第三章病毒 教學設(shè)計一

第三章病毒 教學設(shè)計一

　　教學目的：

1．知識方面

（1）通過學習使學生知道病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點。

（2）通過學習讓學生識記病毒的生命活動特點。

（3）通過學習使學生知道病毒對植物、動物和人體的危害以及病毒在生物防治上的作用。

（4）．通過學習讓學生識記細菌病毒——噬菌體的有關(guān)知識。

2．能力方面

（l）通過學習使學生初步具有進一步獲取課本以外的生物學信息的能力。

（2）通過學習培養(yǎng)學生的分析問題、解決問題的能力。

3．思想情感方面

通過學習噬菌體等對學生進行辯證唯物主義思想教育。

重點難點

1．病毒的生命活動特點是本節(jié)課的重點。因為病毒的生命活動特點是學習其他知識的基礎(chǔ)。

2．寄生在細菌細胞里的病毒即噬菌體的作用機理為本節(jié)課的難點。因為病毒是一類極特殊的微小生物，學生的感性認識很少，理解起來有一定的難度。

教具準備

投影圖片，錄像，教學軟件。

課時安排

1課時。

教學過程

1．教學過程設(shè)計總路：

組織指導學生收集課外有關(guān)病毒的資料和信息，形成印象

→

利用實例糾正錯誤，引出主題

→

播放錄像，加強直觀性，使學生識記病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生命活動

→

利用教學軟件學習病毒的三種類型

→

　

學生討論交流病毒與人類的關(guān)系

　　2．教學過程說明：

（1）病毒是一類特殊的十分微小的生物，在人們?nèi)粘Ｉ�活中是見不到的，這就給學生學習這部分知識帶來一定難度，學生對其形態(tài)結(jié)構(gòu)等情況比較生疏，甚至有誤解之處，單憑課堂上一節(jié)課的教學是微不足到的。為了使學生更好地學習這部分內(nèi)容，教師最好在課前指導學生查閱、收集、記錄一些有關(guān)病毒的資料和信息，為課堂上的學習奠定基礎(chǔ)，同時也培養(yǎng)了能力，擴大了學生的知識面，提供了互相學習的機會，增強了學生團結(jié)奮進的自信心。

（2）本節(jié)課的導言可以直接導入。如病毒不都是有害的，也有有益的�；蛘哂蓪W生代表發(fā)言導入，只要能引出主題即可。如某學生：“最近，我收集、記錄了一些有關(guān)病毒的資料，使我對病毒有了新的認識，希望我們能互相交流，共同進步�！�

（3）關(guān)于病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生命活動特點部分的教學，最好借助錄像，展示病毒的多種形態(tài)和結(jié)構(gòu)，還可制作教學軟件比較形象地展示出。病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，它的構(gòu)成涉及到比較深的化學知識，不必過多解釋，只要求學生知道就可以了。

關(guān)于病毒在寄主細胞里增殖的內(nèi)容，可結(jié)合圖片略加解釋。病毒的營養(yǎng)方式是寄生，教師最好利用軟件的動畫形式表現(xiàn)病毒在寄主細胞里的增殖過程，這對理解這部分知識起到關(guān)鍵作用。

（4）關(guān)于病毒的類型及其與人類的關(guān)系部分的教學，以其中一類為例，利用圖片、錄像等教學手段詳細介紹其在寄主細胞里寄生和增殖的過程，其他類型也就迎刃而解了。如痢疾桿菌噬菌體的作用機理。

本節(jié)知識應(yīng)充分利用幻燈投影、錄像、教學軟件的形象、直觀、動畫的作用，把學生用肉眼見不到的事物再現(xiàn)出來，調(diào)動學生的積極性，活躍課堂教學氣氛，體現(xiàn)學生的主體作用。

學生收集、記錄的資料可能很廣泛，教師要指導學生對資料進行整理、分析。如可依據(jù)與人類的關(guān)系分成兩大類，一類對人有益，一類對人有害；也可以根據(jù)病毒的類型或寄主的不同分類：

　　a．微生物病毒；

　　b．植物病毒；

　　c．無脊椎動物病毒；

　　d．脊椎動物病毒。

　　還可依據(jù)傳播途徑的不同分類：如

　　a．通過水傳播；

　　b．血液傳播；

　　c．空氣傳播等。

教師適時強調(diào)病毒必須寄生在其他生物的細胞里，不能獨立生活，所以，只能說病毒是一類十分特殊的生物，不能把病毒說成是生命起源過程中最低等、最原始的生物。

病毒與人類的關(guān)系可以發(fā)揮學生的主體作用，從有益和有害的兩個方面加以描述，特別是學生非常感興趣的問題，如艾滋病病毒的危害等，通過討論、分析會加深印象，取得較好的效果。

教師也可以結(jié)合錄像或軟件向?qū)W生介紹目前關(guān)于病毒的最新信息或其他有關(guān)內(nèi)容，激勵學生有很多科學領(lǐng)域等待著他們?nèi)ラ_發(fā)創(chuàng)造，造福于人類，效果會更佳。

板書設(shè)計

第三章 病　毒

一、病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生命活動特點

1．比細菌小得多，電鏡下才能看到。

　　2．有近似球形的多面體、桿形、蝌蚪形等。

　　3．組成：

衣殼——由蛋白質(zhì)組成

核心——由核酸組成（DNA 、RNA）沒有細胞結(jié)構(gòu)

4．傳播途徑：接觸、空氣、水、傷口、血液、蚊蟲叮咬等。

　　5．營養(yǎng)方式：寄生在寄主細胞里。

　　6．影響：病毒的增殖對寄主造成危害。

二、病毒的類型以及與人類的關(guān)系

　　1．類型

　　（1）微生物病毒

　�。�2）植物病毒

　�。�3）無脊椎動物病毒

　�。�4）脊椎動物病毒

2．與人類的關(guān)系

　�。�1）有益：如利用病毒預防流行性乙型腦炎等。

　　（2）有害：如艾滋病病毒引發(fā)艾滋病。 　

第三章病毒 教學設(shè)計一

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