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幼兒園大班社會課教案《錢的學問》含反思

時間:2023-04-29 12:45:07 其它教案 我要投稿
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幼兒園大班社會課教案《錢的學問》含反思

  作為一無名無私奉獻的教育工作者,就不得不需要編寫教案,教案是教學活動的依據(jù),有著重要的地位。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是小編為大家收集的幼兒園大班社會課教案《錢的學問》含反思,希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班社會課教案《錢的學問》含反思

  【活動目標】

  1、認識錢幣,在買賣東西和觀察學習中知道如何有節(jié)制地用錢。

  2、知道要愛惜錢,合理計劃地用錢,養(yǎng)成良好的用錢的習慣。

  3、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

  4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質(zhì)。

  【活動準備】

  紅包20只、錢(鈕5元20張、100元2張、50元2張、10元10張、五元2張、一元一張),賣東西(一人一個主題每樣五元、銀行要準備存款單,說明有利息),短片展示,幻燈片,20個籃子。

  【活動過程】

  一、教師發(fā)錢,認識錢幣。

  1、發(fā)給幼兒每人一個十元紅包(內(nèi)置錢幣:五元。)

  2、和幼兒一起認識錢幣(二十、五十、一百元)。

  二、設(shè)置場景,嘗試用錢。

  教師分別設(shè)置:銀行存錢的、賣小吃的、賣書的、賣日用品的、賣玩具的、賣小飾品的、賣學習用品的,讓幼兒按自己的意愿買東西。

  三、購物反饋,集體交流。

  1、你買了什么東西?(幼兒介紹,教師不做點評)。

  2、教師小結(jié):呵,大家都會用錢了,不錯啊,誰還有結(jié)余?

  四、故事介紹,短片展示。

  1、故事介紹

  我這里就有一本《錢的學問》的故事,說的是小熊哥哥和妹妹用錢的事情,你聽聽……講述他們亂用錢的一段。

  小熊哥哥和妹妹是怎么用錢的?

  你覺得好不好?會帶來什么后果?

  教師小結(jié):對,亂用錢,沒有節(jié)制的用錢是不行的,你們來看一看。

  2、短片展示

 。ㄐ⌒芨绺纾骸拔疑嫌⒄Z培訓班都沒錢了,我要買棒球拍參加比賽也沒錢了,我把零花錢都買了游戲機呢!我要錢啊!”

  小熊妹妹:“棒棒糖好吃,我的錢全買這個了,可我現(xiàn)在要買學習的書和舞蹈鞋都沒錢了,爸媽我要錢!

  熊媽媽:“錢、錢、錢,買米買菜,生活用品,哪樣不要錢?象你們這樣,我們?nèi)液任鞅憋L去!

  熊爸爸:“買這買那,孩子們,你們以為爸爸是錢做成的?!難道你們以為錢是從樹上長出來的!開車要錢、上學要錢、這就是生活——工作、掙錢,為下雨天做準備!”)

  怎么會沒錢?

  如果你有錢,你會怎么花錢?

  行,現(xiàn)在給你們一次機會再去用錢,可以去退貨。也可以堅持你想要的。

  五、幼兒再買,集體討論

  1、這回你是怎么用錢的?為什么改變了主意?一開始你買的是什么,后來呢?

  沒有改變主意的人,又是為什么?

  2、如果你每月有一筆屬于自己的零花錢,你會怎么用?

  3、教師小結(jié):你確實需要的、有用的東西可以買。還要根據(jù)你擁有的前的數(shù)目,合理計劃用錢。其實,熊爸爸說的“下雨的時候”就是家里更急需用錢的時候。所以我們平時就要節(jié)約用錢、合理計劃地用錢。

  六、提出問題、引發(fā)思考

  1、那么錢用完了,沒錢了怎么辦?

  2、講述故事《錢的學問》第7頁到第九頁。(放書的幻燈片)。

  3、教師小結(jié):其實我們今天討論的內(nèi)容,《錢的學問》這本書都告訴我們了。當然,現(xiàn)在我們不能象童話里小熊哥哥和妹妹那樣去掙錢,但我們可以努力學本領(lǐng),長大掙好多好多錢,好嗎?

  七、活動結(jié)束、延伸方案

  可以在大班教研組開展“舊物拍賣”活動,以舊物代替錢,所掙的錢用于公益,讓幼兒明白錢還有這樣一個最好的用處。

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