣,加深對(duì)建筑所蘊(yùn)涵的歷史、文化內(nèi)涵的欣賞和理解,引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)有一定主題和文化蘊(yùn)意的門,培養(yǎng)學(xué)生的自主、探索、創(chuàng)新能力,抒發(fā)內(nèi)心強(qiáng)烈的審美感受。

  2、人文情感目標(biāo):以門的文化含義為切入點(diǎn)啟發(fā)學(xué)生的理性思考,探索門所蘊(yùn)含的'深刻的人文思想。并通過對(duì)文學(xué)、歷史、音樂、民俗、繪畫、建筑中門的形象的理解,增強(qiáng)學(xué)生的綜合審美感受力。

  二、教學(xué)重點(diǎn)

  1、 門是技術(shù)與藝術(shù)的結(jié)合

  2、 門所蘊(yùn)含的深刻的人文思想

  3、 設(shè)計(jì)一個(gè)有趣的門

  三、教學(xué)難點(diǎn)

  以門的文化含義為切入點(diǎn)啟發(fā)學(xué)生的理性思考,探索門所蘊(yùn)含的深刻的人文思想。

  第一節(jié) 門的啟示

  教學(xué)重點(diǎn):門是技術(shù)與藝術(shù)的結(jié)合,門所蘊(yùn)含的深刻的人文思想

  教學(xué)難點(diǎn):門所蘊(yùn)含的深刻的人文思想

  教學(xué)準(zhǔn)備: 關(guān)于“門”的文章、門的圖片若干、歌曲等

  教學(xué)過程:

  一、組織教學(xué)

  師生問好 ,教師準(zhǔn)備教學(xué)材料,學(xué)生預(yù)習(xí)。

  二、 導(dǎo)入新課

  教師配樂朗誦美國(guó)作家克里斯托弗·莫利的散文《門》引入新課。

  三、 新課教學(xué)

  1、 教師引導(dǎo)學(xué)生欣賞中國(guó)書法中各種書體的“門”字的寫法和風(fēng)格特點(diǎn)。

  2、 門是技術(shù)和藝術(shù)的結(jié)合,有著深厚的文化積淀。

  3、 課堂活動(dòng):

  欣賞課本第30、31頁(yè)的范圖和教師的補(bǔ)充圖片,分組討論,從門的技術(shù)性(制作材料、制作工藝)和藝術(shù)性(文化內(nèi)涵)兩個(gè)方面相互交流對(duì)門的了解和感受。并完成下列問題:

 、 皇宮貴族的豪華門給你有什么樣的感覺?

  (附答題參考要點(diǎn):制作工藝復(fù)雜,選材講究。威嚴(yán)華貴,是權(quán)力、地位、富貴的象,反映了森嚴(yán)的封建等級(jí)制度。)

 、 普通農(nóng)家民居門給你有什么樣的感覺?

 。ǜ酱痤}參考要點(diǎn):因地制宜、就地取材,實(shí)用、美觀、樸素,有鮮明的地域特色、民族風(fēng)格、傳統(tǒng)韻味。)

 、 園林景致門給你有什么樣的感覺?

 。ǜ酱痤}參考要點(diǎn):造型別致、選材講究,因景色的需要設(shè)計(jì)門的樣式和選擇門的材料。能增添景色的層次,營(yíng)造一種錯(cuò)落有致,欲露還羞的情趣,使人在進(jìn)入時(shí)不斷感受新的畫面。)

 、 現(xiàn)代家庭居室門給你有什么樣的感覺?

 。ǜ酱痤}參考要點(diǎn):造型別致、選材廣泛講究、制作工藝先進(jìn)、中西合璧、自然簡(jiǎn)潔,極富現(xiàn)代氣息。體現(xiàn)了人們的生活情趣和新的審美觀念、是多元文化在家居裝飾中的突現(xiàn)點(diǎn)。)

  ⑸ 標(biāo)志性“門” 給你有什么樣的感覺?

 。ǜ酱痤}參考要點(diǎn):造型別致、選材講究、制作工藝復(fù)雜,引申了門的含義,是極具象征意義的門,有很強(qiáng)的造型表現(xiàn)性,它能啟發(fā)人進(jìn)行深度思考。)

  教師出示凱旋門、名校校門、有代表意義的居民小區(qū)大門、牌坊等圖片,重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生欣賞標(biāo)志性“門”的圖片,幫助學(xué)生理解門的文化意蘊(yùn)。

  活動(dòng)小結(jié):門與我們的生活密切相關(guān),隨著人們生活需要和審美需求的變化,門的樣式逐漸豐富,它是技術(shù)與藝術(shù)的結(jié)合,具有深厚的文化含義和象征意義,是人的理性思索和對(duì)人生意義的探討。

  4、 自由閱讀

 、 課本第33頁(yè)的資料庫(kù)

 、 閱讀教師的補(bǔ)充資料:關(guān)于門的成語(yǔ)、俗語(yǔ)、歇后語(yǔ)、(見補(bǔ)充資料庫(kù))

  四、 小結(jié)

  布置下次課的內(nèi)容,內(nèi)容和要求見課本第32頁(yè)的活動(dòng)二。

美術(shù)教案 篇2

  教學(xué)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)冷色與暖色,了解色彩的基礎(chǔ)知識(shí)。

  2、體驗(yàn)色彩給人的不同感受。

  3、激發(fā)學(xué)生熱愛美術(shù)學(xué)習(xí)興趣。

  教學(xué)重點(diǎn):

  體驗(yàn)色彩給人的不同感受。

  教學(xué)難點(diǎn):

  知道冷、暖色調(diào)各有哪些顏色。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  投影儀、名家作品、水彩筆、油畫棒、圖畫紙

  教學(xué)過程:

  一、引導(dǎo)階段:

  1、談話:“色彩給人的聯(lián)想”

 、 紅、黃、橙使你聯(lián)想到什么?(火焰、太陽(yáng)火熱熱、溫暖的景色、物體)② 藍(lán)、綠、紫使你聯(lián)想到什么?(天空、海水、冰霧等 ;寧?kù)o、寒冷的場(chǎng)面)

 、 小結(jié):不同的色彩會(huì)給人不同的感受和聯(lián)想。

  2、欣賞名家作品,了解畫家的用冷色與暖色表現(xiàn)的豐富畫以及表達(dá)心中不同的內(nèi)心情感。

  3、用冷色或暖色或冷暖色并用的線條及色塊表現(xiàn)畫面,表達(dá)內(nèi)心的`豐富情感。

  二、創(chuàng)作階段:

  ① 提出作畫要求:

  A、用線描或色塊作畫表現(xiàn)畫面。

  B、畫面造型可以抽象的,也可以具體的。

  C、用冷色或暖色或冷暖并用表達(dá)自己內(nèi)心的情感。

  ②學(xué)生作畫,老師巡回指導(dǎo)。

  4、展示作品,引導(dǎo)評(píng)價(jià)。

  5、教師總結(jié),提出意見和建議。

  學(xué)生在三年級(jí)時(shí)對(duì)冷色、暖色有初步了解了,因此本節(jié)課的難點(diǎn)較快突破。在作畫時(shí)畫面表現(xiàn)的冷色調(diào),暖色調(diào)相對(duì)比較明確。

  板書設(shè)計(jì)

  色彩的冷暖

  顏色:1.暖:黃、紅、橙

  2.冷:綠、藍(lán)、紫

美術(shù)教案 篇3

  綜合分析

  綠色的植物是維護(hù)人類生存的重要條件。六年級(jí)學(xué)生已經(jīng)在自然等其他學(xué)科中,了解了人與自然的聯(lián)系和初步掌握了有關(guān)植物生長(zhǎng)的知識(shí),并已有一些觀察的經(jīng)歷和種植的體驗(yàn),還具備一定的文字和語(yǔ)言的描述能力。本課教學(xué)中要教育學(xué)生關(guān)心大自然的一草一木和對(duì)大自然生命的熱愛,以此陶冶學(xué)生的心靈情感。

  本課教學(xué)內(nèi)容是學(xué)生進(jìn)入六年級(jí)的第一課,此后更應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生的生活體驗(yàn)和觀察理解,并讓學(xué)生能對(duì)事物發(fā)展的完整性有初步的把握。如植物主要的發(fā)育期的形態(tài)特征,最美,最旺盛的時(shí)期是怎樣的等等。這需要學(xué)生有一定的觀察方法和充分的生活體驗(yàn)。

  教學(xué)目標(biāo)

  本課從學(xué)生的生活出發(fā),讓學(xué)生更多地接觸實(shí)際事物和具體環(huán)境,發(fā)展學(xué)生的感知力及表現(xiàn)能力。讓學(xué)生通過觀察植物或回憶自己栽種植物的'體驗(yàn),運(yùn)用多種表現(xiàn)方法,展現(xiàn)植物的形態(tài)特征及色彩變化;表現(xiàn)自己與植物有趣的故事和深愛綠色的情感。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然和生活的熱愛,以及保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

  課前準(zhǔn)備

  教具:一株或多株植物、種子、花盆一只、泥土一包、清水一瓶、底盆一只、小鏟子一把、塑料紙?塊、錄像片(介紹各種植物資料)等。

  學(xué)具:學(xué)生自己喜歡用的畫具。

  設(shè)計(jì)方案

  方案1

  課時(shí):l課時(shí)。

  教學(xué)過程:

  教師出示—株植物、花盆、泥土、清水盆子、小鏟子,問哪位同學(xué)能幫助老師把植物栽入盆中。

  請(qǐng)一至兩名同學(xué)上講臺(tái)進(jìn)行種植,提示其他同學(xué)進(jìn)行觀察。

  請(qǐng)學(xué)生復(fù)述栽種過程,評(píng)價(jià)其栽種方法正確與否。

  請(qǐng)大家分別說一說白己喜愛的植物。

  教師插放介紹多種植物生長(zhǎng)的錄像,提示學(xué)生注意其形態(tài)、色彩特征。請(qǐng)學(xué)生講一講植物生長(zhǎng)的幾個(gè)過程。

  分小組交流各位同學(xué)與植物有趣的故事。每小組推薦一名小記者注意收集故事材料。布置作、業(yè):每位同學(xué)畫一幅《我栽種的植物〉

  作業(yè)展示評(píng)價(jià):

  展示學(xué)生完成的作業(yè),并請(qǐng)小記者介紹了解到的有趣的故事。對(duì)畫面進(jìn)行評(píng)價(jià)。對(duì)作業(yè)的不足之處,請(qǐng)大家提出修改意見。

  教師提示優(yōu)秀作業(yè)留在教室展示一次。

美術(shù)教案 篇4

  教學(xué)課時(shí):1課時(shí)

  堂類型:欣賞 表述

  教學(xué)目標(biāo):

  1、了解動(dòng)物的生活習(xí)性和樣貌特征,感受動(dòng)物的美和可愛;感受各種材料特性。

  2、培養(yǎng)保護(hù)動(dòng)物的環(huán)保意識(shí),體驗(yàn)合作、探究、發(fā)現(xiàn)的愉悅,激發(fā)自信心和美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。

  3、引發(fā)喜愛動(dòng)物之情和環(huán)保意識(shí)。

  教學(xué)重、難點(diǎn):

  欣賞、感知、探索、理解自然界及藝術(shù)作品中的動(dòng)物的形、色、動(dòng)態(tài)之美。

  教具學(xué)具:課本

  教學(xué)過程:

  一、組織教學(xué):

  二、講授新授:

 。ㄒ唬⿲(dǎo)入:(播放描繪動(dòng)物的音樂《野蜂飛舞》)

  師說:同學(xué)們聽這是描繪什么的音樂?

  生答:蜜蜂。

  師說:在大自然中,有著各種各樣的植物和動(dòng)物。它們的顏色和紋樣真漂亮。今天我們就來欣賞一些動(dòng)物、植物。

  (二)新授

  1、講述有漂亮顏色或紋樣的動(dòng)物、植物

 。1)月季花:低矮直立落葉灌木,莖有尖刺;葉面平滑有光澤,花冠肥大,花瓣很密,有的是重瓣,有的是單瓣;花的顏色大部分是紅色,深淺不同。

 。2)斑馬:是非洲大陸的特產(chǎn)動(dòng)物,主要產(chǎn)于埃塞俄比亞南部和東部、索馬里、肯尼亞北部。斑馬的外形與一般的馬相似,是馬的近親,各種斑馬都有深色的條紋遍布在較淺色的身體上。這些光滑的條紋,看上去很像一幅抽象派繪畫,在陽(yáng)光的照射下顯得色彩斑斕,格外耀眼。這些條紋是為了適應(yīng)生存環(huán)境,而衍化出來的保護(hù)色。因?yàn)樵陉?yáng)光或月光的照射下,反射光線各不相同,起到了模糊或分散斑馬身體輪廓的作用,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,很難將它同周圍環(huán)境區(qū)分開來。

  (3)向日葵:圓形的花盤外長(zhǎng)著黃色的花瓣,花盤上有密密麻麻的籽。

  (4) 蝴蝶:翅上布滿絢麗的花紋,優(yōu)美的飛舞姿態(tài)倍受人們的喜愛。

 。5)大獅子:雄獅體貌雄偉,體長(zhǎng)約3米,頭大臉闊,從頭部到頸部有鬃毛,毛通常為黃褐色或暗褐色,尾端有長(zhǎng)的'毛束。

  (6)蒲公英:葉子肥厚,葉子中伸出一直長(zhǎng)長(zhǎng)的莖,莖上頂著一朵黃色的花,花瓣落后變成圓圓的絨球,輕輕一吹隨風(fēng)飄蕩。

 。7) 長(zhǎng)頸鹿:是現(xiàn)今世界上最高的動(dòng)物。它的頭頸和腿都非常長(zhǎng),站起來能達(dá)到6米高,就像一座高高的瞭望臺(tái)。長(zhǎng)頸鹿的長(zhǎng)頸長(zhǎng)腿,使得它站得高,看得遠(yuǎn),容易發(fā)現(xiàn)敵情,便于及時(shí)拔起長(zhǎng)腿快速逃離險(xiǎn)境。

 。8) 虎:屬于大型貓科動(dòng)物,淺黃色的皮毛上布滿黑色橫紋。圓圓的腦袋上長(zhǎng)著一對(duì)小耳朵,耳朵背面的毛色呈黑色,中央有一明顯的白斑十分醒目;⑺闹延辛Γ舶陀执钟珠L(zhǎng)上面布滿了黑色的條紋。

 。9)大自然造就了千姿百態(tài)、形形色色的鳥兒。有雄健勇猛的山鷹,有小巧玲瓏的異蜜鳥,有美麗多姿的孔雀,有歌聲優(yōu)美的黃鸝,有勤勞靈巧的縫葉鳥……鳥兒以它們婉轉(zhuǎn)悅耳的啼聲,艷麗豐美的羽毛,給人們帶來愉悅,帶來美的享受。

  2、學(xué)生分小組共同欣賞每人帶來的動(dòng)物、植物的圖片資料、實(shí)物或標(biāo)本,仔細(xì)觀察它們的漂亮顏色與紋樣,展開自由的聯(lián)想與想象。

  3、選擇幾幅圖片讓學(xué)生用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句來表達(dá)自己的感受。(播放描繪動(dòng)物與植物的音樂)

  孔雀、企鵝、長(zhǎng)頸鹿、熊貓、斑馬……

  牡丹、櫻花、荷花、茉莉花、菊花……

  4、賞析以動(dòng)物、植物為題材的藝術(shù)家的作品,并大膽發(fā)表自己的評(píng)價(jià)。

 。1)欣賞盧梭作品

  師說:畫家盧梭在他的畫中畫了什么?你喜歡他的畫嗎?

 。2)播放課件(播放以動(dòng)物、植物為題材的藝術(shù)家的作品)

 。3)你知道動(dòng)物可以分為哪些種類?

 。4)動(dòng)物與環(huán)境的關(guān)系是怎樣的?

 。5)動(dòng)物與人類的關(guān)系是怎樣的?

  三、小結(jié):

  今天我們欣賞了好多的動(dòng)物與植物,感受到它們的顏色與紋樣的美麗,并能用簡(jiǎn)單的話語(yǔ)來描述自己的感受,課后我們可以大膽的想象用繪畫與拼貼等方法來表現(xiàn)出漂亮的動(dòng)物與植物。

美術(shù)教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo)

 。、學(xué)習(xí)選用園形體的廢舊材料,制作自己喜愛的動(dòng)物頭飾,體現(xiàn)材料使用的多元化,并滲透循環(huán)再造的環(huán)保意識(shí)教育。

 。病⑼ㄟ^用園的形體構(gòu)成各款可愛的動(dòng)物頭飾,提高對(duì)造型美的感覺力、想象力和動(dòng)物操作能力,從成功的喜悅中培養(yǎng)自信。

  教學(xué)重點(diǎn):選用園的形體材料構(gòu)成動(dòng)物頭飾。

  教學(xué)難點(diǎn):掌握毛線類材料的粘貼固定方法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

 。、發(fā)動(dòng)幼兒收集園形的廢舊材料。(紙杯、碟、碗,廁紙筒,甜筒紙卷,塑料園鈕扣,毛絨球,各種不同質(zhì)料、不同顏色、不同大小的園形物品)。

 。、制作頭飾用的`長(zhǎng)條紙和松緊帶,剪刀,各種粘合材料(漿糊、乳膠、透明膠紙),顏色筆,抹布等。

  3、投影機(jī)和有關(guān)資料。

 。、設(shè)置環(huán)境:擺設(shè)畫有小動(dòng)物形象的拱門,地面放置8~10個(gè)藤圈,3~4塊荷葉形板,吊掛2~3個(gè)皮球,布置成小動(dòng)物幼兒園。

  活動(dòng)過程 1、游戲進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地

  教師扮八哥老師,幼兒扮小動(dòng)物,聽樂曲做律動(dòng)進(jìn)入拱門后,引導(dǎo)幼兒觀察環(huán)境,鼓勵(lì)幼兒使用場(chǎng)地上材料,進(jìn)行簡(jiǎn)單游戲,從中感知園形、環(huán)狀、球等物體的共同特點(diǎn)。

  2、進(jìn)園的聯(lián)想。

  引導(dǎo)幼兒講出活動(dòng)中所接觸到的園紙板、藤圈、皮球的外形及共同特征,歸納為都是園的形體。并指出自己扮演的動(dòng)物中哪部分是園的。

  3、引出課題。

  制作一個(gè)自己喜歡的、可愛動(dòng)物頭飾參加動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)。

  4、組織幼兒設(shè)計(jì)方案

  觀察桌上園的形體材料特點(diǎn),讓個(gè)別幼兒講出自己的制作方案,互相啟發(fā)。

  5、觀看投影。

  從投影中找出由園構(gòu)成的動(dòng)物形象,豐富信息。

  6、解決教學(xué)難點(diǎn)。

  幫助幼兒歸納說出許多小動(dòng)物臉上有胡須,選細(xì)線粘貼固定,再示范使用透明膠紙粘貼等方法。

  7、幼兒制作頭飾。

  觀察幼兒選材、結(jié)構(gòu)、裝飾情況,重點(diǎn)指導(dǎo)粘貼動(dòng)物胡子

  的程序;幫助幼兒給頭飾釘上松緊帶。提議完成制作的幼兒,戴上頭飾,按音樂做律動(dòng)。

  活動(dòng)評(píng)價(jià)

  1、組織幼兒互相觀賞彼此的頭飾,請(qǐng)2~3名幼兒說說誰(shuí)的頭飾最可愛,為什么?

  2、指導(dǎo)幼兒欣嘗1~2件作品,分析如何選用園的形體構(gòu)成有趣而可愛的動(dòng)物形象,如何搭配色彩更調(diào)和,怎樣把毛線類材料粘得更穩(wěn),從而感覺園形體的造型美。

  3、幫助幼兒認(rèn)識(shí)動(dòng)腦動(dòng)手,能變廢為寶,滲透環(huán)保意識(shí)教育。

  4、戴上頭飾一起去參加聯(lián)歡會(huì),結(jié)束活動(dòng)。

美術(shù)教案 篇6

  活動(dòng)名稱:一瓶花

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、積極嘗試用紙團(tuán)印畫一瓶花。

  2、知道將用過的紙團(tuán)輕輕放回盤子里。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  教具:實(shí)物一瓶花、貼有花瓶的范畫紙一幅、紙團(tuán)一個(gè),展板一塊。

  學(xué)具:每組兩盤彩色顏料,內(nèi)有紙團(tuán)3個(gè);人手一張貼有花瓶的畫紙。

  活動(dòng)過程:

  一、 認(rèn)識(shí)花瓶,欣賞實(shí)物一瓶花。

  出示一瓶花:“這是什么?花插在哪里?”“好看嗎?”

  二、 學(xué)習(xí)用紙團(tuán)印畫一瓶花。

  1、出示范畫紙:“這里也有一個(gè)漂亮的`花瓶,缺少什么?怎么幫它呢?”引出紙團(tuán)和顏料。

  2、示范印畫方法:“紙團(tuán)在盤子里輕輕蘸一下顏料,放在花瓶上方輕輕壓一下提起來就有了一朵美麗的花,再壓一下提起來又有了一朵美麗的花。紙團(tuán)印不出花來了,就蘸顏料再印。紙團(tuán)不用了輕輕放回盤子里!

  3、請(qǐng)一幼兒上來印。集體跟說:“先蘸一下顏料,放在紙上輕輕壓一下提起來就有了一朵美麗的花!碧嵝延變喊旬嬅嬗M,紙團(tuán)不用時(shí)輕輕放回盤子里!昂驼婊ū纫槐,誰(shuí)的花多,誰(shuí)的花漂亮!

  4、提要求:A顏料變成花很美麗,如果碰到你們身上、桌上就怎么樣?

  B每人不拿椅子,找個(gè)有花瓶的空地方站站好印一瓶花。

  三、 嘗試印畫一瓶花。

  教師巡回指導(dǎo)。

  四、欣賞和。

  “和真花比一比,誰(shuí)的花多,誰(shuí)的花漂亮!薄澳阕钕矚g哪一幅?為什么?”

  活動(dòng)分析與反思:

  教材選擇:

  1、春暖花開,我們進(jìn)入“春天真美麗”主題,基于季節(jié)和主題選擇了它。

  2、從托班孩子的年齡特點(diǎn),發(fā)展小肌肉,培養(yǎng)對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣,初步掌握操作方法。

  教學(xué)方法:采用擬人化、游戲化的教學(xué)口吻,利于調(diào)動(dòng)托班孩子的參與積極性。難度適宜便于它們建立信心、完成作品。

美術(shù)教案 篇7

  一、教材分析 《蒼松翠柏》

  本課《蒼松翠柏》的教學(xué)內(nèi)容是重點(diǎn)學(xué)習(xí)寫意中國(guó)畫的傳統(tǒng)技法。以樹的畫法為媒介切入教學(xué),進(jìn)入到傳統(tǒng)國(guó)畫藝術(shù)中程式化表現(xiàn)方法的學(xué)習(xí),《蒼松翠柏》嘗試引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用中國(guó)畫工具進(jìn)行水墨寫意的初步表現(xiàn),并指向樹、石組合的山水畫寫意小品練習(xí)。

  教材從中國(guó)畫以松、柏表現(xiàn)所傳達(dá)的情感入手,設(shè)置以物寄情的情境氛圍,強(qiáng)調(diào)山水畫中樹木、山石內(nèi)蘊(yùn)的人文精神。通過松、柏等繪畫作品所傳達(dá)的不同精神寓意,引導(dǎo)學(xué)生感受中國(guó)傳統(tǒng)繪畫以程式化的獨(dú)特方式追求意境表現(xiàn)的特點(diǎn),認(rèn)識(shí)藝術(shù)創(chuàng)作與大自然內(nèi)在統(tǒng)一的'關(guān)系。

  課本呈現(xiàn)具有典型意義的程式畫法以及變化組合的作品樣式,講解藝術(shù)家通過對(duì)自然景物、社會(huì)生活和藝術(shù)表現(xiàn)的認(rèn)識(shí)理解,幫助學(xué)生了解藝術(shù)來自生活的道理以及傳統(tǒng)繪畫的表現(xiàn)特點(diǎn)。列舉運(yùn)用雙勾、沒骨、填色、潑墨和潑彩等多種表現(xiàn)技法的中國(guó)畫作品,穿插畫樹出枝、點(diǎn)葉、組合等技法和步驟,為學(xué)生學(xué)習(xí)這些程式技法,以及樹的組合、畫面的構(gòu)圖等方法提供一種學(xué)習(xí)范本。

  兩個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)置都是圍繞以樹為主題的練習(xí)。通過臨摹、創(chuàng)作等教學(xué)活動(dòng),讓學(xué)生熟悉和掌握畫樹的一般程式和方法,并以此為基礎(chǔ)進(jìn)行大膽創(chuàng)作。教學(xué)中一般對(duì)學(xué)生的臨摹效果不宜提出過于嚴(yán)格的要求,可以更多著眼于幫助學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中把握國(guó)畫程式化技巧的一般學(xué)習(xí)路徑及學(xué)習(xí)要點(diǎn),提供學(xué)生課后繼續(xù)嘗試學(xué)習(xí)國(guó)畫藝術(shù)的基本方法。

  教材從三個(gè)方面提出對(duì)練習(xí)過程及結(jié)果的評(píng)價(jià)建議:1. 技法掌握的程度;2. 意境的表現(xiàn);3. 個(gè)性的發(fā)揮。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  *能夠初步理會(huì)中國(guó)傳統(tǒng)繪畫借助自然景物抒發(fā)內(nèi)心情感的特點(diǎn)。

  *能夠?qū)W習(xí)水墨表現(xiàn)松樹或者柏樹的基本畫法與技巧。

  *能夠運(yùn)用畫樹的基本程式技巧嘗試水墨國(guó)畫小品的表現(xiàn)。

  三、教學(xué)思路

 。保 根據(jù)學(xué)生情況把握和調(diào)整教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。首先要注意學(xué)生的興趣,在教學(xué)中盡量少用或不用空泛、晦澀的詞語(yǔ),技法要求不宜求高。在引導(dǎo)學(xué)生理會(huì)國(guó)畫作品中松、柏所包含的內(nèi)在情感時(shí),注意引發(fā)學(xué)生對(duì)與之相關(guān)的語(yǔ)文、歷史知識(shí)進(jìn)行回憶與聯(lián)想,貼近他們的審美經(jīng)驗(yàn)和感受。

 。玻 研究課堂教學(xué)所需的特定內(nèi)容和輔助資料。選擇教材中適合教學(xué)需要的中國(guó)畫作品以及畫家并加以重點(diǎn)分析,始終注意強(qiáng)調(diào)作品中程式化表現(xiàn)與特定主題、情感之間存在內(nèi)在聯(lián)系的教學(xué)線索。

 。常 設(shè)計(jì)技法演示的內(nèi)容和方式。課堂演示務(wù)必選擇易于模仿的簡(jiǎn)單造型,選擇適合初學(xué)者的常用筆墨技法,強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵的表現(xiàn)步驟與技法要點(diǎn),分段演示技法時(shí),更要注意時(shí)間的合理分配。演示中所用繪畫工具與學(xué)生練習(xí)工具盡量一致。如果借助其他演示手段,應(yīng)注意選擇典型、明了,能夠說明技法問題的影視或者掛圖資料,教師務(wù)必引導(dǎo)學(xué)生有意注意其中的關(guān)鍵步驟與技法要點(diǎn)。

 。矗 整體安排教學(xué)過程,研究教學(xué)中可能出現(xiàn)的情況并選擇相應(yīng)的對(duì)策。

美術(shù)教案 篇8

  課時(shí):2課時(shí)

  課堂類型:造型 表現(xiàn)

  教學(xué)目標(biāo):

  1、通過觀察發(fā)現(xiàn)小圖案組成的包裝紙具有美觀效果。

  2、嘗試用自己喜愛的媒材工具,利用各種小圖案進(jìn)行規(guī)律排列,做一張包裝紙。

  3、用你的包裝紙裝飾一件小禮物送給你喜愛的親人或朋友,傳達(dá)你的情意。

  教學(xué)重難點(diǎn):能否通過觀察發(fā)現(xiàn)包裝紙圖案的組合規(guī)律,并極積開動(dòng)腦筋,設(shè)計(jì)有規(guī)律的組合花紋。

  教具學(xué)具:彩紙,白紙,繪畫工具,剪刀,膠等

  教學(xué)過程:

  一、組織教學(xué):檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況

  二、講授新課:

  1、導(dǎo)入

  制作了一份禮物如何用包裝紙就會(huì)使自己的禮物更美觀時(shí),教師可以將自己制作的可移動(dòng)的包裝紙貼在黑板上。

  2、游戲,引導(dǎo)學(xué)生觀察

  (1) 老師也同意你們的想法,老師這里有幾張包裝紙,你們能不能幫老師來挑選一下

  (2)學(xué)生交流自己的選擇及原因。(引導(dǎo)學(xué)生從圖案,如幾何:三角形,正方形,圓形等。排列:橫,豎等。顏色等方面去觀察。)

  (3)教師總結(jié):用自己喜歡的簡(jiǎn)潔的圖形,按不同的橫、堅(jiān)、斜等有規(guī)的進(jìn)行排列,就可以繪制出一份符合自己的`心意的包裝紙了。

  三、學(xué)生嘗試用不同的媒材工具進(jìn)行創(chuàng)作。

  1、這些圖案都很有規(guī)律,你還喜歡用什么工具來繪制符合你心意的有規(guī)律圖案的包裝紙。(繪、拼貼、拓印)

  2、學(xué)生制作。(我們每個(gè)人都會(huì)有一天,會(huì)送一件禮物給自己最愛的親和朋友,你會(huì)為這份真心的禮物繪制怎樣一件新衣。)

  四、學(xué)生制作,教師輔導(dǎo):

  五、小結(jié):表?yè)P(yáng)優(yōu)秀作業(yè)

【美術(shù)教案】相關(guān)文章:

中班美術(shù)教案美術(shù)中班教案01-07

大班美術(shù)教案大班美術(shù)教案02-17

美術(shù)教案-美術(shù):螃蟹09-29

精品美術(shù)教案美術(shù)作品教案08-23

美術(shù)的教案01-04

美術(shù)教案01-26

美術(shù)教案12-16

《美術(shù)》教案02-18

經(jīng)典美術(shù)教案03-05

[精選]美術(shù)教案08-22