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《故宮博物院》的教案

時(shí)間:2023-05-02 04:50:11 其它教案 我要投稿

《故宮博物院》的教案

  教學(xué)目的:

《故宮博物院》的教案

  一、學(xué)習(xí)本文突出重點(diǎn)有詳有略地說(shuō)明事物的方法,體會(huì)課文按照空間順序介紹建筑物的作用;

  二、了解故宮各部分主要建筑的方位、特征、用途,理解故宮在建筑設(shè)計(jì)上處處反映封建帝王為中心的特點(diǎn);

  三、學(xué)習(xí)方位詞。

  教學(xué)重點(diǎn):

  介紹建筑群不可平均使用筆墨。要詳略得當(dāng),詳略的處理卻須根據(jù)建筑的特點(diǎn)而定。

  教學(xué)難點(diǎn):掌握詳略得當(dāng)。

  教學(xué)關(guān)鍵:同難點(diǎn)

  教學(xué)方法:

  運(yùn)用已經(jīng)學(xué)過(guò)的關(guān)于說(shuō)明文的知識(shí)和本文的“預(yù)習(xí)提示”,理清本篇的結(jié)構(gòu)層次和說(shuō)明順序,可結(jié)合讓學(xué)生填寫(xiě)示意圖方式進(jìn)行。

  教學(xué)時(shí)數(shù):一節(jié)

  教學(xué)內(nèi)容和步驟:

  一、預(yù)習(xí),掃清文字障礙:

  1.給下列加黑字注音:

  金鑾殿      蟠龍      鎏金

  玉璽        紀(jì)嬪      湛藍(lán)

  上諭        傀儡      翊坤宮

  修繕        擊罄      詔書(shū)

  2.解釋劃線的字:

  舉世聞名(全)  溥天之下(同“普”)

  率土之濱(沿著)  殘破不堪(忍著、能支持)

  禍國(guó)殃民(使…受害;使…遭殃)

  3.閱讀“學(xué)習(xí)重點(diǎn)”和“自讀提示”,明確學(xué)習(xí)本課的重點(diǎn)。

  二、速讀,理清結(jié)構(gòu)層次:

  提問(wèn):故宮的整體布局分為幾部分?每一部分的主要的建筑有哪些?

  ——學(xué)生根據(jù)課文第十一段的內(nèi)容和所填示意圖做口述。

  分析課文結(jié)構(gòu)層次及各部分的說(shuō)明中心:

  歸納:

  第一部分(1):概括說(shuō)明故宮稱(chēng)屬、歷史及現(xiàn)狀。

  第二部分(2—21):介紹故宮的歷史、現(xiàn)狀、規(guī)模及布局特色。

  第三部分(22—24):介紹故宮的文物價(jià)值和興衰歷史。

  三、導(dǎo)讀、討論重點(diǎn)問(wèn)題:

  1.全文說(shuō)明的對(duì)象是什么?(故宮博物院)

  2.課文重點(diǎn)介紹的對(duì)象是什么?

 。ㄇ俺偷;內(nèi)廷——養(yǎng)心殿)

  3.研讀5—8段重點(diǎn)介紹太和殿的部分。

  討論:

 。1)各段說(shuō)明的重點(diǎn)是什么?

  (2)每段主要抓住了什么特點(diǎn)來(lái)介紹的?劃出表現(xiàn)這些特點(diǎn)的詞語(yǔ)。

 。3)這部分采用了什么說(shuō)明順序?

  4.研讀17—18段,重點(diǎn)介紹養(yǎng)心殿的部分,討論:

  (1)這兩段重點(diǎn)介紹了什么內(nèi)容?

 。2)采用了什么說(shuō)明順序?

  (3)主要運(yùn)用了什么說(shuō)明方法?

  ——這兩段重點(diǎn)介紹了養(yǎng)心殿的作用——封建帝王日常統(tǒng)治活動(dòng)的中心。是按時(shí)間順序進(jìn)行說(shuō)明的,采用了舉例說(shuō)明的方法。

  四、.總結(jié):

  1.在眾多的宮殿中,作者為什么要選擇太和殿和養(yǎng)心殿作為重點(diǎn)來(lái)介紹?

  ——從全文看,重點(diǎn)說(shuō)明前朝和內(nèi)廷;就局部而言,重點(diǎn)介紹太和殿和養(yǎng)心殿。

  2.在介紹建筑群中,重點(diǎn)介紹主要建筑,這樣寫(xiě)有什么好處?

  ——在介紹建筑群時(shí),分清主次,采用有詳有略的寫(xiě)法,這樣才能突出重點(diǎn),把最有特色的地方寫(xiě)出來(lái),給讀者以深刻的印象。重點(diǎn)于詳略的安排,卻要根據(jù)建筑物的特征而定。

  3.4、11段分別是對(duì)“三大殿”和“內(nèi)廷”的分寫(xiě)。11段在全文中起著分界、過(guò)渡的作用。

  4.明確本文采用的說(shuō)明順序:

  本文是按照先總后分再總的順序?qū)懙摹7终f(shuō)以方位為序,由南到北,從外入內(nèi)寫(xiě)去。這樣,有利于說(shuō)明建筑物的特征,使文章有條有理,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),給人的感受十分明晰。

  布置作業(yè):

  課后練習(xí)四、五。

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