- 相關(guān)推薦
數(shù)學(xué)二年級下冊《萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識與表達(dá)》教案范文
教學(xué)目標(biāo):
1. 認(rèn)識“萬”這個(gè)計(jì)數(shù)單位。
2. 發(fā)展學(xué)生的遷移能力:將數(shù)的認(rèn)識與表達(dá)遷移到萬、將數(shù)位順序表遷移到萬。
3. 熟練讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)。 教學(xué)重、難點(diǎn): 讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入階段:
1. 師:我們知道了三位數(shù)可以用多種表達(dá)方法，你能用什么方法表示967?
2. 學(xué)生交流:可能有的表示方法:967=900+60+7 967=7+60+900 9 個(gè)百、6 個(gè)十和7 個(gè)一 7 個(gè)一、6 個(gè)十和9 個(gè)百 9 個(gè)方塊、6 條橫線和9 個(gè)點(diǎn)
3. 師:這是一張數(shù)位表，從右往左依次是什么?(出示圓點(diǎn)和數(shù)位表) 4. 師:這些數(shù)分別是多少?并說說這些數(shù)的組成? 461 702 900 60 430 根據(jù)回答，板書: 讀法 四百六十一 4 個(gè)百6 個(gè)十1 個(gè)一 數(shù)的組成 七百零二 7 個(gè)百2 個(gè)一 九百 9 個(gè)百 六十 6 個(gè)十 四百三十 4 個(gè)百3 個(gè)十
二、中心階段:
1. 師:這里是什么地方?你知道這里一共能坐多少觀眾嗎?你是怎么知道的?
2. 學(xué)生交流:9 個(gè)1000 人，再加上636 人，就是一共有9636 人。
3. 師:你會在數(shù)位表里表示出這個(gè)數(shù)嗎?怎么表示? (在千位畫9 個(gè)點(diǎn)，在百位畫6 個(gè)點(diǎn)，在十位畫3 個(gè)點(diǎn)，在個(gè)位畫6 個(gè)點(diǎn)。)
4. 師:這個(gè)數(shù)大家會寫嗎?誰來寫一寫?
板書:九千六百三十六 師:誰來說說這個(gè)數(shù)的組成?
板書:( 9 )個(gè)千，( 6 )個(gè)百，( 3 )個(gè)十和( 6 )個(gè)
5. 師:一千一千地?cái)?shù)，10 個(gè)一千就是幾呢?大家一起來從1000 開始數(shù)數(shù)。 1000 2000 3000 4000 5000 6000 7000 8000 9000 10000 十個(gè)一千就是一萬。
師:請你們看書，小丁丁用小正方體積木搭出了什么?
師:10000 是一個(gè)幾位數(shù)?我們要在剛才的數(shù)位表中再添上千位和萬位，添在什么地方 呢?怎么添?
師:數(shù)位表從左往右依次是哪些數(shù)位?(女生回答)從右往左又依次是哪些數(shù)位?(男 生回答)
6. 今天我們學(xué)的就是萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識與表達(dá)。(出示課題)
三、練習(xí)階段:
1. 把下面的數(shù)用連加形式表示。 32578 610 2010 40600
四、總結(jié):
今天你對哪個(gè)新知識最感興趣?還有什么問題?
【數(shù)學(xué)二年級下冊《萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識與表達(dá)》教案】相關(guān)文章：
《萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識》數(shù)學(xué)教案02-09
萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識 教案04-25
小學(xué)數(shù)學(xué)教案：萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識01-27
二年級下冊數(shù)學(xué)《萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識》教案01-27
萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識_教案設(shè)計(jì)04-30
萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識教案設(shè)計(jì)04-30
萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識的教案設(shè)計(jì)04-27
二年級下冊數(shù)學(xué)《萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識》教案9篇01-27