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小班科學(xué)水果切切切教案
作為一位杰出的教職工,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案要怎么寫呢?下面是小編幫大家整理的小班科學(xué)水果切切切教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)不同水果直面、橫切面的不同圖形,建立水果與其切面的聯(lián)系。
2、欣賞不同水果切面圖形的輪廓和花紋。
3、培養(yǎng)幼兒觀察能力及動(dòng)手操作能力。
4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
5、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”,產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
蘋果、楊桃、桔子、梨、獼猴桃、桃子等常見(jiàn)水果,掛圖,《小朋友的書秋天到了》
活動(dòng)過(guò)程:
一、欣賞水果切面,初步嘗試將其與水果匹配。
1、出示幾種常見(jiàn)的水果切面圖,初步嘗試將其與水果匹配。
師:小朋友們,你們知道這些是什么圖片嗎?這些都是水果切出來(lái)的圖形,你們喜歡哪一個(gè)?
2、請(qǐng)幼兒大膽發(fā)言,講述自己心中的想法。
師:我請(qǐng)你來(lái)猜一猜,這些漂亮的圖案是什么水果切出來(lái)的?
二、觀察水果切面
師:我發(fā)現(xiàn)孩子們的一件有些不一致了,有的說(shuō)我胖的這張圖片是這個(gè)水果的切面,有的說(shuō)是哪個(gè)水果的切面,那到底是哪種水果呢?我們來(lái)動(dòng)手做一做吧,相信答案就會(huì)出來(lái)了!
1、教師取出蘋果、梨和獼猴桃等水果,切出橫切面,驗(yàn)證幼兒的猜測(cè)。
師:你找到答案了嗎?這些水果的橫切面是這樣的,那我如果把這個(gè)水果豎著來(lái)切的話,會(huì)不會(huì)和剛剛切豬來(lái)的是一樣的呢?也來(lái)一起試試看吧!
2、教師切出水果的直切面,將橫切面與直切面放在幼兒面前,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行比較。
師:你們覺(jué)得這個(gè)橫切面切出來(lái)的水果像什么呢?直切面切出來(lái)的水果又像什么呢?
活動(dòng)反思:
對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),在課堂中出現(xiàn)一些新鮮的事物會(huì)高度集中他們的注意力,所以我選用對(duì)了本課,并運(yùn)用了觀察、觸摸、切面的方法來(lái)了解水果,這些環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)能夠更好的讓孩子集中注意力,樂(lè)于表達(dá)自己的想法。
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