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簡(jiǎn)單應(yīng)用題教案設(shè)計(jì)參考

時(shí)間:2023-04-27 03:49:59 其它教案 我要投稿
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簡(jiǎn)單應(yīng)用題教案設(shè)計(jì)參考

  教學(xué)目的

簡(jiǎn)單應(yīng)用題教案設(shè)計(jì)參考

  1.使學(xué)生進(jìn)一步掌握簡(jiǎn)單應(yīng)用題的結(jié)構(gòu),能夠根據(jù)四則運(yùn)算的意義和題目中的數(shù)量關(guān)系正確選擇解答方法。

  2.通過(guò)教學(xué),進(jìn)一步提高學(xué)生分析和解答應(yīng)用題的能力。

  3.探索知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  教學(xué)重點(diǎn)

  掌握簡(jiǎn)單應(yīng)用題的結(jié)構(gòu),正確解答簡(jiǎn)單應(yīng)用題。

  教學(xué)難點(diǎn)

  掌握簡(jiǎn)單應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系。

  教學(xué)過(guò)程

  一、基本訓(xùn)練

  1.口算。

  2.2+3.57 1.2

  1.4- +0.5 11.3-8.6

 。 + )12 (0.18+ )9 7.75- -

  2.下面各題只列式不計(jì)算。

 。1)六年級(jí)學(xué)生為災(zāi)區(qū)捐款,六年級(jí)1班捐款105元,六年級(jí)2班捐款98元。兩個(gè)班一共捐款多少元?

  (2)學(xué)校圖書(shū)館買(mǎi)來(lái)150本故事書(shū),借給五年級(jí)1班48本,還剩多少本?

 。3)農(nóng)具廠(chǎng)每天能夠生產(chǎn)56件農(nóng)具,7天能夠生產(chǎn)多少件農(nóng)具?

  (4)水果店有24筐蘋(píng)果,要6天賣(mài)完,平均每天要賣(mài)多少筐蘋(píng)果?

  (5)成績(jī)展覽會(huì)上要展出48本大字本,每張桌子上放8本,需要幾張桌子?

 。6)五年級(jí)有學(xué)生136人,其中 是女生,女生有多少人?

  二、歸納整理。

  揭示課題:今天我們就來(lái)復(fù)習(xí)這樣的簡(jiǎn)單應(yīng)用題。(板書(shū):簡(jiǎn)單應(yīng)用題的整理和復(fù)習(xí))

  (一)教學(xué)例1:某工廠(chǎng)有男工人364人,女工91人。這個(gè)廠(chǎng)的男工和女工一共有多少人?

  教師提問(wèn):這道題有哪幾個(gè)已知條件?

  問(wèn)題是什么?

  問(wèn)題與已知條件有什么關(guān)系?

  你為什么要這樣回答?

  教師總結(jié):

  這道題中,需要求的結(jié)果與兩個(gè)已知條件直接相關(guān)。只要把兩個(gè)已知數(shù)合并起來(lái),就可以直接計(jì)算出結(jié)果。這是一道簡(jiǎn)單應(yīng)用題。

 。ǘ┳兪骄毩(xí)。

  1.改變問(wèn)題:根據(jù)例1中的兩個(gè)已知條件,你還能夠提出其他問(wèn)題,編成簡(jiǎn)單應(yīng)用題嗎?

 、倌泄け扰ざ喽嗌偃耍

 、谀泄と藬(shù)是女工人數(shù)的幾倍?

  ③女工人數(shù)是男工人數(shù)的幾分之幾?

  2.改變條件:根據(jù)上面編出的應(yīng)用題和列出的算式,你能夠分別調(diào)換每一道題中的已知條件和問(wèn)題,各編成兩道不同的簡(jiǎn)單應(yīng)用題嗎?

 、倌彻S(chǎng)男工和女工一共有455人,男工有364人,女工有多少人?

  ②某工廠(chǎng)男工和女工一共有455人,女工有91人,男工有多少人?

 、勰彻S(chǎng)有女工91人,男工比女工多273人,男工有多少人?

  ④某工廠(chǎng)女工比男工少273人,女工有91人,男工有多少人?

  ⑤某工廠(chǎng)有女工91人,男工人數(shù)是女工人數(shù)的4倍,男工有多少人?

 、弈彻S(chǎng)有男工364人,女工人數(shù)是男工人數(shù)的 ,女工有多少人?

 、吣彻S(chǎng)男工人數(shù)是女工人數(shù)的4倍,男工有364人,女工有多少人?

 、嗄彻S(chǎng)有女工91人,女工人數(shù)是男工人數(shù)的 ,男工有多少人?

  教師提問(wèn):通過(guò)我們的編題,你發(fā)現(xiàn)了簡(jiǎn)單應(yīng)用題的什么特點(diǎn)?你的收獲是什么?

  教師總結(jié):從以上的編題可以看出,簡(jiǎn)單應(yīng)用題都是由兩個(gè)已知條件和一個(gè)問(wèn)題組成的,而且問(wèn)題與兩個(gè)已知條件都是直接相關(guān)的。也就是說(shuō),都是可以由已知條件經(jīng)過(guò)一步計(jì)算直接求出答案。

 。ㄈ⿵(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過(guò)的一些常見(jiàn)的數(shù)量關(guān)系。

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