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中班語言兒歌新年好教案(通用12篇)
教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動,根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實際情況,以課時或課題為單位,對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進行的具體設(shè)計和安排的一種實用性教學(xué)文書。下面是小編整理的中班語言兒歌新年好教案,歡迎大家分享。
中班語言兒歌新年好教案 篇1
課型:綜合課。
課時:第一課時
教學(xué)目標(biāo):
。薄⒅笇(dǎo)學(xué)生用輕松愉快的情緒,柔和而有彈性的聲音演唱《新年好》。
。病⒄J識鈴鼓,掌握其演奏方法,并會使用其為歌曲伴奏;進行創(chuàng)編練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力及自主學(xué)習(xí)的能力。
教材分析:
《新年好》是一首英國兒童歌曲,2/4拍,F(xiàn)大調(diào),是由兩個樂句構(gòu)成的一段體結(jié)構(gòu)。曲調(diào)優(yōu)美、流暢,表現(xiàn)了人們在新年到來之際歡樂歌舞,互相祝賀的愉快心情。
教學(xué)重點:
一、學(xué)習(xí)用輕松愉快的情緒、柔和而具有彈性的聲音演唱。
二、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性地表現(xiàn)歌曲。
教學(xué)難點:
掌握歌曲節(jié)奏,用各種方式為歌曲伴奏。
教具準(zhǔn)備:手風(fēng)琴、歌片、鈴鼓、木魚、碰鐘、節(jié)奏卡、小兔子道具、錄音機、磁帶、燈籠、鞭炮。
教學(xué)過程:
一、組織教學(xué)。
1、師生用歌聲互相問好!
2、引言:今天,老師給大家上課,你們歡迎嗎?聽你們音樂老師說,一⑴班的小朋友上課認真積極舉手發(fā)言,比實驗小學(xué)(其它學(xué)校)的同學(xué)都要好,是不是?
生:是。ù舐暤卣f)
小兔子(一只木偶由老師操縱):是誰在說大話呀?
師:噢,我忘了給大家介紹了,這是我的好朋友小兔子,它也跟來看看,要和朋口中小(實驗小學(xué))的同學(xué)比一比,比什么呢?
小兔子:嗯……比動作。誰都知道我小兔的動作最靈活(悄悄地說)。你們學(xué)過了《火車開啦》這首歌,我們來邊唱歌曲邊一起玩開火車的游戲吧!你們想想可用什么動作來表現(xiàn)開火車?(個別提問3-4人)火車頭呢,可用什么動作?(個別提問2-3人)
3、選擇2種開火車的方式進行游戲。(全班分4列,各列按順序從前門開出,后門開進,還沒輪到走的同學(xué)原地做動作。)
二、節(jié)奏練習(xí)。
1、師:和小朋友們一起開火車開快樂,小兔子都很想和大家交朋友了,你們聽它是怎么說的。
師:誰愿意和小兔子交朋友的請你也這樣說,比如老師這樣說:我是老師│我是老師│我們大家│做朋友-‖。
2、師引導(dǎo)學(xué)生按小兔子說話的節(jié)奏創(chuàng)編語言。
三、歌曲教學(xué)。
1、導(dǎo)入:小兔子:真好聽,真好聽,同學(xué)們拍節(jié)奏的聲音就象過年放的.花炮聲一樣,啪啪啪啪的。過年時你們高興嗎?為什么?過新年好不好?今天,我們就很開心地來學(xué)習(xí)一首歌《新年好》。
2、學(xué)生安靜地聽錄音范唱,出示圖片(包含歌譜及過年畫面)(學(xué)生可跟著老師聽音樂輕輕按三拍子節(jié)奏擺動)。
3、把高興的心情唱出,學(xué)生用啦哼唱歌曲旋律,師彈琴伴奏。
4、生利用前面學(xué)過的節(jié)奏讀歌詞邊按三拍子強拍拍手、弱拍拍肩(先讀一遍節(jié)奏)。(師:我們用剛才說話的節(jié)奏來讀讀這首歌的歌詞。)
5、采用跟唱法學(xué)唱歌詞幾遍。(若全班都會唱可跳過此環(huán)節(jié))
6、學(xué)生連貫地唱(師彈琴伴奏)。師指出不足的地方,對聲音提出要求。(可通過教師生動的范唱讓學(xué)生體會帶感情的演唱,盡量減少語言上的說教。)
7、引導(dǎo)學(xué)生用高興的心情演唱歌曲(我們過年的時候都很高興,所以唱這首歌時應(yīng)該怎么唱?)。
四、創(chuàng)作練習(xí):
1、在節(jié)日里,大家都很愉快,你們還知道哪些節(jié)日?能不能把這首《新年好》的歌改成唱其它節(jié)日的歌?比如說“六一兒童節(jié)”我是這樣唱的:……
2、學(xué)生分小組討論唱何節(jié)日,怎么唱?
3、請個別小組演唱。
4、師:在快樂的節(jié)日里可以用打擊樂器來為歌曲伴奏,你們看這叫什么?
認識鈴鼓,掌握其演奏方法(可能有的學(xué)生在幼兒園有接觸過鈴鼓,可讓學(xué)生自己說說如何演奏)。
5、還可用什么打擊樂器為歌曲伴奏?
6、學(xué)生分組討論用打擊樂器如何為歌曲伴奏。(師提示這首歌是三拍子的)
7、各小組示范本組創(chuàng)作結(jié)果。
8、全班同學(xué)邊演唱歌曲邊用打擊樂器為歌曲伴奏。沒有打擊樂器的同學(xué)可做手勢。
9、小兔子:這么好聽的聲音我要錄下來帶給實驗小學(xué)的同學(xué)聽聽!
10、給小朋友們錄音(邊唱邊打擊樂器)。
11、放給小朋友們聽一聽。
12、歌表演。(機動練習(xí))
四、課堂小結(jié)。
這節(jié)課,我覺得小朋友表現(xiàn)得真好。你今天學(xué)會了什么?我們學(xué)會了《新年好》這首歌,這是三拍子的歌曲。小朋友回去后可以把這首歌唱給你們的爸爸、媽媽聽。同學(xué)們和老師一起過得快樂嗎?我們一起和小兔子說聲再見,開著火車家吧!(全班分4列火車做律動出教室)
中班語言兒歌新年好教案 篇2
設(shè)計思路:
新年即將到來,但和幼兒的談話中發(fā)現(xiàn)幼兒對于新年的概念是模糊的,他們平?偸歉诎职謰寢尯竺孢^年,是一種無意識的狀態(tài),通過這次音樂活動讓幼兒感受過新年的快樂氣氛,從而讓幼兒從無意識的狀態(tài)變?yōu)橛幸庾R的狀態(tài),讓幼兒喜歡過年,懂得長大一歲要更加懂事了,進而對新年有深刻的感知,提升幼兒的`生活經(jīng)驗。
活動目標(biāo):
1、初步嘗試3/4拍的節(jié)奏。
2、感受新年活潑歡快的氣氛。
3、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
4、體驗歌唱活動帶來的愉悅。
5、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
新年樹、懸掛的小物件、小狗、磁帶
活動過程:
一、律動:聽音樂,隨意做動作,引導(dǎo)幼兒體驗新年歡快的氣氛。
二、學(xué)習(xí)歌曲
1、完整的欣賞歌曲。
2、幼兒跟著音樂一起拍手,熟悉音樂旋律。
3、幼兒和教師一同念歌詞。
4、在教師的幫助下幼兒學(xué)唱歌曲。
三、歌表演
1、許愿
2、大家一起唱歌、跳舞吧!
活動反思:
通過輕松活潑的律動形式把孩子帶到音樂的殿堂,調(diào)動孩子學(xué)習(xí)音樂的積極性和情感,在學(xué)習(xí)歌曲時教師先范唱讓孩子體會歌曲的情緒。讓孩子輕聲模唱從而感受歌曲的情感,這樣孩子在不知不覺中學(xué)會歌曲并能很好的演唱。為了發(fā)揮孩子創(chuàng)造力讓孩子自編動作,使活動氣氛達到高潮。在不知不覺中掌握了歌曲,也發(fā)揮了孩子的創(chuàng)造能力,真正的達到了教學(xué)目的。
中班語言兒歌新年好教案 篇3
活動目標(biāo)
情感目標(biāo):感受新年到來的快樂。
認知目標(biāo):了解中國人過年的傳統(tǒng)習(xí)俗。
技能目標(biāo):能表達自己對親人的祝福。
活動準(zhǔn)備
經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒熟悉歌曲《新年好》。
課件準(zhǔn)備:《新年好》動畫視頻;“新年的習(xí)俗”組圖;“新年祝!眻D片。
活動過程
播放動畫視頻《新年好》,引導(dǎo)幼兒感受新年的歡樂氣氛,激發(fā)活動興趣。
這是什么歌?我們一起來唱一唱。
快過新年了啦!人們在過年的時候都會做些什么呢?
出示組圖“新年的習(xí)俗”,引導(dǎo)幼兒了解中國人過新年的傳統(tǒng)習(xí)俗。
1、出示圖片“新年的習(xí)俗-1”,了解過年“貼年紅”的意義。
圖中的人們正在做什么?
人們貼的這些東西都是什么顏色的?
為什么要貼這些東西呢?
小結(jié):過年的時候,人們會貼春聯(lián)、年畫、窗花等等,這些東西上都有喜慶的紅色,統(tǒng)稱“貼年紅”,人們通過貼年紅營造喜慶的氛圍,為新的一年祈福。
2、出示圖片“新年的習(xí)俗-2”,了解過年放鞭炮的習(xí)俗。
圖中的人正在做什么?
過年我們?yōu)槭裁匆疟夼冢?/p>
還有什么時候會放鞭炮?
小結(jié):大家碰到喜慶的事情,都會放鞭炮慶祝,但燃放鞭炮需要到指定的安全地點,不能隨處燃放。
3、出示圖片“新年的習(xí)俗-3”,感受新年穿新衣的習(xí)俗,并認識唐裝。
新的一年,人們還會做什么呢?
熊貓奇奇和妙妙穿的衣服是什么樣的?
小結(jié):新年第一天,人們會穿上新的衣服迎接新的.一年,奇奇和妙妙穿的衣服是唐裝,唐裝是中國的傳統(tǒng)服飾,有些人會在新年穿上唐裝,寓意著吉祥如意。
4、出示圖片“新年的習(xí)俗-4”,感受新年送紅包的習(xí)俗。
奇奇的爸爸送了什么給奇奇?
你收到過紅包嗎?
過年收到紅包的時候,你會說些什么呢?
小結(jié):過年的時候,大人們會給小孩發(fā)紅包,代表著長輩對孩子的祝福,小孩收到紅包后,也會對大人說一些祝福的話。
5、師幼討論,鼓勵幼兒交流更多中國過年的傳統(tǒng)習(xí)俗。
貼年紅、放鞭炮、穿新衣、發(fā)紅包等都是中國過年的傳統(tǒng)習(xí)俗,除了這些,你還知道哪些中國過年的傳統(tǒng)習(xí)俗?
小結(jié):過年的時候,一家人還會聚在一起吃年夜飯、看春節(jié)聯(lián)歡晚會等,代表團團圓圓;很多地方還會舞龍舞獅、踩高蹺、放煙花等來慶祝新年的到來,祈福新的一年平平安安。
出示圖片“新年祝福”,引導(dǎo)幼兒大膽表達自己對親人的祝福。
圖中的人在做什么?
過年的時候,人們見面會互相拜年,說祝福語,你都知道哪些祝福語?
新年快到了,你們對親人或朋友有什么祝福呢?請你說一說。
中班語言兒歌新年好教案 篇4
活動目標(biāo):
1、初步嘗試3/4拍的節(jié)奏。
2、感受新年活潑歡快的氣氛。
3、感受節(jié)日的歡樂氣氛。
4、運用物品特征與諧音學(xué)說祝福語,體驗人們互相關(guān)心的美好情感。
活動準(zhǔn)備:
新年樹、懸掛的小物件、小狗、磁帶
設(shè)計思路:
新年即將到來,但和幼兒的談話中發(fā)現(xiàn)幼兒對于新年的概念是模糊的,他們平?偸歉诎职謰寢尯竺孢^年,是一種無意識的狀態(tài),通過這次音樂活動讓幼兒感受過新年的快樂氣氛,從而讓幼兒從無意識的狀態(tài)變?yōu)橛幸庾R的狀態(tài),讓幼兒喜歡過年,懂得長大一歲要更加懂事了,進而對新年有深刻的感知,提升幼兒的生活經(jīng)驗。
活動過程:
一、律動:聽音樂,隨意做動作,引導(dǎo)幼兒體驗新年歡快的氣氛。
二、學(xué)習(xí)歌曲
1、完整的欣賞歌曲。
2、幼兒跟著音樂一起拍手,熟悉音樂旋律。
3、幼兒和教師一同念歌詞。
4、在教師的幫助下幼兒學(xué)唱歌曲。
三、歌表演
1、許愿
2、大家一起唱歌、跳舞吧!
教學(xué)反思:
在整個說課的過程中,從一開始準(zhǔn)備我覺得自己還是挺認真的,我沒有按照一般的要求的去設(shè)計這節(jié)課,我以為這會是好的',沒想到這卻成了偏題,說實話有一點兒傷心,不過這是第一次嘛,而且我覺得應(yīng)該是我在設(shè)計的課中并不能體現(xiàn)我的想法,所以老師們就更不能理解了,只是會覺得我設(shè)計的課偏題了,這對于我來說是一個經(jīng)驗教訓(xùn):在還沒有把課說好的情況下就不要去一昧的講究新穎,這樣反而會弄巧成拙,不但不能表達自己的本意可能還會很亂。
中班語言兒歌新年好教案 篇5
活動設(shè)計背景
過新年,真快樂!我們班的小朋友提前過上了新年——圣誕節(jié),于是,我產(chǎn)生一個想法,要讓我們的孩子更深的了解新年。
活動目標(biāo)
1、理解新年的含義,知道元旦是新年的第一天。
2、體驗新年給人們帶來的快樂。
教學(xué)重點、難點
元旦是新年的第一天,它跟春節(jié)的差異。
活動準(zhǔn)備
1、老師與幼兒一起收集跟新年有關(guān)的各種物品(掛歷)與材料;
2、準(zhǔn)備一首兒歌,繪畫故事等。
活動過程
1、從時間入手,讓幼兒感受新年。
與幼兒一起看掛歷,在老師的引導(dǎo)下,讓幼兒標(biāo)出新年的日期;
與幼兒一起數(shù)再過幾天就到新年了;
2、老師說一首兒歌,讓幼兒更深的`感知與了解新年;繪畫故事讓幼兒直觀感知節(jié)日的氛圍。
老師教幼兒唱歌曲《新年好》,讓幼兒邊唱邊體會新年的快樂。
把收集的材料與幼兒做一下整理,讓幼兒知道世界上有許多國家也與我們一樣都過新年,及都是用什么方式慶祝新年的。
3、指導(dǎo)與引導(dǎo)幼兒思考怎樣歡迎新年的到來;
討論:你會用什么方式來歡迎新年
4、讓幼兒用畫筆描繪新年。
最后,幼兒唱起《新年好》,并把所畫的畫貼在活動室里,共同慶祝新年的到來。
延伸
1、每天早晨在上律動之前與幼兒一起數(shù)數(shù),數(shù)新年還有幾天;
2、幼兒能說出新年是幾月幾日,關(guān)注新年的到來。
中班語言兒歌新年好教案 篇6
活動目標(biāo):
1、積極參加慶祝元旦的活動,體會節(jié)日活動的熱烈和美好。
2、了解人民迎接新年的不同方式。
3、會正確使用剪刀等簡單的工具,嘗試利用廢舊物品制作賀卡。
4、發(fā)展人際交往能力和創(chuàng)意,設(shè)計與制作能力。
活動重點:
積極參見慶祝元旦的活動,體會節(jié)日活動的熱烈和美好。
活動難點:
了解人們迎接新年的不同方式,會正確使用剪刀等簡單的工具,嘗試利用廢舊物品制作賀卡。
活動準(zhǔn)備:
電腦、課件
活動方法:
觀察法、討論法、表演法
活動過程:
一、引言書題:
小朋友們:你們知道新年是哪一天嗎?板題:新年好。
二、活動步驟:
活動一:新年到了
1、讓學(xué)生看自己收集的日歷,說一說元旦是哪一天?
2、看看新日歷,說說今年是哪年,去年是哪年?
3、展示人們過新年的活動圖片。
4、美好的回憶:用照片或圖畫向大家介紹自己過去在幼兒園時是怎樣慶祝新年的。
5、看書上圖畫,大家討論今年我們可以怎樣歡慶新年。
6、模擬新年聯(lián)歡會情景,以表演的方式表達新年到來的'喜悅之情。
活動二:我們做賀卡
1、學(xué)生展示收集的賀卡,說出收到賀卡的心情。(小組內(nèi)展示、全班展示)
2、教師展示手中的賀卡,體會賀卡作用意義。
3、學(xué)生利用廢舊無毒材料制作賀卡,書簽,小禮物等,寫上新年祝福的話,獻給老師和同學(xué)。
4、學(xué)生介紹自己制作的賀卡。
三、總結(jié):
小朋友們,通過本節(jié)課活動,你們知道什么?學(xué)會了什么?
四、板書:
12、新年好
慶祝元旦
做賀卡
中班語言兒歌新年好教案 篇7
教學(xué)目標(biāo)
1、了解新年的意義,學(xué)會有表情地朗誦兒歌。
2、感受新年帶來的樂趣。
3、感知兒歌的內(nèi)容,豐富象聲詞語。
活動準(zhǔn)備
1、鞭炮。2、鼓。3、新年掛圖。
活動過程
1、通過交流,引出新年的含義,引起幼兒的興趣。
如:親愛的小朋友,我想問一下,你們喜歡過年嗎?(幼兒作答:喜歡)那現(xiàn)在老師給你們表演一個動作,猜一猜是什么意思好嗎?
2、出示鞭炮,模仿點燃的`動作,讓幼兒回憶新年的場景。
3、教師小結(jié):啊,剛才老師做的動作是放鞭炮的動作,那小朋友們想一想,我們什么時候才放鞭炮呢?哦,是新年的時候,那新年除了放鞭炮,我們還怎么樣做呢?(幼兒討論)哦,除了鞭炮,我們還做一桌的好菜,還到爺爺奶奶家去走親戚,然后爺爺奶奶給我們壓歲錢,還給我們買新衣裳,那小朋友們是不是很喜歡新年呢?(幼兒回答:喜歡)
4、出示新年掛圖,引導(dǎo)幼兒觀察新年的過法。
如:小朋友們喜歡過新年,那我們來看一看還有誰喜歡過新年?他們是怎么過的,好不好?我這里有幅圖,那我們一起來看一看他們是怎么過新年的,好不好?
5、一邊讓幼兒觀察畫面,一邊引導(dǎo)幼兒朗讀兒歌。
6、分組讓幼兒一邊朗讀兒歌,一邊做動作激發(fā)幼兒的積極性。
7、進行接說的游戲,引導(dǎo)幼兒朗誦兒歌。
如:教師說:“大鐘撞一撞!毙∨笥褌冋f:“當(dāng)--當(dāng)---當(dāng)當(dāng)當(dāng),教師說:“小鼓敲一敲!毙∨笥褌冋f:“咚--咚--咚咚咚,教師說:“鞭炮放一放!毙∨笥褌冋f:“啪—啪—劈劈啪!苯處熣f:“新年真熱鬧。”小朋友們說:“哈—哈—哇哈哈!苯處熣f:“小手拍一拍!毙∨笥褌冋f:“啪—啪—啪啪啪!苯處熣f:“小臉親一親!毙∨笥褌冋f:“吧—吧—吧吧吧!苯處熣f:“小腳跺一跺!毙∨笥褌冋f:“咚—咚—咚咚咚!苯處熣f:“大家新年好!毙∨笥褌冋f:“哈—哈—哇哈哈!
8、請個別幼兒朗誦兒歌。
9、請個別小朋友分別做大鐘、小鼓、鞭炮,然后再請個別小朋友演示撞一撞、敲一敲、放一放的動作。
10、引導(dǎo)幼兒集體背誦兒歌。
11、教師總結(jié):學(xué)會了新年兒歌,回到家里就可以給自己的爸爸媽媽背兒歌了,我相信你們的爸爸媽媽會非常高興,親親你們的臉蛋,夸你們是好孩子的,小朋友們,最后讓我們?yōu)樾履暌黄鹂鞓菲饋戆伞?/p>
中班語言兒歌新年好教案 篇8
教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)生能用親切的聲音演唱歌曲,感受音樂節(jié)拍特點。
2、認識打擊樂器:鈴鼓、碰鐘、沙錘,能掌握其演奏姿勢,探索其演奏方法。并能為歌曲伴奏。
3、學(xué)生通過演唱歌曲能感受過新年的音樂情趣。
教學(xué)重難點:
學(xué)生能用親切的聲音演唱歌曲;并感受音樂的節(jié)拍特點。
教具準(zhǔn)備:
課件、鋼琴、打擊樂器、教學(xué)光盤
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入:
課前播放《嚨咚鏘》老師說:誰能說說你是怎么過新年的?……老師總結(jié):我們中國人都是敲鑼打鼓,放鞭炮,扭秧歌,吃餃子,這樣來慶祝新年的。
那么,你知道英國人是怎么過新年的嗎?……今天老師給大家?guī)硪唤M英國新年狂歡節(jié)的照片。這組照片是xx.12.31在英國的紐卡斯?fàn)柵臄z的。讓我們一起來欣賞一下!(播放課件)
同學(xué)們,你們想加入他們的隊伍嗎?好,全體起立。讓我們也去感受一下新年的'氛圍吧!放《新年好》師生跳圓舞曲。
這就是我們要學(xué)習(xí)的英國兒歌《新年好》。
二、學(xué)習(xí)歌曲:
1、初聽歌曲:用肢體感受歌曲的節(jié)拍。了解三拍子的強弱規(guī)律:強弱弱(不用說,感受到就可以。)
2、再聽歌曲:跳圓舞曲(分解動作到位)
3、跟老師的琴演唱歌曲
4、處理歌曲:語言啟發(fā)的同時結(jié)合動作來理解(不要替代學(xué)生)
“新年好,新年好”:是人們相互問候聲,要唱的親切、輕快、柔和;(做抱拳的動作)
“祝賀大家新年好”問候眾人,也是一種情感的交流,力度要稍強一些,字與字間要唱的連貫;(由下而上雙手劃一個大圓圈,然后再胸前抱拳)
“我們唱歌,我們跳舞”應(yīng)唱的輕快、跳躍,表現(xiàn)心情高興、步履輕盈;(簡單的挽花動作)
最后一句“祝賀大家新年好”是一種發(fā)自內(nèi)心的情感的流露,要唱的飽滿、充實。(動作同第二句,由上而下也是畫一個大大的圓圈,然后再胸前抱拳祝福大家)
5、分組演唱;個別展示。
6、加入打擊的樂器:
今天老師給大家?guī)韼讟有菲,你覺得用哪種樂器伴奏好?如何伴奏?(鈴鼓、碰鐘、沙錘)學(xué)生說出伴奏方案,大家一起嘗試,然后給歌曲伴奏。
7、播放英文版《新年好》
先來欣賞一下;然后合著音樂跳圓舞曲。
三、拓展:
剛才我們欣賞了xx年英國的新年狂歡節(jié)的照片,你知道他們傳統(tǒng)的慶祝新年的習(xí)俗是什么嗎?
課件1、英國:開門大吉、打井水(老師簡單的介紹一下這兩個習(xí)俗)
老師:世界各國慶祝新年的習(xí)俗都是不一樣的,你知道哪個國家的習(xí)俗?
課件2、德國:錢包放魚鱗,爬高祈好運
課件3、巴西:登山追幸福,見面捏耳朵
課件4、日本:寺院禱好運,吃素祈康壽
課件5、印度:禁食淚雙流,“灑紅”迎新年
四、作業(yè):
請小朋友回去搜集一下世界各國慶祝新年的圖片和資料,下節(jié)課我們來分享。
中班語言兒歌新年好教案 篇9
活動目標(biāo):
1、讓幼兒在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)自編簡單的身體動作。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)為歌曲《新年好》配上打擊樂。
3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和合作精神。
活動準(zhǔn)備:
1、一些打擊樂如:腰鼓,錄音機,鋼琴。
2、教師事先布置好教室?guī)н^年的氣氛。
活動過程:
一、復(fù)習(xí)
1、發(fā)聲練習(xí):
2、律動練習(xí):
二、導(dǎo)入活動
1、教師讓幼兒觀察活動室,
教師提問:小朋友們你們看看我們的教室有什么變化呀?
幼兒:有燈籠和對聯(lián)
師:為什么?我們怎樣來慶祝新年的到來?
幼兒:我們可以唱歌跳舞做游戲。
2、引出本次活動內(nèi)容:為歌曲《新年好》配上打擊樂伴奏。
三、學(xué)唱新歌《新年好》。
1、教師先一邊彈琴一邊范唱一遍,小朋友你們聽聽鐘老師是怎么樣來慶祝新年的。
2、教師要求幼兒有表情地演唱。
3、請幼兒分男、女演唱,要求幼兒在唱強拍時拍一下。
四、啟發(fā)幼兒自編節(jié)奏動作。
1、教師提問:小朋友,你們想用什么動作來表示三拍子的節(jié)奏?(如拍一次手,拍兩次臉:拍一次手,拍兩次腿:跺依次腳,拍兩次肩等等)
2、幼兒聽教師彈琴《新年好》合著拍子的.節(jié)奏,自由用動作表現(xiàn)強弱弱。
3、請個別樂感強的幼兒聽琴聲《新年好》,大家做示范表演。
五、引導(dǎo)幼兒進行打擊伴奏
1、讓導(dǎo)幼兒嘗試用打擊樂為歌曲《新年好》配伴奏,如強拍敲擊什么樂器?兩個弱拍敲擊什么樂器。
2、將手持腰鼓棒,腰掛腰鼓樂器的幼兒分成2——3組,教師指導(dǎo)幼兒看指導(dǎo),聽《新年好》音樂打擊樂器。
3、幼兒聽《新年好》音樂,完整地演奏。
4、幼兒換樂器,聽《新年好》音樂邊唱邊演奏。
六、進行結(jié)束。
教師帶領(lǐng)幼兒一起完整的唱完《新年好》這首樂曲。
中班語言兒歌新年好教案 篇10
活動目標(biāo):
1、感受新年活潑快樂的氣氛。
2、幼兒初步感受3/4拍的節(jié)奏。
3、幼兒能隨著音樂進行律動活動。
活動準(zhǔn)備:
1、《新年好》的錄音磁帶。
2、新年的相關(guān)道具,如:玩具鞭炮、玩具燈籠等。
活動過程:
一、進入主題
1、出示新年相關(guān)的.道具并向小朋友提問:小朋友們,這些東西在什么時候出現(xiàn)的最多呢?小朋友回答,教師進行回饋和引導(dǎo)。
2、教師:小朋友們說的很對,是過新年的時候,那今天我們就來聽聽一首歌,它就是《新年好》。
二、播放錄音
小朋友學(xué)唱歌曲,并感受3/4拍活潑、快樂的節(jié)奏。
1、教師播放《新年好》的錄音,小朋友欣賞或?qū)W唱。
2、再次播放錄音,教師引導(dǎo)小朋友們說出歌詞。
教師:小朋友們,這首歌里面都唱了什么呀?小朋友們仔細聽哦。
3、根據(jù)歌詞和音樂節(jié)奏,小朋友邊唱歌邊做出各種動作。
教師:小朋友們,新年到了,大家都互相祝賀,那么小朋友們也相互祝賀吧!小朋友互動。
教師:小朋友們,新年到了,除了祝賀大家還可以做什么?
小朋友回答。
教師:小朋友們說的非常好,都快把新年要做的事情給說完了,小朋友們真厲害,老師都沒有想到那么多。那現(xiàn)在老師來放音樂,小朋友們跟著音樂把剛剛想到的事情做出來,讓我們來唱歌跳舞吧。
教師播放音樂。
三、把小朋友分組,合作表演《新年好》。
1、教師:現(xiàn)在老師把小朋友分成幾個幾個一起,幾個人一起表演新年到來的歡快場面。
2、教師在旁邊觀察引導(dǎo),并適時加入學(xué)生的互動。
四:活動延伸。
中班語言兒歌新年好教案 篇11
活動目的:
1.知道一月一日是新年的第一天。
2.知道在新年節(jié)日里,人們會相互傳遞美好的'祝福和問候,感受美好的情感。
活動準(zhǔn)備:
1.裝飾教室周圍環(huán)境,做迎接新年的準(zhǔn)備。
2.錄音帶
活動過程:
1.說說為什么我們的教室要裝飾得這么漂亮?
2.告訴幼兒每年1月1日的這一天是新年的第一天,又叫“元旦”,是新年的第一個節(jié)日。
3.引出歌曲的名稱,教師范唱。
4.播放錄音,幼兒跟唱。
5.幼兒一邊唱一邊隨音樂拍手,跳舞,感受音樂的快樂氣氛。
6.小結(jié):新年美好的祝福!
7.在歌唱中感受節(jié)日氣氛。
中班語言兒歌新年好教案 篇12
活動目標(biāo):
1、熟悉歌曲旋律,感受演唱新年的氣氛。
2、用聲音來表現(xiàn)新年的歡樂。
活動準(zhǔn)備:
鋼琴、配班老師扮新年老爺爺
活動過程:
一、律動
《日常生活模仿動作》、《我們大家做得好》、《小雞叫、小貓叫、小鴨叫》。
二、練聲
《我愛我的小動物》、《好寶寶》。
三、新授歌曲《新年好》。
1、新年老爺爺出場:“小朋友們你們好!你們知道我是誰嗎?”(新年老爺爺)呦!原來小朋友都認識我呀!今天我要和小朋友一起迎接新年的到來我真高興!小朋友高興嗎?(高興)我今天還帶了許多的禮物來呢,這些禮物會送給誰呢?我會把它送給上課認真,坐得端正愛表演的小朋友。
新年快要到了,我今天不僅帶了許多禮物來,我還有許多祝福的話要送給小朋友哦!你們要聽清楚哦!聽聽祝福的話都說了些什么?看誰聽得最認真。“小朋友,新年好!祝你們新年快樂!”小朋友們我剛剛都說了些什么祝福的話呀。ㄓ變夯卮穑┬∨笥颜f的真好!新年老爺爺還把這些祝福的`話編成了一首歌曲,歌曲的名字就叫《新年好》歌曲的名字叫什么呀?(教師帶領(lǐng)幼兒完整回答)歌曲的名字叫《新年好》。小朋友想聽嗎?(想)那小朋友聽新年老爺爺把歌曲唱一遍(教師清唱一遍)歌曲的名字叫什么呀。
。ǜ枨拿纸小缎履旰谩罚┻@首歌好聽嗎?(好聽)你們知道這首歌為什么這么好聽嗎?因為這是一首三拍子的歌,三拍子怎么打呢?你們看新年老爺爺打一下。ń處熓痉洞蚬(jié)奏),小朋友在打三拍子的時候呀,第一下要拍的重一些,第二下拍的輕一些,第三下在輕一些,F(xiàn)在請小朋友把小手伸出來我們一起來打三拍子好嗎?(好)師幼一起打拍子。小朋友拍的真好聽,很有節(jié)奏,現(xiàn)在請小朋友聽新年老爺爺邊彈琴邊唱歌好不好呀?(好)小朋友要聽清楚哦!聽聽歌曲里面都些什么祝福的話,老爺爺?shù)葧獑柲銈兣叮。ń處煆椙賻煼冻┬∨笥讯悸牭搅耸裁醋85脑捬?(個別回答)誒!這些小朋友說得真好!現(xiàn)在請小朋友一起打著拍子跟著琴聲和老爺爺念念歌詞(念一至兩遍)小朋友們念的真好聽!我們一起用甜美的歌聲把它唱出來,好嗎?(好)師幼齊唱。這會老爺爺有點累了,想請小朋友大聲的唱,我小聲的唱好嗎?(好)在過新年的時候,我們都很高興、很開心是不是。浚ㄊ牵┠俏覀兙陀锰鹈赖母杪暩吒吲d興的唱出來好不好?(好)老爺爺聽聽誰的聲音最好聽,誰的表情最高興。◣熡自诔淮危┬∨笥殉恼婧寐牐
2、現(xiàn)在請小朋友一起站起來,跟著新年老爺爺一起唱吧、跳吧。ㄓ變汉徒處焽履陿涓魳芬黄鸪、跳舞)。今天新年老爺爺和小朋友一起過新年真高興、真開心現(xiàn)在老爺爺要送你們禮物啦!
3、新的一年就要到啦!小朋友們又長大一歲了,在新的一年里小朋友該怎么做呢?我們要更加的懂禮貌,愛學(xué)本領(lǐng)是不是?(是)小朋友聽,新年的鐘聲敲響了(教師用打擊樂敲三次)我們把心中最美好的祝福送給我們最愛的人,送給爸爸、媽媽,送給幼兒園的老師!祝她們:“新年快樂”現(xiàn)在讓我們對老師說出我們心中的祝福吧!師幼一起大聲的說:“祝老師新年快樂!”
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