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課文童趣的教案設(shè)計(jì)

時(shí)間:2022-08-25 11:56:56 其它教案 我要投稿
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課文童趣的教案設(shè)計(jì)范文

  作為一位杰出的教職工,時(shí)常需要用到教案,編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢?以下是小編收集整理的課文童趣的教案設(shè)計(jì)范文,歡迎大家分享。

課文童趣的教案設(shè)計(jì)范文

  【課文說(shuō)明】

  課文很有情趣,三種物外之趣都是視覺(jué)加想像形成的,這種想像是把對(duì)象大化、美化、理想化,諸如蚊子成了白鶴。這一篇課文是學(xué)生第一次接觸文言文,內(nèi)容有趣,就不至于對(duì)文言文產(chǎn)生畏懼心理。讀懂了,會(huì)對(duì)文言文簡(jiǎn)潔典雅的特點(diǎn)產(chǎn)生好感。

  【教學(xué)目標(biāo)】

  1、背誦,翻譯全文。

  2、理解作者的精神體驗(yàn)──物外之趣。

  3、領(lǐng)悟作者的奇思妙想,豐富自己的想像力。

  【重點(diǎn)、難點(diǎn)】

  理解文言詞句,感悟物外之趣。

  【教學(xué)過(guò)程】

  第一課時(shí)

  一、導(dǎo)入

  有人說(shuō),童年是一首詩(shī),雖然短暫,卻回味無(wú)窮。每個(gè)人都有屬于自已的童年,都有著或多或少的趣事童真的記憶

  二、整體感知

  自主生成問(wèn)題─合作學(xué)習(xí)─教師指導(dǎo)

  1、教師先講解一些有關(guān)學(xué)習(xí)文言文的初步知識(shí)。

  2、教師范讀。

  3、學(xué)生自主學(xué)習(xí)

  (結(jié)合課文注釋、工具書(shū) ,相關(guān)疏通字詞句)

  三、合作學(xué)習(xí)

  1、認(rèn)真默讀課文,仔細(xì)揣摩課文內(nèi)容,試著直譯課文,不明白的句子四人小組討論,合作解決。

  2、聯(lián)系上下文,揣摩下列重點(diǎn)語(yǔ)句,想一想該怎樣翻譯:

  ⑴ 心之所向,則或千或百,果然鶴也。

  _____________________________

  ⑵ 作青云白鶴觀,果如鶴唳云端,為之怡然稱快

  _____________________________

 、 蹲其身,使與臺(tái)齊。

  _____________________________

 、 神游其中,怡然自得。

  _____________________________

 、 見(jiàn)二蟲(chóng)斗草間。

  _____________________________

  3、寫(xiě)一個(gè)復(fù)述課文內(nèi)容的提綱,然后在學(xué)習(xí)小組中復(fù)述課文內(nèi)容,要求生動(dòng)、有趣。

  ______________________________

  ______________________________

  四、朗讀課文

  五、小結(jié)

  老師幫助學(xué)生總結(jié)一些學(xué)習(xí)文言文的技巧。

  六、作業(yè)

  熟讀課文。

  第二課時(shí)

  一、讀課文

  二、問(wèn)題探究

  學(xué)生小組合作討論,大班交流,教師評(píng)價(jià)引導(dǎo);

  1、本文的思路是怎樣的?

  2、本文第二節(jié)描寫(xiě)了怎樣一幅圖畫(huà)?

  3、參照注釋?zhuān)f(shuō)說(shuō)作者所指的物外之趣是什么?

  4、概括地說(shuō)出作者記敘了哪幾件物外之趣?

  三、拓展創(chuàng)新

  1、你有沒(méi)有過(guò)類(lèi)似的體驗(yàn)物外之趣的經(jīng)歷?請(qǐng)說(shuō)給同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)。

  2、你認(rèn)為怎樣做才能是一個(gè)有情趣的人?

  四、布置作業(yè)

  發(fā)揮你的想像力,續(xù)寫(xiě)下列故事:

  初一(2)班里靜悄悄的,同學(xué)們正凝神思考老師的問(wèn)題,突然一只麻雀從窗戶外飛了進(jìn)來(lái)

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