久久99热66热这里只有精品,特黄特色的大片在线观看,亚洲日本三级在线观看,国产三级农村妇女在线,亚洲av毛片免费在线观看,哺乳叫自慰在线看,天天干美女av网

小班科學(xué)公開(kāi)課教案及教學(xué)反思《蘋果種子的故事》

時(shí)間:2022-09-29 09:12:33 其它教案 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

小班科學(xué)公開(kāi)課教案及教學(xué)反思《蘋果種子的故事》

  身為一名剛到崗的教師,我們都希望有一流的課堂教學(xué)能力,借助教學(xué)反思可以快速提升我們的教學(xué)能力,那么大家知道正規(guī)的教學(xué)反思怎么寫嗎?以下是小編整理的小班科學(xué)公開(kāi)課教案及教學(xué)反思《蘋果種子的故事》,希望能夠幫助到大家。

小班科學(xué)公開(kāi)課教案及教學(xué)反思《蘋果種子的故事》

  活動(dòng)目的:

  1、樂(lè)意傾聽(tīng)故事,能聽(tīng)懂故事的主要內(nèi)容。

  2、了解蘋果種子長(zhǎng)成蘋果樹的過(guò)程,并通過(guò)身體動(dòng)作加深對(duì)“生長(zhǎng)”的體驗(yàn)。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、知識(shí)基礎(chǔ):幼兒已經(jīng)了解水果是有種子的。

  2、環(huán)境布置:可折疊畫有蘋果樹的大型圖片一張

  3、教材:蘋果一粒,可折疊畫有蘋果樹的大型圖片一張,八只可粘貼的紙紅蘋果、手工太陽(yáng)一個(gè)、手繪雨點(diǎn)、玩具小鳥一只。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、開(kāi)始部分:

  老師拿出一只蘋果,切開(kāi)請(qǐng)幼兒觀察里面有些什么。(有果肉,果核、種子或果實(shí))。把果核部分切出,把種子給幼兒,讓幼兒摸一摸聞一聞看一看種子,再把果肉給幼兒品嘗。問(wèn)幼兒蘋果好不好吃,老師接下來(lái)要說(shuō)一個(gè)和蘋果種子有關(guān)的故事,故事的名字叫《蘋果種子的故事》。

  2、中間部分

  (1)老師拿出玩具小鳥一只,完整講述故事:“小鳥吃蘋果的時(shí)候,一粒種子掉在了地上!崩蠋煹牧硪恢皇忠凰桑屖掷锬弥姆N子掉到折疊好的蘋果樹下。”“小鳥拍拍翅膀飛走了,泥土象又輕又軟的被子蓋住了種子。春天的時(shí)候,種子發(fā)芽了,伸出兩只嫩嫩的小手,想要更多的擁抱!崩蠋熒斐鍪帜7路N子發(fā)芽,手慢慢伸出!疤(yáng)說(shuō):“我來(lái)抱抱你吧!崩蠋熌贸鍪止ぬ(yáng)粘在天空中,“雨水說(shuō):‘我來(lái)抱抱你吧’!崩蠋熌贸霎嫷男∮挈c(diǎn)粘在天空中。“抱一抱,再抱一抱,小芽就長(zhǎng)高了!崩蠋煱颜蹓竞玫奶O果樹的圖畫慢慢展開(kāi)!耙惶,小芽正在曬太陽(yáng),聽(tīng)見(jiàn)一只小鳥在叫它:‘喂,蘋果樹!’它奇怪地問(wèn):‘你是在叫我嗎?’是的,它已經(jīng)長(zhǎng)成了一棵蘋果樹!碧O果樹的圖畫這時(shí)候完全展開(kāi),是一棵長(zhǎng)著紅蘋果的大大的蘋果樹。

 。2)老師問(wèn):“剛才老師講的是什么種子的故事呀?”讓幼兒回答。(《蘋果種子的故事》)。

 。3)老師拿出玩具小鳥,引導(dǎo)幼兒和老師一起講述故事的對(duì)話部分,例如,師:“小鳥吃……的時(shí)候!币龑(dǎo)幼兒說(shuō)“蘋果”。

  師:“一粒……掉在地上!币龑(dǎo)幼兒說(shuō)“種子”。

  師:“泥土象又輕又暖的被子蓋住了它。春天的時(shí)候,種子發(fā)芽了,伸出兩只嫩嫩的……,想要更多的擁抱。太陽(yáng)說(shuō)……,雨水說(shuō)……,抱一抱,小芽就長(zhǎng)高了。一天,小芽正在曬太陽(yáng),聽(tīng)見(jiàn)一只小鳥在叫他:“蘋果樹”他奇怪地問(wèn):‘你是在叫我嗎?’是的,小芽越長(zhǎng)越高,已經(jīng)長(zhǎng)成了一棵蘋果樹!碑(dāng)幼兒回答正確的時(shí)候,老師及時(shí)以點(diǎn)頭或微笑鼓勵(lì),并且用表情暗示更多的幼兒回答問(wèn)題。

 。4)老師和幼兒共同把故事復(fù)述一遍以后,老師夸獎(jiǎng)剛才大家回答得真好,現(xiàn)在還有沒(méi)有哪個(gè)小朋友記得剛才講的故事是什么種子的故事呀?加深故事名字的印象。然后問(wèn)幼兒蘋果種子能夠長(zhǎng)成大大的蘋果樹,中間有哪些人的擁抱呀?點(diǎn)著太陽(yáng)和雨點(diǎn)的圖片,提示幼兒回答有陽(yáng)光和水的擁抱。老師總結(jié),有了陽(yáng)光和水的擁抱,蘋果種子才能長(zhǎng)成的蘋果樹呢。

  (5)請(qǐng)幼兒在課室內(nèi)尋找蘋果,然后一個(gè)一個(gè)輪流把蘋果貼到蘋果樹上,貼以好后,對(duì)著蘋果樹說(shuō)聲:“我來(lái)抱抱你吧!比缓髶肀O果樹。練習(xí)句型“我來(lái)抱抱你吧!

 。6)引導(dǎo)幼兒把自己想象成一粒蘋果種子,隨著老師講述的故事做出各種相應(yīng)的動(dòng)作。開(kāi)始時(shí),幼兒蹲在地上,隨著故事情節(jié)的發(fā)展,先伸出嫩嫩的小手,再慢慢向上生長(zhǎng),越長(zhǎng)越高,最后站得直直的,雙手打開(kāi)向上伸長(zhǎng),長(zhǎng)成了一棵大大的蘋果樹。體驗(yàn)蘋果種子長(zhǎng)成蘋果樹的過(guò)程。

  3、結(jié)束部分

  老師說(shuō)不僅蘋果種子成長(zhǎng)需要陽(yáng)光和水,我們?nèi)祟惿嬉餐瑯有枰?yáng)光和水,現(xiàn)在讓我們喝水去吧。自然結(jié)束。

  反思:

  《蘋果種子的故事》是一篇科學(xué)童話。教學(xué)中既要讓孩子進(jìn)入童話的情境,又要學(xué)到科學(xué)知識(shí)。教學(xué)較好地體現(xiàn)了這兩方面的有機(jī)結(jié)合。這節(jié)課教學(xué)的另一個(gè)突出特點(diǎn)是把語(yǔ)言訓(xùn)練和促進(jìn)兒童思維發(fā)展緊密地結(jié)合起來(lái)。小班幼兒處于形象思維,我非常注意發(fā)揮這一優(yōu)勢(shì)!坝變翰僮鬟@一環(huán)節(jié),把形象思維、抽象思維和兒童語(yǔ)言發(fā)展巧妙地結(jié)合在一起,既發(fā)展了思維,又訓(xùn)練了孩子們的理解能力,豐富了兒童的詞、及表達(dá)能力。這節(jié)課還充分利用圖畫,訓(xùn)練兒童看圖、想象和說(shuō)話。通過(guò)看圖講述,使學(xué)生形象具體到感受蚯蚓說(shuō)的“外面亮得很”。第二次是在種子挺出地面以后,通過(guò)看圖講述,把“蘋果種子長(zhǎng)成蘋果樹的過(guò)程”具體化。

【小班科學(xué)公開(kāi)課教案及教學(xué)反思《蘋果種子的故事》】相關(guān)文章:

大班科學(xué)公開(kāi)課教案及教學(xué)反思《種子發(fā)芽》10-27

小班科學(xué)教案找種子反思10-21

小班科學(xué)公開(kāi)課教案及教學(xué)反思《疊疊高》09-29

小班科學(xué)種子的秘密教案03-19

小班科學(xué)公開(kāi)課教案及教學(xué)反思《我們的鳥類朋友》09-29

小班科學(xué)公開(kāi)課教案及教學(xué)反思《輕和響》09-29

小班科學(xué)公開(kāi)課教案及教學(xué)反思《蝴蝶飛來(lái)了》09-29

小班科學(xué)公開(kāi)課教案及教學(xué)反思《玩氣味瓶》09-29

小班音樂(lè)公開(kāi)課教案《蘋果》01-14