六年級上冊數(shù)學的教案

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，時常需要編寫教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。我們應該怎么寫教案呢？以下是小編整理的六年級上冊數(shù)學的教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　教學目標

　　1、結合具體情境，使學生掌握分數(shù)混合運算的順序，能正確進行計算

　　2、能運用所學知識解決簡單的實際問題，提高綜合解題能力。

　　學情分析

　　本班共有72名學生，男女生人數(shù)協(xié)調(diào)，基礎知識比較扎實，應用題的解決較差，少數(shù)學生數(shù)學成績很差。

　　重點難點

　　1、掌握分數(shù)混合運算的順序，正確計算分數(shù)混合運算。

　　2、解決有關的實際問題。

　　教學過程

　　4、1復習導入

　　4、1、1教學活動

　　活動1【導入】復習導入

　　不計算，說說下面各題的運算順序。

　　3700÷9 0、3×9÷6

　　50×【（900—90）÷9】

　　活動2【講授】合作探究

　　1、出示例3

　　一天吃三次，每次吃半片，12片藥可以吃幾天？

　　2、理解題意

　�。�1、）分析題意，列出算式。

　�。�2、）提問：求小紅可以吃幾天，應先求什么？再求什么？

　　（3、）小組合作討論并填寫預習卡。方法一：每次吃半片，吃3次：

　　12片可以吃幾天？

　　方法二：12片可以吃：12÷ =12×2=24（次）

　　24次可以吃：24÷3=8（天）

　�。�4）互相交流，請兩位同學板演并說一說解題思路。

　�。�5）列出這兩種方法的綜合算式。

　�。�6）提問：綜合算式里分別含有幾級運算？應先算什么，再算什么？

　　7）小結：分數(shù)混合運算和整數(shù)混合運算相同，在同級運算中，如果

　　沒有括號，按從左往右的順序計算。如果有兩級運算，先算乘除，再算

　　加減。有括號的先算小括號，再算中括號。

　　活動3

　　【練習】鞏固練習

　　1、完成教材第33頁“做一做”。

　　提問：梯形的面積公式是什么？

　　2、完成教材第35頁第10題。

　　活動4

　　【作業(yè)】

　　課堂小結

　　這節(jié)課你有什么收獲？

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