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大班數(shù)學(xué)教案

時間:2023-06-02 09:25:40 數(shù)學(xué)教案 我要投稿

【精華】大班數(shù)學(xué)教案匯總七篇

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,時常會需要準(zhǔn)備好教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是小編整理的大班數(shù)學(xué)教案7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【精華】大班數(shù)學(xué)教案匯總七篇

大班數(shù)學(xué)教案 篇1

  活動目標(biāo):

  1、了解時鐘的表面結(jié)構(gòu)及時針、分針的運轉(zhuǎn)、規(guī)律,學(xué)會看整點。

  2、發(fā)展孩子的邏輯思維能力。

  3、教育孩子珍惜時間,養(yǎng)成按時作息的好習(xí)慣。

  4、提高邏輯推理能力,養(yǎng)成有序做事的好習(xí)慣

  5、發(fā)展目測力、判斷力。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、課件

  2、自制大鐘面。

  3、為每個幼兒準(zhǔn)備教具時鐘一個。

  4、大灰狼頭與懶洋洋頭飾。

  教學(xué)過程:

  (一)、導(dǎo)入1、ppt動畫:小紅,七點了該起床了請幼兒觀察畫面,并回答是誰叫小紅起床的?她是幾點起床的?

  2、七點,你是怎么知道的?一起學(xué)習(xí)電子表上的時間。

  3、除了這個電子表,你還可以怎么知道是幾點起床的?(鐘表)

  (二)、新授,認識鐘面A、幼兒觀察老師手中的鐘面

  1、教師出示鐘面并提問:看,鐘面上有什么?

  2、比比看,這兩根針有什么地方不一樣?這根長長的針叫什么?(分針)這根短短的叫什么?(時針)

  3、鐘面上還有些什么?數(shù)字寶寶是怎樣排隊的?

  4、請小朋友看一看鐘面上的時針、分針都指在哪一個數(shù)字上?(12)

  5、請小朋友仔細看,當(dāng)時針從12轉(zhuǎn)到1的時候,分針有什么變化?(分針從12走一圈又回到了12上)由時針、分針賽跑,引導(dǎo)幼兒感知時針、分針的運動規(guī)律。

  師:今天呀,時針和分針要進行依次跑步比賽,現(xiàn)在他們都在數(shù)字12的起跑線上。請你們猜猜誰會贏?好,比賽就要開始了,預(yù)備-開始!(教師操作鐘表)師:誰跑得快啊?

  幼:分針師:請小朋友好好看看分針和時針跑的時候,它們之間到底有什么秘密呢?教師反復(fù)操作誰跑得快?(分針的腿兒長,像只小兔跑得快;時針的腿兒短,象只烏龜跑得慢)

  6、小結(jié):當(dāng)分針走一圈時,時針就走一大格,就是一小時。你們知道一天有多少個小時?

  三、認識整點鐘

  1、今天小貓、小鴨和小兔要考考我們小朋友,請你們看看它們分別表示幾點鐘?

  提問:這三只鐘面什么地方是一樣的.?(分針都指在12上)什么地方不一樣?

  2、當(dāng)分針指在12上的時候就是整點鐘,這時候時針指在幾上就是幾點整。那么,這是幾點整?......5點整時針指在哪個數(shù)字上?分針指在哪個數(shù)字上?8點整呢?(幼兒討論操作)

  3、做練習(xí)

  4、小狗的一天5、做練習(xí)C、游戲:"老狼老狼幾點鐘"我們小朋友真棒!現(xiàn)在我們來玩一個"老狼老狼幾點鐘"的游戲。小朋友們扮演小羊撥鐘,你們問:"老狼老狼幾點鐘?"老狼說幾點,你們就撥幾點,撥好就定住,老狼看小羊撥對了就不吃他,如果誰撥錯了,就要被老狼吃掉。

  四、鞏固練習(xí)動畫做題,提高幼兒的注意力

  五、課堂小結(jié)時針不停地轉(zhuǎn)動,時間也悄悄溜走了,小朋友要珍惜時間,不能像小豬那樣浪費時間玩耍。

  活動反思:

  此活動雖然是個舊題目,但設(shè)計者打破以往的教學(xué)方法,而是采用發(fā)現(xiàn)式的教學(xué)方法,充分調(diào)動孩子的積極性,讓幼兒自己操作,觀察理解,最后得出結(jié)論。比如掌握難點“分針走半圈,時針走半格!倍际侵饕層變鹤约簞邮謸茚,親自嘗試,驗證得出結(jié)論。結(jié)尾部分也比較新穎,采用游戲形式,讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中,進一步掌握了學(xué)習(xí)內(nèi)容。延伸活動中制作小鐘表也是一個理解內(nèi)化的過程。

大班數(shù)學(xué)教案 篇2

  活動目標(biāo):

  1.進一步理解10以內(nèi)數(shù)字的加減法的運算。

  2.能準(zhǔn)確地進行運算并能正確寫出算式。

  3.體驗動腦筋思考解題的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  課件準(zhǔn)備:城堡場景插圖,車的圖片,蝴蝶關(guān)相關(guān)圖片,螞蟻關(guān)相關(guān)圖片,小白兔關(guān)相關(guān)圖片,國王關(guān)相關(guān)圖片,終極挑戰(zhàn)關(guān)相關(guān)圖片。

  材料準(zhǔn)備:畫板、畫筆人手一份。

  活動過程:

  觀察圖片,引起幼兒的好奇。

  ——這個城堡的名字叫快樂城堡,它里面有好多神奇的地方,小朋友們想進去看看嗎?

  ——請小朋友們坐著老師的車進去看看吧。

  播放課件,理解10以內(nèi)數(shù)字的加減法的`運算。

  1.指導(dǎo)幼兒進行闖關(guān)游戲:第一關(guān)“蝴蝶關(guān)”。

  ——蝴蝶姐姐的花園里有什么?有多少只呢?一會又飛來了4只,現(xiàn)在有多少只?

  小結(jié):花園里原來有3只蝴蝶,飛來4只后,一共有7只蝴蝶。用算式表示是3+4=7。

  2.指導(dǎo)幼兒進行闖關(guān)游戲:第二關(guān)“螞蟻關(guān)”。

  ——小螞蟻的小草坪上有什么啊?一共幾塊呢?可是吃了3塊,還剩幾塊呢?用算式表示是什么?

  ——小螞蟻說要分給大家4塊,那它還剩幾塊呢,用算式又怎么表示?

  3.指導(dǎo)幼兒進行闖關(guān)游戲:第三關(guān)“小白兔關(guān)”。

  ——小白兔的園里種了什么?有幾朵?可是采了3朵還有幾朵呢,用算式怎么表示?

  4.指導(dǎo)幼兒進行闖關(guān)游戲:第四關(guān)“國王關(guān)”。

  ——國王很高興大家都來看他的城堡,他說成功通關(guān)會獎勵我們好多禮品哦!

  ——國王的城堡有6面小紅旗,可是他想要9面,誰知道還要加幾面才是9面小紅旗呢?

  5.指導(dǎo)幼兒進行闖關(guān)游戲:第五關(guān)“終極挑戰(zhàn)”。

  ——看蘋果對著的數(shù)字來寫等式,請小朋友把答案寫在紙上。

  6.闖關(guān)結(jié)束。

  ——小朋友們都通過了全部的關(guān),國王獎勵大家很多禮物都放在了汽車上,我們一起開著汽車回家吧!

大班數(shù)學(xué)教案 篇3

  一、活動目標(biāo):

  1、讓幼兒在看看、玩玩中學(xué)習(xí)將物體以2和5為單位分群,并能按群計數(shù)。

  2、發(fā)展幼兒目測數(shù)群的能力以及學(xué)習(xí)計數(shù)的興趣。

  二、活動準(zhǔn)備:

  1、多媒體教學(xué)設(shè)備及軟件。

  2、幼兒操作材料:各種圖形、底版、膠水等。

  三、活動過程:

  1、幼兒復(fù)習(xí)20以內(nèi)的數(shù)數(shù)。

  教師導(dǎo)語:“看,這里有這么多數(shù)字,哪個小朋友愿意來數(shù)數(shù)看!”

 。1)請幼兒用順數(shù)和倒數(shù)的方法練習(xí)數(shù)數(shù)。(1個1個數(shù))

 。2)用雙數(shù)的`方法練習(xí)數(shù)數(shù)。(2個2個數(shù))

 。3)以2為單位進行計數(shù)。

  教師導(dǎo)語:

  魚兒正在進行隊列表演,請小朋友一個仔細看,它們是幾條在一起的?(劃圈,說明這是群) 有幾群?一共有幾條魚?

  小結(jié):這樣兩種數(shù)數(shù)的方法,2個2個數(shù)比1個1個數(shù)快。

  2、學(xué)習(xí)按5分群計數(shù)

  (1)幼兒操作活動,練習(xí)按5分群。

  教師導(dǎo)語:

  每個小朋友都有一袋幾何圖形,請小朋友按照5個5個分好,并貼在紙板上。

 。2)學(xué)習(xí)5個5個唱數(shù)到20。

  教師導(dǎo)語:請小朋友把含有5的數(shù)字找出來。(同時用雙手幫助幼兒理解10與5的關(guān)系。)

  運用多媒體讓幼兒練習(xí)5個5個唱數(shù)到20。

 。3)學(xué)習(xí)按5分群計數(shù)。

  將魚按5分群,并有規(guī)則地排列;

  將魚按5分群,排列上稍有改動;

  將魚按5分群,不規(guī)則排列。

  小結(jié):5個5個數(shù)比2個2個數(shù)更快。

  出現(xiàn)錯誤的分群,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)錯誤。

  小結(jié):每一群的數(shù)量一定要一樣多,這樣才能數(shù)得準(zhǔn)確。

  3、游戲“快速搶答”

  玩法:幼兒分成四組,進行搶答。答對一道題加上相應(yīng)的分值。最后評出優(yōu)勝隊。

  規(guī)則:搶答中出現(xiàn)錯誤的一隊要暫停一次比賽。

  最后評出優(yōu)勝隊。

大班數(shù)學(xué)教案 篇4

  中班數(shù)學(xué)綜合活動《水果豐收》

  活動目標(biāo):

  1、正確感知7以內(nèi)數(shù)量,鞏固對7以內(nèi)數(shù)字的認識。

  2、將相應(yīng)的數(shù)量與數(shù)字相匹配。

  3、體驗成功后的樂趣,增強參與活動的自信心。

  活動準(zhǔn)備:

  1、果園(果樹上貼有若干背面有1—7的圓點的不同水果)。

  2、貼有1—7數(shù)字的立體汽車。

  3、花片若干籃。

  活動過程:

  一、復(fù)習(xí)1—7:

  1、(出示小猴指偶)今天老師為小朋友請來了一位小客人,看,誰來了?小猴家里有一個果園,他在果園里種了很多果樹。小猴想請我們小朋友一起到他的果園里去參觀,你們想不想去?

  2、對號入座:每個小朋友身上都有一個數(shù)字,看到了嗎?這就是我們今天的門票,悄悄地告訴你的好朋友,你的門票上是數(shù)字幾。果園里的每個座位上也有數(shù)字,請小朋友輕輕地走進果園,找到和你身上一親數(shù)字的位置坐下來。

  3、看,果園里還有好幾輛小貨車呢,我們來幫它數(shù)數(shù)。這七輛小貨車的顏色都不一樣,小朋友來說說看,你最喜歡哪個顏色的車?車上還有個數(shù)字寶寶,你認識嗎?用一句好聽的話來說說。

  二、摘水果:

  1、秋天到了,小猴種的水果都成熟了,小朋友看一看,果樹上有些什么水果?

  2、呀,果園里的水果都成熟了,小猴得把它們收下來,可樹上這么多水果,小猴可忙不過來,我們一起來幫助小猴把這些水果摘下來,好嗎?請小朋友摘一個你最喜歡的水果。

  3、小猴可細心啦,它在每個水果娃娃上面作了記號,你發(fā)現(xiàn)了嗎?數(shù)一數(shù)你摘的水果是幾個圓點的'?可以用數(shù)字幾來表示?

  三、送水果。

  1、小朋友摘了這么多水果,我們把它們送到車上去吧!請小朋友仔細看一看、數(shù)一數(shù)你的水果是幾個圓點,應(yīng)該乘幾號車呢?

 。ㄓ變河懻摚

  2、送水果:請小朋友把水果送到和圓點一樣多的數(shù)字的汽車上。(老師巡查,輔導(dǎo))

  四、:摘水果、送水果繼續(xù)進行一次。

  1、呀!樹上還有那么多的水果,我們把它們都摘下來運出去,好嗎?這次小朋友可以摘一個水果,也可以摘兩個水果

  2、提問:你這次摘的是什么水果?上面有幾個圓點?用數(shù)字幾來表示?它應(yīng)該到哪輛車上去呢?

  3、請小朋友將水果送到相應(yīng)的汽車上去,并說一句好聽的話:幾個圓點的什么水果我送你乘幾號車。(請小朋友檢查)

  五、吃餅干:

  1、小朋友們真能干,幫助小猴送了那么多水果,小猴要謝謝你們呢!看,它給我們小朋友送來了好吃的餅干,五顏六色的餅干真漂亮,你們想吃嗎?

  2、我們每次到和自己數(shù)字一樣的餅干箱里數(shù)餅干,你想吃幾塊就數(shù)幾塊,數(shù)好后放在自己位置上。要求:數(shù)的時候要一塊塊認真地點數(shù),放的時候也要一塊塊地點數(shù)著放,可不能糊里糊涂的數(shù)錯了。

  六、活動延伸:運水果。

  1、吃飽了,我們也該把汽車上的水果運回去了,誰愿意來做1(2、3、4、5、6、7)號車上的司機?

  2、我們也該乘車回家了,你想乘幾號車,就和司機對暗號?梢杂门氖、拍肩或是跺跺腳等,比如乘五號車的小朋友就拍五下手。小朋友趕快上車吧。z查是否乘錯車)

  3、“嘀嘀嘀,汽車出發(fā)了“(幼兒開著汽車出活動室)

大班數(shù)學(xué)教案 篇5

  活動目標(biāo)

  1.認識長方體與正方體,能區(qū)分長方體與正方體。

  2.感受形與體的不同,發(fā)展空間知覺。

  3.在探索活動中提高對認識立體物體的興趣。

  活動準(zhǔn)備

  正方體、長方體實物紙盒若干、正方形紙若干、正方體、長方體積木若干

  活動過程

  1.導(dǎo)入活動

  師:西關(guān)大屋,是富有嶺南特色的傳統(tǒng)民居,大部分西關(guān)大屋興建于清朝同治、光緒年間。老師給大家一個任務(wù),用長長方方的.物體拼建西關(guān)大屋。在拼建之前,我們先來認識這些長長方方的物體。

  2.感知正方形與正方體的不同。

 。1)看看桌子上有什么?請找出正方形,說說正方形是怎樣的?

  (2)桌上還有什么?摸摸紙盒,有什么感覺?

  (3)用正方形紙量一量紙盒,并在量過的紙盒面上寫上數(shù)字1-6.

 。4)師:你們發(fā)現(xiàn)正方形與正方體之間有什么秘密?

  小結(jié):正方體是立體圖形,正方形是平面圖形。正方體有6個面,正方形只有1個面。

  3.探索長方體與正方體的不同。

  (1)請在長方體紙盒每個面上寫上數(shù)字1-6,對應(yīng)比較,說一說正方體與長方體的異同。

 。2)請分別把正方體和長方體積木的六個面拓印在記錄單上,比較說說正方體和長方體印章的異同。

  小結(jié):長方體、正方體的相同點:都有8個頂點,6個面,12條棱。

  長方體、正方體的不同點:長方體相對的兩個面面積相等,正方體6個面的面積都相等;長方體相對的4條棱的長度相等,正方體12條棱的長度都相等。

  4.游戲,鞏固對正方體和長方體的認識。

 。1)尋找課室里一個長方體或是正方體。提問幼兒你挑找到是什么體?

 。2)在生活中你還見過哪些物體也是長方體或者是正方體?

  活動延伸

  使用正方體和長方體拼建西關(guān)大屋。

大班數(shù)學(xué)教案 篇6

  一、大班科學(xué)活動:

  學(xué)習(xí)4的組成

  二、活動目標(biāo):

  1.學(xué)習(xí)的組成,初步知道對一個數(shù)進行有順序的分合。

  2.初步學(xué)會歸納一個數(shù)分的組數(shù)與總數(shù)的關(guān)系。

  三、活動準(zhǔn)備:

  數(shù)學(xué)課件《學(xué)習(xí)4的組成》房子圖一幅。

  幼兒材料:房子圖、鉛筆、4個花片、小杯子;幼兒人手一份練習(xí):操作一填分合式、操作二涂愛心、操作三根據(jù)圖片填分合式。

  四、活動指導(dǎo):

  1、復(fù)習(xí)3的組成。通過游戲"拍手對數(shù)""舉卡片對數(shù)"復(fù)習(xí)3的組成。

  2、認識房子圖。

 。1)出示房子圖,引導(dǎo)幼兒觀察。

  (2)請幼兒用搖花片的方式,邊操作邊記錄4個花片分出的數(shù)量,看看有幾種分法。

  (3)幼兒搖花片,教師指導(dǎo)幼兒在房子圖上記錄。

 。4),引導(dǎo)幼兒根據(jù)房子圖上的記錄共同歸納4的組成方法并理出有順序的分合式。

  3、分組操作

 。1)操作一:搖雙面花,填寫4的分合記錄。

 。2)操作二:用水彩筆填涂愛心,記錄4的分合。

  (3)操作三:根據(jù)圖片實物特征,記錄4的分合。

  4、師生共同:4的不同分合方式,了解4的'組數(shù)與總數(shù)之間的關(guān)系。

  5、游戲:找朋友。

  幼兒根據(jù)老師指定的總數(shù),找出和自己所掛卡片合起來是2或者3、4的朋友,并說出組成它的兩個數(shù)。

大班數(shù)學(xué)教案 篇7

  活動目標(biāo):

  1、激發(fā)幼兒探究周圍事物的興趣,讓幼兒樂意參加各種類型的數(shù)學(xué)活動。

  2、從生活和游戲中對事物進行分類、比較、對應(yīng)、排序等,發(fā)展思維能力。

  3、在操作活動中,培養(yǎng)幼兒觀察能力、合作分享和解決問題的能力。

  活動準(zhǔn)備:

  1、幼兒的生日卡(有年月日)、

  2、天平稱、不同重量的`物品若干、記錄紙。

  3、骨牌若干。

  4、木制方形盒、各種木制圖形片若干。

  5、貼有6~10數(shù)字衣架各一個、貼有數(shù)字的衣服若干。

  6、自制鐘面。

  7、水果轉(zhuǎn)盤。

  8、飲料瓶10個,皮球一個,記錄紙

  活動過程:

  一、介紹各區(qū)活動內(nèi)容及玩法。

  1、生日卡:幼兒學(xué)習(xí)按年、月、日的順序比較出誰大誰小。

  2、比輕重:幼兒分組操作活動—比較兩種物體輕重。

  (1) 請幼兒從籃子里拿兩樣?xùn)|西比輕重。

 。2) 請幼兒與同伴交流操作結(jié)果,然后把結(jié)果記錄下來。

  3、單雙數(shù)接龍:幼兒按單數(shù)接雙數(shù)、雙數(shù)接單數(shù)的規(guī)則,進行骨牌接龍的游戲。

  4、圖形拼拼樂:取出盒中的圖形片,用圖形片拼搭各種不同的圖形。并說說每個圖形是由幾個圖形片組成。

  5、曬衣服:幼兒根據(jù)衣架上的數(shù)字,每一次同時選擇兩件衣服,分別掛在衣架的兩邊,兩件衣服上的數(shù)字合起來和衣架上的數(shù)字相同。

  6、整點與半點:幼兒按硬紙片上的數(shù)字時間在鐘面上撥出各個鐘點(早上7點起床,上午9點上課,9:30分做操,10:30戶外游戲,中午11點吃午餐,12點午睡,下午4點放學(xué),晚上8點睡覺)。

  7、水果轉(zhuǎn)盤:根據(jù)大轉(zhuǎn)盤上水果數(shù)量的變化,寫出相應(yīng)的加減算式。

  8、打保齡球:三個小朋友一組,先商量一下誰先玩,誰記錄,誰撿球,商量好了到老師地方領(lǐng)一張記錄表游戲與記錄。

  二、幼兒自主選擇自己喜歡的區(qū)域進行活動。

  三、教師交代區(qū)域活動的規(guī)則。

  四、教師巡回指導(dǎo)活動情況與過程。

  五、小結(jié)活動情況。

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