[合集]美術(shù)教案4篇
作為一名教職工,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編整理的美術(shù)教案5篇,歡迎閱讀與收藏。
美術(shù)教案 篇1
教學(xué)目標(biāo):
1、認(rèn)識了解水墨畫的特性,掌握水墨畫的基本表現(xiàn)方法。
2、運用水墨畫的方法,嘗試進(jìn)行創(chuàng)造表現(xiàn)。
3、發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,提高學(xué)生學(xué)習(xí)水墨畫的興趣。
教學(xué)重難點:
1、認(rèn)識、掌握工具材料的使用。
2、焦、濃、重、淡、清的畫法。
教學(xué)過程:
一、組織教學(xué)
教師檢查學(xué)生所帶材料、工具并進(jìn)行調(diào)配。讓全班的學(xué)生都有作業(yè)做。
二、新課新授
1、出示一幅畫,并結(jié)合課本插圖《小雞圖》引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行欣賞。
2、讓學(xué)生直觀認(rèn)識什么是畫并出示課題——“水墨游戲”。
教師邊實踐邊介紹畫的工具材料。
(1)毛筆:羊毫(軟)、狼毫(硬)、兼毫(中性)。
。2)墨汁:(一得閣、中華)、墨塊(收藏、欣賞)。
。3)紙:(生宣紙:吸水性強、畫寫意畫用,熟宣紙:吸水性差、畫工筆畫用。)
(4)硯臺:(收藏、欣賞作用更多,實用性較小,取而代之實用性更強的是用盤子。)
3、在認(rèn)識工具材料的基礎(chǔ)上,教師邊示范,邊講解焦、濃、重、淡、清的畫法。主要提醒學(xué)生水在墨當(dāng)中起到的作用。就是掌握用水的量;蛴媚.量。
4、請學(xué)生與教師一起練習(xí),探索、體驗焦、濃、重、淡、清的畫法。
三、學(xué)生作畫
1、布置作業(yè),畫一幅有濃、淡變化的水墨畫。
2、教師巡回指導(dǎo),鼓勵學(xué)生大膽做畫,敢于用水、用墨、敢于下筆。
四、交流經(jīng)驗
1、征集作業(yè),組織學(xué)生談?wù)勼w會,講教訓(xùn)、經(jīng)驗。
2、教師、并布置下節(jié)課所要的學(xué)習(xí)工具、材料。
五、組織學(xué)生清理衛(wèi)生,教育學(xué)生熱愛環(huán)境衛(wèi)生。
美術(shù)教案 篇2
目標(biāo):通過粘貼泡沫激發(fā)幼兒對粘貼點狀材料的興趣。培養(yǎng)幼兒整潔干凈的衛(wèi)生習(xí)慣。
準(zhǔn)備:自制FLASH動畫、范例、幼兒人手一幅半成品、漿糊、抹布、泡沫。
談 話 活 動,引 出 主 題
老師示范粘貼,幼兒嘗試制作
過程:
1、問:小朋友你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)?
“冬天到了,冬爺爺給我們帶來了禮物,你們知道是什么物嗎?”
2、師小結(jié):冬天天氣十分寒冷,還會下雪,看冬爺爺給我們帶來了雪花。雪花是什么顏色的?
3、請幼兒邊聽兒歌邊看Flash!岸斓,冬天到,小雪花兒飄呀飄。飄到屋頂上,飄到樹頂上,飄到。。。。。?炊靵砹耍黄酌C。“
1. 先用小手在漿糊盆里弄一點漿糊,涂在屋頂上、樹上。。。
2. 再把泡沫掰成小粒,輕輕地放在漿糊上,用力按一按。
3. 雪下得越大,屋頂上的`雪花就越多,來讓我們一起來粘貼雪花好嗎?
幼兒完成作品
學(xué)習(xí)粘貼泡沫
1、幼兒完成作品,教師提醒幼兒手臟了,在抹布上擦一擦,注意衛(wèi)生。
2、幫助個別幼兒完成作品。
1、看看小雪花都下在了什么上?
2、雪花還會下在什么上呢?
3、 展示幼兒作品
講評與延伸
小結(jié):雪下得真大,雪會下在屋頂上、還會下在樹上、門上、草地上、小動物們的身上。。。。。。
4、我們把畫拿回教室繼續(xù)粘貼雪花好嗎?
美術(shù)教案 篇3
活動準(zhǔn)備
經(jīng)驗準(zhǔn)備:收集有關(guān)兔子的各種資料,了解小兔子的外形特征和生活習(xí)慣。
教具準(zhǔn)備:彩色手工紙、膠棒、抹布、彩色油畫棒、大兔子頭飾、操作卡每人一份(操作單上描畫一只缺少耳朵的小兔子)音樂《小兔乖乖》。
活動目標(biāo)
學(xué)習(xí)撕、粘小兔子耳朵的方法。
知道將廢舊材料收放到紙箱內(nèi)。
體驗操作的快樂和成功的喜悅。
活動過程
一、開始部分
。1)今天我們班來了一位神秘的'客人,引出小兔子乖乖。我們一起跟它打個招呼吧!
。2)小白兔是怎么樣走路的呢?
。3)小兔子的眼睛是紅紅的,那他的耳朵是什么樣子的?引導(dǎo)幼兒說出耳朵的形狀是長長的。
二、進(jìn)行部分
。1)情景故事:今天小兔乖乖遇到了一個困難,來請小朋友幫忙。兔子王國里的小兔子們很不講衛(wèi)生,他們的耳朵都不和它們交朋友跑掉了,請小朋友幫助它們把耳朵找回來。
。2)示范操作:老師這有個好辦法,我們可以用彩色手工紙撕出小兔子的耳朵 ,粘到兔子頭上。教師示范講解撕的方法。(兩手離得近一些,一上一下的慢慢的撕下)涂上膠棒粘到兔子頭上。教師提示幼兒爭做環(huán)保小衛(wèi)士。用完膠棒要蓋上蓋子,手臟了要用抹布擦干凈,剩余廢舊材料要收到紙箱內(nèi)。
。3)幼兒操作:幼兒開始選擇彩紙操作,教師巡回指導(dǎo)。個別幼兒給予幫助。
。4)教師小節(jié):展示幼兒作品,對個別好的有創(chuàng)意的作品及環(huán)保小衛(wèi)士給予表揚。
三、結(jié)束部分
小兔子們都找到耳朵了,它們太高興了。我們一起和小兔子們跳支舞吧!教師與幼兒一起隨著音樂邊學(xué)小兔子跳邊自由表演。
美術(shù)教案 篇4
一、 導(dǎo)入新課:(談話導(dǎo)入)
師:在學(xué)新課之前,老師先告訴你們一個小秘密,在老師的心中有一個最尊敬的人,那就是我的父親。他是一位地地道道的農(nóng)民,他養(yǎng)育了我、教育了我。我很崇拜、尊敬他。你能告訴大家,在你的心目中最尊敬的人是誰嗎?你為什么尊敬他呢?
二、講授新課:
師:好!這一節(jié)課老師將要和你們共同來學(xué)習(xí)第七課《最受尊敬的人》(板書:最受尊敬的人)
師:請同學(xué)們看大屏幕,老師給大家準(zhǔn)備了四幅圖片,你們猜一猜他們是干什么的?你是怎么看出來的?為什么能受到人們的尊敬呢?(小組討論)
生:軍人、教師……..
。▽W(xué)生匯報結(jié)果,教師評價)
師:同學(xué)們,剛才我們從畫面的內(nèi)容來分析了這四幅圖片,現(xiàn)在,請同學(xué)們在仔細(xì)觀察一下,這四幅圖片在畫法有什么共同點?
生:美麗的色彩、流暢的線條……
(學(xué)生匯報結(jié)果,教師評價)
師:我們表現(xiàn)人物不光用線條來表現(xiàn),還有很多的方法,請同學(xué)們欣賞圖片,看一看藝術(shù)家是怎樣來表現(xiàn)人物的?
。 教師播放幻燈片并解說)
師:請同學(xué)們閉上眼睛,想一下你心目中最值得尊敬的人的樣子。
最尊敬的人是高的還是矮的?胖的還是瘦的`?眼睛是大的還是小的?臉型是什么樣子的呢?穿什么樣子的衣服呢?
。▽W(xué)生閉上眼睛,教師解說)
師:老師已經(jīng)把我最值得尊敬的人的樣子想象出來了!你想象出來了嗎?
好,現(xiàn)在我們也用漂亮的色彩和線條來表現(xiàn)我們心中的最受尊敬的人吧!
。ㄝp柔的音樂)
三、 學(xué)生練習(xí),教師巡回指導(dǎo)。
(教師及時表揚認(rèn)真地同學(xué))
四、展評作業(yè)。
教師先讓學(xué)生在小組內(nèi)評價,找出最好的一幅作品,然后到講臺前為其他同學(xué)展示。(教師做最后的點評)
五、 教師小結(jié)。
六、下課!
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