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千變?nèi)f化的云教案（精選11篇）
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢？以下是小編整理的千變?nèi)f化的云教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
千變?nèi)f化的云教案 1
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
在散發(fā)著清新泥土芬芳的早春，早操集隊(duì)時(shí)孩子們有意無(wú)意地看著藍(lán)天上奇形怪狀的大片云朵，孫意林這個(gè)大調(diào)皮指著天上的一片云張牙舞爪地對(duì)旁邊的小朋友說(shuō)：“看，怪獸在追大熊�！焙芸焖昂笞笥疑踔粮嗟男∨笥讯奸_(kāi)始滿(mǎn)眼閃光、饒有興趣的觀看起云來(lái)，真的是“好之不如樂(lè)之”，我不忍心打斷孩子們的興致，當(dāng)體操音樂(lè)響起時(shí)，孩子們的思緒被收了回來(lái)。當(dāng)時(shí)我們?cè)谶M(jìn)行《大自然探秘》這一主題活動(dòng)，結(jié)合主題活動(dòng)中“會(huì)變的云”，我順勢(shì)利導(dǎo)的設(shè)計(jì)了本節(jié)活動(dòng)。希望在結(jié)合孩子們真切觀察體驗(yàn)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)孩子們獲取知識(shí)，感受知識(shí)來(lái)源于生活的快樂(lè)體驗(yàn)。
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)想象，幼兒能夠用繪畫(huà)的方式表現(xiàn)出各種形態(tài)的云。
2、通過(guò)想象講述，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力及創(chuàng)造思維能力。
3、通過(guò)幼兒作品的展示，感受繪畫(huà)的快樂(lè)。
4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
通過(guò)想象講述，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力及創(chuàng)造思維能力；通過(guò)想象，幼兒能夠用繪畫(huà)的方式表現(xiàn)出各種形態(tài)的云。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：各種形態(tài)云的圖片、課件、彩筆、大幅繪畫(huà)背景圖，小黑板的背景圖。
2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：觀察云的'各種形態(tài)。
3、輕音樂(lè)
活動(dòng)過(guò)程
一、組織幼兒戶(hù)外觀云，激發(fā)興趣。
1、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出觀看到的云是什么顏色的？什么感覺(jué)的？
2、幼兒嘗試畫(huà)出看到的云
二、幼兒結(jié)合觀察經(jīng)驗(yàn)交流繪畫(huà)內(nèi)容。
1、談話引出課題。（小朋友們，剛才我們?cè)谒{(lán)天下親眼觀看了天空中的云，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你看到的云是什么樣的？）
2、幼兒交流所畫(huà)的云是什么樣的？像什么？
3、出示各種形態(tài)云的彩色圖片，引導(dǎo)幼兒觀察講述所看到的云像什么？
三、出示課件，引導(dǎo)幼兒感知云的變化。
1、（小朋友們?cè)趹?hù)外畫(huà)的云一團(tuán)團(tuán)，一片片的聚在一起真開(kāi)心�？墒俏铱吹接幸欢湓坪芄聠危诘教幷遗笥�，他會(huì)找到朋友嗎？你們看）播放課件（課件內(nèi)容孤單的小云朵飄呀……飄……小云朵看到小花變成花朵型，看到小魚(yú)變成魚(yú)形，看到毛毛蟲(chóng)變成蟲(chóng)形）感受云的變化。
2、小朋友們，你們剛才看到的小云朵找到朋友了嗎？它變成了什么？
3、小云朵飄呀飄，他還會(huì)和誰(shuí)交上朋友呢？出示小黑板繪畫(huà)背景，教師板前范畫(huà)，幼兒觀察教師畫(huà)云變換時(shí)的繪畫(huà)方法。（師在小黑板的背景圖上畫(huà)出狗的頭請(qǐng)小朋友觀察是什么，同時(shí)講授在畫(huà)云朵變身的樣子時(shí)要用大半圓連續(xù)畫(huà)出樣子，這樣變出來(lái)的樣子才會(huì)像云一樣輕飄柔軟；教師接著演示兔頭的畫(huà)法。）
四、幼兒繪畫(huà)活動(dòng)
出示三幅背景圖，幼兒運(yùn)用老師示范的繪畫(huà)技巧在背景圖上發(fā)揮想象、繪畫(huà)。（小朋友們，如果現(xiàn)在你是小云朵，你想和誰(shuí)交上朋友，變成什么呢？請(qǐng)拿出畫(huà)筆用半圓形的弧線畫(huà)一畫(huà)吧。）
五、作品欣賞
1、展示幼兒作品，幼兒自評(píng)、互評(píng)，欣賞作品。
2、（小朋友們，小云朵在大自然里交上了許多好朋友，看，他正和好朋友們一起擁抱呢？他是怎么掉下來(lái)的呀？）播放課件（內(nèi)容是小云朵變成魚(yú)點(diǎn)落下來(lái)）并小結(jié)。
教學(xué)反思
本活動(dòng)，我始終堅(jiān)持以幼兒為主體，教師通過(guò)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由寬松的探索空間，充分讓幼兒通過(guò)主動(dòng)積極的觀察，充滿(mǎn)樂(lè)趣的通過(guò)繪畫(huà)再現(xiàn)觀察與想象，自信、大膽的創(chuàng)造，從而輕松愉悅的感受獲取知識(shí)的快樂(lè)，發(fā)展幼兒的認(rèn)知能力和觀察能力，教師始終是活動(dòng)的支持者，引導(dǎo)者、參與者、協(xié)調(diào)者，活動(dòng)中幼兒自然地成為活動(dòng)的探索者，知識(shí)的建構(gòu)者�；顒�(dòng)成功的激發(fā)了孩子們探索的興趣和欲望，而且也使孩子們體驗(yàn)到了成功的喜悅！
千變?nèi)f化的云教案 2
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
天空是大自然中一道靚麗的風(fēng)景線，孩子們置身其下是那么的自由、歡暢，多變的云朵猶如變換的玩具吸引著他們的注意力，挑逗著他們的好奇心。每天游戲、午飯散步等我班幼兒都會(huì)談?wù)撨@一話題，所以我設(shè)計(jì)了《千變?nèi)f化的云》這一內(nèi)容，讓幼兒進(jìn)一步感受云彩的變化和奇妙，引發(fā)幼兒無(wú)限的想象。并增進(jìn)幼兒對(duì)大自然的熱愛(ài)，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)大自然的美與人類(lèi)的依存關(guān)系，懂得要愛(ài)護(hù)環(huán)境。
活動(dòng)目標(biāo)
1、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)搶?duì)云的認(rèn)識(shí)。
2、通過(guò)觀察、談話、操作，使幼兒感受云的多種變化。
3、發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
活動(dòng)重點(diǎn)：通過(guò)各種活動(dòng)引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解云彩的奇妙變化。
活動(dòng)難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，感受云彩變化的原因，即：云兒變化需要風(fēng)兒的幫助。
活動(dòng)準(zhǔn)備
活動(dòng)準(zhǔn)備：棉花、吹塑紙、課件、白色顏料
活動(dòng)過(guò)程
一、 導(dǎo)入部分：
導(dǎo)言：小朋友我們一起抬頭看看藍(lán)藍(lán)的天空，藍(lán)藍(lán)的天空中你看到了什么？幼兒答：云，今天啊，老師就帶你們?nèi)ヒ粋�(gè)好玩有趣的云彩世界，你們一定要多想、多說(shuō)，你們會(huì)變得更聰明、更厲害。
二、 基本部分：
1、小朋友你們看過(guò)什么顏色的云？幼兒說(shuō)：
今天老師也收集一些好看的圖片我們一起來(lái)欣賞吧�。ǔ鍪菊n件）
出示白色的云：
問(wèn)：什么時(shí)候天空中出現(xiàn)的是白色的云
出示多種顏色的云：火燒云
問(wèn)：什么時(shí)候天空中出現(xiàn)火燒云
出示烏云：
問(wèn)：什么時(shí)候天空中出現(xiàn)烏云
小結(jié)：云的顏色變化與天氣的變化有關(guān)。
2、云的形狀是各種各樣，小朋友看云都像什么啊？幼兒說(shuō)：有的像......有的像......
出示課件：云的各種形狀的圖片，讓幼兒說(shuō)都像什么？
3、云為什么有這么多的'形狀變化呢？因?yàn)轱L(fēng)的吹動(dòng)，風(fēng)一吹動(dòng)，云的形狀就會(huì)變化。
做實(shí)驗(yàn)：小朋友做能干的風(fēng)，證實(shí)風(fēng)吹動(dòng)，云的形狀會(huì)發(fā)生變化。
4、展示作品：幼兒用棉花制作不同的云彩，并粘貼在不同的背景上。（晴天、陰天、天陽(yáng)落山等天空背景）
5、游戲：“會(huì)變的云彩”
活動(dòng)延伸：
教師帶領(lǐng)幼兒到室外玩游戲。
千變?nèi)f化的云教案 3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、欣賞云的變化，根據(jù)云的形狀聯(lián)想，發(fā)展想象力。
2、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)脑~匯和語(yǔ)句描述云的特征與變化，發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力。
3、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。
4、能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。
5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、白云紙偶、小鳥(niǎo)紙偶。
2、《美麗的天空》幼兒用書(shū)
活動(dòng)重難點(diǎn)：
用適當(dāng)?shù)脑~匯和語(yǔ)句描述云的特征和變化。
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示小鳥(niǎo)紙偶，講述故事《誰(shuí)在空中飄》。
2、向幼兒提問(wèn)：
小鳥(niǎo)遇到誰(shuí)了？（小白云）小鳥(niǎo)看到云像什么？（小鳥(niǎo)看到云像小羊、花朵和小馬。）
3、帶領(lǐng)幼兒到戶(hù)外去觀察天上的云，記錄所看到的云的形狀，觀察時(shí)提醒幼兒不要用眼睛直視太陽(yáng)。
4、回班之后，請(qǐng)幼兒思考并表達(dá)：
你看到的白云像什么？（自由回答，例如花兒、小狗、綿羊。）
欣賞這些云的時(shí)候，你的心情怎么樣？（自由回答。）
白云會(huì)動(dòng)嗎？為什么？（風(fēng)會(huì)把云吹動(dòng)。）
你想讓白云帶你到哪里去？（自由回答。）
5、出示《美麗的.天空》幼兒用書(shū)第2—3頁(yè)，請(qǐng)幼兒欣賞云的不同形狀，有時(shí)像一大片棉花，有時(shí)像綿陽(yáng)身上的毛，有時(shí)像羽毛。
6、鼓勵(lì)幼兒將自己看到的各種各樣的云朵畫(huà)出來(lái)，并把自己看到的白云講給其他小朋友聽(tīng)。
7、鼓勵(lì)幼兒用“白云像……”說(shuō)出對(duì)云的聯(lián)想，例如：“白云像小鳥(niǎo)。”
活動(dòng)反思：
發(fā)展幼兒的認(rèn)知能力和觀察能力，教師始終是活動(dòng)的支持者，引導(dǎo)者、參與者、協(xié)調(diào)者，活動(dòng)中幼兒自然地成為活動(dòng)的探索者，知識(shí)的建構(gòu)者�；顒�(dòng)成功的激發(fā)了孩子們探索的興趣和欲望，而且也使孩子們體驗(yàn)到了成功的喜悅。
千變?nèi)f化的云教案 4
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、使幼兒了解云的顏色、形狀是多變的。
2、使幼兒初步了解云會(huì)變成雨、雪等落下來(lái)。
3、培養(yǎng)幼兒關(guān)注和探索天氣現(xiàn)象的興趣。
二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
了解雨、雪是由云變成的。
三、教學(xué)準(zhǔn)備：
平時(shí)引導(dǎo)幼兒注意觀察各種各樣的云；幼兒用書(shū)每人一本。
四、教學(xué)過(guò)程：
1、帶領(lǐng)幼兒到室外觀察天上的云教師：請(qǐng)你們看看現(xiàn)在外面的云？它是什么顏色、什么形狀的？像什么？（讓幼兒自由討論）
教師：云會(huì)不會(huì)移動(dòng)？怎樣移動(dòng)？（引導(dǎo)幼兒注意觀察云的位置移動(dòng)等變化）想一想，云為什么會(huì)移動(dòng)？
2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)各種各樣的云。
教師：云會(huì)不會(huì)變成其它的樣子？你有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)別的云？是什么樣的？是什么時(shí)候見(jiàn)到的？（幼兒自由討論）教師小結(jié)：如下雨前的烏云，陰天的云，傍晚時(shí)的云彩等等。
為什么會(huì)有各種各樣的云呢？（讓幼兒充分討論猜測(cè)后，向幼兒介紹不同的.云是和天氣有關(guān)系的）
3、借助幼兒用書(shū)畫(huà)面幫助幼兒認(rèn)識(shí)云的多變性。
教師：這幅圖上的云像什么？你們見(jiàn)過(guò)嗎？分別說(shuō)說(shuō)這些云像什么？
4、討論云會(huì)變成什么�！罢l(shuí)知道云會(huì)變成什么？”（讓幼兒充分討論、猜測(cè)后向幼兒介紹天上下雨就是云變成的，冬天下雪也是云變成的）
5、活動(dòng)延伸：
讓幼兒去戶(hù)外觀察天上的云，分別說(shuō)說(shuō)天上的云塊像什么？并把它畫(huà)下來(lái)。
千變?nèi)f化的云教案 5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)幫助理解風(fēng)兒使云朵千變?nèi)f化，感受散文詩(shī)的語(yǔ)言美和意境美。
2、引導(dǎo)幼兒有興趣觀察云彩的不同變化，激發(fā)幼兒對(duì)大自然的欣賞之情。
3、能講述、表現(xiàn)云彩的多變，發(fā)展想象和語(yǔ)言表達(dá)能力。
4、幫助幼兒體驗(yàn)和理解故事內(nèi)容，嘗試講清簡(jiǎn)單的事情。
5、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫(huà)面，激發(fā)幼兒的想象力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、活動(dòng)前帶幼兒到戶(hù)外觀察云彩的變化，并鼓勵(lì)幼兒大膽想象云彩像什么？一會(huì)變成了什么？
2、收集云朵圖片幻燈、音樂(lè)
活動(dòng)過(guò)程：
一、激發(fā)幼兒的興趣看云：
1、組織幼兒到室外觀看天空中的云彩。
2、提問(wèn)：剛才我們?cè)谑彝饪吹搅�，天空中許多的彩云，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)云有哪些顏色？有什么形狀？它離我們有多遠(yuǎn)。
說(shuō)云：
1、你們知道云在哪里嗎？你見(jiàn)到的云是什么樣子的？
2、老師帶你們到云彩世界去玩，想去嗎？
3、放幻燈：
1）你們看到了些什么？
2）喜歡這些云嗎？找找你最喜歡的一朵云。為什么喜歡？它象什么？
二、探索云彩變化的秘密為什么云彩會(huì)變？是誰(shuí)讓云彩會(huì)變？
1、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)那些云可以預(yù)測(cè)天要下雨。
2、哪些云可以預(yù)測(cè)天氣是晴天。
3、讓幼兒學(xué)習(xí)會(huì)看簡(jiǎn)單的云圖。
4、討論：如何根據(jù)云彩圖來(lái)做氣象預(yù)報(bào)？
師小結(jié)：多云、少云——晴天，灰云———陰天，烏云——雷雨天等。
設(shè)想：讓幼兒通過(guò)自己的觀察、思考和教師的啟發(fā)，探索出使云彩變化的是風(fēng)。
4、請(qǐng)幼兒做能干的風(fēng)，玩“會(huì)變的云彩”游戲，讓幼兒親身體驗(yàn)，擴(kuò)展思維。
三、欣賞散文，感受云朵有趣的變化1、我們一起來(lái)欣賞一首散文，聽(tīng)聽(tīng)散文里說(shuō)云像什么？
2、師有感情地朗誦，問(wèn)：散文里說(shuō)云變成了什么？
3、你會(huì)用“有的……有的……還有的……”來(lái)說(shuō)一說(shuō)？
4、如果你們是風(fēng)，想把云朵變成什么樣子？（幼兒間相互交流）四、延伸把自己創(chuàng)作的云編進(jìn)散文里付內(nèi)容
散文：多變的云
天上的`云飄著，就像魔術(shù)師在變著萬(wàn)花筒，在天上變出一個(gè)一個(gè)可愛(ài)的樣子。有的是花開(kāi)樣，有的是蘑菇樣，有的是彩虹樣……哈哈還有的是小兔樣子，好像在和小朋友在說(shuō)話。一會(huì)兒云兒又在變，變成公雞、變成天鵝、變成馬，真神奇哦！
再看看，云兒被風(fēng)一吹，也變了顏色，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒半灰半白，這些顏色天空都有，簡(jiǎn)直是太美了。
教學(xué)反思
本活動(dòng)，我始終堅(jiān)持以幼兒為主體，教師通過(guò)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由寬松的探索空間，充分讓幼兒通過(guò)主動(dòng)積極的觀察，充滿(mǎn)樂(lè)趣的通過(guò)繪畫(huà)再現(xiàn)觀察與想象，自信、大膽的創(chuàng)造，從而輕松愉悅的感受獲取知識(shí)的快樂(lè)，發(fā)展幼兒的認(rèn)知能力和觀察能力，教師始終是活動(dòng)的支持者，引導(dǎo)者、參與者、協(xié)調(diào)者，活動(dòng)中幼兒自然地成為活動(dòng)的探索者，知識(shí)的建構(gòu)者�；顒�(dòng)成功的激發(fā)了孩子們探索的興趣和欲望，而且也使孩子們體驗(yàn)到了成功的喜悅！
千變?nèi)f化的云教案 6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒了解云的顏色、形狀是多變的。
2、初步了解云會(huì)變成雨、雪等落下來(lái)。
3、培養(yǎng)幼兒善于觀察、發(fā)現(xiàn)大自然奧秘的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各種各樣云的PPT；課件：云的變化；平時(shí)引導(dǎo)幼兒注意觀察；幼兒用書(shū)每人一本。
活動(dòng)過(guò)程：
1、談話引出話題。
教師：你們看到過(guò)的云是什么顏色，什么形狀的？像什么？
2、教師出示PPT，引導(dǎo)幼兒注意觀察云的位置移動(dòng)等變化，認(rèn)識(shí)各種各樣的云。
教師：云會(huì)不會(huì)移動(dòng)？它是怎樣移動(dòng)的？想一想，云為什么會(huì)移動(dòng)？
教師：云會(huì)不會(huì)變成其它的樣子？你有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)別的云？是什么樣的？是什么時(shí)候見(jiàn)到的？
3、幼兒自由討論猜測(cè)后，向幼兒介紹不同的云和天氣的關(guān)系。
教師：為什么會(huì)有各種各樣的云呢？
教師小結(jié)：如下雨前的烏云，陰天的云，傍晚時(shí)的`云彩等等。
4、運(yùn)用課件，幫助幼兒認(rèn)識(shí)云的多變性。
教師：這幅圖上的云像什么？你們見(jiàn)過(guò)嗎？分別說(shuō)說(shuō)這些云像什么？
5、幼兒充分討論、猜測(cè)，云會(huì)變成什么。
教師：云會(huì)變成什么？
小結(jié)：天上下雨就是云變成的，冬天下雪也是云變成的。
6、教師朗誦散文：云彩和風(fēng)兒，幼兒欣賞。
活動(dòng)延伸：
帶幼兒去戶(hù)外觀察天上的云，鼓勵(lì)幼兒大膽的說(shuō)說(shuō)天上的云像什么，并嘗試將它畫(huà)下來(lái)。
千變?nèi)f化的云教案 7
活動(dòng)目標(biāo)：
1.了解云的外形特征、形成及變化。
2.培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。
3.使幼兒對(duì)探索自然現(xiàn)象感興趣。
4.充分體驗(yàn)科學(xué)就在身邊，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。
5.激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.活動(dòng)前有目的的引導(dǎo)幼兒觀察天上的云，啟發(fā)幼兒根據(jù)云的形狀去想想他們像什么；
2.酒精燈1盞、燒杯1個(gè)，玻璃瓶每人一個(gè)，玻璃片每人1塊，毛筆，火柴。
活動(dòng)過(guò)程：
一、猜謎導(dǎo)入身體輕又輕，空中來(lái)旅行。有時(shí)像棉花，有時(shí)像魚(yú)鱗。幼兒猜出后，讓他們?nèi)ビ懻摚涸剖窃趺磥?lái)的`？
二、探索發(fā)現(xiàn)
1.教師動(dòng)手實(shí)驗(yàn)
�。�1）將毛筆浸濕，在黑板上畫(huà)畫(huà)，讓幼兒觀察黑板上的畫(huà)漸漸看不見(jiàn)了。
�。�2）將放有冷水的燒杯放在燃燒的酒精等上，引導(dǎo)幼兒觀察蒸發(fā)現(xiàn)象，讓幼兒知道水燒開(kāi)就形成水蒸氣，許多水蒸氣向上跑的現(xiàn)象叫做蒸發(fā)。
2.啟發(fā)幼兒見(jiàn)過(guò)的蒸發(fā)現(xiàn)象。洗過(guò)的衣服在太陽(yáng)下被太陽(yáng)一曬，就變成了水蒸氣；江河里的水被太陽(yáng)一曬也變成了水蒸氣。
3.討論：那么多的水蒸氣都飛到哪兒去了？（飛到天空去了）那么云是怎么來(lái)的呢？
4.讓幼兒水蒸氣遇到冷空氣變成小水珠的現(xiàn)象。給幼兒桌前的玻璃瓶倒入開(kāi)水，幼兒先觀察水蒸氣蒸發(fā)的現(xiàn)象，然后提醒幼兒摸一摸玻璃片，感覺(jué)其冷熱，將玻璃片蓋在瓶口上，引導(dǎo)幼兒觀察水蒸氣遇到冷的玻璃片變成小水珠的現(xiàn)象。
5.啟發(fā)幼兒聯(lián)想地面上那么多的水蒸氣正發(fā)到很冷的天空后會(huì)怎樣？（變成許多小水珠）天上的水珠為什么沒(méi)有立即掉下來(lái)？（引導(dǎo)幼兒觀察玻璃片上的水珠。）它們已相互連在一起，那么云是怎么來(lái)的？（幼兒討論）
三、云的形成
水遇熱變成了水蒸氣，水蒸氣蒸發(fā)到天空后遇到冷空氣，變成了許多小水珠，越聚越多的小水珠沾在一起，就形成了云。
千變?nèi)f化的云教案 8
活動(dòng)目標(biāo)
1. 使幼兒了解云的顏色、形狀是多變的。
2.使幼兒初步了解云會(huì)變成雨、雪等落下來(lái)。
3.培養(yǎng)幼兒關(guān)注和探索天氣現(xiàn)象的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.ppt課件:多變的云
2.幼兒用畫(huà)紙，彩筆。
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入（室外）
1.小朋友，你們看看天上的云，它是什么顏色、什么形狀的？像什么？
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2.引導(dǎo)幼兒觀察：云會(huì)不會(huì)移動(dòng)？怎樣移動(dòng)？
想一想，云為什么會(huì)移動(dòng)？
二、展開(kāi)(室內(nèi)）
1.引導(dǎo)幼兒了解各種各樣的云。
�。�1）云會(huì)不會(huì)變成其它的樣子？
（2）你有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)別的云？是什么樣的？是什么時(shí)候見(jiàn)到的？
2.通過(guò)課件，認(rèn)識(shí)各種云
（1）討論：為什么會(huì)有各種各樣的.云呢？
�。ㄏ蛴變航榻B不同的云是和天氣有關(guān)系的）
�。�2）多變的云
讓幼兒發(fā)揮想象，分別說(shuō)說(shuō)，云像什么？
卷云
多云
陰云
烏云
火焰云
彩虹
云海等
3.討論云為什么會(huì)變
�。ㄏ蛴變航榻B天上下雨就是云變成的，冬天下雪也是云變成的）
三、結(jié)束
繪畫(huà)：我眼中的云
鼓勵(lì)幼兒大膽想象，畫(huà)出自己喜歡的云。
活動(dòng)延伸
回家和家人一起討論有關(guān)云的自然知識(shí)。
千變?nèi)f化的云教案 9
教案目標(biāo)
了解云的基本分類(lèi)（積云、層云、卷云等）。
掌握不同類(lèi)型的云所代表的天氣變化。
培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力及科學(xué)探究精神。
提升學(xué)生對(duì)于環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備
有關(guān)不同類(lèi)型云的照片或視頻資料。
用于制作簡(jiǎn)易“云”的實(shí)驗(yàn)材料：水、鹽、瓶子、冰塊等。
相關(guān)閱讀材料或者PPT介紹。
觀察記錄表。
教學(xué)過(guò)程
一、導(dǎo)入新課 (10分鐘)
通過(guò)展示一些美麗的云彩圖片來(lái)吸引學(xué)生的注意力。
引導(dǎo)討論：“你們平時(shí)都見(jiàn)過(guò)哪些形狀的云？它們預(yù)示著怎樣的天氣呢？”
簡(jiǎn)單介紹本節(jié)課將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
二、理論講解 (20分鐘)
利用PPT等形式向?qū)W生介紹云是如何形成的。
詳細(xì)講解幾種主要類(lèi)型云的特點(diǎn)及其對(duì)應(yīng)的天氣情況：
積云：通常意味著好天氣；
層云：多見(jiàn)于陰天或雨天之前；
卷云：位于高空，常出現(xiàn)在晴朗的`日子。
通過(guò)圖片對(duì)比加深理解。
三、實(shí)踐活動(dòng) (30分鐘)
實(shí)驗(yàn)演示：使用簡(jiǎn)單材料模擬云的形成過(guò)程。例如，在瓶子里加入溫水和少量食鹽后迅速蓋上蓋子并搖晃，然后放入幾塊冰塊到瓶蓋上，觀察瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象。
戶(hù)外觀察：如果條件允許，組織學(xué)生到室外進(jìn)行實(shí)地觀察，嘗試識(shí)別天空中的云屬于哪種類(lèi)型，并記錄下來(lái)。
分組討論各自發(fā)現(xiàn)，并分享給全班同學(xué)聽(tīng)。
四、總結(jié)反思 (10分鐘)
回顧今天學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)。
鼓勵(lì)學(xué)生思考人類(lèi)活動(dòng)如何影響氣候及云的變化。
布置作業(yè)：要求學(xué)生回家繼續(xù)觀察一周內(nèi)的云變化情況，并撰寫(xiě)簡(jiǎn)短報(bào)告。
注意事項(xiàng)
在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意安全，避免燙傷或其他意外傷害。
根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，比如在不適合外出的情況下可以增加更多室內(nèi)活動(dòng)。
鼓勵(lì)創(chuàng)造性思維，讓學(xué)生自己提出問(wèn)題并尋找答案。
千變?nèi)f化的云教案 10
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的云（如積云、層云、卷云等），理解不同類(lèi)型的云是如何形成的。
過(guò)程與方法：通過(guò)戶(hù)外觀察、小組合作學(xué)習(xí)等方式，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境、珍惜自然資源的美好情感；鼓勵(lì)學(xué)生勇于探索未知世界。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)不同種類(lèi)的云，并能說(shuō)出它們的特點(diǎn)。
難點(diǎn)：理解云形成的科學(xué)原理。
教具準(zhǔn)備
云彩圖片或視頻資料
相關(guān)科普書(shū)籍
彩色筆、畫(huà)紙
小鏡子若干（用于模擬太陽(yáng)光照射）
教學(xué)過(guò)程
一、導(dǎo)入新課（5分鐘）
通過(guò)展示美麗的天空照片引起學(xué)生興趣。
提問(wèn)：“你們知道天上那些漂浮著的東西叫什么嗎？”
二、講授新知（10分鐘）
介紹云的概念：簡(jiǎn)要說(shuō)明什么是云以及它的重要性。
講解云的分類(lèi)：利用PPT展示不同類(lèi)型云的圖片，分別介紹積云、層云、卷云等，并指出每種云的特點(diǎn)。
探討云的形成：結(jié)合實(shí)驗(yàn)演示水蒸氣遇冷凝結(jié)成小水滴的過(guò)程來(lái)解釋云是如何形成的。
三、實(shí)踐活動(dòng)（20分鐘）
戶(hù)外觀察：組織學(xué)生到操場(chǎng)或者學(xué)校附近的安全地點(diǎn)進(jìn)行實(shí)地觀察，記錄所見(jiàn)的不同類(lèi)型的云。
創(chuàng)作活動(dòng)：回到教室后，讓孩子們根據(jù)自己觀察到的內(nèi)容繪制一幅“我眼中的云”圖畫(huà)，并分享自己的發(fā)現(xiàn)。
四、總結(jié)反饋（5分鐘）
請(qǐng)幾位同學(xué)上臺(tái)展示作品并講述自己的.觀察體會(huì)。
老師總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)保護(hù)環(huán)境的重要性。
作業(yè)布置
家庭作業(yè)：繼續(xù)觀察家中窗外的天空變化，嘗試識(shí)別更多類(lèi)型的云，并用日記形式記錄下來(lái)。
注意事項(xiàng)
在進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，請(qǐng)確保所有學(xué)生的安全。
鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，在創(chuàng)作過(guò)程中不要拘泥于真實(shí)形態(tài)，重要的是表達(dá)個(gè)人感受。
千變?nèi)f化的云教案 11
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
天空是大自然中一道靚麗的風(fēng)景線，孩子們置身其下會(huì)感到自由、歡暢。多變的云朵如同變換的玩具，吸引著孩子們的注意力，激發(fā)他們的好奇心。通過(guò)設(shè)計(jì)“千變?nèi)f化的云”這一活動(dòng)，可以讓孩子們進(jìn)一步感受云彩的變化和奇妙，引發(fā)他們無(wú)限的想象。同時(shí)，也能增進(jìn)孩子們對(duì)大自然的熱愛(ài)，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)大自然的美與人類(lèi)的依存關(guān)系，懂得要愛(ài)護(hù)環(huán)境。
活動(dòng)目標(biāo)
結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)搶?duì)云的.認(rèn)識(shí)。
通過(guò)觀察、談話、操作，感受云的多種變化。
發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)各種活動(dòng)引導(dǎo)孩子們進(jìn)一步了解云彩的奇妙變化。
教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)孩子們親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，感受云彩變化的緣由，即云兒變化需要風(fēng)兒的幫助。
活動(dòng)準(zhǔn)備
物質(zhì)準(zhǔn)備：各種形態(tài)云的圖片、課件、彩筆、大幅繪畫(huà)背景圖、棉花、吹塑紙、白色顏料等。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：提前讓孩子們觀察云的各種形態(tài)。
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入部分
導(dǎo)言：小朋友們，我們一起抬頭看看藍(lán)藍(lán)的天空，藍(lán)藍(lán)的天空中你看到了什么？（孩子們通常會(huì)回答“云”）今天，老師就帶你們?nèi)ヒ粋�(gè)好玩有趣的云彩世界，你們一定要多想、多說(shuō)，這樣你們會(huì)變得更聰明、更厲害。
二、基本部分
觀察云的顏色：
提問(wèn)：你們看過(guò)什么顏色的云？（孩子們可能會(huì)說(shuō)白色、灰色、黑色等）
出示課件，展示不同顏色的云，如白色的云、火燒云、烏云等。
小結(jié)：云的顏色變化與天氣的變化有關(guān)。
觀察云的形狀：
提問(wèn)：云的外形是各種各樣的，你們看云都像什么�。浚ê⒆觽兛赡軙�(huì)說(shuō)像動(dòng)物、像植物、像建筑物等）
出示課件，展示云的各種形狀的圖片，讓孩子們說(shuō)說(shuō)都像什么。
探究云變化的原因：
提問(wèn)：云為什么有這么多的形狀變化呢？（引導(dǎo)孩子們思考風(fēng)的作用）
播放課件或進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，演示風(fēng)吹動(dòng)云形狀的變化。
制作云彩：
孩子們用棉花制作不同的云彩，并粘貼在不同的背景上（晴天、陰天、太陽(yáng)落山等天空背景）。
游戲：會(huì)變的云彩：
孩子們扮演小云朵，在教師的引導(dǎo)下，通過(guò)肢體動(dòng)作表現(xiàn)云彩的變化。
三、活動(dòng)延伸
教師帶領(lǐng)孩子們到室外玩游戲，觀察天上的云，記錄所看到的云的形狀，并鼓勵(lì)他們用畫(huà)筆將看到的云彩畫(huà)下來(lái)。
活動(dòng)評(píng)價(jià)
通過(guò)觀察孩子們?cè)诨顒?dòng)中的表現(xiàn)，評(píng)估他們對(duì)云彩變化的理解和掌握情況。
通過(guò)孩子們的繪畫(huà)作品，評(píng)估他們的想象力和創(chuàng)造力。
通過(guò)孩子們?cè)谟螒蛑械谋憩F(xiàn)，評(píng)估他們的參與度和合作能力。
注意事項(xiàng)
在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，要注意孩子們的安全，避免他們直視太陽(yáng)或走到危險(xiǎn)的地方。
在制作云彩時(shí)，要注意材料的安全性和孩子們的使用方式，避免發(fā)生意外。
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