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豆寶寶教案設(shè)計(jì)
設(shè)計(jì)思路:
春天,是個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),也帶給孩子們?cè)S多的樂(lè)趣。在自然角中,我們收集了各種的豆子,有圓圓的赤豆,白白的扁豆,小小的綠豆,扁扁的蠶豆等等,孩子們最近沉浸在探索豆子的樂(lè)趣中,在這個(gè)主題活動(dòng)中,我們認(rèn)識(shí)了豆子,還用豆子進(jìn)行了各種各樣的活動(dòng),數(shù)學(xué)活動(dòng)“有趣的豆寶寶”就是用蠶豆和豌豆這兩種生活中的材料進(jìn)行的排序活動(dòng);顒(dòng)的題材來(lái)源于生活,既再現(xiàn)了幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),又有所提升。
數(shù)學(xué)是抽象的,需要幼兒通過(guò)游戲和操作去理解和掌握。因此,整個(gè)活動(dòng)以“春媽媽”這一角色融入到幼兒中,通過(guò)“剝一剝”、“比一比”、“排一排”、“做一做”引導(dǎo)幼兒觀察豆子的形狀、大小并進(jìn)行排序活動(dòng),讓幼兒感受到活動(dòng)的趣味性。
活動(dòng)目標(biāo):
1、在跳跳、做做、玩玩中體驗(yàn)春天的快樂(lè)氛圍,喜歡春天的美好。
2、嘗試簡(jiǎn)單的排序,在操作中學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
幼兒人手一份細(xì)鉛絲、每組一份蠶豆和豌豆、春姑娘的花環(huán)、錄音機(jī)、磁帶。
活動(dòng)過(guò)程:
1、跳春的律動(dòng)
師:“我是春媽媽?zhuān)敢夂臀姨鴤(gè)舞嗎?”
師:你想用什么動(dòng)作來(lái)表示春天來(lái)了?(小花、蝴蝶、柳樹(shù)等)
師:我們和春媽媽一起來(lái)跳個(gè)舞。
2、做春的禮物
(1)剝一剝
師:“春天來(lái)了,許多有趣的豆寶寶也出來(lái)玩了!,可這些豆寶寶還在被窩里睡覺(jué),我們把她們叫出來(lái)好嗎?”
1、提出操作要求:把豆寶寶放在紅色簍子里,剝下的豆莢放在藍(lán)色簍子里。
2、幼兒操作開(kāi)始剝豆子
。2)比一比
指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)蠶豆和豌豆
師:“籃子里的豆寶寶有幾種?”
師:“你認(rèn)得它們嗎?它們叫什么名字?
師:“請(qǐng)小朋友看一看,比一比蠶豆和豌豆有什么不一樣”
教師小結(jié) :蠶豆長(zhǎng)的大,豌豆長(zhǎng)的小;蠶豆是扁扁的,豌豆是圓圓的。
不錯(cuò)的師:“你喜歡吃蠶豆豌豆嗎?”“你吃過(guò)什么東西是用蠶豆、豌豆做的?”
師:“以后,你們食堂里、家里吃蠶豆豌豆時(shí)都要喜歡吃,它們是營(yíng)養(yǎng)豐富的蔬菜。今天,春媽媽給你們帶來(lái)了蠶豆豌豆做的好吃的東西!
。3)排一排
師:“看,老師把豆寶寶變成什么了”?“仔細(xì)觀察項(xiàng)鏈上的豆寶寶是怎么排隊(duì)的”?
教師示范做項(xiàng)鏈,師:“先拿一個(gè)蠶豆寶寶穿進(jìn)去,再拿一個(gè)豌豆寶寶穿進(jìn)去,要小心點(diǎn),最后把鐵絲兩頭連接起來(lái)。一條豆寶寶做的項(xiàng)鏈就做好了。
啟發(fā)幼兒思考,“豆寶寶還可以怎么排隊(duì)呢?”
。4)做一做
A、幼兒動(dòng)手操作,把豆寶寶穿在鉛絲上,教師提醒幼兒使用鉛絲時(shí)要注意安全。
B、先做好的幼兒和教師講講豆寶寶是怎么排隊(duì)的,教師幫忙把鉛絲兩頭連起來(lái)。
3、秀“春”的禮物
A、幼兒展示自己的作品,教師用相機(jī)給幼兒留念。(放各種節(jié)奏的音樂(lè),讓幼兒跟著節(jié)奏走場(chǎng)展示自己的作品 。
B、師:“你們想不想看自己的表演?”
C、放錄像給幼兒看。
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