(精品)小學(xué)一年級下冊數(shù)學(xué)教案3篇
作為一位不辭辛勞的人民教師,常常需要準備教案,教案是實施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)一年級下冊數(shù)學(xué)教案,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)一年級下冊數(shù)學(xué)教案1
一、教學(xué)目標
1、使學(xué)生在已有知識經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,通過觀察和操作進一步經(jīng)歷十幾減9的計 算過程,比較熟練地掌握十幾減9的計算方法,并能正確地進行計算。
2、鼓勵學(xué)生通過獨立思考和合作交流,探究出多種計算方法,用自己喜歡的方法來計算十幾減9的算式,滲透用多種方法解決問題的能力。
3、小學(xué)一年級下冊數(shù)學(xué)《十幾減9》教學(xué)案例:引導(dǎo)學(xué)生能用“十幾減9”的計算方法解決現(xiàn)實問題,使學(xué)生初步體會到生活中處處有數(shù)學(xué),從而培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的意識。
4、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和交往能力。
二、教學(xué)重點:
引導(dǎo)學(xué)生用自己喜歡的計算十幾減9的方法解決現(xiàn)實問題。
三、教學(xué)難點:
經(jīng)歷探究計算十幾減9的思維過程。
四、教具、學(xué)具準備:
多媒體課件、口算題卡、小棒
五、教學(xué)過程:
(一)熱身賽 8+9= 15-9= 17-9= 6+7= 13-9= 7+9= 18-9= 9+5= 14-9= 11-9=
(1)集體訂正
(2)評講:請你說說17-9你是怎樣計算的?
(3)指名學(xué)生說自己的.算法,還有不同的想法嗎?
(4)師:剛才我們一起復(fù)習(xí)了前面大家共同探究的十幾減九的幾種方法,那么老師希望大家在后面學(xué)習(xí)過程中,能用你自己喜歡的方法來做題。好,下面就進入我們今天的十幾減九的練習(xí)課。(板書課題:十幾減九的練習(xí)課)
(二)導(dǎo)入:
師:同學(xué)們喜歡喜羊羊嗎? 生:喜歡
師:老師也很喜歡,今天喜洋洋他們來到我們的課堂了,大家和他們打個招呼吧! 生:你們好
師:今天一大早懶羊羊村長把大家召集了起來,交給他們一個重要的任務(wù)。原來灰太狼趁大家沒注意,把羊村的寶藏偷走了,現(xiàn)在任務(wù)就是要小羊們找回寶藏。當然這一路上困難重重,大家有信心幫他們奪回寶藏嗎? 生:有!
師:好,下面就進入我們的闖關(guān)活動。
1、速度大作戰(zhàn) 師:我們來和喜羊羊比一比誰的速度快吧
12-9 = 16-9 = 14-9 = 18-9 = 17-9 = 11-9 = 16-9 = 13-9 = 用你最喜歡的算法算算 18-9= ( )
2、看圖寫算式
師:跑那么快,大家一定都渴了,看,同學(xué)們,我們來到了草莓地。
3、力氣大作戰(zhàn)
師:同學(xué)們吃飽了,大力士泰哥要和我們比力氣呢(在圓圈里填上大于號,小于號或者等于號) 4+3 17-9 15-9 5+9 7+8 9+6 4-9 15-5 16-9 13-9 12-9 9+4
4、地雷大作戰(zhàn)(想加算減) 師:同學(xué)們要小心了,可不要踩到地雷哦 9+( )=12 9+( )=18 9+( )=15 9+( )=11 12-9 = ( ) 18-9 = ( ) 15-9 = ( ) 11-9 = ( )
5、看圖講故事
師:我們安全的走過了雷區(qū),現(xiàn)在休息一下來講故事吧
(三)活動
師:同學(xué)們,在你們聰明才智的幫助下,喜羊羊他們順利的奪回了寶藏,看,他們來向我們表示感謝了呢!為了慶祝一下,他們邀請我們一起跳舞,大家準備好了嗎?(音樂:找朋友)
(四)師:喜羊羊他們完成了任務(wù),要回羊村去復(fù)命了,他們想買一些禮品帶給大家,現(xiàn)在請大家一起去自選商場幫他們挑選禮物吧!
(1)媽媽給了你16元錢,你最想買什么,還剩多少錢?
(2)如果可以買兩樣,你想買什么?還剩多少錢?
(五)學(xué)習(xí)了十幾減九的幾種計算方法,你能不能用你喜歡的方法來說說15-8和13-7怎樣計算?
(六) 談收獲
這節(jié)課你收獲了什么?
師:大家這節(jié)課學(xué)會了講故事,十幾減九的計算方法等很多東西,還利用十幾減九的計算方法,推理出了如何計算十幾減八和十幾減七這些我們下節(jié)課將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
(七) 師:你喜歡灰太狼嗎?
生:不喜歡,他老做壞事
師:對,灰太狼總喜歡搞破壞,但是老師覺得灰太狼有一個優(yōu)點,他雖然每次都失敗,但是卻從未放棄,這一點我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。那這節(jié)課靠我們大家的智慧,喜羊羊他們一次次戰(zhàn)勝灰太狼,灰太狼一次次失敗,我們勝利了,我們就是喜羊羊! 最后老師送給同學(xué)們一句話:失敗是成功之母(大屏幕出示)
小學(xué)一年級下冊數(shù)學(xué)教案2
教學(xué)內(nèi)容:
圖畫式應(yīng)用題
教學(xué)目的:
1、學(xué)會用10以內(nèi)加減法解決生活中簡單的問題,初步感覺數(shù)學(xué)與日常生活的緊密聯(lián)系,體驗學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的樂趣。
2、熟練口算10以內(nèi)加減法,能正確解答生活中的`簡單問題。
3、訓(xùn)練學(xué)生根據(jù)掛圖正確表述語言的能力。
教學(xué)重難點:
熟練口算10以內(nèi)加減法,能正確解答生活中的簡單問題
教學(xué)準備:
課件或掛圖
一、引入
今天咱們到郊外去秋游,看看有哪些數(shù)學(xué)知識。
二、新授
1、加法
。鄢鍪久利惖慕纪怙L(fēng)光]
師:瞧,郊外的景色真美啊,藍藍的天空,美麗的花朵,還有幾只蝴蝶正飛來飛去呢。
課件出示左邊5只,數(shù)一數(shù)有幾只蝴蝶?再出示2只,現(xiàn)在呢?
出示大括號和問號,師:現(xiàn)在有多少只蝴蝶呢?你知道用什么方法計算嗎?
美麗的蝴蝶可真漂亮啊,瞧,來了一群小朋友,他們是來捉蝴蝶標本的呢!課件分步出示:1、左邊4人2、右邊2人3、大括號和問號,小組里互相說一說圖意
分組說圖意,有4人小朋友在捕蝴蝶有2人在捉蛐蛐,一共有多少人?
誰來說說圖意,你知道怎樣算嗎?
三、課中操
四、減法圖式
那邊的小朋友玩的開心,這邊的農(nóng)民伯伯正忙著呢?出示葵花,看,這是什么?
先出示顆葵花,再演示農(nóng)民摘了3顆,再出示大括號和7個最后出示問號。
問:你能說出圖意嗎?
想一想:用什么方法計算?
農(nóng)民伯伯摘完了葵花還要摘石榴。課件分步出示石榴圖,自己說出圖意后想一想怎樣列式。
五、練習(xí)可自己適當調(diào)配
小學(xué)一年級下冊數(shù)學(xué)教案3
教學(xué)內(nèi)容:
P56、P57頁8和9的加減法
教學(xué)目的:
1、會熟練口算10以內(nèi)加減法,能正確解答
2、能用10以內(nèi)加減法解決生活中簡單問題,初步感知數(shù)學(xué)與日常生活的緊密聯(lián)系。
3、在計數(shù)過程中,初步培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感
重點難點:
初步建立數(shù)感,培養(yǎng)學(xué)生心算計數(shù)
教學(xué)準備:
課件
一、創(chuàng)設(shè)情景
出示花果山和孫悟空,小朋友,今天我?guī)銈兊交ü饺ビ^光好嗎?
二、探究知識
1、8的加減法
A、獨立思考
你們看,咱們的山上景色不錯吧,看小猴子們都下山來歡迎呢,出示課件圖
出示課件
聰明的'小朋友,你能算一算嗎?
說出你的算式,你用什么方法計算?
寫加法的理由是什么?
學(xué)生說出加法的意思,樹上有6只猴,樹下有2只,一共有幾只?
B、評價,你認為誰寫的好?理由呢?
C、小結(jié):同樣一幅圖,我們可以看作加法意思,也可以看成減法,只要能正確地說清圖意,就能列出算式。
2、9的加減法
小朋友們上山一定口渴了吧,前面就有一棵桃樹,結(jié)子很多又大又好吃的桃子。
課件出示:兩棵桃樹,一棵樹上有7個桃子,一棵樹上有2個桃子
請你們用學(xué)具代替桃子來擺一擺,然后獨立寫出算式。
誰愿意向大家說出你的算式, 評價:你認為哪個組寫的好?
三、練習(xí)
1、動畫演示,小男孩踢足球,最后定格為踢進2個,網(wǎng)外7個,看圖,你能寫出幾個算式?說說你是怎樣列式的?
2、學(xué)生分組拿出數(shù)字卡片,同組兩人互相拿出相加得8,相加得9的兩個數(shù)。
用小青蛙找家或摘蘋果的游戲來完成。
四、課堂總結(jié)
今天同學(xué)們都學(xué)到了什么?
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