美術(shù)教案[優(yōu)選7篇]
作為一位杰出的教職工,編寫教案是必不可少的,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么寫教案需要注意哪些問(wèn)題呢?以下是小編為大家收集的美術(shù)教案7篇,歡迎閱讀與收藏。
美術(shù)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)自己的想象和不斷的嘗試,感受設(shè)計(jì)的樂(lè)趣;
2、掌握手形添畫的方法,注意手形和內(nèi)容添畫的聯(lián)系;
3、培養(yǎng)一定的觀察力、想象力、形象思維能力和創(chuàng)造力。
重點(diǎn):
學(xué)習(xí)手形添畫的方法。
難點(diǎn):
根據(jù)不同的手形進(jìn)行添畫,并注意手形與添畫的內(nèi)容聯(lián)系。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
繪畫紙、記號(hào)筆人手一份
教學(xué)過(guò)程:
一、設(shè)懸激趣,情境導(dǎo)入
(1)小朋友,老師今天帶來(lái)了5位小客人(出示一只手)你們認(rèn)識(shí)它們嗎?
(2)那么,你會(huì)用自己的小手做哪些事呢?
(3)下面請(qǐng)大家把眼睛閉起來(lái)可千萬(wàn)不能偷看。
2、 好,現(xiàn)在大家把手拿開,看這是什么?哦,原來(lái)老師用很快的速度畫了一幅非常有趣的畫,你們喜歡嗎?再看:這幅畫有點(diǎn)象什么?
對(duì)了,這位小朋友真聰明,老師就是用手描出外形以后再添畫成雞,這樣畫出來(lái)的畫叫手形畫。
3、你們想不想也來(lái)學(xué)畫幾幅有趣的手形畫?
4、好,今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)新本領(lǐng):
二、指導(dǎo)點(diǎn)撥,由扶到放
(1)請(qǐng)大家看:這幅畫的手形,你能試著擺一擺嗎?
、芴硪惶(請(qǐng)大家用最快的速度添完整)
(2)添好了嗎?請(qǐng)小朋友回憶一下,剛才你是怎樣將這幅畫畫完成的?
(3)老師把這四個(gè)步驟編成了一首順口溜(出示)請(qǐng)大家跟老師一起念:“先把小手?jǐn)[一擺,然后用筆描一描,再動(dòng)腦筋想一想,描好之后添一添,小小手形變成畫!
2、欣賞范作,了解構(gòu)圖知識(shí)
三、激發(fā)創(chuàng)作,任務(wù)下達(dá)
、賱(dòng)動(dòng)腦筋,人人完成一組更有趣的手形畫。舉行“小聰聰”手形畫比賽,看看誰(shuí)的'設(shè)計(jì)最富有想象力。
、趯⒆约旱氖中萎嬜髌焚N到黑板上,舉行手形畫展覽。
③看一看,比一比。把小紅星貼到你認(rèn)為最好的手形畫設(shè)計(jì)作品上。
四、展評(píng)添趣,總結(jié)延伸
1、小朋友,今天我們學(xué)會(huì)了一個(gè)什么本領(lǐng)?下面看:這些叔叔、阿姨又用手在干什么?
2、那你的小手將來(lái)想干什么?
3、用自己的小手學(xué)更多的本領(lǐng),做到人人都有一雙萬(wàn)能的手。
美術(shù)教案 篇2
(一)教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)
應(yīng)知:冷色的色彩特點(diǎn)和所表達(dá)的感受。
應(yīng)會(huì):能運(yùn)用冷色點(diǎn)染的方法畫一幅風(fēng)景畫。
2.隱性內(nèi)容與目標(biāo)
了解冷色知識(shí),體驗(yàn)冷色帶來(lái)的感受,提高學(xué)生色彩審美感受能力。
(二)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
重點(diǎn):通過(guò)本課學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解生活中的冷色.初步掌握冷色基本知識(shí),并能以冷色為主運(yùn)用點(diǎn)染的方法畫一幅風(fēng)景畫。
難點(diǎn):運(yùn)用點(diǎn)染的方法畫一幅風(fēng)景畫。
(三)學(xué)習(xí)材料
教師:色卡、冷色為主的圖片、教學(xué)課件《生活中的'冷色》、學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)、繪畫用具
學(xué)生:冷色為主的圖片、繪畫用具。
教學(xué)活動(dòng)
課前準(zhǔn)備
布置課前準(zhǔn)備:收集表現(xiàn)水的圖片。
組織教學(xué)
欣賞書中圖片《水》。
組織研究活動(dòng)
冷色卡中再分析偏冷和偏暖色。舉例說(shuō)明對(duì)比關(guān)系。
欣賞冷色表現(xiàn)水的圖片,淡一談冷色給你的感受。
分析、交流活動(dòng)。
冷色給人的感受:清爽、寧?kù)o、安詳、莊重、高雅、樸素
講授新課
演示運(yùn)用冷色表現(xiàn)水波紋方法:
將冷色滴灑在盆水中,(不要攪勻)趁色彩沒(méi)有完全散開,將生宣紙覆蓋在水面上.浸透輕拿出即可呈現(xiàn)自然水紋。
藝術(shù)實(shí)踐
組織學(xué)生以四人小組為單位,準(zhǔn)備好水盆、顏料、生宣紙
小組合作完成作業(yè)。
展示評(píng)價(jià)
l組織小組展示作業(yè)。
2組織評(píng)價(jià)作業(yè)。
給自己的畫起個(gè)名字,介紹自己的畫中最得意之處。
美術(shù)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1讓幼兒運(yùn)用所學(xué)的基本花紋,來(lái)設(shè)計(jì)裝飾手帕。
2培養(yǎng)幼兒的想象力和審美能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:1范畫. 2實(shí)物手帕兩塊.3水彩筆.4方形圖畫紙
活動(dòng)過(guò)程:
一、今天,手帕廠的叔叔、阿姨太忙了,織出了好多手帕上面沒(méi)有圖案,沒(méi)有花,草等,現(xiàn)在手帕廠的叔叔阿姨請(qǐng)我們?cè)O(shè)計(jì)裝飾手帕,看誰(shuí)設(shè)計(jì)裝飾手帕最好看.
二、講解設(shè)計(jì)裝飾手帕的要求及基本畫法.
1、出示實(shí)物手帕,讓幼兒觀察手帕,啟發(fā)幼兒的`想象力.
2、講解示范幾種圖案的基本畫法.
3、出示范畫手帕,請(qǐng)幼兒說(shuō)出顏色搭配的方法.
三、幼兒設(shè)計(jì)裝飾手帕,教師巡回指導(dǎo).
四、展示幼兒作品
1、請(qǐng)幼兒說(shuō)出你的手帕畫了什么?表示什么意思?
2、請(qǐng)幼兒說(shuō)出你喜歡誰(shuí)的手帕?為什么?
活動(dòng)自評(píng):
通過(guò)裝飾手帕這次活動(dòng),發(fā)揮了幼兒的想象力,對(duì)作品的感受力,提高幼兒的審美能力.
美術(shù)教案 篇4
教學(xué)目的:
1、顯性內(nèi)容與目標(biāo)。
應(yīng)知:1、認(rèn)識(shí)三原色
2、知道紅色的畫是以紅色為主的畫面。認(rèn)識(shí)不同的紅色,運(yùn)用不同的紅色使畫面更有層次。
應(yīng)會(huì):能以紅色為主畫一副畫。
2、隱性內(nèi)容與目標(biāo)。
培養(yǎng)學(xué)生生活的情感,提高對(duì)色彩美的感受能力,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生探究式學(xué)習(xí)及合作學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
教學(xué)重點(diǎn):
認(rèn)識(shí)三原色、感受紅色特有的美感及各種紅色在畫面上的運(yùn)用。
教學(xué)難點(diǎn):
能畫出有創(chuàng)意的繪畫作品,運(yùn)用各種紅色使畫面更有層次、主體突出。
學(xué)習(xí)材料:
水粉用具、水彩筆、蠟筆、色彩紙、剪刀、膠水、紅色實(shí)物等。
教學(xué)過(guò)程:
一、組織教學(xué)。
全班分成四組:紅隊(duì)、藍(lán)隊(duì)、綠隊(duì)、黃隊(duì)。四個(gè)隊(duì)分別以四種顏色樹代表。獲得獎(jiǎng)勵(lì)的在相應(yīng)的樹上貼上一個(gè)果子。
二、認(rèn)識(shí)三原色(出示課件,展示色卡)
師:你們猜猜世界上有哪三種顏色是其他顏色無(wú)法調(diào)配出來(lái)的?
生:紅、黃、藍(lán)
師:同學(xué)們知道的可真不少,這三種顏色我們又把它叫做(三原色)
。ǔ鍪菊n件)
師:這三種顏色中你最喜歡哪種?喜歡紅色的同學(xué)談?wù)勀阆矚g的理由?
導(dǎo)出課題
今天,我們就一起來(lái)認(rèn)識(shí)紅色,學(xué)習(xí)用紅色作畫。(課件出示課題)
三、新授
1.體驗(yàn)紅色的美感及紅色的特點(diǎn)。
圖片上是什么?這些圖片上的紅色給你什么感覺?
。ㄕn件出示)
平時(shí)你還見到哪些紅色的物體?
2.欣賞書上的作品。
生活中的紅色給你這么多美的感受,下面讓我們學(xué)習(xí)紅色在繪畫作品中是如何表現(xiàn)的?
。1)欣賞書上作品(課件出示,感受紅色在繪畫作品中的美感,學(xué)生從無(wú)意識(shí)到有意識(shí)的.涂抹色彩。)
師:看了這么多紅色的畫,你最喜歡那一幅,為什么?
生:(自由說(shuō))
師:這些圖有什么共同的特點(diǎn)?
生:都以紅色為主。
總結(jié):這些作品都以紅色為主,分別表現(xiàn)了豐收、歡慶、美麗的場(chǎng)面。
。2) 欣賞色調(diào)不同的兩幅圖片(解決:學(xué)會(huì)運(yùn)用不同的紅色使畫面層次更豐富。)
師:這幅畫還有其他的小朋友也畫了,這兩幅畫哪幅好,為什么?
生:······
師:這副畫中有哪些紅色?
生:······
師:你能調(diào)出來(lái)這些紅色嗎?
學(xué)生自由調(diào)色、展示(實(shí)物投影)
。3)欣賞其他作品(課件出示、拓展學(xué)生思維)
剛才我們欣賞了這么多美麗的紅色的畫,認(rèn)識(shí)了這么多紅色,看看小朋友們是如何表現(xiàn)的?
四、學(xué)生實(shí)踐(剛才欣賞了小朋友的畫,你們想不想把自己對(duì)紅色的感受也表現(xiàn)出來(lái)?)
1、 啟發(fā)思維,引導(dǎo)作畫。
如果讓你以紅色為主畫一副畫,你想畫什么?用哪些紅色?
2、 學(xué)生作畫,教師巡視輔導(dǎo)。
五、評(píng)價(jià)學(xué)生作業(yè)。
學(xué)生自評(píng)、互評(píng)相結(jié)合。
六、總結(jié)。今天這節(jié)課你學(xué)到了什么?
美術(shù)教案 篇5
教材分析:
本課通過(guò)觸覺、視覺、欣賞、表演、交流、游戲等手段用撕紙、繪畫泥塑等形式,背出實(shí)物的形。并且通過(guò)本課的學(xué)習(xí),能懂得怎樣全面地了解事物。
教學(xué)目標(biāo):
培養(yǎng)學(xué)生的觸覺、視覺的感知能力。
通過(guò)摸物背形的活動(dòng),學(xué)生能夠全面的認(rèn)識(shí)事物的外形和事物主要的特征。
學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)多種背形的形式。
在豐富的活動(dòng)中體驗(yàn)美術(shù)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
教學(xué)的重、難點(diǎn)
重點(diǎn):通過(guò)觸覺、視覺的感知等活動(dòng)認(rèn)識(shí)“物”。了解多種背形形式。
難點(diǎn):能把握事物的主要的特征和整體的外形。
教學(xué)準(zhǔn)備:
生活用品、布口袋、彩紙、盒子等多種物品、泥塑作品、泥。
水彩筆、輔助的裝飾材料。
教學(xué)過(guò)程:
一課前拉耳朵放松活動(dòng)
二觸覺感知“整體外形”
1、出示物品[放在桌面]
不用眼睛,僅憑雙手就能了解這件物品的整體外形和主要的特征呢?學(xué)生摸物,
然后將講手拿開,用紙撕出外形。
。玻簩W(xué)生。
A作業(yè)展示
請(qǐng)學(xué)生舉其作品,互相欣賞。[獎(jiǎng)勵(lì)又快又好的]
B說(shuō)感受
3欣賞動(dòng)畫《盲人摸象》。
A說(shuō)感受
三感知整體特征
表演:出示一個(gè)盒子,分別請(qǐng)兩個(gè)學(xué)生來(lái)摸物并用肢體語(yǔ)言表演出來(lái)。
[教師道具]
1讓全班同學(xué)更具他們的表演,抓住特征,快速的畫出來(lái)。[獎(jiǎng)勵(lì)]
2揭示和中物
3:既要管住“整體的外形”,又要留意“細(xì)節(jié)特征”。
4揭示課題《摸物背形》。
四了解多種背形形式
1出示一件用泥塑制作的`作品。
其實(shí)在摸物背形是我們可以用多種形式來(lái)背形,今天我們已經(jīng)用了哪些形式?
[學(xué)生:撕紙、繪畫、表演、欣賞等等]
五游戲作業(yè)
每組桌底都有一件物品,當(dāng)音樂(lè)響起的時(shí)候,組長(zhǎng)拿出物品,同時(shí)請(qǐng)同學(xué)們?cè)谧约旱奈恢蒙匣顒?dòng)自己的小手,當(dāng)音樂(lè)停下的時(shí)候同學(xué)們停止,記住“三要”口訣:一要做好、二要管好自己的小嘴巴、三要管住自己的小眼睛。教師參與游戲。
1[音樂(lè)響起]和老師一起活動(dòng)小手
[音樂(lè)停]坐好!
觸覺感知物品。
背形[泥塑]
2[音樂(lè)響起]起身互換位置
[音樂(lè)停]坐好
3背形完成,美化裝飾[添加裝飾材料等]
六作業(yè)展示與講評(píng)
1引導(dǎo)學(xué)生有條理的擺放作品。
2全體同學(xué)互相欣賞作品。
對(duì)自己的和別人的作品給予稱贊和鼓勵(lì)。
七思維拓展訓(xùn)練
兩個(gè)小游戲
美術(shù)教案 篇6
【教材分析】
春風(fēng)婆婆吹一吹,到處一片春機(jī)盎然,各種各樣的花兒爭(zhēng)先開放。本次活動(dòng)以引導(dǎo)幼兒觀察身邊的美麗事物出發(fā),選擇幼兒喜愛的花兒為對(duì)象進(jìn)行欣賞、制作、繪畫活動(dòng),同時(shí)結(jié)合小班幼兒喜歡玩紙的特點(diǎn),讓幼兒在剪一剪,團(tuán)一團(tuán)、粘一粘的過(guò)程中掌握制作小花的方法, 滿足幼兒動(dòng)手制作的興趣和愿望。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.學(xué)習(xí)用剪直線、團(tuán)圓、粘貼的方法制作花朵。
2.能運(yùn)用不同顏色的紙制作,并大膽想象添畫。
3.體驗(yàn)自己動(dòng)手玩一玩、做一做的`樂(lè)趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1.寬約 6-8 厘米的各色長(zhǎng)條彩紙或皺紋紙;剪刀,畫有花園輪廓的紙,水彩筆,擦手巾等。
2.與家長(zhǎng)聯(lián)系說(shuō)明活動(dòng)意圖,請(qǐng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒去大自然中發(fā)現(xiàn)感受花的各種色彩與形態(tài);有時(shí)用剪刀的經(jīng)驗(yàn)。
【活動(dòng)建議】
一、觀看花園里各種開放的小花,引起幼兒興趣
1.提問(wèn):花園里有什么花開了?什么顏色的?
二、引導(dǎo)幼兒探索嘗試,了解紙團(tuán)花的制作方法
1.出示花園背景圖及材料,引導(dǎo)幼兒嘗試探索紙團(tuán)花的制作方法。這么多漂亮的彩紙,你有什么辦法讓你的小花園里開滿花?
2.幼兒了解紙團(tuán)花的制作方法。你是怎么作出美麗的小花的?這里有一首好聽的兒歌告訴你小花的制作過(guò)程我們來(lái)聽一聽。 “小剪刀,嚓嚓嚓,見下方塊一個(gè)個(gè),團(tuán)一團(tuán),捏一捏,變成花兒一朵朵!睂㈤L(zhǎng)條紙縱向剪成一塊一塊的小方塊,再把每張方形皺紋紙捏成團(tuán)。
三、幼兒嘗試用剪直線、團(tuán)圓、粘貼等方法制作花朵
1.制作紙團(tuán)花,鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用不同顏色的紙制作。向幼兒提出要求:剪之前要目測(cè)好距離,剪直線;做紙團(tuán)花時(shí)要團(tuán)進(jìn)緊一些,避免松開。
2.啟發(fā)幼兒添畫太陽(yáng)、葉子和小花等。
四、欣賞評(píng)析作品,設(shè)置花兒朵朵展覽區(qū)“美麗的小花園”,體驗(yàn)成功感幼兒大膽分享自己制作的花兒,互相來(lái)說(shuō)一說(shuō)你最喜歡哪朵花? 為什么喜歡。
美術(shù)教案 篇7
教學(xué)目標(biāo)
知道圣誕樹由來(lái)的故事。
發(fā)揮想象畫出理想中的圣誕樹。
教學(xué)準(zhǔn)備
畫紙、鉛筆、彩筆。
圣誕樹故事的視頻。
各種各樣的圣誕樹圖。
教學(xué)過(guò)程
1、小朋友們知道黑板上的圖里畫的是什么嗎?它們都是什么樣子的?什么節(jié)才有圣誕樹的出現(xiàn)啊?請(qǐng)自由說(shuō)一說(shuō)。
2、我們看看圣誕樹上都掛著什么樣的裝飾啊?誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)為什么要給樹上掛這么多東西?請(qǐng)自由說(shuō)一說(shuō)。
3、你們知道圣誕節(jié)為什么有圣誕樹么?那我們來(lái)看一個(gè)故事,了解一下圣誕樹的由來(lái)。
4、現(xiàn)在小朋友們都知道為什么圣誕節(jié)要有圣誕樹了吧!那你們喜歡不喜歡圣誕樹么?
5、明天就要到圣誕節(jié)了,那你們家里都有圣誕樹么?那我們來(lái)畫棵圣誕樹,放學(xué)后回家放在家里,這樣過(guò)圣誕節(jié)家里家就有圣誕樹了好不好?
6、老師先來(lái)教你們基本樹的畫法,等你們學(xué)會(huì)了,就可以畫出自己想要的圣誕樹了。
7、小朋友們老師剛才教你們的,你們學(xué)會(huì)了沒(méi)有?那你們自己想象中的圣誕樹是什么樣子的`,畫出來(lái)給小朋友們來(lái)共同欣賞好不好?
8、那現(xiàn)在小朋友們就開始動(dòng)手畫出自己的圣誕樹吧!教師巡回察看,發(fā)現(xiàn)畫法有不對(duì)的地方,要及時(shí)給糾正過(guò)來(lái)。
9、教師與小朋友們一起來(lái)評(píng)價(jià)其他小朋友們的“圣誕樹”。
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