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大班經(jīng)典繪本《菲菲生氣了》
設(shè)計(jì)思路：
情緒教育是幼兒教育中很重要的一門課題，尤其是已經(jīng)懂事的幼兒常常不知道要如何處理憤怒、生氣的情緒,因此出現(xiàn)爭(zhēng)吵打鬧，而《菲菲生氣了》正是一本談"情緒"的繪本，通過《菲菲生氣了》這本書，可以讓孩子跟著書中的“菲菲”體驗(yàn)玩具被搶、以肢體動(dòng)作表達(dá)憤怒，進(jìn)而躲進(jìn)自己的世界，宣泄憤怒、然后漸漸緩和、最終恢復(fù)平靜。通過故事幼兒可以理解菲菲情緒變化的過程及其原因，知道生氣是一種正常的情緒表現(xiàn)，遇到不愉快的事情能嘗試自我調(diào)節(jié)情緒。
活動(dòng)目標(biāo):
1.理解菲菲情緒變化的過程及其原因,知道生氣是一種正常的情緒表現(xiàn)。
2.遇到不愉快的事情能嘗試自我調(diào)節(jié)情緒。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：通過美術(shù)活動(dòng)《心情樹》，知道不同的顏色能表達(dá)不同的情緒。
2.物質(zhì)準(zhǔn)備：《菲菲生氣了》PPT、菲菲情緒變化的過程圖示圖片。
活動(dòng)過程:
一、表情娃娃導(dǎo)入,引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)不同情緒，激發(fā)幼兒興趣。
1.出示表情圖片，并進(jìn)行游戲：我說你變。
引導(dǎo)語:小朋友們，江老師帶你們一起去表情王國(guó)里做游戲，表情王國(guó)里有很多的表情娃娃，我們一起認(rèn)識(shí)下吧。（出示表情圖片）。
游戲規(guī)則：老師說出一件事情，小朋友用表情和動(dòng)作表達(dá)他們的心情。
2.引出菲菲。
表情王國(guó)里有一位叫菲菲的小朋友，你們看看菲菲臉上的表情是什么樣的?說明此刻她的心情是什么樣的?你們猜猜菲菲為什么生氣了呢？
二、師幼共同閱讀PPT圖片,了解菲菲生氣的過程及原因。
1.菲菲生氣了。
(1)你觀察到畫面上菲菲在做什么？接下來發(fā)生了什么事？菲菲現(xiàn)在的心情是怎么樣的？
(2)生氣的菲菲會(huì)做什么動(dòng)作來表示她很生氣呢？菲菲生氣時(shí)是什么樣子的？（請(qǐng)幼兒學(xué)學(xué)菲菲生氣時(shí)的動(dòng)作）
(3)請(qǐng)你們猜猜非常生氣的菲菲接下來可能會(huì)做些什么？
2.菲菲傷心了。
(1)這時(shí)候菲菲的心情是怎么樣的？周圍還有誰和菲菲一樣心情不好？它們?yōu)槭裁葱那椴缓茫?/p>
（2）如果你們也是菲菲的好朋友，你看到菲菲這么傷心，你會(huì)對(duì)菲菲說什么呢？
�。�3）你覺得菲菲可以做些什么才不會(huì)生氣、傷心？
3.菲菲不生氣了。
菲菲現(xiàn)在心情怎么樣？菲菲用了什么辦法讓自己不再生氣了？
4.梳理菲菲情緒變化的過程，出示菲菲情緒變化的圖片。
引導(dǎo)語：小朋友們，菲菲再也不生氣了，菲菲是從什么時(shí)候開始生氣的？
小結(jié)：小朋友們，生氣不可怕，我們每個(gè)人都會(huì)生氣，但是我們生氣的時(shí)候不可以影響其他人，要學(xué)會(huì)控制自己的情緒，找到一個(gè)好辦法讓自己平靜下來。
三、引導(dǎo)幼兒聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)，并請(qǐng)幼兒表演讓自己平靜的辦法。
引導(dǎo)語：小朋友們，我們每個(gè)人會(huì)有生氣的時(shí)候，碰到什么事情你會(huì)生氣呢？你生氣的時(shí)候是什么樣子的？你生氣的時(shí)候會(huì)用什么辦法讓自己平靜下來呢?
四、結(jié)束環(huán)節(jié)：幼兒與客人老師互動(dòng)。
請(qǐng)幼兒去找一位客人老師，客人老師對(duì)幼兒說說讓你生氣的事，幼兒要教一個(gè)讓客人老師不再生氣的辦法。
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