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大家來(lái)唱教案設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
⒈知識(shí)目標(biāo)：感受歌曲兩段曲式的特點(diǎn)，體會(huì)不同樂(lè)段所表現(xiàn)的不同情緒以及歌曲表現(xiàn)的喜悅之情。
⒉能力目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)歌曲塑造的音樂(lè)形象，能夠用輕盈、舒展的聲音準(zhǔn)確有感情的表現(xiàn)歌曲，培養(yǎng)學(xué)生歌唱能力。
⒊情感目標(biāo)：能夠加入動(dòng)作表現(xiàn)歌曲，充分表現(xiàn)孩子們對(duì)課間十分鐘由衷歡迎的愉快心情。
教學(xué)重點(diǎn)：能用輕盈、舒展的聲音歌唱，充分表達(dá)歌曲情感。
教學(xué)難點(diǎn)： 6 6 6 ｜ ｉ ｉ 5 ｜0 4 3 ｜音準(zhǔn)、切分節(jié)奏
教學(xué)過(guò)程：
一、組織教學(xué)
1．聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)教室 放《哦，十分鐘》的伴奏音樂(lè)
�。玻畮熒�(wèn)好
�。常l(fā)生練習(xí)
�、�35 |1. 71| 7 65 |61 32| 1 11 |1 i 56 |534 321 | 1—|1—‖ La
�、�66 6｜ ｉｉ 5 ｜6 I |5 —| 6 i|5—‖
二、新授課
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入：看
師：請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕�？匆豢雌聊焕锏耐瑢W(xué)們正在做什么？
生：說(shuō)屏幕里同學(xué)們做的事情
師：同學(xué)們觀察得很仔細(xì)，這是課間十分鐘同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)的情景。
師：那一提到下課十分鐘，你們的心情又是怎樣的？
生：高興的、愉快的、快樂(lè)的
師：屏幕上的同學(xué)們和你們的心情是一樣，現(xiàn)在，我想請(qǐng)同學(xué)們來(lái)做一下你們?cè)谡n間做過(guò)的活動(dòng)，親身感受一下當(dāng)時(shí)高興的心情。
生：跳繩、踢毽、做游戲
師：在課間還有很多活動(dòng)，如：?? ，（根據(jù)當(dāng)時(shí)情況老師予以補(bǔ)充） 現(xiàn)在我想請(qǐng)同學(xué)們按大屏幕出現(xiàn)的節(jié)奏，來(lái)做一做這些活動(dòng)。（師出示圖片伴有節(jié)奏型）
設(shè)計(jì)的節(jié)奏是書(shū)中出現(xiàn)的節(jié)奏型
師引導(dǎo)學(xué)生按照節(jié)奏來(lái)做各種活動(dòng)。
拍皮球： × × | × × |
跳繩：×× ××| ×× ××|
投籃球：× Ο | × Ο |
溜溜球：Ο × ×|Ο × × |
1．生做，師訂正
2．集體做
3．完整做一遍
三、引入本課內(nèi)容
師：今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首描寫(xiě)同學(xué)們課間十分鐘的歌曲。（出示大屏幕揭示課題）
生讀課題
四、唱譜
１．聽(tīng)錄音范唱
師：同學(xué)們先來(lái)聽(tīng)一遍，然后告訴老師歌曲帶給你什么樣的音樂(lè)情緒？ 生：情緒（歡快、活潑）
師：歌曲有幾個(gè)樂(lè)段組成？
生：歌曲分為兩個(gè)樂(lè)段。
第一樂(lè)段：情緒活潑，
第二樂(lè)段：優(yōu)美、抒情。
意圖：整體感受歌曲的情緒，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)聽(tīng)辨及感受能力
２．聽(tīng)老師演唱一遍
�。常醋V子提示學(xué)生歌曲
55 34 |5 0|這個(gè)小短句在歌曲中出現(xiàn)了四次，但有一次55 34 |5 —|是長(zhǎng)音“5” ４．是生接龍演唱
師：你們能唱一唱嗎？
�。担畬W(xué)習(xí)第二樂(lè)段譜子（老師唱一句，學(xué)生唱一句）
五、有感情地按節(jié)奏朗讀歌詞（出示）
�。保覀�(gè)別生讀
�。玻暾垂�(jié)奏朗讀歌詞
下課 的鈴|聲 0，|送來(lái) 十分 |鐘 0，|來(lái) 吧！|來(lái) 吧，|大家 來(lái)輕| 松 —|讓那 疲勞的|眼 睛|看看 藍(lán) |天 0，|讓那 緊張的|大 腦|吹進(jìn) 清| 風(fēng) —。|
下課的鈴|聲Ο，|送來(lái)十分|鐘0，|來(lái)吧！|來(lái)吧；（五）填詞演唱；（1）聽(tīng)范唱默唱歌曲；（2）跟琴慢速演唱一遍全曲；（3）糾正不確的地方；（4）完整地演唱一遍；（5）找個(gè)別同學(xué)領(lǐng)唱；（五）歌表演；師：除了用歌聲來(lái)表達(dá)歌曲課間十分鐘歡快的情緒，還；６．小結(jié)：同學(xué)們，現(xiàn)在屬于你們的快樂(lè)的真正可見(jiàn)十；《大家來(lái)唱》；教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)歌曲，并能與他人一起，有表情地；
下課 的鈴|聲 Ο，|送來(lái) 十分|鐘 0，|來(lái) 吧！|來(lái) 吧！|大家 來(lái)輕|松 — |讓那 握筆的 |手 指| 摸摸 皮 |球 0 |讓那 快活的 |叫 喊|沖出 喉 |嚨 —||
六、填詞演唱
�。�1）聽(tīng)范唱默唱歌曲
�。�2）跟琴慢速演唱一遍全曲
�。�3）糾正不確的地方
（4）完整地演唱一遍
�。�5）找個(gè)別同學(xué)領(lǐng)唱
七、歌表演
師：除了用歌聲來(lái)表達(dá)歌曲課間十分鐘歡快的情緒，還可以用什么方式來(lái)表達(dá)？ 找同學(xué)到臺(tái)前表演，另一部分同學(xué)領(lǐng)唱，其他同學(xué)齊唱。
八、小結(jié)
同學(xué)們，現(xiàn)在屬于你們的快樂(lè)的真正可見(jiàn)十分鐘來(lái)到了，我希望你們?cè)谑昼娎�，不要追逐打鬧，做一些有意義的活動(dòng)，下面讓歡快的旋律伴著你們?nèi)ハ硎苣銈冇淇斓氖昼姲桑?/p>
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