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幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《魔術(shù)機(jī)器》含反思

時(shí)間:2023-12-15 08:35:53 煒亮 數(shù)學(xué)教案 我要投稿
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幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《魔術(shù)機(jī)器》含反思

  在辦理事務(wù)和工作生活中,教學(xué)是重要的工作之一,反思過(guò)往之事,活在當(dāng)下之時(shí)。那么大家知道正規(guī)的反思怎么寫(xiě)嗎?以下是小編整理的幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《魔術(shù)機(jī)器》含反思,歡迎大家分享。

幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《魔術(shù)機(jī)器》含反思

  幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《魔術(shù)機(jī)器》含反思 1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能按照線索推論前后的變化。

  2、提高幼兒的視覺(jué)辨認(rèn)能力。

  3、初步培養(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力。

  4、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  圖片若干(大小不同)、海洋圖一幅、魔術(shù)統(tǒng)計(jì)表

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、穩(wěn)定幼兒情緒--游戲"大家一起來(lái)"。

  2、提問(wèn)幼兒:你有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)大海?會(huì)變魔術(shù)的大海呢?(讓我們來(lái)看看大海是怎樣變魔術(shù)的)

  3、魔術(shù)"神奇的海洋"。

  --教師示范魔術(shù)過(guò)程!

  --小的圖片進(jìn)去,大的圖片出來(lái)。

  --哭的`圖片進(jìn)去,笑的圖片出來(lái)等。

  --讓幼兒觀察原本的東西,放入海洋,會(huì)有什么變化?

  --讓幼兒根據(jù)線索推論前后的變化。

  4、"我是神奇魔術(shù)手"。

  --請(qǐng)個(gè)別幼兒按照相同的規(guī)則變魔術(shù)。

  --請(qǐng)幼兒把變出或者推論出來(lái)的圖片繪畫(huà)出來(lái)。

  5、請(qǐng)幼兒想一想,還可以變什么有趣的魔術(shù)呢?

  6、教師講解題目,幼兒做練習(xí)。

  7、活動(dòng)結(jié)束。

  活動(dòng)反思:

  第三個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)置的是讓幼兒自己動(dòng)手做一做,在做之前,我先將幼兒活動(dòng)材料《數(shù)學(xué)》第二頁(yè)的《魔法機(jī)器》講解了一遍,我著重想他們講了第一個(gè)魔法機(jī)器發(fā)出的是每樣物品比原有的多1的指令,然后我讓幼兒觀察第二臺(tái)魔法機(jī)器,看看第二臺(tái)機(jī)器發(fā)出的是什么指令,在這個(gè)點(diǎn)上,我處理的不夠好,因?yàn)橛幸徊糠钟變褐懒说诙_(tái)機(jī)器發(fā)出的比原物多2的指令,卻不是全體幼兒,所以導(dǎo)致在做第二臺(tái)時(shí),仍有一部分幼兒照著第一臺(tái)機(jī)器那樣,畫(huà)了比原物多了1。我應(yīng)該事先在講解時(shí),兼顧到所有的幼兒,而不只是部分幼兒。

  幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《魔術(shù)機(jī)器》含反思 2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、對(duì)數(shù)學(xué)推理活動(dòng)感興趣

  2、學(xué)習(xí)根據(jù)圖形的空間位置、物體的數(shù)量變化規(guī)律進(jìn)行推測(cè)

  3、運(yùn)用分析、判斷、推理等方法,對(duì)已知條件進(jìn)行二維推理,發(fā)展思維的邏輯性。

  4、發(fā)展目測(cè)力、判斷力。

  5、讓幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題目。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、多媒體課件

  2、自制圖片兩張活動(dòng)名稱:魔術(shù)機(jī)器,各種顏色的小樹(shù)卡片、小正方形卡片

  3、幼兒操作材料每人一張

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入

  小朋友們好!今天我請(qǐng)來(lái)了一位特別神奇的客人,你們一定非常喜歡。我么們一起來(lái)看看它是誰(shuí)。

  二、播放課件,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣

  1、神奇的客人是誰(shuí)呀?

  2、你們喜歡孫悟空嗎?

  3、孫悟空的本領(lǐng)可大了,看它的金箍棒有魔法,想要變啥就能變啥,不信,你們瞧。

  三、初步感知邏輯推理

  播放課件

  1、今天是小樹(shù)們的生日,他們請(qǐng)孫悟空和圖形寶寶來(lái)慶祝,孫悟空說(shuō):“我要幫你們變一座新房子送給你們

  2、我們來(lái)看看新房子和原來(lái)的房子比較,什么一樣?什么不一樣?

  3、小樹(shù)們看著新家說(shuō):“我們找不到自己的家了,想請(qǐng)小朋友幫忙,你們?cè)敢鈫?(出示圖片,幼兒操作)

  播放課件

  圖形寶寶看見(jiàn)小樹(shù)的新家很漂亮,也請(qǐng)孫悟空幫它們也變了一座。

  誰(shuí)能把圖形寶寶也送回家呢(出示圖片,幼兒操作)

  四、神秘的魔術(shù)機(jī)器,進(jìn)一步感知邏輯推理

  播放課件

  1、孫悟空說(shuō)咱們小朋友表現(xiàn)這么好,送給咱們一件神秘的禮物“魔術(shù)機(jī)器”,它呀特別神奇,總是能讓物體發(fā)生變化,我們一起來(lái)看看魔術(shù)機(jī)器會(huì)把下面的物品怎么變。

  2、小朋友們看我們把兩塊橡皮送進(jìn)魔術(shù)機(jī)器后變成了三塊橡皮,三根鉛筆送進(jìn)魔術(shù)機(jī)器后變成了四根鉛筆,請(qǐng)小朋友們猜一猜五本語(yǔ)文本送進(jìn)魔術(shù)機(jī)器后會(huì)發(fā)生什么變化?

  3、我們一起來(lái)看看小朋友們猜對(duì)了嗎?

  4、我們?cè)賮?lái)看看這次是怎么變的,一塊餅干送進(jìn)魔術(shù)機(jī)器后變成了四塊餅干,兩顆糖送進(jìn)魔術(shù)機(jī)器后變成了五顆糖,請(qǐng)小朋友們猜一猜三袋牛奶送進(jìn)魔術(shù)機(jī)器后會(huì)發(fā)生什么變化?

  5、我們一起來(lái)看猜對(duì)了嗎?

  五、運(yùn)用邏輯推理進(jìn)行練習(xí)

  1、孫悟空說(shuō)小朋友們真聰明,要交給你們一個(gè)任務(wù),有沒(méi)有信心完成?

  播放課件

  2、猜猜孫悟空會(huì)把這些物品怎么變?

  3、我們一起來(lái)看孫悟空吧客車和輪船變成了什么樣子?那它會(huì)把飛機(jī)變成什么樣?

  4、我們?cè)賮?lái)看包子和西瓜發(fā)生了什么變化?那蘋(píng)果和土豆應(yīng)該怎么變化?(幼兒動(dòng)手完成操作材料)

  5、小朋友們很好地完成了任務(wù),孫悟空很高興,現(xiàn)在孫悟空要回花果山了,我們一起和孫悟空說(shuō)“再見(jiàn)”吧!

  六、結(jié)束語(yǔ)

  你們說(shuō)孫悟空的本領(lǐng)大不大?我們下次再請(qǐng)孫悟空來(lái)做游戲好不好?現(xiàn)在讓我們聽(tīng)著歌曲到戶外做游戲吧。

  活動(dòng)反思

  在今天的'活動(dòng)中,小朋友表現(xiàn)得特別棒,從整個(gè)活動(dòng)的效果來(lái)看,幼兒興趣濃,參與的積極性高,較好的實(shí)現(xiàn)了本次活動(dòng)的教學(xué)目標(biāo);顒(dòng)中,通過(guò)幼兒喜歡的孫悟空導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。讓幼兒在探究活動(dòng)中感受、體驗(yàn)數(shù)學(xué)推理帶來(lái)的快樂(lè),幼兒能在我的引導(dǎo)下自主完成練習(xí)。

  幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《魔術(shù)機(jī)器》含反思 3

  一、教案內(nèi)容

  《魔術(shù)機(jī)器》是一個(gè)與數(shù)學(xué)有關(guān)的故事,主要講述了一位數(shù)學(xué)家用自己發(fā)明的魔術(shù)機(jī)器幫助別人解決問(wèn)題的故事。通過(guò)這個(gè)故事,幼兒們可以學(xué)習(xí)到如何用數(shù)學(xué)的方法解決問(wèn)題,同時(shí)也能培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)興趣和想象力。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、能夠認(rèn)識(shí)并理解故事中的數(shù)學(xué)概念和問(wèn)題。

  2、能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。

  3、能夠培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)興趣和想象力。

  教學(xué)內(nèi)容:

  1、認(rèn)識(shí)故事中的數(shù)學(xué)概念和問(wèn)題,如魔術(shù)機(jī)器、分類、推理等。

  2、運(yùn)用數(shù)學(xué)方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題,如比較大小、分類等。

  3、培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)興趣和想象力,如模仿魔術(shù)師的動(dòng)作和表情,創(chuàng)造性地運(yùn)用數(shù)學(xué)方法解決問(wèn)題。

  教學(xué)步驟:

  1、導(dǎo)入:播放故事視頻,引導(dǎo)幼兒了解故事的情節(jié)和主題。

  2、學(xué)習(xí):講解故事中的數(shù)學(xué)概念和問(wèn)題,并通過(guò)實(shí)物模型或圖片等方式幫助幼兒理解。

  3、練習(xí):運(yùn)用數(shù)學(xué)方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題,如比較大小、分類等。

  4、反思:讓幼兒自己總結(jié)一下自己學(xué)到了什么,并談一下自己對(duì)數(shù)學(xué)的看法和興趣。

  二、反思

  這個(gè)教案通過(guò)故事《魔術(shù)機(jī)器》引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)概念和方法,同時(shí)也注重培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)興趣和想象力。整個(gè)教學(xué)過(guò)程生動(dòng)有趣,讓幼兒在玩中學(xué),學(xué)中玩,達(dá)到了很好的`教學(xué)效果。

  但是,這個(gè)教案還有一些可以改進(jìn)的地方。比如,在教學(xué)過(guò)程中,可以加入更多的實(shí)際操作和互動(dòng)環(huán)節(jié),讓幼兒更好地理解和掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。另外,可以考慮增加一些數(shù)學(xué)游戲和活動(dòng),讓幼兒在游戲中體驗(yàn)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。

  總之,這個(gè)教案雖然還有一些不足之處,但整體來(lái)說(shuō)還是很不錯(cuò)的。希望能夠?yàn)槠渌處熖峁┮恍﹨⒖己徒梃b。

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