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神奇的輪子科學教案
作為一位不辭辛勞的人民教師,就不得不需要編寫教案,教案是實施教學的主要依據(jù),有著至關重要的作用。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是小編整理的神奇的輪子科學教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
活動目標:
1.通過比較,進一步感知圓形、三角形、正方形的不同。
2.初步感知圖形與生活的密切關系。
活動準備:
1.玩具車四輛。
2.圓形、正方形、三角形積木若干。
3.學習資源課件。
活動重點:
比較圓形、正方形、三角形的不同。
活動難點:
感知圖形與生活相關。
活動過程:
(一)開始部分
1.出示玩具車,引起幼兒的學習興趣。
師:今天給大家?guī)砹松衩氐陌賹毾,請小朋友到上面來摸摸?/p>
師:小朋友在家都是怎么玩的呢?為什么它們都會向前跑呢?(都有輪子)
(二)基本部分
1.結合生活經(jīng)驗,知道其他物體也有輪子。
師:除了小汽車有輪子,你們見過身邊還有什么東西有輪子呢?
2.出示圖片,結合幼兒回答,引導幼兒感知生活中其他帶有輪子的物體。
火車、自行車、輪椅、旱冰鞋,等等。
3.輪子的形狀和作用。
師:小朋友,你們仔細看這些輪子都是什么形狀呢?
圓形。
4.通過比較,感知圓形、三角形、正方形的不同。
師:如果我把輪子換成三角形和正方形,你們覺得可以嗎?為什么呢?
我有一位動物朋友,它就想把圓形的輪子改成三角形、正方形,讓我們來幫幫它吧。
5.通過積木進行操作,感知圓形適合做輪子。
師:后面有很多不同形狀的積木,小朋友現(xiàn)在自己動手操作下,看哪個圖形適合做輪子。
(三)結束部分
1.老師進行總結。
請拿各種輪子的小朋友到前面,結合課件,驗證哪個圖形適合做輪子。
師:為什么是圓形適合做輪子呢?
結論:因為圓形沒有邊和角,沒有東西阻礙它向前運行,而正方形和三角形有邊和角,會阻礙運行,所以圓形適合做輪子。
2.帶領幼兒到操場觀察其他帶有輪子的物體。
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