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幼兒園中班科學(xué)活動(dòng)教案《樹葉商店》
作為一位不辭辛勞的人民教師,時(shí)常需要編寫教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編為大家整理的幼兒園中班科學(xué)活動(dòng)教案《樹葉商店》,希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)目標(biāo)
1.喜歡與常見的樹葉玩游戲,發(fā)現(xiàn)它們的特點(diǎn)。
2.游戲中感知6以內(nèi)數(shù)與量的對(duì)應(yīng)關(guān)系。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.課件準(zhǔn)備:柳樹、梧桐、楓樹、銀杏、松樹、鵝掌楸的樹葉圖片,1~6點(diǎn)卡,1~6數(shù)字卡片,6種動(dòng)物圖卡。
2.紙面教具:樹葉圖卡,1~6點(diǎn)卡,1~6數(shù)字卡片,6種動(dòng)物圖卡。
3.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)與幼兒一起收集不同種類的樹葉,幼兒人手2~3種樹葉,每種樹葉6片。
活動(dòng)過程
教師出示樹葉圖片,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)幾種常見的樹葉。
——小動(dòng)物到森林里玩,撿了一些好看的樹葉,可它們不認(rèn)識(shí)。
——小朋友來(lái)說說,這些樹葉的形狀像什么?
——你認(rèn)識(shí)它是什么樹的樹葉嗎?
小結(jié):楓樹葉子像雞爪,柳樹葉子像眉毛,松樹葉子像尖刺,銀杏樹葉像小扇,桐樹葉像手掌,鵝掌楸葉像衣。
出示相關(guān)動(dòng)態(tài)圖片,引導(dǎo)幼兒形成6以內(nèi)的數(shù)字概念。
1.教師出示每個(gè)小動(dòng)物的圖片,再出示不同數(shù)量、不同品種的樹葉,引導(dǎo)幼兒點(diǎn)數(shù);
——每個(gè)小動(dòng)物都撿了幾片、什么葉子?
2.教師再出示點(diǎn)卡和數(shù)字卡片,請(qǐng)個(gè)別幼兒匹配出相對(duì)應(yīng)的點(diǎn)卡與數(shù)字卡。
教師和幼兒玩“樹葉商店”的買賣游戲,引導(dǎo)幼兒給自己收集來(lái)的樹葉歸類,進(jìn)行點(diǎn)數(shù)。
1.教師說出自己想買的樹葉的名字和數(shù)量,鼓勵(lì)幼兒拿出對(duì)應(yīng)樹葉;
——我想買4片銀杏葉,你能幫我拿出來(lái)嗎?
2.熟悉玩法后,教師嘗試不直接說出樹葉名稱,而是說樹葉的主要特征,引導(dǎo)幼兒根據(jù)特征準(zhǔn)確地找出樹葉;
——我想買黃色的、像扇子一樣的樹葉,你能幫我拿嗎?
3.也可交換角色請(qǐng)幼兒來(lái)買。教師賣樹葉時(shí)請(qǐng)幼兒檢查賣得對(duì)不對(duì)。
4.幼兒兩兩分組玩“買賣樹葉”的游戲。
活動(dòng)延伸
區(qū)域活動(dòng)
1.在角色游戲中開“樹葉超市”:將樹葉分別裝在小盤子里,布置成超市。幼兒自由選擇做營(yíng)業(yè)員或顧客,進(jìn)行“樹葉超市”的角色游戲。“顧客”描述出樹葉的特征與數(shù)量,“營(yíng)業(yè)員”準(zhǔn)確找出“顧客”需要的樹葉。
2.玩智力游戲:樹葉躲貓貓。
準(zhǔn)備:幼兒常見的樹葉若干,如銀杏葉、柳葉、鵝掌楸葉、楓葉、梧桐葉等。
玩法:
1.教師出示樹葉,請(qǐng)幼兒說說樹葉的名稱。
2.教師當(dāng)魔法師,幼兒閉上眼睛后,教師迅速拿掉(或者增加)一片樹葉,然后請(qǐng)幼兒睜開眼睛看看,說出什么樹葉不見了(或者增添了什么樹葉);也可以將其中的兩片樹葉交換位置,請(qǐng)幼兒說出什么和什么換了位置。說對(duì)的幼兒當(dāng)魔法師。
提示:此游戲可提高幼兒的感知辨別力、記憶力,可根據(jù)幼兒的能力增加或減少樹葉的類型。
活動(dòng)提示
此活動(dòng)列舉的六種樹葉,可根據(jù)當(dāng)?shù)氐臉淙~資源進(jìn)行品種上的替換。
張貼圖卡點(diǎn)數(shù)環(huán)節(jié),可根據(jù)需要反復(fù)進(jìn)行,給更多幼兒操作的機(jī)會(huì)。也可以為每個(gè)幼兒準(zhǔn)備1~6的點(diǎn)卡與數(shù)字,看圖卡在自己的桌子上匹配相應(yīng)的點(diǎn)卡與數(shù)字,以便教師了解每名幼兒的學(xué)習(xí)情況。
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