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六年級(jí)數(shù)學(xué)教案《比和比例一》
作為一名教學(xué)工作者,常常需要準(zhǔn)備教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。來參考自己需要的教案吧!以下是小編整理的六年級(jí)數(shù)學(xué)教案《比和比例一》,僅供參考,大家一起來看看吧。
課前準(zhǔn)備:
教師準(zhǔn)備:PPT課件
教學(xué)過程:
⊙談話揭題
1.談話。
師:我們學(xué)過了關(guān)于比的哪些知識(shí)?(結(jié)合學(xué)生回答,板書知識(shí)網(wǎng)絡(luò))
預(yù)設(shè)
生1:比的意義。
生2:比和分?jǐn)?shù)、除法的關(guān)系。
生3:比的基本性質(zhì)。
生4:求比值和化簡(jiǎn)比。
生5:比例尺。
生6:按比分配。
2.揭題。
同學(xué)們說得很全面,這節(jié)課我們就來復(fù)習(xí)有關(guān)比的知識(shí)。[板書課題:比和比例(一)]
⊙回顧與整理
1.比的意義。
(1)什么叫比?比的各部分名稱是怎樣規(guī)定的?
、賰蓚(gè)數(shù)相除又叫做兩個(gè)數(shù)的比。
、凇啊谩笔潜忍(hào),讀作“比”。比號(hào)前面的數(shù)叫做比的前項(xiàng),比號(hào)后面的數(shù)叫做比的后項(xiàng)。比的前項(xiàng)除以后項(xiàng)所得的商,叫做比值。
(2)比和分?jǐn)?shù)、除法有怎樣的關(guān)系?
預(yù)設(shè)
生1:同除法比較,比的前項(xiàng)相當(dāng)于被除數(shù),后項(xiàng)相當(dāng)于除數(shù),比號(hào)相當(dāng)于除號(hào),比值相當(dāng)于商。
生2:比值通常用分?jǐn)?shù)表示,也可以用小數(shù)表示,有時(shí)也可能是整數(shù)。
生3:根據(jù)分?jǐn)?shù)與比的關(guān)系可知,比的前項(xiàng)相當(dāng)于分子,后項(xiàng)相當(dāng)于分母,比號(hào)相當(dāng)于分?jǐn)?shù)線,比值相當(dāng)于分?jǐn)?shù)值。
2.比的基本性質(zhì)。
比的前項(xiàng)和后項(xiàng)同時(shí)乘或者除以相同的數(shù)(0除外),比值不變,這叫做比的基本性質(zhì)。
3.求比值和化簡(jiǎn)比。
(1)求比值的方法。
用比的前項(xiàng)除以后項(xiàng),它的結(jié)果是一個(gè)數(shù)值,可以是整數(shù),也可以是小數(shù)或分?jǐn)?shù)。
(2)化簡(jiǎn)比的方法。
根據(jù)比的基本性質(zhì)可以把比化成最簡(jiǎn)單的整數(shù)比。它的結(jié)果必須是一個(gè)最簡(jiǎn)比,即前項(xiàng)和后項(xiàng)是互質(zhì)數(shù)。
(3)求比值與化簡(jiǎn)比的不同點(diǎn)。
學(xué)生討論后匯報(bào):
預(yù)設(shè)
生1:方法不同,求比值是根據(jù)比值的意義,用比的前項(xiàng)除以比的后項(xiàng);化簡(jiǎn)比是根據(jù)比的基本性質(zhì),把比的前項(xiàng)和后項(xiàng)都乘或除以相同的數(shù)(0除外)。
生2:求比值的結(jié)果是一個(gè)數(shù);化簡(jiǎn)比的結(jié)果是一個(gè)最簡(jiǎn)比。
4.按比分配。
(1)按比分配的意義。
把一個(gè)數(shù)量按照一定的比分成幾部分,叫做按比分配。
(2)按比分配的方法。
首先求出各部分?jǐn)?shù)量占總量的幾分之幾,然后分別求出總量的幾分之幾是多少。
⊙典型例題解析
1.課件出示例1。
求下面各比的比值。
(1)24∶36(2)0.25∶(3)2噸∶450千克
解析本題考查的是學(xué)生求比值的能力。用比的前項(xiàng)除以后項(xiàng)可求出各比的比值,求比值時(shí)應(yīng)注意比的前項(xiàng)與后項(xiàng)的單位要統(tǒng)一,且比值可以是整數(shù)、小數(shù)或分?jǐn)?shù),但不能是一個(gè)比。
解答(1)24∶36=24÷36=
(2)0.25∶=÷=
(3)2噸∶450千克=20xx千克∶450千克=20xx÷450=4
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