- 相關(guān)推薦
小班數(shù)學(xué)公開(kāi)課按物體特征分類(lèi)教案及反思
作為一位優(yōu)秀的人民教師,總歸要編寫(xiě)教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編收集整理的小班數(shù)學(xué)公開(kāi)課按物體特征分類(lèi)教案及反思,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
目標(biāo):
1、樂(lè)與參加數(shù)學(xué)活動(dòng)
2、能發(fā)現(xiàn)物體的特征并進(jìn)行分類(lèi)排序
3、學(xué)會(huì)根據(jù)物體特征做標(biāo)記
4、初步培養(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力。
5、讓幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題目。
準(zhǔn)備:
1、教具:彩色魚(yú)9條(由3種顏色組成,大中小各3條)
魚(yú)缸圖片3張,紅、黃、藍(lán)三色標(biāo)簽各一份
2、學(xué)具:幼兒用彩色魚(yú),人手9條,形狀顏色同教具相同
過(guò)程:
一、念兒歌進(jìn)教室
邊念兒歌(附后)邊做動(dòng)作進(jìn)教室,為下面的活動(dòng)做鋪墊。
二、出示教具(集體活動(dòng))
1、出示彩色魚(yú),無(wú)規(guī)律排放
師“今天老師帶來(lái)了幾位小客人來(lái)到我們苗9班,小朋友們想知道是誰(shuí)嗎?”
2、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)彩色魚(yú)的特點(diǎn)
“我們來(lái)看看這些小魚(yú)好看嗎?它們都有些什么顏色?它們的顏色都是一樣的嗎?我們來(lái)看看它們還有什么不同?”
三、出示學(xué)具(個(gè)別活動(dòng))
“小魚(yú)們今天遇到一個(gè)難題,想請(qǐng)我們聰明的小朋友幫幫它們,好嗎?剛剛小魚(yú)們看到我們小朋友進(jìn)教室的時(shí)候排隊(duì)排的很整齊,它們也想排個(gè)隊(duì),請(qǐng)小朋友們幫它們也排個(gè)隊(duì)好嗎?”
幼兒按照自己的想法為彩色魚(yú)排列,教師巡回指導(dǎo);顒(dòng)結(jié)束后收學(xué)具,放回學(xué)具袋并且放回椅子下面。
四、交流小結(jié)
師“剛剛我發(fā)現(xiàn)有很多的小朋友都用了很多的方法來(lái)為我們的小魚(yú)排隊(duì),那我想請(qǐng)幾位小朋友上來(lái)將你的方法排給其他小朋友看看”
請(qǐng)2—3位幼兒示范。
小結(jié):彩色魚(yú)的排列可以是按照從大到小,從小到大,相同顏色放一排,花紋相同的放一排等方法進(jìn)行不同的序列。
五、學(xué)習(xí)制作標(biāo)記
教學(xué)反思:
數(shù)學(xué)活動(dòng)對(duì)于小朋友來(lái)說(shuō)是個(gè)很愉快的課程,因?yàn)檎?jié)活動(dòng)中游戲的時(shí)間多,而且小朋友動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)比較多,但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容,并做到熟練掌握、靈活運(yùn)用卻不是那么容易。
【小班數(shù)學(xué)公開(kāi)課按物體特征分類(lèi)教案及反思】相關(guān)文章:
小班數(shù)學(xué)教案:學(xué)習(xí)按物體的數(shù)量分類(lèi)01-26
小班數(shù)學(xué)《按某一特征分類(lèi)》教學(xué)反思范文04-28
幼兒園小班數(shù)學(xué)教案《按物體的顏色分類(lèi)》附反思04-05
《按物體大小分類(lèi)》優(yōu)秀教案通用09-28
蒙氏數(shù)學(xué)“按一種特征分類(lèi)”教案04-25
小班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案《按形狀分類(lèi)》09-29