托班科學愛的密碼教案范文

　　活動目標：

　　1． 通過觀察圖片，了解幾種動物爸爸媽媽愛寶寶的方式。

　　2．愿意積極參與活動，初步學習看圖表述自己對圖意的理解。

　　3．在教師的鼓勵下，積極遵守游戲規(guī)則。

　　活動準備：

　　幼兒用書、教學掛圖60-9。

　　活動過程：

　　1用游戲與談話結(jié)合的方式導入活動，激發(fā)幼兒的活動興趣。

　　1) 游戲——找朋友。幼兒隨著《找朋友》的音樂找到自己的好朋友。

　　教師：小朋友們都找到自己的好朋友了，你喜歡他嗎？那你用什么方法告訴他你喜歡他？（鼓勵幼兒用各種動作表達自己對朋友的喜愛。）

　　2) 教師：爸爸媽媽都是怎么喜歡我們的呢？

　　(3)教師：無論好朋友還是爸爸媽媽都很喜歡我們，對我們喜歡的方法也不一樣。其實小動物們也有表達自己喜歡的的方法。

　　2逐一出示圖片并引導幼兒看圖，了解幾種動物爸爸媽媽愛寶寶的不同方式。

　�。�1）教師：這是誰？小企鵝在哪里？為什么它要躲在爸爸的袋袋里呢？

　　2)教師：這是誰？你找到小袋鼠了嗎？它在哪里？小袋鼠在媽媽的袋袋里會怎么樣？

　　3)教師：螞蟻寶寶住在哪里？它們的洞穴是誰挖的呢？

　　4)教師：這只狗媽媽在做什么？只有一只狗寶寶嗎？狗寶寶在吃奶時，表情是怎樣的？我們一起來學一學。你在做這個表情時心里怎樣��？

　　3游戲：愛的密碼

　　教師彈奏《找朋友》的音樂，并改編歌詞。幼兒根據(jù)歌詞里說的動物名稱，找到朋友，表達出喜愛的動作。

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