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泉水教案設(shè)計參考
學習目標
1．會認8個生字，會寫9個字。
2．正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。
3．認識泉水多、清、甜、美的特點，體會泉水一路奉獻的精神和奉獻的幸福感。
學習重點和難點
�。薄⒔Y(jié)合插圖，能自讀自悟，讀后都有所感悟，而所悟又不盡相同。
�。病⒛馨炎约焊信d趣的部分背誦下來。
課前準備
課外查找有關(guān)泉水的資料。
課時安排
�。舱n時
第一課時
學習目標
１、會認８個生字，會書寫瓦、泉、然、結(jié)４個生字。
�。病⒛苷_、流利地朗讀課文。
教學過程
一、揭題
�。�、出示第一句話丁冬，丁冬，是誰在山上彈琴？讀后問：你們知道是誰嗎？
�。�、揭題：泉水
�。�、誰知道什么是泉水呢？指名說課外查找的有關(guān)泉水的資料。
�。�、課文中的泉水是怎么樣的呢？讓我們一起學習課文。
二、圖文結(jié)合，展開聯(lián)想，整體感知全文。
�。�1）出示課文插圖，提問：你觀察到了什么？想到了什么？
�。�2）自主說話，小組交流。
三、識字、寫字
識字
�。薄⒊鍪編в衅匆舻纳挚ㄆ�，認讀。（指名讀、齊讀）
�。�、去掉拼音讀字詞。（指名讀、開火車讀）
杜鵑：出示杜鵑花圖片，結(jié)合插圖，通過形象感知認識杜、鵑，并可結(jié)合姓氏識記杜字，聯(lián)系學過的鵲識記鵑字。
瓦罐：借助圖或?qū)嵨镎J識瓦罐，學認罐字。
寫字
１、出示花骨朵兒、杜鵑、一股、清脆認讀。
�。�、留下骨、鵑、股、脆認讀，引導學生觀察并總結(jié)：月字在旁撇不變，月字在下撇變豎。另外還要注意脆的右下角不要寫成巳。
�。�、出示骨、杜鵑、股、脆教師逐一范寫，學生書寫。
四、朗讀課文
１、老師示范朗讀或播放配樂朗讀錄音，讓學生欣賞，體會很多很多、很清很清、很甜很甜、很美很美的泉水帶給人們的幸福生活。
�。�、小組合作朗讀，讀準生字，讀通課文，選擇自己最喜歡的一部分在小組里展示朗讀。
�。场⑿〗M派代表讀課文。比一比誰讀得最好，并發(fā)小書簽獎勵。
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